UNIVERSITAS NASIONAL Kode

FAKULTAS TEKNOLOGI KOMUNIKASI DAN INFORMASI Dokumen

JURUSAN SISTEM INFORMASI

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

MATA KULIAH (MK) KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tgl Penyusunan
Sistem Pendukung Keputusan 22080204151 Systems Analysis T:3 P: - 7 19 JulI 2023
& Design

OTORISASI / PENGESAHAN Dosen Pengembang RPS Koordinator RMK Ka PRODI

Djarot Hindarto, [Link], [Link] Andrianingsih, [Link]., MMSI

Capaian CPL-PRODI yang dibebankan pada MK

Pembelajaran CPL 1 Mampu memahami, menganalisis, dan menilai konsep dasar dan peran sistem informasi dalam mengelola data dan memberikan
rekomendasi strategi pada pengambilan keputusan pada proses dan sistem organisasi dengan bertanggung jawab (CPL-S03) (CPL-
KU01) (CPL-KK10) (CPL-KK11) (CPL-P01) (CPL-P13).
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
CPMK-1 Mampu memahami konsep dasar sistem informasi (CPL01)

CPMK-2 Mampu menganalisis proses dan sistem organisasi (CPL01)

CPMK-3 Mampu menilai proses dan sistem pengelolaan data pada organisasi (CPL01)
CPMK-4 Mampu menilai peran sistem informasi dalam memberikan rekomendasi pengambilan keputusan di organisasi (CPL01)
Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK)
Sub-CPMK 1 Pendahuluan tentang mata kuliah Sistem Pendukung Keputusan.
Sub-CPMK 2 Mampu Menjelaskan Keputusan Manajemen.
Sub-CPMK 3 Mampu menjelaskan Pengambilan Keputusan
Sub-CPMK 4 Mampu menjelaskan Pengambilan Keputusan.
Sub-CPMK 5 Mampu Menjelaskan tentang Sistem Pendukung Keputusan
Sub-CPMK 6 Mampu Menjelaskan tentang Sistem Pendukung Keputusan.
Sub-CPMK 7 Mampu menjelaskan pengertian tentang Multi Objective Decision Making (MCDM) & analisis masalah dengan Goal Programming
Sub-CPMK 8 Mampu menganalisis masalah dengan Dynamic Programming & Network Model
Sub-CPMK 9 Mampu menganalisis masalah dengan Dynamic Programming & Network Model
Sub-CPMK 10 Mampu menjelaskan pengertian MultiAtribut Decision Making (MADM) & analisis masalah dengan metode SAW
Sub-CPMK 11 Mampu menjelaskan pengertian MultiAtribut Decision Making (MADM) & analisis masalah dengan metode AHP.
Sub-CPMK 12 Mampu menganalisis masalah dengan model Weight Product
Sub-CPMK 13 Mampu menganalisis masalah dengan Model ELECTRE
MADM: Model ELECTRE
Sub-CPMK 14 Mampu Menganalisis masalah dengan model TOPSIS.
MADM: Method TOPSIS
Korelasi CPMK terhadap Sub-CPMK
Sub- Sub- Sub- Sub- Sub- Sub- Sub- Sub- Sub- Sub- Sub- Sub- Sub- Sub-
CPMK1 CPMK2 CPMK3 CPMK4 CPMK5 CPMK6 CPMK7 CPMK8 CPMK9 CPMK10 CPMK11 CPMK12 CPMK13 CPMK14
CPL1
CPL2 √ √ √ √ √ √ √

CPL3 √

CPL4 √ √ √ √ √ √
Deskripsi Singkat MK Sistem Pedukung Keputusan disusun sebagai dasar bagi mahasiswa mempelajari konsep penerapan teknik pengambilan keputusan yang dibuat
dalam bentuk rancangan aplikasi sebagai system pedukung keputusan. Rancangan pembelajaran yang digunakan sebagai pegangan mahasiswa
tersedia di website dan dapat diunduh kapanpun dan di manapun. Rancangan ini mencakup rancangan pembelajaran, rancangan tugas, serta
materi-materi mata kuliah yang terdiri dari Sistem Keputusan Manajemen, Pengambilan Keputusan (Decision), Sistem Pendukung Keputusan
(Decision Support System), Multi Objective Decision Making (MODM): Pengertian & Goal Programming, MODM: Dynamic Programming & Network
Models, MultiAtribut Decision Making (MADM) : Pengertian & Metode SAW, MADM: Metode WP dan ELECTRE, MADM : Metode TOPSIS & AHP.
Model pembelajaran yang dikembangkan ialah Student Centered Learning (SCL) sehingga mahasiswa diharapkan sudah membaca dengan seksama
rancangan tugas serta pustaka-pustaka yang diacu sebelum melaksanakan proses pembelajaran.
Bahan Kajian: Materi 1. Sistem Keputusan Manajemen.
Pembelajaran 2. Pengambilan Keputusan (Decision)
3. Sistem Pendukung Keputusan (Decision Support System)
4. Multi Objective Decision Making (MODM): Pengertian & Goal Programming
5. MODM: Dynamic Programming & Network Models
6. MultiAtribut Decision Making (MADM) : Pengertian & Metode SAW
7. MADM: Metode WP dan ELECTRE
8. MADM : Metode TOPSIS & AHP
Pustaka Utama :
1. Turban E., J.E. Aronson, L. Ting-Peng. 2005. Decision Support System and Intelligent System, 7ed, Pearson Education, New Jersey.
2. Lucci, S., D. Kopec. 2016. Artificial Intelligence in the 21st Century. A Living Introduction, 2ed. Mercury Learning and Information.
3. Keller, J.M., D. Liu, DB. Fogel. 2016. Fundamental of Computational Intelligence. John Wiley & Sons Inc., New Jersey.
4. Kusumadewi, 2007. Multi Criteria Decisin Making. Graha Ilmu Yogyakarta
Pendukung :
1. Woo Lee P.T and Yang Z. 2018. Multi-Criteria Decision Making in Maritime Studies and Logistics. Application & Cases. Springer Int. Publ
Dosen Pengampu
Matakuliahsyarat Algoritma dan Struktur Data
 Kemampuan Penilaian Bentuk Pembelajran;
Bobot
Minggu akhir tiap Metode Pembelajaran; Materi Pembelajaran
Penilaia
Ke tahapan belajar Indikator Kriteria & Bentuk Penugasan Mahasisswa; [Pustaka]
n(%)
(Sub-CPMK) [ Estimasi Waktu]
(1) (2) (3) (4) Luring (5) Daring (6) (7) (8)
Sub-CPMK 1: • Proses: Keaktifan dalam Kriteria: • Kuliah dan E-learning: Penjelasan Umum 5
Pendahuluan tentang diskusi kelompok Checklist Praktikum; webkuliah Pelaksanaan Perkuliahan dan
mata kuliah Sistem • Luaran: Kualitas ringkasan [3x50 Menit] UNAS Perkuliahan
Pendukung Keputusan. hasil kajian perorangan Bentuk • Discovery [Link]
1 Tanya jawab/diskusi learning [Link]/ Referensi:
forum • Tugas-1:
Menjawab diskusi
forum pada
webkuliah
Sub-CPMK 2: Mampu • Proses: Keaktifan dalam Kriteria: • Kuliah dan E-learning: Sistem Keputusan 5
Menjelaskan Keputusan diskusi kelompok Checklis Praktikum; webkuliah Manajemen
2
Manajemen. • Luaran: Kualitas ringkasan [3x50 Menit] UNAS
hasil kajian perorangan Bentuk • Discovery [Link]
Tanya jawab/diskusi learning, Small [Link]/ Pustaka:
forum group discussion
• Tugas-2:
Menjawab diskusi
forum pada
webkuliah
 Sub-CPMK 3: • Proses: Keaktifan dalam Kriteria: • Kuliah dan E-learning: Pengambilan Keputusan 5
Mampu menjelaskan diskusi kelompok Checklist Praktikum; webkuliah (Decision)
Pengambilan Keputusan • Luaran: Kualitas ringkasan [3x50 Menit] UNAS
hasil kajian perorangan Bentuk: • Discovery [Link] Pustaka:
3 Tanya jawab/diskusi learning [Link]/
forum • Tugas-3:
Menjawab diskusi
forum pada
webkuliah
Sub-CPMK 4: Mampu • Proses: Keaktifan dalam Kriteria: • Kuliah dan E-learning: Pengambilan 5
menjelaskan Pengambilan diskusi kelompok Checklist Praktikum; webkuliah Keputusan (Decision)
Keputusan. • Luaran: Kualitas ringkasan [3x50 Menit] UNAS
hasil kajian perorangan Bentuk: • Discovery [Link] Pustaka:
Tanya jawab/diskusi learning, Small [Link]/
4
forum group discussion
• Tugas-4:
Menjawab diskusi
forum pada
webkuliah
Sub-CPMK 5: • Proses: Keaktifan dalam Kriteria: • Kuliah dan E-learning: Sistem Pendukung 5
Mampu Menjelaskan tentang diskusi kelompok Checklist Praktikum; webkuliah Keputusan (Decision
Sistem Pendukung Keputusan • Luaran: Kualitas ringkasan [3x50 Menit] UNAS Support System)
hasil kajian perorangan Bentuk: • Discovery [Link]
Tanya jawab/diskusi learning, Small [Link]/ Pustaka:
forum group discussion
5
• Tugas-5:
Menjawab diskusi
forum pada
webkuliah
 Sub-CPMK 6: • Proses: Keaktifan dalam Kriteria: • Praktikum; E-learning: Sistem Pendukung Keputusan 10
Mampu Menjelaskan tentang diskusi kelompok Checklist [3x50 Menit] webkuliah (Decision Support System)
Sistem Pendukung Keputusan. • Luaran: Kualitas ringkasan • Discovery UNAS
hasil kajian perorangan Bentuk: learning, Small [Link] Pustaka:
Tanya jawab/diskusi group discussion [Link]
forum • Tugas-6: [Link]/
6
Menjawab
diskusi forum
pada
webkuliah

Sub-CPMK 7: • Proses: Keaktifan dalam Kriteria: • Praktikum; E-learning: Multi Objective Decision 5
Mampu menjelaskan diskusi kelompok Checklist [3x50 Menit] webkuliah Making (MCDM):
pengertian tentang Multi • Luaran: Kualitas ringkasan • Discovery UNAS Pengertian & Goal
Objective Decision Making hasil kajian perorangan Bentuk: learning, Small [Link] Programming
(MCDM) & analisis masalah Tanya jawab/diskusi group discussion [Link]/
7
dengan Goal Programming forum • Tugas-6: Pustaka:
Menjawab
diskusi forum
pada
webkuliah
8 UTS / Evaluasi Tengah Semester: melakukan validasi hasil penilaian, evaluasi dan perbaikan proses pembelajaran berikutnya
Sub-CPMK 8: Mampu • Proses: Keaktifan dalam Kriteria: • Kuliah dan E-learning: MODM: Dynamic 10
menganalisis masalah dengan diskusi kelompok Pedoman Penskoran Praktikum; webkuliah Programming & Network
Dynamic Programming & • Luaran: Kualitas ringkasan [3x50 Menit] UNAS Model
Network Model hasil kajian perorangan Teknik Test: • Discovery [Link]
Kuis learning, Small [Link]/ Pustaka:
group discussion
9 • Tugas-8:
Menjawab diskusi
forum pada
webkuliah
 Sub-CPMK 9: • Proses: Keaktifan dalam Kriteria: • Kuliah dan E-learning: MODM: Dynamic 10
Mampu menganalisis diskusi kelompok Checklist Praktikum; webkuliah Programming &
masalah dengan Dynamic • Luaran: Kualitas ringkasan [3x50 Menit] UNAS Network Model
hasil kajian perorangan
Programming & Network Bentuk: • Discovery [Link]
Model Tanya jawab/diskusi learning, Small [Link]/ Pustaka:
forum group discussion
10
• Tugas-9:
Menjawab diskusi
forum pada
webkuliah

Sub-CPMK 10: • Proses: Keaktifan dalam Kriteria: • Kuliah dan E-learning: MADM: Method Simple 5
Mampu menjelaskan diskusi kelompok Checklist Praktikum; webkuliah Additive Weighting
pengertian MultiAtribut • Luaran: Kualitas ringkasan [3x50 Menit] UNAS (SAW)
Decision Making (MADM) hasil kajian perorangan Bentuk Non-test: • Discovery [Link]
Tanya jawab/diskusi learning, Small [Link]/
& analisis masalah dengan
forum group discussion Pustaka:
11 metode SAW
• Tugas-10:
Menjawab diskusi
forum pada
webkuliah

Sub-CPMK 11: • Proses: Keaktifan dalam Kriteria: • Kuliah dan E-learning: MADM: Method Analytic 10
Mampu menjelaskan diskusi kelompok Checklist Praktikum; webkuliah Hierarchy Process
pengertian MultiAtribut • Luaran: Kualitas ringkasan [3x50 Menit] UNAS
Decision Making (MADM) & hasil kajian perorangan Bentuk Non-test: • Discovery [Link]
analisis masalah dengan Tanya jawab/diskusi learning, Small [Link] Pustaka:
metode AHP. forum group discussion [Link]/
12 Tugas-11
Menjawab
diskusiforum
pada
webkuliah
 Sub-CPMK 12: Mampu • Proses: Keaktifan dalam Kriteria: • Kuliah dan E-learning: MADM: Method Weight 10
menganalisis masalah diskusi kelompok Pedoman Penskoran Praktikum; webkuliah Product
dengan model Weight • Luaran: Kualitas ringkasan [3x50 Menit] UNAS
hasil kajian perorangan
Product. Teknik Test: • Discovery [Link]
Essay learning, Small [Link]/ Pustaka:
13
group discussion
• Tugas-12:
Menjawab diskusi
forum pada
webkuliah
Sub-CPMK 13: Mampu • Proses: Keaktifan dalam Kriteria: • Kuliah dan E-learning: MADM: Method ELECTRE 5
menganalisis masalah dengan diskusi kelompok Checklist Praktikum; webkuliah
Model ELECTRE • Luaran: Kualitas ringkasan [3x50 Menit] UNAS
MADM: Model ELECTRE hasil kajian perorangan Bentuk: • Discovery [Link] Pustaka:
Tanya jawab/diskusi learning, Small [Link]/
14 forum group discussion
• Tugas-13:
Menjawab diskusi
forum pada
webkuliah

Sub-CPMK 14: Mampu • Proses: Keaktifan dalam diskusi Kriteria: • Kuliah dan E-learning: MADM: Method TOPSIS 10
Menganalisis masalah kelompok Checklist Praktikum; webkuliah
dengan model TOPSIS. • Luaran: Kualitas ringkasan hasil [3x50 Menit] UNAS
kajian perorangan Bentuk: • Discovery [Link] Pustaka:
Tanya jawab/diskusi learning, Small
MADM: Method TOPSIS [Link]/
15 forum group discussion
• Tugas-14:
Menjawab diskusi
forum pada
webkuliah

16 UAS / Evaluasi Akhir Semester: melakukan validasi penilaian akhir dan menentukan kelulusan mahasiswa
Catatan:
1. Capaian Pembelajaran Lulusan PRODI (CPL-PRODI) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan PRODI yang merupakan internalisasi darisikap,
penguasaan pengetahuan dan ketrampilan sesuai dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses pembelajaran.
2. CPL yang dibebankan pada mata kuliah adalah beberapa capaian pembelajaran lulusan program studi (CPL-PRODI) yang digunakan untuk
pembentukan/pengembangan sebuah mata kuliah yang terdiri dari aspek sikap, ketrampulan umum, ketrampilan khusus dan pengetahuan.
3. CP Mata kuliah (CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPL yang dibebankan pada mata kuliah, dan bersifat spesifik terhadapbahan kajian
atau materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
4. Sub-CP Mata kuliah (Sub-CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPMK yang dapat diukur atau diamati dan merupakankemampuan
akhir yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran, dan bersifat spesifik terhadap materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
5. Indikator penilaian kemampuan dalam proses maupun hasil belajar mahasiswa adalah pernyataan spesifik dan terukur yang mengidentifikasikemampuan
atau kinerja hasil belajar mahasiswa yang disertai bukti-bukti.
6. Kreteria Penilaian adalah patokan yang digunakan sebagai ukuran atau tolok ukur ketercapaian pembelajaran dalam penilaian berdasarkan indikator-indikator yang
telah ditetapkan. Kreteria penilaian merupakan pedoman bagi penilai agar penilaian konsisten dan tidak bias. Kreteria dapat berupa kuantitatif ataupun kualitatif.
7. Bentuk penilaian: tes dan non-tes.
8. Bentuk pembelajaran: Kuliah, Responsi, Tutorial, Seminar atau yang setara, Praktikum, Praktik Studio, Praktik Bengkel, Praktik Lapangan, Penelitian,Pengabdian
Kepada Masyarakat dan/atau bentuk pembelajaran lain yang setara.
9. Metode Pembelajaran: Small Group Discussion, Role-Play & Simulation, Discovery Learning, Self-Directed Learning, Cooperative Learning,Collaborative
Learning, Contextual Learning, Project Based Learning, dan metode lainnya yg setara.
10. Materi Pembelajaran adalah rincian atau uraian dari bahan kajian yg dapat disajikan dalam bentuk beberapa pokok dan sub-pokok bahasan.
11. Bobot penilaian adalah prosentasi penilaian terhadap setiap pencapaian sub-CPMK yang besarnya proposional dengan tingkat kesulitan pencapaiansub-CPMK tsb.,
dan totalnya 100%.
12. TM=tatap muka, PT=penugasan terstuktur, BM=belajar mandiri
Disetujui, Tgl : 19 Juli 2023 Diperiksa, Tgl : 19 Juli 2023 Dibuat, Tgl : 19 Juli 2023
Ketua PROGRAM STUDI [Link]/Bidang Keahlian Dosen ybs

(Andrianingsih, [Link])
Periksa : Unit Penjamiman Mutu