PPL-II S1 FKIP UPR
ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU 1 (APKG 1)
LEMBAR PENILAIAN RENCANA PEMBELAJARAN
Nama Calon Guru :.........................................
NIM :.........................................
Nama Sekolah :.........................................
Hari/tanggal :.........................................
Jenis Kegiatan : Pelatihan/Ujian * )
Pelatihan/Ujian Ke :.........................................
PETUNJUK:
Berilah penilaian terhadap rencana pembelajaran yang dibuat oleh praktikan dengan memberi skor pada kotak yang tersedia.
Keterangan: 0 – 55 = kurang; 56 – 69 = cukup; 70 – 79 = baik; 80 – 100 = amat baik
SKOR
KOMPONEN PENILAIAN
0 – 55 56 – 69 70 – 79 80 – 100
1. Penentuan bahan pembelajaran dan merumuskan tujuan
1.1 penggunaan bahan pembelajaran sesuai dengan
kurikulum
1.2 Perumusan tujuan khusus pembelajaran
Rata-rata 1( A)
2. Penilaian dan organisasi materi, media dan sumber
2.1 Pengorganisasian pembelajaran
2.2 Penentuan alat bantu mengajar
2.3 Penentuan sumber belajar
Rata-rata 2 (B)
3. Perancangan skenario/strategi pembelajaran
3.1 Pilihan jenis kegiatan belajar
3.2 Susunan langkah-langkah pembelajaran
3.3 Pilihan cara-cara memotivasi siswa
Rata-rata 3 (C)
4. Rancangan pengelolaan kelas
4.1 Penetapan alokasi waktu belajar mengajar
4.2 Pengorganisasian siswa agar berpartisifasi aktif
dalam KBM
Rata-rata 4 (D)
5. Rancangan prosedur dan alat evaluasi
5.1 Penentuan jenis dan prosedur penilaian
5.2 Pembuatan alat-alat penialaian
Rata-rata 5 ( E)
PPL-II S1 FKIP UPR
6. Kesan umum rencana pembelajaran
6.1 Kebersihan dan kerapihan
6.2 Pengguanaan bahasa tulisan
Rata-rata 6 (F)
7. Personal/kepribadian
7.1 Disiplin
7.2 Kejujuran/tanggung jawab
7.3 Kepemimpinan
Rata-rata 7 (G)
8. Komponen sosial
8.1 Kerjasama dengan kepala sekolah
8.2 Kerjasama dengan guru pamong
8.3 Pergaulan dengan guru lainnya
8.4 Pegaulan dengan siswa
Rata-rata 8 (H)
𝐴+𝐵+𝐶+𝐷+𝐸+𝐹+𝐺+𝐻
NILAI G1 = =
8
Palangka Raya,……………........20…..
Pembimbing/Penguji*)
Dosen pembimbing/Guru Pamong,
(………………………………………..)
NIP.
Keterangan :
*) Coret yang tidak perlu
PPL-II S1 FKIP UPR
ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU 2 (APKG 2)
LEMBAR PENILAIAN KEGIATAN PEMBELAJARAN
Nama Calon Guru :.........................................
NIM :.........................................
Nama Sekolah :.........................................
Hari/Tanggal :.........................................
Jenis Kegiatan : Pelatihan/Ujian * )
Pelatihan/Ujian Ke :.........................................
PETUNJUK:
Berilah penilaian terhadap kegiatan pembelajaran yang dilakukan oleh praktikan dengan memberi skor pada kotak yang
tersedia!
Keterangan: 0 – 55 = kurang; 56 – 69 = cukup; 70 – 79 = baik; 80 – 100 = amat baik
SKOR
KOMPONEN PENILAIAN
0 – 55 56 – 69 70 – 79 80 – 100
1. Mengelola tugas rutin, fasilitas belajar dan waktu
1.1 Membantu siswa menyadari kekuatan dan
kelemahan diri
1.2 Mengelola tugas rutin kelas
1.3 Menyediakan alat bantu pembelajaran dan
sumber belajar yang diperlukan
1.4 Menggunakan waktu belajar secara efisien
Rata-rata 1( I )
2. Menggunakan strategi pembelajaran
2.1 Menggunakan kegiatan pembelajaran yang
sesuai dengan tujuan, siswa, materi, situasi,
dan lingkungan
2.2 Melaksanakan kegiatan pembelajaran secara
efisien
Rata-rata 2 (J)
3. Berkomunikasi dengan siswa
3.1 Memberikan petunjuk dan penjelasan yang
bekaitan dengan isi pembelajaran
3.2 Mengklasifikasikan petunjuk dan penjelasan
apabila siswa salah mengerti
3.3 Menggunakan respon dan pertanyaan siswa
dalam pembelajaran
3.4 Menggunakan ekspresi lisan atau tertulis yang
dapat ditangkap oleh siswa
Rata-rata 3 (K)
PPL-II S1 FKIP UPR
4. Mendemonstrasikan khasanah metode belajar
4.1 Mengimplementasikan metode belajar dalam
kegiatan belajar mengajar
4.2 Mendemonstrasikan kemampuan pembelajaran
dengan menggunakan berbagai metode yang
tepat
4.3 Mendemonstrasikan kemampuan pembelajaran
secara individual kedalam kelompok kecil/besar
Rata-rata 4 (L)
5. Mendemonstrasikan penguasaan mata pelajaran
5.1 Membantu siswa mengenal maksud dan
pentingnya topik yang dibahas
5.2 Mendemonstrasikan penguasaan terhadap bahan
pelajaran
Rata-rata 5 (M)
6. Mendorong dan menggalakkan ketertiban siswa dalam proses belajar mengajar
6.1 Menggunakan prosedur yang melibatkan siswa
pada awal pengajaran
6.2 Memberikan kesempatan pada siswa untuk
berpartisipasi dalam pembelajaran
6.3 Memelihara ketertiban siswa dalam
pembelajaran
6.4 Upaya guru untuk meningkatkan keterlibatan
siswa dalam pembelajaran
Rata-rata 6 (N)
7. Melaksanakan evaluasi proses dan hasil belajar
7.1 Melaksanakan penilaian selama proses
pembelajaran
7.2 Melaksanakan penilaian pada akhir
pembelajaran
7.3 Memberikan balikan kepada siswa
Rata-rata 7 (O)
8. Menutup pelajaran
8.1 Membuat rangkuman
8.2 Melaksanakan tindak lanjut
Rata-rata 8 (P)
9. Kesan umum melaksanakan pembelajaran
9.1 Keaktifan pembelajaran
9.2 Penguasaan bahasa Indonesia
PPL-II S1 FKIP UPR
9.3 Kepekaan terhadap kesalahan berbahasa
9.4 Penampilan dalam pembelajaran
Rata-rata 9 (Q)
𝐼+𝐽+𝐾+𝐿+𝑀+𝑁+𝑂+𝑃+𝑄
NILAI G2 = =
9
𝑮𝟏 + 𝑮𝟐 +
𝐍𝐈𝐋𝐀𝐈 𝐀𝐊𝐇𝐈𝐑 (𝐍𝐀) = = =
𝟐 𝟐
Palangka Raya,……………........20…..
Pembimbing/Penguji*)
Dosen pembimbing/Guru Pamong,
(………………………………………..)
NIP.
Keterangan :
*) Coret yang tidak perlu
