PEMBEKALAN CALON PENGAJAR PRAKTIK

PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENGGERAK

LEMBAR AKTIVITAS ANALISIS ALUR MERDEKA

KELOMPOK : 1 (SATU)
NAMA : 1. CORNELIA KOLELUPUN 4. MARIETA FLORENTINA MATURAN
: 2. LEONARDO E. S. FAUTNGILYANAN 5. JAMALUDIN DJUMATI
: 3. KURNIATI AMBAR

MODUL. : [1.4] BUDAYA POSITIF

CAPAIAN PEMBELAJARAN MODUL YANG DIHARAPKAN.

Tujuan pembelajaran yang akan dicapai oleh CGP saat belajar modul paket 1 (1.4] adalah sebagai berikut:
 Memahami konsep pendidikan menurut Ki Hajar Dewantara dihubungkan
dengan konsep budaya dan lingkungan positif di sekolah yang berpihak pada murid.
 Melakukan evaluasi dan refleksi tentang praktik disiplin dalam pendidikan Indonesia secara umum untuk mendapatkan
pemahaman baru mengenai konsep disiplin positif untuk menciptakan murid dengan profil pelajar Pancasila.
 Memahami peran sebagai guru untuk membangun budaya positif dengan menerapkan konsep disiplin positif dalam
berinteraksi dengan murid.

ALUR BELAJAR AKTIVITAS CGP TAGIHAN CGP

1. Mengaktifkan pengetahuan awal apa yang telah
dipelajari sebelumnya tentang konsep pendidikan
Ki Hajar Dewantara dihubungkan dengan konsep
lingkungan dan budaya positif di sekolah.
Tagihan berupa tulisan yang ada di LMS
2. Mengamati bagaimana sistem rancangan di
Mulai dari Diri (jawaban pertanyaan ditulis langsung di kolom
sekolah masing-masing dapat menciptakan
yang sudah disiapkan di LMS)
lingkungan positif serta mendukung murid
menjadi pribadi yang bahagia, mandiri, dan
bertanggung jawab, sesuai dengan filosofi Ki
Hadjar Dewantara.

Halaman 1
PEMBEKALAN CALON PENGAJAR PRAKTIK
PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
Menjawab dan menanggapi pertanyaan secara
reflektif yang ada di LMS:
1. Disiplin positif dan nilai- nilai kebajikan
universal
Jawaban sesuai pertanyaan yang terdapat
2. Teori motivasi, hukuman dan penghargaan,
Eksplorasi Konsep dalam LMS dan dituliskan pada kolom
restitusi
QUESTION
3. Keyakinan kelas
4. Kebutuhan dasar manusia dan dunia berkualitas
5. Restitusi-5 posisi control
6. Restitusi- Segitiga restitusi
Aktivitas yang dilakukan:
1. Bekerja secara kelompok untuk menganalisis kasus-
kasus yang di sediakan di LMS.
2. Mendiskusikan strategi-strategi agar konsep-konsep
PPT/Info grafis/Dokumen/Dokumentasi
Ruang Kolaborasi dalam disiplin positif dapat menjadi standar tindak
lanjut kasus pelanggaran disiplin di sekolah.
3. Mendiskusikan kasus-kasus tersebut di dalam forum
diskusi (Sinkronus)

1. Membuat skenario untuk mempraktikkan segi tiga

restitusi
Demonstrasi
2. Melakukan praktik segi tiga restitusi Vidio/foto
Kontekstual
3. Merekam praktik segi tiga restitusi
4. Mengunggah hasil kegiatan praktik Segi Tiga Restitusi
1. Membuat pertanyaan-pertanyaan yang belum di
pahami terkait dengan Konsep-konsep dalam modul
budaya positif (1.4)
Elaborasi Pemahaman 2. Melakukan Diskusi secara Virtual Kumpulan pertanyaan yang diberikan oleh CGP
3. Membuat kesimpulan hasil diskusi dan
mengkomunikasikan di akhir sesi

Halaman 2
PEMBEKALAN CALON PENGAJAR PRAKTIK
PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
Setelah berdiskusi bersama instruktut:
1. Mendemonstarikan pemahamannya secara lebih
1. Tulisan Kesimpulan dan refleksi dalam
mendalam mengenai konsep-konsep inti dalam
bentuk media informasi (artikel,
modul Budaya Positif
ilustrasi grafik, video, rekaman audio,
2. Membuat keterkaitan konsep Budaya Positif
Koneksi Antar Materi screencast presentase, artikel dalam
dengan materi sebelunmnya yaitu modul 1.1,
blok dan lain-lain)
1.2, dan 1.3 sehingga dapat mulai menyusun
2. Tulisan koneksi antar materi modul 1.1,
langkah dan strategi yang lebih efektif, kongkrit
1.2, 1.3, 1.4. model 4P dalam bentuk
dan realistis untuk mewujudkan mudaya positif
artikel/PPT/Video.
disekolah.
1. Menyampaikan kepada para pemangku
1. Laporan sosialisai dan dokumentasi
kepentingan disekolahnya mengenai perubahan
kegiatan dalam bentuk Jurnal, artikel
paradigma dan penerapan strategi disiplin
atau Video dan unggah di kanal
positif disekolah masing-masing melalui kegiatan
youtube/PMM,
Aksi Nyata sosialisai
2. Rekaman kegiatan implementasi
2. Mengimplementasikian pemahaman terkait
pemahaman dan unggah ke
budaya positif yang dapat membantu murid
kanal YouTube dan PMM (pada menu
belajar dengan aman dan nyaman sesuai filosofi
Bukti Karya).
KHD.

Catatan..
* Pilih salah satu sesuai penugasan

Halaman 3