Novel karya sastrawan asal Semarang ini menyajikan gambar dan kalimat yang memikat pembaca.

Unsur lainnya
pun tak kalah menarik. Pada sampul buku dengan tebal 86 halaman ini terdapat ilustrasi seorang wanita yang
berhadapan dengan seorang bocah cilik dengan berlatar pepohonan dan didominasi warna hijau. Sampul ini seakan
menggambarkan kasih sayang ibu terhadap anaknya sebagaimana yang tersirat dalam isi buku.

1. Kutipan tersebut termasuk resensi buku fiksi karena ………….

a. memaparkan penilaian unsur instrinsiknya saja
b. memberikan penilaian buku
c. menjelaskan biografi pengarang
d. mengemukakan identitas buku secara lengkap
2. Hal yang tidak diungkapkan dalam kutipan resensi buku tersebut adalah ………….
a. identitas buku
b. isi buku
c. kelebihan buku
d. kekurangan buku

(1) Jika Anda menyukai serial Parcy Jackson, Anda akan menyukai novel lain Rick Riordan yaitu The Hidden Oracle.
(2) The Hidden Oracle bercerita tentang dewa Apollo yang telah membuat ayahnya Zeus marah sehingga membuatnya
dihukum menjadi seorang manusia. (3) Buku ini menggambarkan perjalanan Apollo yang awalnya merupakan dewa
paling tampan dan paling populer. (4) Sayang ia kehilangan kekuatannya sehingga menjadi manusia yang culun serta
berjerawat.

3. Hal yang diungkapkan dalam kutipan resensi novel tersebut adalah …………..
a. Kecerdasan pengarang dalam menggambarkan tokoh
b. Cara pengarang bercerita di dalam novel
c. Latar belakang kehidupan tokoh dalam novel
d. Sinopsis buku fiksi yang diresensi
4. Bagian yang menunjukkan rekomendasi buku terdapat pada kalimat nomor …………
a. (1)
b. (2)
c. (3)
d. (4)
Novel ini bercerita tentang seorang gadis keturunan Amerika Selatan. Dia hidup di Chicago, tepatnya diperkampungan
orang-orang latin. Gadis itu bercita-cita ingin memiliki rumah yang bagus karena kehidupannya selama ini sangat miskin.
Novel ini terdiri atas 44 kisah pendek yang tidak berhubungan satu sama lain. Namun, penggalan adegan yang
dituturkannya memberikan suatu gambaran jelas tentang kehidupan gadis itu.

5. Unsur novel yang dibahas dalam penggalan resensi tersebut adalah ………….
a. tokoh
b. latar
c. alur
d. amanat
Ahmad Tohari merupakan pengarang yang piawai mengajak pembacanya ke alam imajinasinya yang dibangunkannya.
Kekuatan ini berkat pilihan kata yang digunakan untuk menggambarkan suatu latar atau tokoh. Kata-kata yang digunakan
juga ringan, mengalir, dan mudah untuk dipahami pembaca.

6. Hal yang disoroti peresensi dalam kutipan tersebut merupakan bagian dari …………..
a. sinopsis buku
b. kelemahan buku
c. keunggulan buku
d. pemaparan tokoh
Andrea Hirata Seman Said Harun atau lebih dikenal sebagai Andrea Hirata (lahir 24 Oktober 1967) adalah novelis
Indonesia yang berasal dari Pulau Belitung, Provinsi Bangka Belitung. Novel pertamanya adalah Laskar Pelangi yang
mendapat sambutan luar biasa dari para pembaca. Andrea tumbuh dalam keluarga miskin yang tidak jauh dari tambang
timah milik pemerintah, yakni PN Timah (sekarang PT Timah Tbk.).

7. Kutipan resensi tersebut merupakan unsur ……………

a. latar belakang pengarang
b. kekurangan buku
c. latar belakang buku
d. identitas buku
Novel 5 cm ini mengisahkan lima orang sahabat karib. Persahabatan mereka sudah berjalan tujuh tahun. Kelima sahabat
tersebut adalah Arial, Riani, Zafran, Ian, dan Genta. Kelima sahabat itu sangat kompak meskipun mereka memiliki impian
masing-masing. Mereka sering bersama-sama ke mana pun mereka pergi. Namun, lama kelamaan mereka bosan karena
sering bertemu setiap hari. Akhirnya mereka sepakat selama tiga bulan berpisah dan tidak saling komunikasi.
 8. Kutipan resensi tersebut termasuk bagian …………..
a. Latar belakang pengarang
b. kekurangan buku
c. sinopsis buku
d. identitas buku
9. Unsur instrinsik yang ditonjolkan dalam ulasan novel tersebut adalah …………..
a. penokohan
b. tema
c. latar
d. alur
Keunggulan dalam karya sastra ini terlihat dari kata-katanya yang penuh dengan inspirasi dalam menjalankan kehidupan.
10. Kutipan resensi tersebut merupakan unsur …………..
a. kekurangan buku
b. kelebihan buku
c. latar belakang buku
d. identitas buku
Novel ini menceritakan kisah percintaan dengan latar belakang budaya barat dan timur dengan konflik yang menarik
perhatian orang.
11. Kutipan resensi tersebut merupakan unsur ………………
a. kekurangan buku
b. latar belakang buku
c. identitas buku
d. jenis buku
Novel ini dapat memberikan gambaran kepada masyarakat tentang kehidupan remaja masa kini. Melalui novel ini,
penulis ingin menyajikan gambaran nyata bahwa kehidupan remaja modern telah tidak jauh dari dunia teknologi dan
bahasa asing. Novel ini juga mampu memberikan motivasi kepada para pembaca, khususnya remaja untuk bersemangat
meraih cita-cita.

12. Kutipan resensi tersebut berisi komentar tentang ……………

a. kekurangan buku
b. kelebihan buku
c. gambaran penulis
d. manfaat pembaca
Berkisar Merah, novel Ahmad Tohari ini menceritakan kemiskinan penduduk Karangsoga. Pada novel tersebut alam
pedesaan yang masih asri dideskripsikan dengan sangat kuat. Uniknya, tokoh cerita digambarkan melalui suara batinnya.
Hal ini menggambarkan bahwa pengarangnya benar-benar akrab dengan kemiskinan penduduk dan situasi pedesaan.

13. Kalimat resensi yang menyatakan keunggulan novel tersebut adalah …………..
a. Kemiskinan penduduk Karangsoga menjadi inspirasi Ahmad Tohari dalam menulis novel Berkisar Merah.
b. Dalam novel ini digambarkan kondisi batin tokoh-tokoh miskin yang tinggal di Karangsoga, tempat tinggal
penulis.
c. Agar bisa mengatasi persoalan kemiskinan novel Berkisar Merah perlu dibaca oleh orang yang punya
kewenangan.
d. Pengarang yang akrab dengan alam pedesaan mampu mengangkat desa miskin Karangsoga melalui batin
pelakunya dalam sebuah novel.
Pada penghabisan cerita novel ini terasa begitu memaksa. Akan tetapi harus diakui bahwa novel ini sangat memikat dari
segi pemilihan kata dan penyajian alur. Hal ini dilihat dari cara dan gaya penceritaannya telah memberikan sentuhan yang
cukup baik untuk dinikmati.

14. Pernyataan yang tepat untuk menutup resensi tersebut adalah ……………
a. Bagian penutup seharusnya mengajak untuk membaca novel ini karena sangat bermanfaat.
b. Penutup resensi buku tersebut sangat tepat dengan mengungkapkan keunggulan novel.
c. Pada bagian penutup resensi novel seharusnya disajikan komentar tentang konflik yang muncul dalam novel
itu.
d. Bagian penutup resensi buku seharusnya berisi uraian tentang buku itu cocok dibaca oleh siapa dan
mengapa.
(1) Novel Layar Terkembang menyuguhkan paradigma baru pada masanya. (2) Pengarang telah mengusung sebuah
perubahan besar tentang emansipasi wanita. (3) Wanita zaman sebelumnya adalah sosok pengabdi dalam keluarga yang
bertanggung jawab kepada rumah tangga, alias penunggu rumah. (4) Namun, dalam novel itu pengarang berhasil
menampilkan kedudukan wanita yang setara dengan pria. (5) Pada novel diceritakan seorang wanita yang aktif di
berbagai organisasi untuk memajukan kaumnya sebagaimana tercermin dalam tokoh Tuti. (6) Tokoh ini dapat dijadikan
teladan oleh para pelajar.

15. Berdasarkan teks tersebut, kalimat resensi yang tepat untuk menilai keunggulan novel adalah …………..
 a. Sudah sepantasnya jika novel ini menjadi bacaan wajib para siswa.
b. Sudah seharusnya novel ini mendapat berbagai penghargaan.
c. Emansipasi wanitalah yang menjadikan novel ini wajib dikenal di dunia Pendidikan.
d. Pengarang merupakan seorang yang piawai dalam memaparkan permasalahan dalam dunia Pendidikan.
Karya-karya penulis buku fiksi tersebut memang selalu membuat penasaran pembacanya. Dengan imajinasinya yang
tidak terduga, pembaca selalu dibuat penasaran sehingga ingin membaca karyanya sampai selesai. Ide kreatif penulis
novel ini seakan selalu mengalir segar.

16. Hal yang diresensi pada kutipan novel tersebut adalah ……………
a. kelemahan buku
b. rekomendasi
c. isi buku yang diresensi
d. kelebihan buku
Novel fiksi ini berkisah tentang kehidupan anak-anak yang semangat bersekolah. Mereka semua berasal dari keluarga
miskin di suatu perkampungan. Sebagian besar anak-anak itu berasal dari keluarga yang berprofesi sebagai petani.
Dengan segala keterbatasan fasilitas, mereka menjalani aktivitas pendidikan di sana. Gedung sekolah yang sudah tua dan
nyaris roboh menjadi pelindung anak-anak tersebut dalam mengenyam ilmu. Meskipun demikian, mereka tetap
bersemangat dalam menjalani kewajiban mereka sebagai seorang pelajar.

17. Tema kutipan resensi tersebut adalah ……………

a. Persahabatan
b. Kependudukan
c. Kebudayaan
d. Pendidikan
Seperti halnya karya-karyanya yang lain, penulis novel ini menggunakan gaya bahasa orang pertama, yakni aku.
18. Kutipan resensi tersebut mengulas salah satu unsur instrinsik novel, yaitu …………..
a. Plot
b. Latar
c. Tokoh
d. Sudut pandang
Novel Perahu Kertas karya Dewi Lestari ini memberikan pelajaran pada kita pentingnya membangun persahabatan dan
tetap bersemangat dalam meraih cita-cita. Novel ini sangat inspiratif, terutama dalam upaya meraih mimpi-mimpi. Dalam
penggambaran alur dan tokohnya, novel ini tidak membuat pembacanya bingung.

19. Amanat yang dapat dipetik setelah membaca novel tersebut adalah …………….
a. meningkatkan imajinasi pembaca
b. mencontoh penokohan tokoh
c. semangat dan sabar meraih cita-cita
d. bahasanya mudah dimengerti
Aku Kehilangan Matahari

Aku hidup dalam dnia tanpa biosfer

Dalam dunia iklan nan galir
Aku hidup bagai di bumi partikelir
Duniaku adalah hutan-hutan tanggul
Dibaluti asap-asap mengepul
Oho, penguasaku keasyikan bersiul-siul

Aku kehilangan matahri di bumiku

Hutan-hutan beton tumbuh subur tak pernah layu
Bertanyalah anak cucu, ke mana perginya banyu
Dimakan siapa itu kayu-kayu
Oho, kelak akankah aku hidup tanpa paru-paru

Bumiku menyanggah
Tanah airku rengkah-rengkah
Kudengar hati nurani penguasaku berkata
Nikmatilah musibah Tuhan.

20. Tema puisi tersebut adalah ………….

a. Kerukunan sosial
b. Kelestarian hutan
c. Kemunduran budaya
d. Kerusakan lingkungan
 21. Sikap penyair terkait dengan tema puisi yang diungkapkan adalah ………….
a. Kritis terhadap kerusakan lingkungan
b. Apatis terhadap kerusakan lingkungan
c. Kritis terhadap kemunduran budaya
d. Apatis terhadap kemunduran budaya
22. Amanat yang ingin disampaikan penyair melalui puisi tersebut adalah ……………
a. Doa dan ikhtiar merupakan kunci untuk meraih kesuksesan.
b. Kita harus berjuang sekuat tenaga untuk menjaga nilai budaya.
c. Kita harus berikhtiar bersama untuk menyelamatkan lingkungan.
d. Jangan pernah bersikap masa bodoh terhadap nasib sesama.
Menunggu Ayah

(1) Kecipir tumbuh di pagar, belimbing manis.

di tangan gadis, Langit sore turun di dahan,
pohon manggis memanggil angin.

(2) Ada capung bersayap emas, terbang serentak

dari ujung rumputan. Ilalang berbisik meniupkan sunyi,
pada telapak gadis yang kini menangis.

(3) “Pakailah sandalmu, sayang,

sebelum ayahmu pulang.”

(4) Ia menatap ke kejauhan, sayap elang mengitari padang,

menembus bukit di atas awan
mencari mangsa yang kesepian.

(5) “Apakah elang Jantan selalu terbang

tak pernah pulang?”

(6) Langit sore kini temaram,

gadis melangkah menuju malam.

(7) Ilalang berbisik Bersama dahan,

memandangi gadis di ujung jalan.

23. Tema puisi tersebut adalah ………….

a. Kematian
b. Kerinduan
c. Kebahagiaan
d. Kejujuran
24. Sikap penyair terkait dengan tema puisi yang diungkapkan adalah ……………
a. masa bodoh terhadap masalah yang terjadi
b. sinis dalam menghadapi setiap masalah
c. tanggap terhadap apa yang terjadi di sekitarnya
d. bersyukur terhadap semua nikmat Tuhan
25. Majas yang digunakan pada bait pertama puisi tersebut adalah …………..
a. Metafora
b. Personifikasi
c. Hiperbol
d. Euefemisme
26. Amanat yang ingin disampaikan penyair melalui puisi tersebut adalah ………….
a. Kita harus senantiasa bersyukur atas nikmat Tuhan.
b. Lebih baik mengalah daripada menang dengan cara licik.
c. Kita harus menjadi sosok pribadi yang kuat dan tangguh.
d. Kita harus bersikap sabar dalam menghadapi cobaan.
Kangen

(1) Ada bau tubuhmu, antara pagar dan daun pintu.

Sebatang bunga liar mungkin tumbuh di situ, menjadi jembatan
musim hujan ke musim kemarau, Hamparan kerikil pasir
dalam ingatan, batu-batu, daun kering, serta angin yang terperangkap
di bawah teras, mungkin semua adalah
wajahmu yang pergi.
(2) Di daun pintu ada cermin waktu yang lapuk,
sinar matahari mengantar sunyi setiap hari. Sejengkal
demi sejengkal jarak, di antara kayu dan paku-paku,
tertulis kalimat demi kalimat, yang bayangannya
memanjang dalam menuju senja.

(3) Ada pemisah antara pagar dan pintu rumah.

Matahari Terik, ranggasnya daun, dan perginya
burung-burung menuju jalan
sunyi tanpa suara.

27. Citraan yang terkandung pada bait pertama puisi tersebut adalah …………….
a. Penciuman dan penglihatan
b. Penglihatan dan pendengaran
c. Pendengaran dan perabaan
d. Perabaan dan penciuman
28. Suasana yang tersirat dalam puisi tersebut adalah ………….
a. Sunyi
b. Haru
c. Ceria
d. Sedih
29. Tema yang diangkat penyair dalam puisi tersebut adalah …………..
a. Keheningan ketika sedang berdoa kepada Tuhan
b. Kesunyian Ketika berada dalam suasana kerinduan
c. Keberanian sikap dalam menghadapi tantangan
d. Perjuangan seseorang dalam melawan ketidakadilan
30. Pesan moral yang ingin disampaikan penyair melalui puisi tersebut adalah ……………
a. Setiap manusia memiliki rasa rindu terhadap peristiwa masa lalu.
b. Jangan pernah merasa bisa hidup sendiri tanpa bersama orang lain.
c. Setiap orang harus berjuang untuk melawan ketakutan dalam dirinya.
d. Setiap orang harus memiliki prinsip hidup yang kuat dan teguh pendirian.
Assalamualaikum [Link].

Selamat pagi. Salam sejahtera untuk kita semua.

Bapak/Ibu Guru dan teman-temanku yang berbahagia.

Syukur alhamdulillah, kita panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa atas karunia rahmat, taufik, dan hidayah-
Nya kepada kita.
Bapak dan Ibu yang terhormat,
Sebuah bangsa yang maju harus dibarengi dengan karakter yang baik dari bangsa itu. Tanpa karakter yang baik,
bangsa itu akan hancur. Karena itu, sangat tepat bila pendidikan di Indonesia sekarang ini mengutamakan pendidikan
karakter dengan profil pelajar Pancasila.
Pendidikan karakter tentu harus berlangsung secara nyata, bukan hanya wacana. Untuk mewujudkannya
diperlukan tiga komponen pendukung. Tiga komponen itu adalah keluarga, sekolah, dan masyarakat.

31. Kutipan teks pidato tersebut termasuk bagian ……………..

a. Pembukaan
b. Isi
c. Penutup
d. Pendahuluan
32. Topik yang dibahas dalam kutipan teks pidato tersebut adalah permasalahan mengenai ……………
a. Sosial
b. Kurangnya Pendidikan
c. Pendidikan karakter
d. Kondisi moral anak-anak
33. Secara berurutan, kutipan teks pidato tersebut terdiri atas ……………
a. Salam pembuka, sapaan, dan ucapan syukur
b. Salam pembuka, ucapan syukur, dan sapaan
c. Salam pembuka, ucapan syukur, pengantar ke arah topik
d. Salam pembuka, sapaan, dan ucapan syukur, pengantar ke arah topik
34. Berdasarkan kutipan teks pidato tersebut, pendidikan di Indonesia yang saat ini mengutamakan pendidikan
karakter dinilai sangat tepat karena ……………
a. tanpa karakter yang baik, suatu bangsa tidak akan mengalami kemajuan
b. kemajuan suatu bangsa yang tidak dibarengi karakter yang baik akan hancur
 c. karakter yang baik penting bagi suatu bangsa
d. Pendidikan karakter yang baik merupakan syarat pembangunan suatu bangsa
35. Berdasarkan kutipan teks pidato tersebut, untuk melaksanakan Pendidikan dibutuhkan tiga komponen secara
berurutan, yaitu ………….
a. sekolah, keluarga, masyarakat
b. sekolah, masyarakat, dan keluarga
c. masyarakat, keluarga, sekolah
d. keluarga, sekolah, dan masyarakat
…….
Hadirin yang saya hormati,
Pertama, pendidikan keluarga. Seorang anak mendapatkan pendidikan yang pertama adalah dari lingkungan keluarga.
Orang tua, yakni ayah dan ibu menjadi pilar pendidikan pertama dan utama dalam proses perkembangan dalam
kehidupan anak. Jadi, pengaruh pendidikan ayah dan ibu sangat besar bagi anak. Orang tua tidak hanya membangun
tujuan berkeluarga, seperti tujuan reproduksi dan meneruskan generasi. Akan tetapi lebih dari itu. Tugas keluarga
adalah menciptakan Pendidikan keluarga agar anak menjadi generasi yang cerdas, berilmu, bertakwa, berkarakter, dan
berakhlak mulia. Pendidikan keluarga merupakan pondasi dasar pendidikan anak yang kokoh untuk menapaki
kehidupan dan perjalanan kehidupan anak.

36. Berdasarkan isi kutipan teks pidato tersebut, anak yang tidak diasuh oleh bapak dan ibunya akan cenderung
nakal, sebab …………..
a. kurang mendapat pendidikan dari pembantu
b. tidak mendapat didikan ayah
c. tidak mendapat didikan ibu
d. tidak mendapat didikan ayah dan ibu
37. Berdasarkan isi kutipan teks pidato tersebut, sebenarnya tugas utama ayah dan ibu, selain mencukupi kebutuhan
anak, yang tak kalah penting adalah ………………
a. memberikan sekolah terbaik kepada anaknya
b. memberikan pendidikan kepada anaknya
c. memberikan pelatihan agar anak mempunyai keterampilan
d. mengajari anak untuk berbisnis agar kelak dapat mandiri secara ekonomi
38. Berdasarkan isi kutipan teks pidato tersebut, Pendidikan dalam keluarga sangat penting karena merupakan
…………
a. fondasi dasar pendidikan anak
b. rangkaian pendidikan anak
c. tumpuan pendidikan anak
d. tujuan pendidikan anak
Hadirin yang terhormat,
Kedua, pendidikan di sekolah. Pendidikan di sekolah adalah pendidikan yang tidak hanya menjadikan seorang anak
cerdas, berilmu pengetahuan, dan terampil. Tetapi yang lebih penting dari itu adalah pendidikan nilai, pendidikan
budi pekerti, pendidikan moral, dan pendidikan watak. Kepala sekolah, guru, dan tenaga kependidikan harus bisa
menjadi teladan yang baik untuk anak-anak. Teladan apa? Teladan dalam bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa,
berakhlak mulia, disiplin, bertanggung jawab, toleran, menghargai orang lain, pengalaman agama, berkolaborasi,
gotong royong, kreatif, mandiri, dan sebagainya. Tanpa figur teladan dari keluarga besar sekolah, Pendidikan
karakter tentu tidak akan berhasil alias nihil.

39. Berdasarkan isi kutipan teks pidato tersebut, menjadikan anak berilmu pengetahuan, terampil, berpendidikan
nilai, berpendidikan budi pekerti, berpendidikan moral, dan berpendidikan watak merupakan tugas pendidikan
………
a. di sekolah
b. di masyarakat
c. di keluarga
d. di tempat kursus
40. Berdasarkan isi kutipan teks pidato tersebut, yang harus menjadi teladan bagi pendidikan di sekolah adalah
…………
a. Kepala sekolah, penjaga sekolah, karyawan TU
b. Kepala sekolah, guru, tenaga kependidikan
c. Kepala sekolah, komite sekolah, tenaga kependidikan
d. Kepala sekolah, wali murid, tenaga kependidikan
41. Berdasarkan isi kutipan teks pidato tersebut, jika guru ternyata tidak bisa menjadi teladan yang baik bagi
siswanya, yang akan terjadi adalah …………...
a. Siswa tidak akan berilmu pengetahuan
b. Pendidikan di sekolah tidak akan berhasil
c. Pendidikan karakter di sekolah gagal
d. Pembelajaran di sekolah akan gagal
42. Berdasarkan isinya, kutipan teks pidato tersebut termasuk bagian ……………
a. Pembukaan
b. Isi
c. Penutup
d. Pendahuluan
Hadirin yang terhormat,
Ketiga, Pendidikan di masyarakat. Pendidikan di masyarakat juga tidak kalah penting dibanding pendidikan di
keluarga dan pendidikan di sekolah. Mengapa? Karena anak adalah makhluk sosial yang tidak mungkin hidup
sendiri. Di masyarakat, anak bergaul dengan teman-temannya. Karakter teman-temannya di masyarakat
mempunyai pengaruh yang sangat besar. Tidak sedikit anak yang dididik baik dalam keluarga dan sekolah, tetapi
teman-teman pergaulannya di masyarakat tidak baik, anak akan ikut tidak baik. Tidak sedikit anak yang tadinya
tidak mengenal narkoba, tahu-tahu menjadi pecandu narkoba juga karena pengaruh teman-temannya. Maka dari
itu, menciptakan lingkungan pergaulan yang baik sangat penting demi masa depan anak.

43. Berdasarkan strukturnya, teks pidato tersebut merupakan bagian …………..

a. Pembukaan
b. Isi
c. Penutup
d. Pendahuluan
44. Berdasarkan isi kutipan teks pidato tersebut, pendidikan di masyarakat juga tidak kalah penting karena anak
bergaul dengan teman-temannya dan masyarakat sehingga karakter mereka …………….
a. sedikit terpengaruh
b. mempunyai pengaruh
c. terpengaruh sangat besar
d. mempunyai cukup pengaruh
45. Berdasarkan isi kutipan teks pidato tersebut, demi masa depan yang baik untuk anak, kita perlu menciptakan
lingkungan …………..
a. pergaulan yang baik
b. yang sehat
c. yang asri
d. yang damai
Hadirin yang saya hormati,
Kita tentu berkeinginan agar bangsa kita ke depan menjadi bangsa yang maju dan berkarakter yang baik.
Masa depan bangsa kita tentu tergantung pada anak-anak kita. Karena itu, kewajiban kita adalah mendidik anak
dengan karakter yang baik untuk anak-anak kita sejak dini di lingkungan keluarga, di sekolah, dan di masyarakat. Mari,
kita selamatkan generasi penerus bangsa kita ini dengan keberhasilan pendidikan karakter.
Demikian pidato yang telah saya sampaikan, semoga bermanfaat. Saya mohon maaf atas segala kekurangan.
Wassalamualaikum Warahmatullahi Wabarukatuh.

46. Kutipan teks pidato tersebut termasuk bagian ………..

a. Pembukaan
b. Isi
c. Penutup
d. Pendahuluan
47. Berdasarkan isi kutipan teks pidato tersebut, penentu masa depan bangsa adalah ……………
a. anak-anak kita
b. bapak-bapak kita
c. saudara-saudara kita
d. bangsa kita
48. Berdasarkan isi kutipan teks pidato tersebut, cara menyelamatkan generasi kita adalah melalui keberhasilan
………
a. Pendidikan karakter
b. Penciptaan lapangan kerja
c. Peningkatan pendapatan
d. Pengembangan pendidikan
49. Berdasarkan isi kutipan teks pidato tersebut, harapan pembicara kepada pendengarnya adalah semoga isi
ceramahnya dapat ………….
a. dipahami
b. bermanfaat
c. dihayati
d. berhasil
50. Pernyataan berikut yang menunjukkan ciri-ciri kebahasaan sebagai teks ulasan adalah ………….
a. Puisi karya Aan Mansyur sungguh menarik. Selain menggunakan pilihan kata yang tepat, pesan-pesan yang
disampaikan tidak terkesan menggurui.
b. Para calon penulis perlu mengikuti jejak Bernard Batubara yang telah berhasil menerbitkan banyak buku
pada usianya yang masih muda.
c. Kita perlu mengunjungi diskusi puisi karya Dea Anugrah agar kita bisa banyak belajar dari pengalaman para
penulis muda yang sangat kreatif.
d. Sudah saatnya kita menghargai karya para penyair muda, termasuk karya Faisal Oddang. Kita bisa menimba
pengalaman dari para penulis muda.