Scribd
Unggah
1K tayangan2 halaman

RPPH Tema Binatang Ternak Kambing

Rencana pembelajaran harian TK Negeri Pembina Selong membahas kegiatan belajar anak kelompok B pada hari Sabtu 24 Oktober 2020. Kegiatan belajar akan berfokus pada tema binatang ternak khususnya kambing, dan mencakup kegiatan menjahit, menggunting, dan menempel gambar kambing. Kegiatan ini bertujuan mengembangkan keterampilan motorik halus dan pengenalan huruf serta angka pada anak.

Diunggah oleh

tknegeri pembinaselong
Hak Cipta
© © All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online di Scribd
1K tayangan2 halaman

RPPH Tema Binatang Ternak Kambing

Rencana pembelajaran harian TK Negeri Pembina Selong membahas kegiatan belajar anak kelompok B pada hari Sabtu 24 Oktober 2020. Kegiatan belajar akan berfokus pada tema binatang ternak khususnya kambing, dan mencakup kegiatan menjahit, menggunting, dan menempel gambar kambing. Kegiatan ini bertujuan mengembangkan keterampilan motorik halus dan pengenalan huruf serta angka pada anak.

Diunggah oleh

tknegeri pembinaselong
Hak Cipta
© © All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online di Scribd

RENCANA PENGEMBANGAN PROGRAM HARIAN (RPPH)

TK NEGERI PEMBINA SELONG


T.P 2020/2021

Hari, tanggal : Sabtu, 24 Oktober 2020


Kelompok : B (5 orang anak)
Tema/Sub Tema/Sub-sub tema : Binatang/Binatang ternak/Kambing
KD : 3.1-4.1, 3.3-4.3, 3.6-4.6, 3.9-4.9, 2.12, 3.10-4.10, 3.15-4.15
Kegiatan Main : 1. Menjahit gambar domba
2. menggunting dan Menempel gambar domba menurut angka dan jumlahnya

Tujuan Pembelajaran Langkah pembelajaran/Kegiatan Main Bahan dan Media Metode/Alat PCP
Tatap Muka Daring sumber Pembelajaran/APE
belajar
1. Anak dapat melafalkan do Persiapaan Smart Gambar kambing  Lembar
sebelum belajar (NAM 3.1- Kegiatan awal (30 menit)  Guru menyiapkan phone, dan domba, tali, pengamatan
4.1) - Berdoa sebelum belajar nomor telepon handicam, gunting, lem, capaian
2. Anak dapat - Bernyanyi orangtua anak dan aplikasi HVS, , LKA indikator
mengkoordinasikan antara - Bercakap-cakap tentang membuat grup pembuatan perkembangan
mata dengan tangan dalam kambing WhatsApp video,  Lembar
kegiatan menjahit, - Mengenalkan kegiatan  Guru menyampaikan penilaian hasil
menggunting, dan dan aturan main kegiatan yang akan hasil karya
menempel (FM 3.3-4.3) Kegiatan inti (60 menit) dilakukan dalam  Catatat
3. Anak dapat menempel  Menjahit gambar domba kelompok di rumah. Anekdote
gambar sesuai dengan
 Menggunting dan  Guru menyampaikan (catatan kasus)
jumlahnya (KOG 3.6-4.6)
menempel gambar domba jam berkunjung
4. Anak dapat mengenal
menurut angka dan kepada orangtua yaitu
kegunaan teknologi
jumlahnya jam 08.00 Terlampir pada
sederhana seperti gunting,
kuas, cat benang, dll (KOG lembar evaluasi
3.9-4.9)
Kegiatan Penutup(30 menit)
5. Anak dapat memiliki sikap - Merapikan mainan
bertanggung jawab (SOS - Recalling
2.12) - Pesan-pesan
6. Anak dpat menceritakan - Menginformasikan untuk Main pembukaan
kembali tentang proses kegaiatan besok - Sambil menunggu
pembelajaran (BAHASA - Berdoa setelah belajar guru datang orang
3.10-4.10) tua daan
7. Anak mampu mengenal pendamping nak
huruf kata “kambing” dirumah diminta
(BAHASA 3.12-4.12) untuk mengajak Bermain
8. Anak mampu menciptakan anak bermain bersama
hasil karya dengan tradisional orangtua
menggunakan berbagai dihalaman rumah. dirumah
media (SENI 3.15-4.15)

Kepala TK Guru Kelas

Hj. Baiq Shafiah, S.Pd Sylvia Zaidah, S.Pd

Anda mungkin juga menyukai