metode eksperimen adalah salah satu cara mengajar dimana siswa melakukan suatu percobaan
tentang suatu hal, mengamati prosesnya serta menuliskan hasil percobaannya, kemudian hasil
pengamatan itu disampaikan ke kelas dan dievalusi oleh guru.
Karakteristik:
1. Membuktikan yang dipelajari: Siswa melakukan percobaan untuk membuktikan atau
menguji konsep atau prinsip yang dipelajari. Ini berarti mereka mempraktikkan teori
dalam aksi nyata untuk memahami lebih dalam tentang topik tersebut.
2. Melakukan percobaan: Siswa secara aktif terlibat dalam kegiatan percobaan atau
eksperimen. Mereka melakukan langkah-langkah tertentu sesuai dengan instruksi,
mengamati hasilnya, dan mencatat data yang diperoleh.
3. Menarik kesimpulan: Berdasarkan hasil percobaan dan pengamatan, siswa kemudian
menarik kesimpulan tentang apa yang mereka pelajari. Mereka menyimpulkan temuan
mereka dan berbagi dengan kelas, yang kemudian dievaluasi oleh guru untuk memastikan
pemahaman yang tepat telah tercapai.
Metode pembelajaran Fishbowl adalah salah satu metode pembelajaran dengan cara diskusi
kelompok yang dilakukan guru di sekolah. Dalam diskusi ini, proses interaksi terdiri dari dua
orang atau lebih, berbagi pengalaman, informasi, menyelesaikan masalah, sehingga semua siswa
lebih aktif dan bukan hanya pendengar saja.
karakteristik:
1. pemecahan masalah: Siswa terlibat dalam diskusi untuk memecahkan masalah atau
mengeksplorasi solusi atas suatu topik atau situasi tertentu. Mereka menggunakan
pengetahuan dan pengalaman mereka untuk mencari solusi yang memadai.
2. dibentuk kelompok: Siswa dikelompokkan menjadi dua kelompok yang berbeda:
kelompok dalam lingkaran dalam (yang terlibat dalam diskusi) dan kelompok luar
lingkaran (yang mengamati). Ini menciptakan struktur diskusi yang terorganisir.
3. bertukar informasi: Siswa bertukar informasi, pengalaman, dan ide-ide mereka dalam
diskusi kelompok. Mereka berinteraksi satu sama lain dengan berbagi pemikiran dan
mendengarkan sudut pandang yang berbeda, sehingga memperkaya pemahaman mereka
tentang topik yang sedang dibahas.
Metode pembelajaran Inquiri adalah rangkaian kegiatan pembelajaran yang menekankan pada
proses berpikir secara kritis dan analitis untuk mencari dan menemukan sendiri jawaban dari
suatu masalah yang dipertanyakan.
Karakteristik:
1. berorientasi pada pengembangan intelektual: Siswa didorong untuk mengembangkan
pemahaman yang mendalam tentang konsep atau topik yang dipelajari melalui proses
penyelidikan.
2. belajar untuk berpikir: Siswa diajak untuk menjadi peneliti atau ilmuwan yang mengajukan
pertanyaan, merencanakan dan melakukan eksperimen, serta mengevaluasi bukti untuk mencapai
pemahaman yang lebih baik.
3. Interaksi: Siswa berdiskusi, berkolaborasi, dan saling bertukar ide untuk membantu satu sama
lain dalam mencari solusi atau pemahaman yang lebih baik.
Strategi Mengajar:
Strategi pembelajaran crossword puzzle adalah salah satu strategi pembelajaran aktif bagi
siswa yang dapat digunakan sebagai alat pembelajaran yang baik tanpa kehilangan esensi belajar
yang sedang berlangsung
Bangun Datar Segitiga dan segiempat
Karakteristik:
Berikut adalah penjelasan singkat mengenai karakteristik strategi pembelajaran crossword
puzzle:
1. Memperkuat Ingatan: memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk mengingat
kembali materi pembelajaran dengan cara yang interaktif dan menyenangkan. Dengan
mencari jawaban untuk teka-teki, siswa harus mengingat kembali konsep atau informasi
yang telah dipelajari sebelumnya.
2. Interaktif dan Menyenangkan: melibatkan siswa secara aktif dalam proses pemecahan
masalah. Mereka merasa terlibat dan termotivasi untuk menyelesaikan teka-teki, yang
menciptakan pengalaman pembelajaran yang menyenangkan.
3. Memperkuat Pemahaman: Dengan mencocokkan kata-kata dengan petunjuk yang tepat,
siswa juga menguji pemahaman mereka tentang konsep yang dipelajari.
