MODUL

Perangkat Pembelajaran Inovati

Rencana Aksi 4
AJAR
Me d ia Pe m b e la ja ra n Qu izizz u n t u k
INFORMATIKA
m e n ye le s a ika n m a s a la h
re n d a h n ya m o t iva s i b e la ja r s is w a

Oleh:
Handiswan, S.Pd.
Jaringan Kompute r dan Inte rne t

A. Informasi Umum

Penyusun Handiswan, S.Pd.

Sekolah UPT SMP Negeri 1 Duampanua
Tahun Penyusunan 2022
Mata Pelajaran Informatika
Kelas / Semester VII / Ganjil
Fase D (SMP)
Alokasi Waktu 4 JP (4 x 40 menit)
Judul Elemen Jaringan Komputer dan Internet
Deskripsi Elemen Jaringan Komputer dan Internet (JKI) memfasilitasi
pengguna untuk menghubungkan sistem komputer
dengan jaringan lokal maupun internet, dan memahami
keamanan informasinya.
Profil Pelajar Pancasila  Mandiri
 Bernalar Kritis
 Kreatif
 Bergotongroyong
Sarana dan Prasarana  Lap Komputer
 Komputer/Laptop
 Proyektor
 Jaringan Internet
 Video pembelajaran
Media Pembelajaran Quizizz
Sumber Belajar Buku Paket Informatika Kelas VII
Moda Pembelajaran Tatap Muka
Model Pembelajaran Problem Based Learning
Pendekatan
Saintifik
Pembelajaran
Metode Pembelajaran Ceramah, Diskusis, Tanya Jawab, Kuis

B. Kompetensi Inti
1. Capaian Pembelajaran Elemen
Pada akhir fase D, Peserta didik mengenal Internet dan jaringan lokal,
komunikasi data via HP, konektivitas internet melalui jaringan kabel dan nirkabel
(bluetooth, wifi, internet), dan memahami enkripsi untuk memproteksi data, serta
mampu melakukan koneksi perangkat ke jaringan lokal maupun internet yang
tersedia.

2. Tujuan Pembelajaran
a. Dengan menyimak, peserta didik mampu menjelaskan konsep jaringan
komputer, internet dan jaringan lokal dengan baik.
b. Melalui penugasan, peserta didik mampu menganalisis berbagai permasalahan
saat mengakses internet dengan terstruktur

3. Materi Pembelajaran
a. Jaringan Komputer (LAN, MAN, WAN)
b. Jaringan Internet

4. Langkah-langkah Pembelajaran

Pertemuan 1
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan Persiapan
a. Mengawali pembelajaran dengan salam dan doa
pembuka pembelajaran
b. Menanyakan kabar peserta didik dan presensi
c. Memberikan motivasi kepada peserta didik
d. Memberikan penjelasan tentang alur tujuan
pembelajaran yang akan dicapai.
10 menit
e. Guru mengajukan pertanyaan mengaitkan
pengetahuan dengan materi yang akan dipelajari
agar dapat meningkatkan hasrat ingin tahu
peserta didik:
 Pernahkan kalian melakukan browsing untuk
mencari informasi tentang materi yang kalian
pelajari di sekolah??
Inti Orientasi Masalah
a. Guru menampilkan tayangan video tentang wifi
60 menit
sambil disimak oleh peserta didik.
(https://www.youtube.com/watch?v=vxcWJNQ-
 8BM)
b. Guru menanyakan maksud tentang video
tersebut:
 Apa yang dimaksud wifi?
 Apa yang menyebabkan wifi menjadi lemah?
c. Peserta didik memberikan umpan balik tentang
video tersebut
d. Peserta didik diberikan kesempatan untuk
menanyakan hal yang belum dipahami.
e. Peserta didik menyimpulkan video yang
ditampilkan

Mengorganisasikan Kegiatan
a. Peserta didik menyalakan komputer dan
membuka aplikasi quizizz
b. Guru menjelaskan cara menggunakan aplikasi
quizizz dengan memainkannya langsung
c. Peserta didik mempelajari materi secara pribadi
pada aplikasi quizizz sambil mengisi lembar
aktivitas.
d. Guru membagi 6 kelompok diskusi untuk
menyelesaikan kasus yang ditampilkan pada
quizizz

Membimbing Penyelidikan
a. Guru memantau keaktifan peserta didik dalam
kasus yang diberikan
b. Guru memberikan bimbingan kepada setiap
peserta didik yang mengalami hambatan.

Penyajian Hasil
a. Membimbing peserta didik untuk memaparkan
hasil pekerjaan/diskusinya.
b. Peserta didik memaparkan hasil diskusinya

Analisis dan Evaluasi

a. Memandu peserta didik lain untuk memberikan
tanggapan kepada peserta didik yang
memaparkan hasil diskusinya
b. Memotivasi peserta didik lain dengan
memberikan penghargaan dan masukan kepada
peserta didik yang memaparkan hasil kerjanya.

Akhir/ Penutup a. Peserta didik menyimpulkan materi yang telah 10 menit

dipelajari.
b. Guru memberikan apresiasi atas partisipasi
peserta didik
c. Menyampaikan materi pembelajaran pada
 pertemuan selanjutnya
d. Membimbing peserta didik mengisi lembar
refleksi.
e. Guru mengakhiri pembelajaran dengan doa
penutup dan mengucapkan salam.

Pertemuan 2
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan Persiapan
a. Mengawali pembelajaran dengan salam dan doa
pembuka pembelajaran
b. Menanyakan kabar peserta didik dan presensi
c. Memberikan motivasi kepada peserta didik
d. Peserta didik menerima penjelasan tentang tujuan
pembelajaran yang akan dicapai. 10 menit
e. Guru mengajukan pertanyaan mengaitkan
pengetahuan dengan materi yang akan dipelajari
agar dapat meningkatkan hasrat ingin tahu
peserta didik:
 Jika di whatsapp masih tercentang 1, apakah
penyebabnya?
Inti Orientasi Masalah
a. Peserta didik membuka quizizz
b. Guru memperlihatkan agar peserta didik bisa
mengamati sebuah gambar:

60 menit

c. Guru menanyakan maksud tentang gambar

tersebut
d. Peserta didik memberikan umpan balik tentang
gambar yang ada
 e. Memberikan penjelasan terkait materi
f. Peserta didik diberikan kesempatan untuk
menanyakan hal yang belum dipahami.
Mengorganisasikan Kegiatan
g. Guru membagi 6 kelompok diskusi
h. Guru membagikan lembar aktivitas kepada setiap
kelompok
i. Guru memberikan kesempatan kepada peserta
didik/kelompok untuk melakukan browsing dan
menuliskan kendalanya di lembar aktivitas
Membimbing Penyelidikan
j. Guru memantau keaktifan peserta didik dalam
mengerjakan lembar aktivitas.
k. Guru memberikan bimbingan kepada setiap
peserta didik yang mengalami hambatan.
Penyajian Hasil
l. Membimbing peserta didik untuk memaparkan
hasil lembar kerjanya melalui aplikasi quizizz
m. Peserta didik memaparkan hasil pekerajaannya di
quizizz
Analisis dan Evaluasi
n. Memandu peserta didik lain untuk memberikan
tanggapan kepada peserta didik yang
memaparkan hasil kerjanya
o. Memotivasi peserta didik lain dengan
memberikan penghargaan dan masukan kepada
peserta didik yang memaparkan hasil kerjanya.
Akhir/ Penutup a. Peserta didik menyimpulkan materi yang telah
dipelajari.
b. Guru memberikan apresiasi atas partisipasi
peserta didik
c. Menyampaikan materi pembelajaran pada
pertemuan selanjutnya 10 menit
d. Membimbing peserta didik mengisi lembar
refleksi.
e. Guru mengakhiri pembelajaran dengan doa
penutup dan mengucapkan salam.

5. Refleksi Peserta Didik dan Guru

a. Refleksi Peserta Didik
Informasi yang ingin digali Pertanyaan
Pemahaman Materi Apakah kamu sudah memahami terkait
materi hari ini?
 Kesulitan belajar Apa kendala yang kamu alami pada
pembelajaran hari ini?

b. Refleksi Guru
Informasi yang ingin
Pertanyaan
diketahui
Pemahaman materi Bagaimana Capaian Tujuan Pembelajaran pada
pertemuan ini?
Kegiatan pembelajaran Bagaimana kondisi dan situasi pembelajaran pada
hari ini?
Rencana Tindak Lanjut Bagaimana Perencanaan tindak lanjut dari hasil
refleksi hari ini?

6. Pengayaan dan Remedial

a. Pengayaan
Kegiatan pengayaan dilakukan dengan metode:
 Tutor sebaya atau Melakukan Projek
 Mengembangkan latihan
 Memberikan permainan, masalah, atau kompetisi antar peserta didik
b. Remedial
Aktivitas pembelajaran pada kelompok rendah (remedial) bisa
dikembangkan dengan melakukan pendampingan kepada peserta didik untuk
topik ini. Guru dapat juga memberikan trik-trik khusus untuk memudahkan
pemahaman materi.

Pekkabata, 02 Januari 2023

Mengetahui,
Kepala UPT Guru Mata Pelajaran

Syamsir, S.Pd., M.Pd. Handiswan, S.Pd.

NIP 197212311994121002 NIP 199501042019031007
 BAHAN AJAR
JARINGAN KOMPUTER DAN INTERNET
 
Sekolah : UPT SMPN 1 Duampanua
Mata Pelajaran/Elemen : Informatika/JKI
Fase/Kelas/Semester : D/VII/Ganjil
 
A. Tujuan Pembelajaran
1. Dengan menyimak, peserta didik mampu menjelaskan konsep jaringan
komputer, internet dan jaringan lokal dengan baik.
2. Melalui penugasan, peserta didik mampu menganalisis berbagai permasalahan
saat mengakses internet dengan terstruktur

B. Uraian Materi
1. Jaringan Komputer
Jaringan komputer adalah sekumpulan komputer yang terhubung dalam
jaringan yang memungkinkan komputer saling berbagi sumber daya dan
bekerjasama melalui suatu protokol komunikasi. Komputer pada jaringan
komputer terhubung dengan menggunakan media kabel, fiber optic, atau media
tanpa kabel (wireless).
Ada berbagai macam tipe jaringan komputer sesuai dengan cakupan luas
areanya seperti: Local Area Network (LAN), Corporate Area Network (CAN),
Metropolitan Area Network (MAN), Wide Area Network (WAN), dan internet.
LAN yaitu jaringan komputer lokal pada ruangan terbatas seperti rumah, ruang
tertentu, dll. CAN adalah jaringan komputer yang terbatas pada perusahaan
tertentu, yang bisa terdiri dari beberapa LAN. MAN yaitu jaringan komputer pada
area kota metropolitan, sedangkan WAN adalah jaringan komputer yang lebih
luas dari metropolitan dengan jaringan yang lebih handal.
a. Local Area Network (LAN)
Local Area Network (LAN) adalah suatu jaringan komputer yang
hanya mencakup wilayah lokal saja. Artinya, jaringan ini hanya dapat
digunakan oleh pengguna di area LAN. LAN menghubungkan perangkat ke
jaringan internet melalui perangkat jaringan sederhana.

b. Metropolitan Area Network (MAN)

Metropolitan Area Network (MAN) adalah suatu jaringan komputer
yang dapat mencakup area yang lebih luas dan menggunakan teknologi yang
lebih canggih dari LAN. Jaringan MAN merupakan gabungan beberapa
jaringan LAN yang mana menjangkau hingga 10 s.d. 50 km.
Jaringan MAN cocok dipakai untuk membangun jaringan antar
perkantoran atau instansi yang masih dalam satu kota. Biasanya MAN dipakai
untuk menghubungkan beberapa lokasi seperti perkantoran, kampus,
pemerintahan, dan sebagainya.
c. Wide Area Network (WAN)
Wide Area Network (WAN) adalah jaringan komputer yang luas
cakupannya dapat mencapai satu negara bahkan benua. Jaringan ini
merupakan gabungan dari LAN dan MAN yang wilayahnya dipisahkan secara
geografis.
Membangun jaringan WAN membutuhkan kabel serat optik (fiber
optic), kabel telepon, atau bisa juga menggunakan satelit. Oleh karena
jangkauannya yang luas, membuat WAN memerlukan biaya yang sangat
besar
2. Jaringan Internet
Internet pada awalnya dikenal pada tahun 1849 dengan istilah internetted
yang berarti interconnected, namun saat ini istilah internet mengacu pada sistem
jaringan komputer global yang digunakan untuk berkomunikasi antar perangkat
komputer maupun antar jaringan komputer menggunakan protokol TCP / IP
(Transmission Control Protocol/Internet Protocol). Jaringan yang terhubung dapat
berupa jaringan pribadi, publik, akademik, bisnis, dan pemerintah dari lingkup
lokal hingga global. Internet saat ini telah dapat menghubungkan komputer,
perangkat telepon, CCTV, printer, dan bahkan perangkat lain yang dikenal
dengan IoT (Internet of Things). Pada bulan November 2006, internet
dimasukkan dalam tujuh keajaiban dunia. Internet membawa berbagai macam
sumber daya dan layanan informasi di dalamnya, seperti dokumen hypertext yang
saling terkait dan aplikasi World Wide Web (WWW), surat elektronik, telepon,
dan berbagi file.
TCP/IP merupakan protokol pertukaran paket data yang digunakan di
internet. Istilah “protokol” ini mengacu pada sekumpulan aturan yang mengatur
bagaimana sebuah peranti berkomunikasi dalam suatu jaringan internet.
 Asal mula Internet berasal dari penelitian dan pengembangan teknik
pemaketan dan pengiriman data (packet switching) yang dilakukan oleh
Departemen Pertahanan Amerika Serikat pada 1960-an. Penelitian ini diharapkan
dapat membuat komputer berinteraksi dengan komputer lain untuk berbagi
sumber daya komputer (seperti prosesor, memori, eksternal disk) secara
bersamaan. Pendanaan yang kuat dari pemerintah dan swasta dari seluruh dunia
membuat internet terus berkembang. Pada tahun 1990-an, internet berkembang
menjadi internet modern yang mampu menghubungkan secara luas jaringan
bisnis, perusahaan, institusi, komputer pribadi, dan telepon seluler. Saat ini
semakin banyak jaringan komputer yang bergabung di internet yang
menyebabkan internet semakin besar dan semakin banyak penggunanya.
Saat ini media komunikasi tradisional seperti telepon, radio, televisi, surat,
dan surat kabar memiliki bentuk lain di Internet. Internet telah melahirkan
layanan baru seperti email, telepon Internet, televisi Internet, musik online, surat
kabar digital, dan situs web streaming video. Koran, buku, dan penerbitan cetak
juga beradaptasi dengan teknologi web, yang menjadi blog, web feeds, dan
agregator berita online.
Internet telah memunculkan bentuk baru interaksi pribadi melalui
berbagai cara seperti: pesan instan, forum Internet, dan layanan jejaring sosial.
Belanja online tumbuh subur di internet, yang digunakan oleh usaha kecil dan
menengah, pengecer besar, dan pengusaha besar untuk memperluas pasar
penjualan barang dan jasa mereka.
Jaringan internet digambarkan secara ringkas pada gambar berikut yang
menghubungkan perangkat komputer secara luas dan bahkan mendunia. Internet
biasanya digambarkan dengan gambar awan (cloud)
 Perlu disadari bahwa kita akan memasuki dunia Internet saat ponsel atau
laptopmu terhubung melalui jaringan milik Internet Service Provider (ISP) atau
penyedia jasa layanan internet. Di Indonesia, contoh ISP adalah PT Telkom
Indonesia (Indihome), Biznet, FirstMedia, dll, sedangkan untuk mobile internet
operator adalah Telkomsel, XL Axiata, Tri, Smartfren, dan IM3 Ooredoo. Jika
kalian ingin terhubung dengan internet dan menggunakan semua sumber daya
yang ada di internet maka kalian harus berlangganan koneksi internet atau dengan
membeli membeli pulsa data. Ukuran kecepatan internet selanjutnya disebut lebar
pita (bandwidth).

3. Berbagai Masalah pada Akses Internet

a. Masalah dengan Jarak Titik Akses
Salah satu penyebab paling jelas dari kecepatan internet yang lambat
adalah terlalu jauh dari router atau titik akses. Ini karena semakin jauh Anda
dari router, semakin tidak dapat diandalkan koneksinya.
Untuk memperbaiki masalah ini, cukup dekatkan ke router. Jika router
terletak di ruangan yang berbeda atau di sisi kantor yang berbeda, coba bekerja
dari area itu dan lihat apakah itu memperbaiki masalah. Jika ini adalah masalah
yang konsisten, mungkin ide yang baik untuk memindahkan router Anda.
Coba posisikan router lebih tinggi (misalnya, di atas rak), jauh dari
perangkat lain yang dapat mengganggu koneksinya, dan di lokasi pusat di
 kantor tanpa penghalang. Memiliki benda dan bahan seperti logam, batu, bata,
atau kaca di antara komputer Anda dan router dapat mengganggu sinyal Anda.

b. Masalah dengan Bandwidth yang Tidak Memadai

Penyebab umum lainnya dari masalah koneksi internet adalah
kurangnya bandwidth. Bandwidth adalah ukuran seberapa banyak data yang
dapat ditransmisikan melalui "pipa" internet Anda per detik. Ini berarti bahwa
jika Anda memiliki saluran kecil dan mencoba melakukan streaming video
dalam HD (aktivitas yang membutuhkan banyak data), kecepatan internet
Anda mungkin melambat karena saluran Anda tidak cukup besar untuk
menyalurkan semua data sekaligus. Pipa internet yang lebih besar akan
memungkinkan lebih banyak data untuk disalurkan pada satu waktu,
menghasilkan koneksi yang lebih cepat.

Memiliki terlalu banyak perangkat dapat menghambat bandwidth

Anda, jadi putuskan sambungan apa pun yang tidak Anda gunakan secara
aktif. Malware juga dapat mengambil bandwidth Anda (ditambah
membahayakan data bisnis Anda), jadi Anda sebaiknya memindai sistem Anda
secara teratur untuk mencari virus sehingga dapat diidentifikasi dan ditangani
secepat mungkin.

c. Masalah dengan Jaringan Tidak Aman

Jika jaringan Anda tidak aman, siapa pun dalam jangkauannya dapat
menggunakan sinyal internet Anda. Ini dapat menghambat jaringan Anda dan
menciptakan risiko keamanan.

Cara sederhana untuk meningkatkan kecepatan internet Anda dan

mencegah orang lain keluar dari jaringan Anda tanpa izin Anda adalah dengan
meningkatkan keamanan jaringan Anda. Ada beberapa cara untuk
melakukannya, seperti menonaktifkan berbagi jaringan Anda, menambahkan
kata sandi yang kuat untuk melindungi router jaringan nirkabel Anda (dan
membaginya dengan hemat), dan/atau memasang firewall untuk mencegah
virus.
 Jika Anda memiliki pelanggan atau klien yang datang ke kantor Anda
secara teratur, Anda dapat membuat jaringan terpisah dengan kata sandi yang
berbeda untuk digunakan tamu saat berkunjung.

d. Masalah dengan Peramban yang Tidak Efisien

Menggunakan browser internet tertentu (misalnya, yang membutuhkan
Flash dan JavaScript) dapat menghambat kecepatan internet Anda. Jadi,
menggunakan jenis browser ini bisa menjadi penyebab masalah internet Anda.

Solusinya di sini sederhana—beralih ke browser web tertentu yang

dioptimalkan untuk internet yang lebih cepat. Misalnya, Firefox menawarkan
ekstensi yang akan memblokir iklan dan jendela pop-up, yang dapat
menyebabkan kelambatan internet yang memperlambat kecepatan penggunaan
Anda.

Jika Anda mengalami masalah dengan Flash atau JavaScript,

pertimbangkan untuk beralih ke Google Chrome, karena menggunakan
memori minimal dan tidak memerlukan Flash dan JavaScript.

e. Masalah dengan Peralatan UsanG

Pada kecepatan kemajuan teknologi saat ini, perangkat keras jaringan
nirkabel dapat menjadi usang setelah hanya 3-5 tahun. Jadi, jika Anda sudah
lama menginstal router WiFi dan mulai mengalami masalah internet, perangkat
keras yang ketinggalan zaman bisa menjadi penyebabnya.
Solusinya adalah mungkin sudah waktunya untuk membeli perangkat
keras baru. Meskipun ini bisa menjadi investasi awal yang besar, itu pasti akan
terbayar dalam jangka panjang ketika Anda dapat mengakses alat online yang
Anda butuhkan untuk melakukan bisnis dan mendorong pendapatan!

f. Masalah dengan Perangkat Lunak/Firmware Kedaluwarsa

Memiliki perangkat keras yang tepat tidak akan membantu jika Anda
tidak memperbaruinya. Firmware yang kedaluwarsa dapat menyebabkan
 perilaku "klien lengket", yang berarti perangkat akan secara otomatis
terhubung ke titik akses tertentu, bahkan jika ada yang lebih dekat untuk
terhubung. Ini menghasilkan kecepatan internet yang lebih lambat,
menghalangi akses Anda ke file dan aplikasi online.
Pastikan Anda secara teratur memperbarui firmware Anda! Pembaruan
firmware disertai dengan peningkatan seperti perbaikan bug, patch keamanan
yang ditingkatkan, dan peningkatan lainnya. Ini akan membantu
mengoptimalkan bagaimana pengguna dan perangkat Anda berinteraksi
dengan titik akses Anda dan sebaliknya.
g. Masalah dengan Instalasi Perangkat Keras yang Buruk
Bahkan jika Anda memiliki perangkat keras yang tepat dan
memperbaruinya secara teratur, Anda masih dapat menghadapi masalah
internet karena instalasi yang buruk. Jika Anda hanya menempelkan titik akses
ke dinding dan menggunakannya sehari tanpa pemeriksaan kualitas dan
pengoptimalan, itu dapat menyebabkan kecepatan internet yang lambat di
kemudian hari.
Sebelum memasang perangkat keras apa pun, Anda perlu
mempertimbangkan jenis titik akses Anda. Misalnya, jika Anda memiliki
model dengan antena eksternal (arah), pastikan semuanya mengarah ke arah
yang benar. Sinyal Wi-Fi akan menembak keluar dari antena, jadi jika Anda
menempatkan titik akses di samping dinding, di bawah meja, atau dengan
antena mengarah jauh dari area jangkauan yang Anda inginkan, Anda akan
mengalami kecepatan WiFi yang lebih lambat.
Pekkabata, 02 Januari 2023
Mengetahui,
Kepala UPT Guru Mata Pelajaran

Syamsir, S.Pd., M.Pd. Handiswan, S.Pd.

NIP 197212311994121002 NIP 199501042019031007

MEDIA PEMBELAJARAN
 
 Sekolah : UPT SMPN 1 Duampanua
Mata Pelajaran/Elemen : Informatika/JKI
Fase/Kelas/Semester : D/VII/Ganjil

A. Tujuan Pembelajaran
1. Dengan menyimak, peserta didik mampu menjelaskan konsep jaringan
komputer, internet dan jaringan lokal dengan baik.
2. Melalui penugasan, peserta didik mampu menganalisis berbagai permasalahan
saat mengakses internet dengan terstruktur

B. Materi Pokok
1. Jaringan Komputer (LAN, MAN, WAN)
2. Jaringan Internet

C. Jenis Media yang Dikembangkan

Aplikasi Quizizz

D. Bahan Dan Alat Yang Digunakan

1. Bahan : Jaringan Internet
2. Alat : Komputer/Laptop
 

E. Langkah-Langkah Pembuatan
1. Bukalah Quizizz di https://quizizz.com/
2. Login menggunakan akun anda.

3. Klik buat
4. Pilih Aktivitas Pelajaran dan berikan nama nya
5. Jangan lupa memilih mata pelajaran yang relevan lalu klik berikutnya

6. Pilih tema yang diinginkan lalu klik berikutnya

 7. Buatlah slide dan tambahkan materi jaringan komputer dan internet

8. Selain slide presentasi juga bisa ditambahkan quizz didalamnya

F. Langkah-Langkah Penggunaan
1. Setelah materi dan kuis selesai dibuat, langkah kita selanjutnya adalah
memberikan kuis tersebut kepada peserta didik.
2. Buka kuis yang dibuat lalu Klik live game
3. Lakukan pengaturan sesuai dengan kemauan guru
4. Kalau sudah selesai silakan tekan proceed, maka kuis sudah siap diberikan kepada
peserta didik. Mintalah peserta didik untuk mengetik join.quizizz.com di browser
HP atau komputernya
5. Peserta didik masuk ke join.quizizz.com, kemudian klik ikon join
6. Minta peserta didik memasukkan game code, kemudian memasukkan nama
mereka. Peserta didik yang telah bergabung akan terlihat di layar laptop guru.
7. Kuis bisa simulai setelah seluruh peserta didik bergabung di dalam kuis. Guru
hanya tinggal klik start.
8. Peserta didik akan mulai mempelajari materi dan mengerjakan quizizz
9. Guru hanya perlu memantau proses pembelajaran yang berlangsung.

Pekkabata, 02 Januari 2023

Mengetahui,
Kepala UPT Guru Mata Pelajaran

Syamsir, S.Pd., M.Pd. Handiswan, S.Pd.

NIP 197212311994121002 NIP 199501042019031007
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK – AKTIVITAS 1

Sekolah : UPT SMPN 1 Duampanua

Fase/Kelas/Semester : D/VII/Ganjil
Mata Pelajaran : Informatika
Elemen : Jaringan Komputer dan Internet
Alokasi Waktu : 2 x 40 menit

Tujuan Pembelajaran :
1. Melalui pengamatan, peserta didik mampu menjelaskan konsep jaringan
komputer, internet dan jaringan lokal dengan baik.
2. Melalui penugasan, peserta didik mampu menganalisis berbagai permasalahan
saat mengakses internet dengan terstruktur

Nama :
Kelas :

Petunjuk:
Sambil melakukan pembelajaran di Quizizz, tuliskan hal-hal yang kamu pelajari!
1. Yang bisa saya pahami, jaringan komputer adalah…

2. Setelah saya mempelajari materi, saya mengetahui bahwa LAN adalah….

3. Setelah saya mempelajari materi, saya mengetahui bahwa MAN adalah….

4. Setelah saya mempelajari materi, saya mengetahui bahwa WAN adalah….

5. Setelah saya mempelajari materi, saya mengetahui Internet adalah….

KASUS
Apakah pernah smartphone yang kamu gunakan tidak bisa untuk mengakses youtube, whatsapp,
google, dan lain-lain padahal kamu memiliki paket data atau terakses dengan wifi? Coba kamu
diskusikan dengan teman sebelahmu kira-kira apa yang menyebabkan hal itu terjadi? Tuliskan
dan Jelaskan!
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK – AKTIVITAS 2

Sekolah : UPT SMPN 1 Duampanua

Fase/Kelas/Semester : D/VII/Ganjil
Mata Pelajaran : Informatika
Elemen : Jaringan Komputer dan Internet
Alokasi Waktu : 2 x 40 menit

Tujuan Pembelajaran :
a. Melalui pengamatan, peserta didik mampu menjelaskan konsep jaringan komputer,
internet dan jaringan lokal dengan baik.
b. Melalui penugasan, peserta didik mampu menganalisis berbagai permasalahan saat
mengakses internet dengan terstruktur

Nama :
Kelas :

Petunjuk:
Lakukan browsing di internet menggunakan mesin pencari google, kemudian buatlah
daftar kendala apa saja yang kalian alami selama melakukan pencarian data di internet!
1. Tuliskan kendala/masalah yang dihadapi dalam mengakses internet atau
berkomunikasi melalui sosial media!






2. Buatlah solusi dari permasalahan yang terjadi ketika berselancar di internet untuk
mencari data ataupun saat berkomunikasi melalui aplikasi chat (diskusikan dengan
teman dan mencarinya di internet)!

Permasalah Solusi Permasalahan

 Permasalah Solusi Permasalahan

3. Apa yang bisa kamu simpulkan dari kegiatan ini?

INSTRUMEN PENILAIAN (ASESMEN)

Jenjang Pendidikan : SMP
Mata Pelajaran/Tema/Subtema : Informatika
Kelas/Semester : VII/Ganjil
Tema/ Sub Tema : JKI/ Jaringan Komputer dan Internet

Rancangan Penilaian Pembelajaran

Tujuan Pembelajaran Teknik Penilaian Instrumen
Dengan menyimak, peserta didik Pengetahuan:
mampu menjelaskan konsep 1. Penugasan
jaringan komputer, internet dan
1. Lembar Aktivitas
jaringan lokal dengan baik. Keterampilan:
2. Lembar Observasi
Melalui penugasan, peserta didik 2. Penugasan
mampu menganalisis berbagai
permasalahan saat mengakses Sikap:
internet dengan terstruktur 3. Pengamatan

Tujuan Pembelajaran Level Kognitif Bentuk Soal

Dengan menyimak, peserta didik
mampu menjelaskan konsep
C2 Uraian
jaringan komputer, internet dan
jaringan lokal dengan baik.
Melalui penugasan, peserta didik
mampu menganalisis berbagai
C4 Uraian
permasalahan saat mengakses
internet dengan terstruktur

A. Penilaian Pengetahuan
1. Aktivitas 1
Maksimal
No Soal Kunci Jawaban Rubrik
Skor
1 Menurut saya, Jaringan komputer adalah 5: Penjelasan
jaringan jaringan telekomunikasi sangat baik
komputer yang memungkinkan 4: Penjelasan baik
adalah… antar komputer untuk
3: Penjelasan
saling berkomunikasi
cukup baik
dengan bertukar data.
5 Tujuan dari jaringan 2: Penjelasan
komputer adalah agar kurang baik
dapat mencapai 1: Tidak Dapat
tujuannya, setiap bagian menjelaskan
dari jaringan komputer
dapat meminta dan
memberikan layanan
2 Setelah saya LAN adalah Sebuah 5: Penjelasan
mempelajari Jaringan area lokal sangat baik
materi, saya adalah jaringan komputer 4: Penjelasan baik
mengetahui yang menyambungkan
3: Penjelasan
bahwa LAN komputer dalam area
5 cukup baik
adalah…. terbatas seperti tempat
tinggal, sekolah, 2: Penjelasan
laboratorium, kampus kurang baik
universitas, atau gedung 1: Tidak Dapat
kantor menjelaskan
3 Setelah saya MAN adalah jaringan 5: Penjelasan
mempelajari area metropolitan adalah sangat baik
materi, saya suatu jaringan dalam 4: Penjelasan baik
mengetahui suatu kota dengan
3: Penjelasan
bahwa MAN transfer data
cukup baik
adalah…. 5 berkecepatan tinggi, yang
menghubungkan 2: Penjelasan
berbagai lokasi seperti kurang baik
kampus, perkantoran, 1: Tidak Dapat
pemerintahan, dan menjelaskan
sebagainya
4 Setelah saya WAN merupakan 5: Penjelasan
mempelajari jaringan komputer yang sangat baik
materi, saya mencakup area yang 4: Penjelasan baik
mengetahui besar sebagai contoh
3: Penjelasan
bahwa WAN yaitu jaringan komputer
cukup baik
adalah…. antar wilayah, kota atau
5 bahkan negara, atau 2: Penjelasan
dapat didefinisikan juga kurang baik
sebagai jaringan 1: Tidak Dapat
komputer yang menjelaskan
membutuhkan router dan
saluran komunikasi
publik
5 Setelah saya Internet adalah jaringan 5: Penjelasan
mempelajari komunikasi global yang sangat baik
materi, saya menghubungkan 4: Penjelasan baik
mengetahui komputer dan jaringan
3: Penjelasan
Internet komputer di seluruh
cukup baik
adalah…. 5 dunia, internet
memungkinkan Anda 2: Penjelasan
berbagi informasi dan kurang baik
berkomunikasi dari mana 1: Tidak Dapat
saja dan dengan siapa menjelaskan
saja
Nilai=
∑ Skor Perolehan x 100
10
B. Penilaian Keterampilan
Aktivitas 2
Contoh hasil identifikasi masalah internet
No Masalah/kendala browsing internet

1 Server not found

2 Browser loading terus menerus

3 Tampilan layar tidak penuh

4 Page time out

5 Error 404

Penilaian:

Aspek Penilaian
No Nama Peserta Didik
1 2 3
1
2
3

No Aspek yang Dinilai

1 Membuat daftar inventaris permasalahan berselancar di internet
2 Membuat solusi dari permasalahan yang terjadi ketika berselancar di
internet
Membuat kesimpulan dari permasalah data yang di inventaris atas
3
permasalahan berselancar di internet

Skor Penilaian:
● SB = Sangat Baik 
● B = Baik 
● C = Cukup 
● K = Kurang 
C. Penilaian Sikap
Penilaian
Tanggung
No. Nama Siswa Disiplin Jujur Santun
Jawab
1
2
3
 Rubrik
Skor Keterangan
4 Tercapai 4 indikator
3 Tercapai 3 indikator
2 Tercapai 2 indikator
1 Tercapai 1 indikator
Keterangan: Range penilaian 1-4 dengan 4 adalah skor tertinggi.

Indikator Sikap
a. Disiplin
a. Tertib mengikuti instruksi
b. Mengerjakan tugas tepat waktu
c. Tidak melakukan kegiatan yang tidak diminta
d. Tidak membuat kondisi kelas menjadi tidak kondusif
b. Jujur
a. Menyampaikan sesuatu berdasarkan keadaan yang sebenarnya
b. Tidak menutupi kesalahan yang terjadi
c. Tidak menyontek atau melihat data/pekerjaan orang lain
d. Mencantumkan sumber belajar dari yang dikutip/dipelajari
c. Tanggung Jawab
a. Pelaksanaan tugas secara teratur
b. Peran serta aktif dalam kegiatan belajar
c. Mengerjakan tugas sesuai yang ditugaskan
d.Merapikan kembali ruang dan peralatan belajar yang telah dipergunakan
d. Santun
a. Berinteraksi dengan teman secara ramah
b. Berkomunikasi dengan bahasa yang tidak menyinggung perasaan
c. Menggunakan bahasa tubuh yang bersahabat
d. Berperilaku sopan
Pekkabata, 02 Januari 2023
Mengetahui,
Kepala UPT Guru Mata Pelajaran

Syamsir, S.Pd., M.Pd. Handiswan, S.Pd.

NIP 197212311994121002 NIP 199501042019031007