Scribd
Unggah
46 tayangan1 halaman

Tugas Tutorial Keterampilan Bahasa SD

Tugas tutorial mata kuliah Keterampilan Berbahasa Indonesia di SD membahas 5 soal tentang keterampilan membaca permulaan, pentingnya membaca lanjut, rancangan pembelajaran menulis dan menyimak untuk kelas tinggi beserta penyebab keterampilan menyimak siswa masih rendah.

Diunggah oleh

Sucita Wulandari
Hak Cipta
© © All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online di Scribd
46 tayangan1 halaman

Tugas Tutorial Keterampilan Bahasa SD

Tugas tutorial mata kuliah Keterampilan Berbahasa Indonesia di SD membahas 5 soal tentang keterampilan membaca permulaan, pentingnya membaca lanjut, rancangan pembelajaran menulis dan menyimak untuk kelas tinggi beserta penyebab keterampilan menyimak siswa masih rendah.

Diunggah oleh

Sucita Wulandari
Hak Cipta
© © All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online di Scribd

TUGAS TUTORIAL (TUGAS 2)

MATA KULIAH KETERAMPILAN BERBAHASA INDONESIA DI SD


PDGK 4101/ 3 SKS

UPBJJ-UT : BANDAR LAMPUNG


POKJAR : Way Tenong Kabupaten Lampung Barat
NAMA TUTOR : Santi Wahyufi Diningsih, S.Pd.,M.Pd.
HARI/TANGGAL : Minggu, 21 Mei 2023
SEMESTER : 4 (empat)
SUMBER MATERI : MODUL 4,5 DAN 6

SOAL
No SOAL
1. Jelaskan pengertian membaca permulaan menurut pendapat pakar (minimal 4). Kemudian
buatlah konklusi menurut pendapat Anda berdasarkan definisi dari para pakar tersebut!
2. Menurut Anda seberapa pentingkah keberhasilan dalam membaca lanjut? Langkah apa
yang hendak Anda lakukan agar keterampilan membaca lanjut dapat berhasil!
3. Buatlah rancangan pembelajaran yang akan Anda lakukan untuk fokus keterampilan
menulis pada kelas tinggi!
4. Menurut Anda apa yang menyebabkan keterampilan menyimak siswa di kelas tinggi masih
tergolong rendah? Jawablah berdasarkan hasil observasi Anda kemudian beri bukti berupa
dokumentasi!
5. Buatlah rancangan pembelajaran yang akan Anda lakukan untuk fokus keterampilan
menyimak pada kelas tinggi!

Anda mungkin juga menyukai