LEMBAR PENGESAHAN

Rencana Kerja Madrasah (RKM) ini telah mendapat pertimbangan/pengesahan dari

Kepala Seksi Pendidikan dan Madrasah Kementerian Agama Kabupaten Mojokerto.

Ditetapkan di : Mojokerto
Tanggal : ........................2016

Ketua Yayasan, Komite Madrasah, Kepala Madrasah,

[Link] THORIQ [Link]. SOEJARWO ZAINUL ARIFIN,[Link]

NIP. -

Mengetahui
a.n. Kepala Kantor Kementerian Agama Kabupaten/Kota Mojokerto
Kepala Seksi Pendidikan Madrasah,

MOH. ALI MUSTOFA, [Link]. [Link].I

NIP. 197207011997031002

i
 TIM PENYUSUN RKM
MI PASIRMUNDING KEC. PAGELARAN KAB. CIANJUR

Ketua : ZAINUL ARIFIN,[Link] (Kepala Madrasah)

Nara Sumber : SITI HAMIDAH, [Link] (PPAI)

Pengarah : IMAM ZAINURI, MM (Yayasan)

Anggota : - ABD. MANAP, [Link] (Guru / Yayasan)

- SOFIYAN HADI, [Link].I (Guru)

- YUDI HERMANTO (Guru)

- KHUSNIAH, [Link].I (Guru)

- SRI WAHYUNI, [Link] (Guru)

- ATIK DWI RATNAWATI (Guru)

- NOURMA SOFIANA ( TU )

Mojokerto, …......................2016
Ketua Komite Madrasah, Kepala Madrasah,

H. MOH. SOEJARWO ZAINUL ARIFIN, [Link]

NIP. -

ii
 KATA PENGANTAR

Peningkatan mutu pelayanan pendidikan dapat dicapai jika suatu lembaga

pendidikan terus berkomitmen memajukan berbagai aspek yang menunjang
keberhasilan dari tujuan pendidikan. Salah satu faktor yang harus dimiliki oleh
sebuah lembaga demi terwujudnya tujuan pendidikan yang maksimal adalah
Rencana Kerja Madrasah (RKM).
Rencana Kerja Madrasah (RKM) merupakan sebuah proses perencanaan atas
semua hal dengan baik dan teliti untuk mencapain tujuan pendidikan. Dengan tujuan
madrasah dapat disesuaikan dengan kekhasan, kondisi dan potensi daerah, sosial
budaya masyarakat, potensi masyarakat dan kebutuhan peserta didik. RKM (Rencana
Kerja Madrasah) disusun sebagai pedoman kerja madrasah, dasar untuk melakukan
monitoring dan evaluasi pelaksananan pengembangan madrasah, dan sebagai acuan
untuk mengindentifikasi serta mengajukan sumber daya yang diperlukan.
Untuk merealisasikan hal tersebut kami susun Rencana Kerja Madrasah (RKM)
MI Al Huda Batankrajan Kec. Gedeg Kab. Mojokerto berdasarkan potensi, kondisi dan
kebutuhan.
Atas saran, masukan dan kritiknya kami ucapkan terima kasih, kepada semua
pihak atas berbagai pemikiran dan kerjasama dalam penyusunan kurikulum tingkat
satuan pendidikan ini. Semoga Rencana Pengembangan Madrasah (RKM) ini dapat
kami laksanakan dan mampu maningkatkan kualitas pendidikan Madrasah Ibtidaiyah
Al Huda Batankrajan Kec. Gedeg Kabupaten Mojokerto dengan mengharapkan
keberkahan dan perlindungan dari Allah SWT.

Kepala Madrasah,

ZAINUL ARIFIN, [Link]

NIP. -

iii
 DAFTAR ISI

Halaman
LEMBAR PENGESAHAN .......................................................................... i
TIM PENYUSUN RKM ............................................................................. ii
KATA PENGANTAR ................................................................................. iii
DAFTAR ISI ........................................................................................... iv
BAB I PENDAHULUAN ......................................................................... 1
A. Latar Belakang ........................................................................... 1
B. Tujuan ....................................................................................... 2
C. Sasaran ..................................................................................... 2
D. Manfaat ..................................................................................... 2
E. Landasan Hukum ........................................................................ 3
F. Sistematika Penyusunan Dokumen .............................................. 3
BAB II IDENTIFIKASI KONDISI MADRASAH SAAT INI ........................ 5
A. Evaluasi Diri Madrasah atau Profil Madrasah ................................ 5
B. Kategori dan Pengelompokan hasil Rekomendasi EDM dan Profil
Madrasah ................................................................................... 21
C. Identifikasi Prioritas Program Rekomendasi .................................. 28
D. Pengelompokan Program Berdasarkan Program Madrasah dan Non
Program Madrasah ..................................................................... 29
E. Panduan BOS 2013 ..................................................................... 29
BAB III IDENTIFIKASI KONDISI MADRASAH MASA DEPAN YANG
DIHARAPKAN ........................................................................... 35
A. Identifikasi Harapan Pemangku Kepentingan Madrasah di Masa
Yang Akan Datang ...................................................................... 35
B. Visi Madrasah ............................................................................. 36
C. Misi Madrasah ............................................................................ 36
D. Tujuan Madrasah ........................................................................ 37
E. Sasaran Madrasah ...................................................................... 37
BAB IV PERUMUSAN PROGRAM, KEGIATAN DAN INDIKATOR
KINERJA ................................................................................... 38
A. Program Kerja Kegiatan Madrasah dan Penanggung jawabnya ...... 38

iv
 B. Indikator Kinerja Keberhasilan dan Targetnya .............................. 41
BAB V RENCANA KEGIATAN DAN ANGGARAN MADRASAH ................. 45
A. Biaya Operasional (Rutin) ........................................................... 45
B. Rencana Belanja dan Pendanaan Program dan Kegiatan
Operasional ............................................................................... 47
BAB VI PENUTUP .................................................................................. 50