0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
699 tayangan7 halaman

Apkg 1 Dan 2

Lembar penilaian ini digunakan untuk menilai kemampuan guru dalam merencanakan dan melaksanakan pembelajaran melalui beberapa aspek seperti penentuan tujuan pembelajaran, pengembangan materi, perencanaan kegiatan, pengelolaan kelas, dan penilaian hasil belajar. Penilaian dilakukan dengan skala 1-5 pada berbagai butir untuk mendapatkan nilai akhir.

Diunggah oleh

nursalehatul
Hak Cipta
© © All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai XLSX, PDF, TXT atau baca online di Scribd
0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
699 tayangan7 halaman

Apkg 1 Dan 2

Lembar penilaian ini digunakan untuk menilai kemampuan guru dalam merencanakan dan melaksanakan pembelajaran melalui beberapa aspek seperti penentuan tujuan pembelajaran, pengembangan materi, perencanaan kegiatan, pengelolaan kelas, dan penilaian hasil belajar. Penilaian dilakukan dengan skala 1-5 pada berbagai butir untuk mendapatkan nilai akhir.

Diunggah oleh

nursalehatul
Hak Cipta
© © All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai XLSX, PDF, TXT atau baca online di Scribd

ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU 1

(APKG PKM PGSD 1)


LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MERENCANAKAN
PEMBELAJARAN

1. Nama Guru/Mahasiswa :
2. NIM :
3. Tempat Mengajar :
4. Kelas :
5. Mata Pelajaran :
6. Waktu :
7. UPBJJ-UT :

PETUNJUK
Baca dengan cermat rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) yang akan digunakan oleh
guru/mahasiswa ketika mengajar. Kemudian, nilailah semua aspek yang terdapat dalam RPP
tersebut dengan menggunakan butir penilaian di bawah ini. Sesuaikan RPP yang
dikembangkan dengan beberapa butir aspek yang di nilai yang terfokus pada pendekatan
tematik.

1. Menentukan bahan pembelajaran dan 1 2 3 4 5


tujuan pembelajaran
1.1 Menggunakan bahan pembelajaran
yang sesuai dengan Kurikulum (GBPP)
1.2 Memetakan kompetensi dasar, indikator dan
pengalaman belajar
Rata-rata butir 1 = A

2. Mengembangkan dan mengorganisasikan


materi, media (alat bantu pembelajaran), 1 2 3 4 5
dan sumber belajar
2.1 Mengembangkan dan mengorganisasikan materi
pembelajardengan pendekatan
(apabila RPP tematik)
2.2. Pengembangan jaringan tema dan menentukan
tema (khusus tematik)
2.3 Menentukadan mengembangkan media/alat
bantu pembelajaran yang relevan
2.4 Memilih sumber belajar

Rata-rata butir 2 = B

3. Merencanakan skenario kegiatan 1 2 3 4 5


pembelajaran
3.1 Menentukan jenis kegiatan pembelajaran serta
kesesuaiannya dengan tema (apabila RPP
tematik)
3.2 Menyusun langkah-langkah pembelajaran dan
kesesuaiannya dengan tema
3.3 Menentukan alokasi waktu pembelajaran

3.4 Menentukan cara-cara memotivasi siswa

3.5 Menyiapkan pertanyaan


Rata-rata butir 3 = C
4. Merancang pengelolaan kelas 1 2 3 4 5
4.1 Menentukan penataan ruang dan fasilitas belajar

4.2 Menentukan cara-cara pengorganisasian


siswa agar dapat berpartisipasi dalam
pembelajaran
Rata-rata butir 4 = D

5. Merencanakan prosedur, jenis, dan penyiapan 1 2 3 4 5


alat penilaian
5.1 Menentukan prosedur dan jenis
penilaian
5.2 Membuat alat-alat penilaian dan
kunci jawaban
Rata-rata butir 5 = E

6. Tampilan dokumen Rencana Pembelajaran 1 2 3 4 5


6.1 Kebersihan dan kerapian

6.2 Penggunaan bahasa tulis

Rata-rata butir 6 = F

Nilai APKG 1 = R
R= A+B+C+D+E+F =
6

Rimba Alai,04
###
Supervisor/Penguji 1 Supervisor/Penguji 2

NIP NNIP
NO HP NO HP
ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU
(APKG PKM PGSD 2)

LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MELAKSANAKAN


PEMBELAJARAN

1. Nama Guru/Mahasiswa :
2. NIM :
3. Tempat Mengajar :
4. Kelas :
5. Mata Pelajaran/Tema :
6. Waktu :
7. Kelompok Belajar :
8. Tanggal :
9. UPBJJ-UT :

PETUNJUK
1 Amatilah dengan cermat pembelajaran yang sedang berlangsung.
2 Pusatkan perhatian Anda pada kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran serta dampaknya pada diri
siswa.
3 Nilailah kemampuan guru tersebut dengan menggunakan butir-butir penilaian di bawah ini.
4 Khusus untuk butir 3, yaitu mendemonstrasikan kemampuan khusus dalam pembelajaran, pilih salah satu
butir penilaian yang sesuai dengan mata pelajaran yang sedang diajarkan.

A. Melakukan pembelajaran 1 2 3 4 5
a. Melaksanakan tugas rutin kelas

b. Memulai kegiatan pembelajaran

c. Menggunakan ragam kegiatan yang sesuai


dengan kemampuan/tujuan, siswa, situasi
dan lingkungan
d. Melaksanakan kegiatan dalam urutan yang
logis dan sistematis
e. Melaksanakan pembelajaran secara individual
kelompok, atau klasikal
f. Menggunakan sumber belajar yang sesuai dengan
kemampuan/tujuan, siswa, situasi dan lingkungan
g. Menggunakan media belajar yang sesuai dengan
indikator/tujuan, siswa, situasi dan lingkungan
h. Menggunakan waktu pembelajaran secara
efisien
i. Mengakhiri kegiatan pembelajaran

Rata-rata butir 1 = P
B. Mengelola interaksi kelas 1 2 3 4 5
a. Menunjukkan perhatian serta sikap bersahabat
terbuka, dan penuh pengertian kepada siswa

b. Memicu dan memelihara keterlibatan siswa

c. Melakukan komunikasi secara efektif

d. Mengembangkan hubungan antarpribadi yang


sehat dan serasi
e. Menghargai keragaman siswa serta membantu
siswa menyadari kelebihan dan kekurangannya
f. Membantu siswa menumbuhkan kepercayaan
diri siswa
Rata-rata butir 2 = Q

C. Mendemonstrasikan kemampuan khusus dalam


mata pembelajaran tertentu

a. Bahasa Indonesia 1 2 3 4 5
1) Mendemonstrasikan penguasaan
materi Bahasa Indonesia

2) Memberikan latihan ketrampilan berbahasa

3) Memberikan latihan ketrampil


mengapresiasikan bahasa
4) Menerapkan konsep Pendidikan
Kewarganegaraan dalam kehidupan
5) Memupuk kegemaran membaca

Rata - rata butir 3a = R

b. Matematika 1 2 3 4 5
1) Menanamkan konsep Matematika melalui
kegiatan manipulatif

2) Menguasai simbol-simbol Matematika

3) Memberikan latihan penggunaan konsep


Matematika dalam kehidupan sehari-hari
Rata - rata butir 3b = R
c. IPA
1) Mendemonstrasikan pembelajaran IPA
melalui pengalaman langsung
2) Meningkatkan keterlibatan siswa melalui
pengalaman langsung
3) Menerapkan konsep IPA dalam kehidupan
sehari-hari
4) Menampilkan penguasaan IPA
Rata-rata butir 3c = R
d. IPS
1) Mengembangkan pemahaman konsep
IPS terpadu

2) Mengembangkan pemahaman konsep waktu

3) Mengembangkan pemahaman konsep ruang

4) Mengembangkan pemahaman konsep


kelangkaan (scarcity)
Rata-rata butir 3d = R

e. PKN
1) Menguasai konsep nilai, moral dan
norma pancasila
2) Membangkitkan kesadaran tentang nilai
dan moral pancasila serta kewarganegaraan
3) Membangkitkan kepekaan nurani,
percaya diri, empati, cinta kebaikan,
kontrol diri dan rasa tau diri
Rata-rata butir 3e = R

f. Tematik
1) Menampilkan penguasaan pembelajaran
Tematik secara Holistik
2) Terampil menggunakan metode dan
media pembelajaran
3) Mahir dalam mengaitkan Tema
dengan kehidupan sehari-hari
4) Meningkatkan keterlibatan siswa melalui
pengamatan langsung
5) Mengembangkan kemampuan siswa dalam
berbagai aspek yang terkait dengan tema
6) Menerapkan konsep dalam kehidupan
sehari-hari
Rata-rata butir 3f = R

D. Melaksanakan penilaian proses dan hasil belajar 1 2 3 4 5


a. Melaksanakan penilaian pada awal dan selama
proses pembelajaran

b. Melaksanakan penilaian pada akhir


pembelajaran
Rata-rata butir = S
E. Kesan umum pelaksanaan pembelajaran 1 2 3 4 5
a. Penguasaan substansi

b. Peka terhadap kesalahan berbahasa siswa

b. Penampilan guru dalam pembelajaran

c. Keefektifan Pembelajaran

Rata-rata butir T =

Catatan singkat penilai tentang kekuatan dan kelebihan kemampuan mengajar guru, serta
saran perbaikan.

Nilai APKG 2 = S

S = P + Q + R + S +T =
5

S = Rata-rata Butir

Rimba Alai, 04 Mei 2023


Mengetahui
Kepala Sekolah, Supervisor/Penguji 2

NIP NIP
NO HP NO HP

Anda mungkin juga menyukai