RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN
KONSELING INDIVIDUAL
SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2020/2021
SMA NEGERI 3 PALANGKA RAYA
A Komponen Layanan Responsif
B Bidang Layanan Bidang Pribadi dan Sosial
C Fungsi Layanan Kuratif
D Sasaran layanan Siswa Kelas X/Semester Genap
E Waktu 1 x 45 menit
Konseli mengalami kesulitan untuk bergaul dengan
teman-teman sekelasnya. Dia juga merasa malu jika
harus memulai percakapan ataupun sekedar basa
F Masalah basi dengan teman-temannya itu. Konseli seperti di
karenakan konseli ini memiliki kepercayaan diri
yang rendah. Tapi konseli telah bertekat untuk dapat
lebih percaya diri dengan dapat akrab dengan
teman-teman sekelasnya
Konseli dapat menjadi lebih dekat dan akrab dengan
G Tujuan Umum
teman-teman sekelasnya
1. Konseli dapat memingkatkan rasa percaya diri
untuk bergaul dengan teman-temannya
2. Konseli dapat berpikir dengan lebih optimis
H Tujuan Khusus pada dirinya sendiri
3. Konseli dapat menghilangkan sifat malunya
ketika ingin bergaul dengan teman-temannya
Pendekatan Pemecahan
I Konseling client centered
Masalah
J Teknik Pemecahan Masalah Problem Solving
K Tahap Kegiatan Konseling
Mengucapkan Salam
Pembinaan hubungan Menyilahkan duduk
Pembicaraan topic netral tentang hobi konseli
Menjelaskan tujuan konseling
Menjelaskan pelaksanaan konseling
Penetapan struktur konseling
Menjelaskan peran dan tugas konselor dan konseli
Menjelaskan etika dan waktu konseling
Penetapan data pribadi yang akan diungkap
Penetapan data lingkungan yang akan diungkap
Penetapan eksplorasi
Penetapan masalah yang dialami konseli
Penetapan penyebab masalah yang dialami konseli
Penetapan Tujuan Mengarahkan konseli menetapkan tujuan
Menyempurnakan rumusan tujuan konseli
Membantu konseli merinci tujuan konseling
Penetapan strategi konseling berdasar tujuan
Pemilihan strategi
Penetapan cara aplikasi strategi konseling
Penetapan langkah-langkah implementasi
Prosedur implementasi strategi Penetapan pelaksanaan langkah-langkah
implemenatsi strategi konseling
L Evaluasi
1. Konselor menilai kesungguhan konseli dalam
proses konseling dengan teknik observasi dan
evaluasi-diri
2. Konseling berhasil jika tingkat kesungguhan
1. Evaluasi Proses konseli dalam pelibatan konseling tinggi yang
ditandai dengan respon verbal dan nonverbal,
dan laporan diri konseli bahwa ia senang terlibat
dalam proses konseling untuk meningkatkan
kemampun berbincang dengan keakraban.
1. Konselor menilai kemampuan konseli dalam
melakukan pembicaraan keakraban dengan
teknik observasi dan evaluasi-diri konseli
2. Tujuan tercapai jika konseli dapat menetapkan
topic pembicaraan yang sesuai dengan suasana
2. Evaluasi Hasil
yang terjadi, berbincang santai dengan tenang
dan lancar. Konseli melaporkan bahwa dirinya
mampu akrab dengan teman sebayanya.
1. Konselor membahas perlunya pertemuan lanjutan
dengan konseli
2. Konselor memberikan pekerjaan rumah bagi
konseli untuk mempraktikkan keterampilan
3. Tindak-lanjut konseling berbincang santai dengan adik dan kakaknya di
rumah dan teman sebangku di sekolah.
3. Konseli diikutkan layanan konseling kelompok
untuk meningkatkan kemampuan bincang
keakraban dengan teman-teman sebaya.
Palangka Raya, 30 Maret 2021
Mengetahui :
Kepala Sekolah, Konselor/Guru Bimbingan dan Konseling
Bima , M.Pd Anna Winari, S.Pd
