MODUL

ALGORITMA DAN PEMROGRAMAN

Disusun oleh :

Femi Dwi Astuti, S.Kom, M.Cs.

Indra Yatini Buryadi, S.Kom., M.Kom.

SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN INFORMATIKA DAN KOMPUTER

AKAKOM

YOGYAKARTA

2019

i
KATA PENGANTAR

ii
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR ......................................................................................................... ii

DAFTAR ISI ....................................................................................................................... iii
MODUL 1 PENGANTAR ALGORITMA ............................................................................ 1
MODUL 2 PSEUDOCODE DAN FLOWCHART .............................................................. 4
MODUL 3 TIPE DATA, VARIABEL, OPERATOR ......................................................... 12
MODUL 4 PENGENALAN JAVA DAN SEKUENSIAL .................................................. 17
MODUL 5 SELEKSI IF ...................................................................................................... 22
MODUL 6 SELEKSI SWITCH-CASE ................................................................................ 28
MODUL 7 SELEKSI BERTINGKAT .................................................................................. 33
MODUL 8 PERULANGAN WHILE................................................................................. 39
MODUL 9 PERULANGAN DO-WHILE ......................................................................... 44
MODUL 10 PERULANGAN FOR ................................................................................... 48
MODUL 11 PERULANGAN BERTINGKAT .................................................................... 52
MODUL 12 SELEKSI DALAM PERULANGAN ............................................................... 56
MODUL 13 PERULANGAN DALAM SELEKSI ............................................................... 60
MODUL 14 STUDI KASUS SEKUENSI, SELEKSI DAN ITERASI ...................................... 64

iii
 MODUL 1
PENGANTAR ALGORITMA

CAPAIAN PEMBELAJARAN

Mahasiswa dapat membuat algoritma sederhana

KEBUTUHAN ALAT/BAHAN/SOFTWARE

1. Text Editor (Microsoft Word, Notepad, dll)

DASAR TEORI

1. Pengertian Algoritma
‘Algoritma’ diambil dari nama belakang seorang tokoh matematikawan Persia
bernama Muhammad ibn Musa al-Khuwarizmi (lahir tahun 730an, meninggal antara
tahun 835 dan 850). Algoritma merupakan metode umum yang digunakan untuk
menyelesaikan kasus-kasus tertentu. Algoritma adalah langkah – langkah logis
tertentu untuk menyelesaikan suatu masalah. Guna algoritma adalah untuk
membantu seseorang dalam menyelesaikan suatu masalah berdasarkan pada pola
pikirnya masing-masing. Dalam menuliskan algoritma, dapat digunakan bahasa
natural atau menggunakan notasi matematika, sehingga masih belum dapat
dijalankan pada komputer.
Dalam kehidupan sehari-hari, kita sudah melakukan penyusunan algoritma
untuk menyelesaikan permasalahan atau tantangan yang dihadapi. Misalnya
algoritma memasak nasi, algoritma berangkat kuliah, algoritma masuk ke dalam
suatu ruangan, algoritma menggunakan komputer, dll. Algoritma dapat digunakan
untuk merepresentasikan suatu urutan kejadian secara logis dan dapat diterapkan
di semua kejadian sehari-hari. Jadi algoritma adalah jembatan untuk
mempermudah pemahaman alur kerja suatu proses.

2. Ciri – ciri algoritma:

1. Ada masukan (input).
2. Ada proses.

1
 3. Ada keluaran (output).
4. Memiliki perintah yang jelas dan tidak membingungkan (ambigu).
5. Harus mempunyai tanda akhir (stopping role)
.
3. Sifat algoritma :
1. Tidak menggunakan simbol atau sintaks dari suatu bahasa pemrograman.
2. Tidak tergantung pada suatu bahasa pemrograman.
3. Notasi-notasinya dapat digunakan untuk seluruh bahasa manapun.

PRAKTIK

1. Buatlah algoritma untuk memasak telur dadar

1. Siapkan mangkok untuk mengocok telur
2. Pecah dan masukkan telur ke dalam mangkok
3. Masukkan garam ke dalam mangkok
4. Kocok telur dalam mangkok
5. Nyalakan kompor
6. Siapkan wajan dan panaskan dikompor
7. Tuangkan minyak ke dalam wajan
8. Tuangkan telur yang sudah dikocok kedalam wajan
9. Masak telur hingga matang
10. Angkat telur
11. Matikan kompor

2. Buatlah algoritma menentukan apakah suatu bilangan termasuk genap atau ganjil
1. Masukkan sebuah bilangan bulat
2. Bagi bilangan yang sudah dimasukkan dengan angka 2
3. Jika menghasilkan sisa pembagian ( 0 ) maka bilangan tersebut genap
4. Jika menghasilkan sisa pembagian bukan (0) maka bilangan tersebut ganjil

3. Buatlah algoritma untuk menghitung luas segitiga

1. Masukkan alas
2. Masukkan tinggi
3. Hitung LuasSegitiga = 0,5*alas*tinggi
4. Tampilkan LuasSegitiga

LATIHAN

1. Buat algoritma dalam kalimat deklaratif untuk :

2
 a. Memasak mie instan
b. Menghitung luas lingkaran
c. Mendaftar mahasiswa baru di STMIK AKAKOM

TUGAS

1. Buatlah algoritma dalam kalimat deklaratif untuk melakukan daftar ulang di STMIK
AKAKOM

REFERENSI

1. Rosa A. S., 2018, Logika Algoritma dan Pemrograman Dasar, Modula, Bandung, hal
(3-5)
2. Abdul Kadir, 2012, Algoritma & Pemrograman Menggunakan Java, CV. Andi Offset,
Yogyakarta, hal (21-37, 42-43)

3
 MODUL 2
PSEUDOCODE DAN FLOWCHART

CAPAIAN PEMBELAJARAN

1. Mahasiswa dapat membuat algoritma dalam berbagai bentuk (pseudocode, flowchart)

2. Mahasiswa dapat menggunakan alat bantu visual seperti flowgorithm

KEBUTUHAN ALAT/BAHAN/SOFTWARE

1. Text Editor (Microsoft Word, Notepad, dll)

2. Flowgorithm

DASAR TEORI

1. Penyajian Algoritma
Algoritma biasa disajikan dalam tiga bentuk yaitu :
a. Kalimat deklaratif
b. Pseudocode
c. Flowchart

2. Pseudocode

Pseudocode adalah bentuk informal untuk mendeskripsikan algoritma yang

mendekati struktur bahasa pemrograman tertentu. Tidak ada suatu standar untuk
menyusun algoritma menggunakan pseudocode. Oleh karena pseudocode lebih
cocok digunakan untuk menyusun algoritma dengan kasus yang besar dan kompleks,
maka sangat dianjurkan kepada programer pemula untuk mulai menggunakan
pseudocode dalam menyelesaikan masalah. Tujuan dari penggunaan pseudocode
adalah supaya :

1. lebih mudah dibaca oleh manusia

2. lebih mudah untuk dipahami

4
 3. lebih mudah dalam menuangkan ide/hasil pemikiran

Seorang programer yang ingin menerapkan algoritma tertentu, terutama yang

kompleks atau algoritma baru, biasanya akan memulainya dengan membuat
deskripsi dalam bentuk pseudocode. Setelah pseudocode tersebut jadi, maka
langkah selanjutnya hanya tinggal menterjemahkannya ke bahasa pemrograman
tertentu. Pseudocode ini biasanya disusun dalam bentuk yang terstruktur dengan
pendekatan sekuensial (berurutan) dari atas ke bawah.

Contoh Pseudocode :

Pseudo code untuk menghitung jumlah dua buah bilangan :

Deklarasi
A, B : integer {input}
Jumlah : integer {output}
Deskripsi
Masukkan (A, B)
Jumlah  A+B
Tampilkan (Jumlah)

3. Flowchart

Dalam membuat algoritma, diperlukan suatu mekanisme atau alat bantu

untuk menuangkan hasil pemikiran mengenai langkah-langkah penyelesaian
masalah yang sistematis dan terurut. Pada dasarnya untuk bisa menyusun solusi
diperlukan kemampuan problem-solving yang baik. Oleh karena itu, sebagai sarana
untuk melatih kemampuan tersebut terdapat sebuah tool (alat) yang dapat
digunakan, yakni flowchart.

Secara formal, flowchart didefinisikan sebagai skema penggambaran dari

algoritma. Tabel berikut menampilkan simbol-simbol yang digunakan dalam
menyusun flowchart.

Tabel 1. Simbol-simbol dalam flowchart

Terminator
Sebagai simbol ’START’ atau ’END’ untuk
memulai atau mengakhiri flowchart.
Input/Output
Digunakan untuk menuliskan proses
menerima data atau mengeluarkan data
Proses
Digunakan untuk menuliskan proses yang
diperlukan, misalnya operasi aritmatika

5
 Conditional / Decision
Digunakan untuk menyatakan proses yang
membutuhkan keputusan
Preparation
Digunakan untuk memberikan nilai awal

Arrow
Sebagai penunjuk arah dan alur proses
Connector (On-page)
Digunakan untuk menyatukan beberapa
arrow
Connector (Off-page)
Digunakan untuk menghubungkan flowchart
yang harus digambarkan pada halaman yang
berbeda. Biasanya pada simbol ini diberi label
sebagai penanda, misalnya angka 1 atau A.
Display
Digunakan untuk menampilkan data ke
monitor
Keuntungan menggunakan flowchart adalah penggunaan diagram untuk
menggambarkan tahapan proses, sehingga lebih mudah dilihat dan dipahami.
Namun demikian, flowchart juga memiliki kelemahan, yakni jika digunakan untuk
menggambarkan proses atau algoritma untuk skala kasus yang besar, maka akan
dibutuhkan banyak kertas

4. Flowgorithm
Flowgorithm merupakan aplikasi gratis yang dapat digunakan untuk
mempelajari algoritma pemrograman komputer melalui diagram alir (flowchart).
Aplikasi ini dikembangkan oleh Devin Cook di Universitas Negeri Sacramento pada
Tahun 2017 lalu. Flowgorithm dapat diunduh di http://www.flowgorithm.org/

Contoh penyajian algoritma dalam kalimat deklaratif :

1. Masukkan nilai panjang dan simpan dalam variabel Panjang

2. Masukkan nilai lebar dan simpan dalam variabel Lebar
3. Hitung Luas dengan rumus: Luas = Panjang * Lebar
4. Tampilkan Luas Persegi Panjang

Contoh penyajian algoritma dalam flowchart dengan flowgorithm :

Jika kita menggambar flowchart di Flowgorithm kita bisa membuatnya menjadi seperti
ini:

6
 Gambar 1. Flowchart di Flowgorithm

Flowchart ini jika dijalankan maka akan ada beberapa pertanyaan tentang panjang dan
lebar persegi panjang dan kita dapat menginput nilainya. Hasil lengkapnya terlihat pada
gambar di bawah ini.

7
 Gambar 2. Tampilan ketika Flowchart dijalankan

Flowgorithm juga dapat mengenerate flowchart menjadi source code program dan
mendukung banyak bahasa pemrograman. Untuk bahasa pemrograman yang didukung
diantaranya terlihat pada gambar berikut ini:

Gambar 3. Bahasa Pemrograman yang di dukung Flowgorithm

PRAKTIK

1. Buat pseudocode dan flowchart untuk menampilkan data pribadi

Pseudocode
Deklarasi
NIM, Nama, Jurusan : String {input}
NIM, Nama, Jurusan : String {output}
Deskripsi
Masukkan (NIM, Nama, Jurusan)
Tampilkan (NIM, Nama, Jurusan)

8
 Flowchart

2. Sajikan praktik modul 1 nomor 3 (menghitung luas segitiga) dalam bentuk

pseudocode dan flowchart
Pseudocode
Deklarasi
alas, tinggi : integer {input}

9
 LuasSegitiga : float {output}
Deskripsi
Masukkan (alas, tinggi)
LuasSegitiga  0,5*alas*tinggi
Tampilkan (LuasSegitiga)

Flowchart

LATIHAN

1. Modifikasi praktik 1 dengan menambahkan data alamat dan nomor telepon

10
2. Modifikasi praktik 2 untuk menghitung luas persegi panjang

TUGAS

1. Buat algoritma dan sajikan dalam bentuk pseudocode dan flowchart untuk
menghitung angsuran pembayaran SPA dengan ketentuan :
Angsuran 1 : 40% dari SPA
Angsuran 2 : 30% dari SPA
Angsuran 3 : 20% dari SPA
Angsuran 4 : 10% dari SPA

REFERENSI

1. Rosa A. S., 2018, Logika Algoritma dan Pemrograman Dasar, Modula, Bandung, hal
(843,847)
2. Abdul Kadir, 2012, Algoritma & Pemrograman Menggunakan Java, CV. Andi Offset,
Yogyakarta, hal (45-53)

11
 MODUL 3
TIPE DATA, VARIABEL, OPERATOR

CAPAIAN PEMBELAJARAN

1. Mahasiswa dapat mengimplementasikan berbagai macam tipe data

2. Mahasiswa dapat menggunakan variabel dan konstanta
3. Mahasiswa mampu menggunakan operator unary dan binary

KEBUTUHAN ALAT/BAHAN/SOFTWARE

1. Text Editor (Microsoft Word, Notepad, dll)

2. Flowgorithm

DASAR TEORI

1. Tipe Data
Secara umum, tipe data terdiri dari :
1. Karakter
Himpunaan karakter terdiri dari huruf, digit maupun simbol-simbol lainya
(termasuk spasi, karakter kontrol).
Contoh :
Huruf : A, a, B, b, C, c ...............
Digit : 0, 1, 2, 3, 4, 5 ...........
Simbol dan lainnya : _ - + * dan sebagainya
2. Numeric
a. byte: Tipe data byte adalah 8-bit integer bertanda two's complement. Tipe
ini mempunyai nilai minimum -128 dan nilai maksimumnya adalah 127.
b. short: Tipe data short merupakan integer 16 bit two's complement yang
mempunyai nilai minimum -32,768 dan nilai maksimum 32,767.
c. int: Tipe data int adalah integer 32 bit two's complement. Dia mempunyai
nilai minimum -2,147,483,648 sedangkan nilai maksimumnya adalah
2,147,483,647 (inclusive).
d. long: Tipe data long adalah integer 64 bit two's complement. Nilai
minimumnya adalah -9,223,372,036,854,775,808 sedangkan nilai
maksimumnya adalah 9,223,372,036,854,775,807 (inclusive). Gunakan tipe

12
 data ini pada saat anda memerlukan jangkau nilai yang lebih besar daripada
yang bisa disajikan oleh int.
 float: Tipe data float merupakan single-precision 32-bit IEEE 754 floating
point.
 double: Tipe data double adalah double-precision 64-bit IEEE 754 floating
point.
Tabel 2.1. Batas nilai floating point
Parameter float double
N 24 53
K 8 11
Emax +127 +1023
Emin -126 -1022
3. boolean: Tipe data boolean hanya mempunyai dua nilai yang mungkin, yaitu
true dan false. Gunakan tipe data ini untuk flag-flag sederhana untuk
menjejak/menelusuri kondisi true atau false. Tipe data ini merepresentasikan
satu bit informasi, tetapi ukurannya tidak didefinisikan dengan tepat.
4. char: Tipe data char adalah karakter Unicode 16 bit. Tipe data ini mempunyai
nilai minimum '\u0000' (atau 0) dan nilai maksimum '\uffff' (atau 65,535).

2. Variabel dan konstanta

Variabel digunakan dalam program untuk menyimpan suatu nilai, dan nilai yang
ada padanya dapat diubah selama ekseskusi berlangsung.
Konstanta adalah nilai yang tetap.
Contoh :
float jumlah;
jumlah = 10;
Konstanta bernama
Hal ini dapat dilakukan dengan menggunakan kata kunci const.
Contoh :
const float PHI = 3.14;

3. Operator
Operator adalah simbol khusus yang menyajikan operasi khusus pada satu, dua,
atau tiga operand dan kemudian mengembalikan hasilnya. Operator-operator
tersebut digunakan untuk membentuk ekspresi. Sebuah konstanta atau entitas
dengan sendirinya merupakan ekspresi, demikian juga kombinasi dari konstanta dan
variabel dengan operator. Suatu ekspresi yang diikuti dengan sebuah titik koma
adalah sebuah pernyataan. Operator mempunyai sifat- sifat
Tabel 2.2 Sifat Operator
Sifat Keterangan Contoh
Unary Operator yang hanya melibatkan 1 operand -1
Binary Operator yang hanya melibatkan 2 operand 1+2
Tenary Operator yang hanya melibatkan 3 operand 1+2*2

Pada saat kita akan menggunakan operator harus mengetahui terlebih dahulu
operator yang mana yang mempunyai presedence yang lebih tinggi. Operator di
dalam tabel 2.1. dituliskan sesuai dengan presedence ordernya. Semakin ke bawah,

13
 maka presedence-nya lebih rendah. Operator dengan presedence yang lebih tinggi
dikerjakan lebih dulu dari pada operator dengan presedence yang lebih rendah.
Operator yang ada di dalam baris yang sama mempunyai presedence yang sama.
Pada saat operator dari presedence yang sama muncul di dalam ekspresi yang sama,
harus diatur yang mana yang harus dikerjakan lebih dulu. Semua operator biner
kecuali untuk operator pemberian dikerjakan dari kiri ke kanan. Operator pemberian
dikerjakan dari kanan ke kiri.
Tabel 2.3 Precedence Operator
Operator Precedence
Postfix expr++ expr--
Unary ++expr --expr +expr -expr ~ !
Multiplikasi */%
Aditif +-
Pergeseran << >> >>>
Relasional < > <= >= instanceof
Persamaan == !=
bitwise AND &
bitwise exclusive OR ^
bitwise inclusive OR |
Logika AND &&
Logika OR ||
Ternary ?:
Pemberian = += -= *= /= %= &= ^= |= <<= >>= >>>=

Operator Aritmatika
Tabel 2.4 Operator Aritmatika
Operator Keterangan
+ Penjumlahan (tanda plus)
- Pengurangan (tanda minus)
* Perkalian
/ Pembagian
% Sisa Pembagian

Operator *, / dan % mempunyai prioritas yang sama, tetapi lebih tinggi daripada + atau -
.

PRAKTIK

1. Buat algoritma sajikan dalam bentuk pseudocode untuk menghitung nilai A yang
dieroleh dari A=B+C*D

Deklarasi
B, C, D : integer {input}
A : integer {output}

14
 Deskripsi
Deskripsi
Masukkan (B,C,D)
A  B+C*D
Tampilkan (A)

2. Modifikasi praktik 1 dimana C diperoleh dari B*2, Buat pseudocodenya

Deklarasi
B, D : integer {input}
A, C : integer {output}
Deskripsi
Masukkan (B, D)
C  B*2
A  B+C*D
Tampilkan (A)
3. Buat pseudocode dan flowchart untuk menghitung hasil modulo (sisa hasil bagi) dari
dua buah bilangan

Deklarasi
Bil1, Bil2 : integer {input}
Hasil : integer {output}
Deskripsi
Masukkan (Bil1, Bil2)
Hasil  Bil1%Bil2
Tampilkan (Hasil)

4. Buat pseudocode dan flowchart untuk menghitung hasil konversi dari meter ke
centimeter dan dari meter ke inci.

Deklarasi
m : float {input}
cm, inci : float {output}
Deskripsi
Masukkan (m)
cm  m*100
inci  m*100/2,54
Tampilkan (cm)
Tampilkan (inci)

LATIHAN

15
1. Modifikasi praktik 1 dengan membuat flowchartnya
2. Buat pseudocode dan flowchart untuk menjumlahkan, mengalikan, mengurangkan
dan membagi dua buah bilangan

TUGAS

1. Disampaikan oleh dosen pengampu dikelas

REFERENSI

1. Rosa A. S., 2018, Logika Algoritma dan Pemrograman Dasar, Modula, Bandung, hal
((41-70,93-99))

16
 MODUL 4
PENGENALAN JAVA DAN SEKUENSIAL

CAPAIAN PEMBELAJARAN

1. Mahasiswa dapat menggunakan bahasa pemrograman JAVA

2. Mahasiswa dapat mengimplementasikan bahasa pemrograman untuk menyelesaikan
masalah sederhana secara sekuensial

KEBUTUHAN ALAT/BAHAN/SOFTWARE

1. Textpad
2. JDK
3. Flowgorithm

DASAR TEORI

1. Pengenalan JAVA
Java adalah bahasa pemrograman multi platform. Java tidak menyediakan IDE
khusus seperti halnya bahasa pemrograman yang lain. Pemrogram bisa
menggunakan IDE yang support ke Java, misalnya Netbeans, Eclips, TexPad, dan lain-
lain. Editor teks bisa digunakan semisal Notepad. Jika editor yang digunakan tidak
support Java, kita tinggal menyimpannya dalam ekstensi .java kemudian kompilasi
dan menjalankannya menggunakan command prompt.
e. Pengenal (identifier)
Pengenal atau identifier adalah suatu nama yang bisa dipakai dalam
pemrograman untuk menyatakan :
- variabel
- konstanta bernama
- tipe data
- fungsi
- label
- obyek
Contoh : noMhs; no_Mhs;
f. Kata Kunci
Pengenal sistem yang mempunyai makna khusus bagi kompiler. Kegunaan dari
golongan ini tidak dapat diubah.

17
 Contoh :
case, char, const, do, else, for, return, void, while, dan lain-lain

g. Pernyataan Masukan Dan Keluaran Dalam Java

Dalam bahasa pemrograman Java, kita akan menggunakan pernyataan
masukan dan keluaran. Pernyataan masukan adalah pernyataan untuk
mendapatkan masukan dari keyboard. Sedangkan pernyataan keluaran adalah
pernyataan untuk menampilkan sesuatu nilai ke layar.
Komponen keluaran
Untuk menampilkan ke layar secara tekstual, java mempunyai fasilitas output,
yaitu dengan perintah
System.out.print( hal yang akan ditampilkan, bisa lebih dari satu);
untuk menampilkan ke layar dan setelah selesai tidak berpindah baris. Akibatnya
perintah keluaran berikutnya akan ditampilkan pada baris yang sama. Dan
perintah
System.out.println(hal yang akan ditampilkan, bisa lebih dari satu);
untuk menampilkan ke layar dan setelah selesai berpindah baris. Akibatnya
perintah keluaran setelah itu akan ditampilkan pada baris berikutnya.
System.out.println(“Hasil penjumlahan “+hasil);
//menampilkan isi variabel hasil

Komponen masukan
Untuk memasukkan sebuah nilai ke variabel yang sudah didefinisikan digunakan
kelas Scanner (kelas ini disediakan mulai Java versi 1.5).
a. Input data bertipe Integer
Untuk menginputkan data dengan tipe integer digunakan method nextInt() di
dalam kelas Scanner.
b. Input data bertipe String
Untuk menginputkan data dengan tipe integer digunakan method next() atau
nextLine() di dalam kelas Scanner.
c. Input tipe yang lain
Untuk input data dari keyboard dengan tipe yang lain dan disediakan
oleh kelas Scannr adalah sebagai berikut
 nextBoolean : input tipe boolean (true atau false saja)
 nextShort : input tipe short integer
 nextLong : input tipe long integer
 nextFloat : input tipe float
 nextDouble : input tipe double

2. Sekuensial
Sekuensi adalah pemrograman sederhana yang hanya dapat memecahkan masalah-
masalah yang sederhana. Masalah yang dapat diselesaikan dengan sekuensi saja
biasanya hanya satu masalah kecil yang berdiri sendiri. Pembahasan sebelumnya,
sejauh ini menggunakan prinsip sekuensi. Disamping itu, pada bagian ini kita juga
akan mempelajari bagaimana membuat pseudocode sebelum implementasi ke
bahasa pemrograman.

18
 PRAKTIK

1. Buka textpad, Ketikkan program untuk praktik 1, 2, 3, 4 yang ada di pertemuan 3

Praktik 1
1. public class Mod4_1
2. {
3. public static void main(String args[])
4. {
5. int B,C,D,A;
6. B=5;
7. C=3;
8. D=6;
9. A = B+C*D;
10. System.out.println("Hasil A = "+A);
11. }
12. }
a. Simpan dengan nama Mod4_1.java
b. Tekan menu tools di text pad, kemudian pilih external tools, pilih compile java
c. Tekan menu tools di text pad, kemudian pilih external tools, pilih run java
application
d. Amati outputnya, mengapa bisa demikian, jelaskan di laporan

Praktik 2

import java.util.Scanner;
public class Mod4_3
{
public static void main(String args[])
{
Scanner masuk=new Scanner(System.in);
int Bil1,Bil2,Hasil;
System.out.print("Masukkan Bil 1 = ");
Bil1=masuk.nextInt();
System.out.print("Masukkan Bil 2 = ");
Bil2=masuk.nextInt();
Hasil=Bil1%Bil2;
System.out.println("Hasil = "+Hasil);
}
}
Amati outputnya, mengapa bisa demikian, jelaskan di laporan
Praktik 3

import java.util.Scanner;
public class Mod4_4
{
public static void main(String args[])
{

19
 Scanner masuk=new Scanner(System.in);
int m;
float cm,inci;
System.out.print("Masukkan meter = ");
m=masuk.nextInt();
cm=m*100;
inci=m*100/2.54f;
System.out.println("Hasil konversi cm = "+cm);
System.out.println("Hasil konversi inci = "+inci);
}
}
Amati outputnya, mengapa bisa demikian, jelaskan di laporan

Praktik 4
Modifikasi praktik 1, dimana nilai B, C dan D dapat dimasukkan oleh user, jalankan
dan amati outputnya, jelaskan di laporan

LATIHAN

1. Modifikasi praktik 1 dimana C diperoleh dari B*2

2. Buat program untuk menampilkan biodata dimana data dimasukkan oleh user. Data
yang perlu disimpan dan ditampilkan adalah NIM, nama, tempat lahir, tanggal lahir,
usia, no hp, e-mail, jurusan, alamat
3. Buat pseudocode dan program untuk menghitung luas lingkaran

TUGAS

1. Buat flowchart dan program untuk menghitung gaji dimana total gaji terdiri dari
gaji pokok + tunjangan kinerja yang diperoleh dari 20% gaji pokok + tunjangan lain
diperoleh dari 10% tunjangan kinerja
2. Buat pseudocode dan program untuk menghitung konversi dari celcius ke reamur
dan celcius ke fahrenheit

REFERENSI

20
1. Deitel P., Dietel H., 2015, Java How to Program Tenth edition, Deitel & Associates,
Inc., Prentice Hall, New Jersey, hal (9-10,13-15,32-42)
2. Rosa A. S., 2018, Logika Algoritma dan Pemrograman Dasar, Modula, Bandung, hal
(15-18,33-36,71-76)
3. Abdul Kadir, 2012, Algoritma & Pemrograman Menggunakan Java, CV. Andi Offset,
Yogyakarta, hal (55,108)

21
 MODUL 5
SELEKSI IF

CAPAIAN PEMBELAJARAN

1. Mahasiswa dapat mengimplementasikan konsep seleksi if untuk menyelesaikan kasus

yang sederhana

KEBUTUHAN ALAT/BAHAN/SOFTWARE

1. Textpad
2. JDK
3. Flowgorithm

DASAR TEORI

Seleksi

Seleksi digunakan untuk mengarahkan suatu proses itu berjalan. Seleksi adalah
Suatu program untuk mengambil keputusan berdasarkan suatu kondisi. Seleksi di Java
memiliki dua macam bentuk yaitu : Seleksi dengan if...else dan switch...case.
Suatu program komputer yang dibuat menggunakan algoritma tertentu pada umumnya
memiliki perintah-perintah yang hanya akan dikerjakan pada situasi dan kondisi
tertentu. Ini sangat mirip dengan kondisi yang ada di dunia nyata. Di dunia nyata
biasanya kita juga memiliki pilihan-pilihan tertentu untuk melakukan sesuatu (apa yang
harus dilakukan/akan kita kerjakan). Sebagai contoh, misalkan kita mungkin memiliki
suatu pilihan sebagai berikut :
“Jika saya punya uang, maka saya akan membeli laptop”
Dari pernyataan di atas, tentunya kita hanya akan membeli laptop jika (dan hanya jika)
kita memang punya uang. Java (juga hampir semua bahasa pemrograman lainnnya)
memiliki apa yang dinamakan sebagai nilai kebenaran (nilai boolean) yang nilainya
benar (TRUE) atau salah (FALSE). Dengan demikian, dapat kita simpulkan dari
pernyataan di atas, kata hanya akan membeli sepeda motor jika (dan hanya jika)

22
pernyataan “Saya punya uang” bernilai TRUE (atau dengan kata lain “Saya benar-benar
punya uang”); jika saya tidak punya uang, atau (dalam konteks ekspresi boolean)
pernyataan “Saya punya uang” bernilai FALSE, saya tidak akan membeli laptop.
Macam seleksi if

Pernyataan if dapat digunakan untuk mengambil suatu keputusan berdasarkan

suatu kondisi.

Bentuk dari pernyataan ini ada tiga macam, yaitu :

1. If
Pernyataan if atau if tunggal ini hanya digunakan jika kondisinya hanya 1.
Bentuk umumnya adalah :
if(kondisi)
{
Pernyataan;
}
Keterangan :

 Kondisi digunakan untuk menentukan pengambilan keputusan

 Pernyataan, berisi perintah-perintah dan akan dijalankan jika kondisi
bernilai benar, jika kondisi salah, tidak ada yang dikerjakan
2. If-Else
Pernyataan if-else tidak berdiri sendiri tanpa adanya if, karena bentuk
pernyataan else adalah merupakan suatu ingkaran dari pernyataan if. Pada
dasarnya pernyataan if...else hanya dapat menangani 2 kemungkinan
keadaan.
Bentuk umumnya adalah :
if(kondisi)
{
Pernyataan1;
}
else
{
Pernyataan2;
}
Keterangan :

 Kondisi digunakan untuk menentukan pengambilan keputusan

 Pernyataan1, berisi perintah-perintah dan akan dijalankan jika kondisi
bernilai benar
 Pernyataan2, berisi perintah-perintah dan akan dijalankan jika kondisi
bernilai salah
3. If-else if
Pada dasarnya pernyataan if...else if dapat menangani lebih dari 2
kemungkinan keadaan/kondisi.

23
 Bentuk umumnya adalah :
if(kondisi1)
{
Pernyataan1;
}
else if(kondisi2)
{
Pernyataan2;
}
else if(kondisi3)
{
Pernyataan3;
}
else
{
Pernyataan4;
}

Keterangan :

 Kondisi1 digunakan untuk menentukan pengambilan keputusan

 Pernyataan1, berisi perintah-perintah dan akan dijalankan jika kondisi1
bernilai benar
 Pernyataan2, berisi perintah-perintah dan akan dijalankan jika kondisi2
bernilai benar
 Pernyataan3, berisi perintah-perintah dan akan dijalankan jika kondisi3
bernilai benar
 Pernyataan4, berisi perintah-perintah dan akan dijalankan jika kondisi1,
kondisi2, kondisi3 bernilai salah.

Operator Relasi
Operator atau tanda operasi adalah suatu tanda atau simbol yang biasa
dilibatkan dalam program untuk melakukan suatu operasi atau manipulasi suatu
nilai. Operator relasi adalah operator penghubung yang berupa benar atau
salah. Operator Relasi selalu menghasilkan tipe data boolean true atau false,
operator ini sering digunakan untuk mengecek sebuah kondisi dan diletakkan
pada percabangan if.
Operator Arti
< Lebih kecil
<= Lebih kecil atau sama dengan
> Lebih besar
>= Lebih besar atau sama dengan
== Sama dengan
!= Tidak sama dengan

24
 PRAKTIK

1. Buat program untuk menentukan apakah suatu bilangan merupakan bilangan 0

Program

public class modul5 {

public static void main(String[] args) {
int bil;
bil = 0;
if (bil==0) {
System.out.println("Bilangan 0");
}
}
}
a. Jalankan dan amati outputnya
b. Modifikasi praktik 1 dengan bilangan dapat dimasukkan oleh user
c. Uji dan amati output jika Bilangan yang dimasukkan adalah 0
d. Uji dan amati output jika Bilangan yang dimasukkan selain 0
2. Buatlah flowchart dan program untuk menentukan apakah suatu bilangan termasuk
genap atau ganjil

Program

class modul5_1 {
public static void main(String[] args) {
int bil;
bil = 5;
if (bil % 2 == 0) {

25
 System.out.println("Bilangan genap");
} else {
System.out.println("Bilangan ganjil");
}
}
}
a. Jalankan dan amati outputnya
b. Modifikasi praktik 2 dengan bilangan dapat dimasukkan oleh user
c. Uji dan amati output jika Bilangan yang dimasukkan adalah 7
d. Uji dan amati output jika Bilangan yang dimasukkan selain 4

3. Buatlah flowchart dan ketikkan program untuk mengklasifikasikan usia seseorang

antara usia 0 sampai 25.

Program

class modul5_2 {
public static void main(String[] args) {
System.out.println("Usia antara 0-25");
int usia;
usia = 20;
System.out.println("Usia = " + usia);
if (usia <= 5) {
System.out.println("Balita");
} else {

26
 if (usia > 5 && usia <= 11) {
System.out.println("Kanak-kanak");
} else {
System.out.println("Remaja");
}
}
}
}
a. Jalankan dan amati outputnya
b. Modifikasi praktik 3 dengan menambahkan kondisi jika usia lebih dari 11 dan
kurang dari atau sama dengan 25 disebut remaja dan jika lebih dari 25 disebut
dewasa.

LATIHAN

1. Buat program untuk menentukan predikat kelulusan berdasarkan IPK mahasiswa

dengan ketentuan sebagai berikut :
IPK Predikat Kelulusan
2,75 – 2,99 Memuaskan
3,00 – 3,50 Sangat memuaskan
3,51 – 4,00 Dengan pujian
Catatan : IPK dapat dimasukkan oleh user

TUGAS

1. Buat flowchart dan program untuk menentukan bilangan terbesar dan terkecil
dari 3 buah bilangan
2. Buat program untuk menentukan apakah segitiga termasuk segitiga sama sisi,
sama kaki atau segitiga sembarang berdasarkan panjang sisi-sisinya.

REFERENSI

1. Deitel P., Dietel H., 2015, Java How to Program Tenth edition, Deitel & Associates,
Inc., Prentice Hall, New Jersey, hal (119-126,181-188)
2. Rosa A. S., 2018, Logika Algoritma dan Pemrograman Dasar, Modula, Bandung, hal
(113-149)
3. Abdul Kadir, 2012, Algoritma & Pemrograman Menggunakan Java, CV. Andi Offset,
Yogyakarta, hal (111-131)

27
 MODUL 6
SELEKSI SWITCH-CASE

CAPAIAN PEMBELAJARAN

1. Mahasiswa dapat mengimplementasikan konsep seleksi switch case untuk

menyelesaikan kasus yang sederhana
2. Mahasiswa dapat mengubah dari satu bentuk seleksi ke bentuk seleksi yang lain

KEBUTUHAN ALAT/BAHAN/SOFTWARE

1. Textpad
2. JDK
3. Flowgorithm

DASAR TEORI

1. Seleksi Switch-Case

Selain menggunakan struktur if, Java juga mempunyai percabangan/seleksi dengan

menggunakan switch case. Pernyataan switch adalah pernyataan yang digunakan
untuk menjalankan salah satu pernyataan dari beberapa kemungkinan pernyataan,
berdasarkan nilai dari sebuah ungkapan dan nilai penyeleksi. Setiap ungkapan
diungkapkan dengan sebuah nilai integral konstan, seperti sebuah nilai dengan tipe
byte, short, int atau char.

Bentuk umum

switch (switch-expression)
{
case value1: statement(s)1;
break;
case value2: statement(s)2;
break;
....
case valueN: statement(s)N;

28
 break;
default: statement(s)-for-default;
}

Keterangan :

 switch-expression berisi ungkapan yang akan dicek valuenya. Harus ditulis

diantara tanda (......)
 value1, value2 sampai valueN dilakukan pengecekan secara berurutan dimulai
dari yang pertama, apabila ada value yang sesuai maka statement(s) yang
mengikuti case dijalankan
 break ditemukan dari eksekusi pernyataan switch berakhir, berguna untuk
menghentikan case. Switch-case tanpa break menyebabkan case berikutnya
dieksekusi
 default hanya akan dijalankan jika value pada case tidak ada yang sesuai

PRAKTIK

1. Modifikasi program praktik 2 yang ada di modul pertemuan 5 untuk menentukan

apakah bilangan termasuk genap atau ganjil menggunakan switch-case seperti di
bawah
1. class modul6_1 {
2. public static void main(String[] args) {
3. int bil;
4. bil = 5;
5. switch(bil%2)
6. {
7. case 0:
8. System.out.println("Bilangan genap");
9. break;
10. case 1:
11. System.out.println("Bilangan ganjil");
12. break;
13. default:
14. System.out.println("Salah bilangan");
15. }
16. }
17. }
a. Jalankan dan amati hasilnya, jelaskan!
b. Ubah bil=5 yang ada pada baris 4 menjadi bil=100, amati hasilnya, jelaskan!
2. Ketik program seperti dibawah untuk menampilkan jurusan berdasarkan kode
jurusan
1. import java.util.Scanner;
2. class modul6_2 {
3. public static void main(String[] args) {

29
 4. Scanner in=new Scanner(System.in);
5. String kode;
6. System.out.print("Masukkan kode jurusan = ");
7. kode=in.next();
8. switch(kode)
9. {
10. case "TI":
11. System.out.println("Teknik Informatika");
12. break;
13. case "TK":
14. System.out.println("Teknik Komputer");
15. break;
16. default:
17. System.out.println("Salah masukkan kode jurusan");
18. }
19. }
20. }
a. Masukkan kode TI, jalankan dan amati hasilnya
b. Masukkan kode TK, jalankan dan amati hasilnya
c. Masukkan kode MI, jalankan dan amati hasilnya
d. Modifikasi dengan menambahkan beberapa value di case untuk :
Kode MI  Manajemen Informatika
Kode SI  Sistem Informasi
Kode KA  Komputerisasi Akuntansi
Uji masing-masing value dan amati hasilnya

3. Perhatikan algoritma untuk menampilkan jumlah hari berdasarkan kode bulan

a. Definiskan/masukan variabel kode_bulan
b. jika kode_bulan = 1, 3, 5, 7, 8, 10, 12
c. tampilan jumlah hari = 31
d. jika kode_bulan = 4, 6, 9, 11
e. tampilan jumlah hari = 30
f. jika kode_bulan = 2
g. tampilan jumlah hari = 28 atau 29
h. jika kode_bulan yang dimasukan salah
i. tampilkan komentar “Salah memasukan kode bulan”

Berdasarkan algoritma tersebut, ketik program dibawah untuk implementasinya

1. import java.util.Scanner;
2. public class CaseBulan
3. {
4. public static void main(String args[])
5. {
6. Scanner masuk = new Scanner(System.in);
7. int kode_bulan;
8. System.out.print("Masukkan kode bulan : ");
9. kode_bulan=masuk.nextInt();
10. switch (kode_bulan) {
11. case 1:case 3:case 5: case 7: case 8:case 10:case 12:
12. System.out.println("Jumlah hari = 31 hari");
13. break;

30
 14. case 4:case 6: case 9: case 11:
15. System.out.println("Jumlah hari = 30 hari");
16. break;
17. case 2:
18. System.out.println("Jumlah hari = 28 atau 29 hari");
19. break;
20. default:
21. System.out.println("Salah masukan kode bulan");
22. break;
23. }
24. }
25. }

a. Jalankan dan amati hasilnya jika kode bulan diisi 2

b. Jalankan dan amati hasilnya jika kode bulan diisi 9
c. Jalankan dan amati hasilnya jika kode bulan diisi 5
d. Jalankan dan amati hasilnya jika kode bulan diisi 20
4. Modifikasi praktik 3 dengan menghilangkan keyword break yang ada pada baris ke
13 lalu lakukan :
a. masukkan kode bulan 5. Amati hasilnya, mengapa bisa demikian?
b. Masukkan kode bulan 9. Amati hasilnya, mengapa bisa demikian?

LATIHAN

1. Modifikasi praktik 3 menjadi bentuk seleksi if

TUGAS

1. Buat flowchart dan program dengan switch-case untuk menghitung luas bangun
ruang berdasarkan pilihan user dengan ketentuan :
Jika user memilih 1, maka akan menghitung luas persegi panjang
Jika user memilih 2, maka akan menghitung luas lingkaran

REFERENSI

31
1. Deitel P., Dietel H., 2015, Java How to Program Tenth edition, Deitel & Associates,
Inc., Prentice Hall, New Jersey, hal (119-126,181-188)
2. Abdul Kadir, 2012, Algoritma & Pemrograman Menggunakan Java, CV. Andi Offset,
Yogyakarta, hal (131)

32
 MODUL 7
SELEKSI BERTINGKAT

CAPAIAN PEMBELAJARAN

1. Mahasiswa dapat mengimplementasikan konsep seleksi bertingkat untuk

menyelesaikan kasus

KEBUTUHAN ALAT/BAHAN/SOFTWARE

1. Textpad
2. JDK
3. Flowgorithm

DASAR TEORI

Seleksi pernah dipelajar pada pertemuan modul 5 dan 6 baik menggunakan if maupun
switch-case. Seleksi bertingkat dapat diartikan sebagai seleksi di dalam seleksi. Beberapa
bentuk kemungkinan seleksi bertingkat dua dapat dilihat seperti di bawah :

Bentuk 1 Bentuk 2 Bentuk 3

if(kondisi1) if(kondisi1) if(kondisi1)
{ { {
Pernyataan1; if(kondisi2) if(kondisi2)
} Pernyataan1; Pernyataan1;
else else else
{ Pernyataan2; Pernyataan2;
if(kondisi2) } }
Pernyataan2; else else
else { {
Pernyataan3; Pernyataan3; if(kondisi3)
} } Pernyataan3;
else
Pernyataan4;
}

33
Keterangan :

Bentuk 1

 Jika kondisi 1 bernilai Benar, maka akan dikerjakan Pernyataan 1,

 Jika kondisi 1 bernilai Salah, maka akan mengerjakan bagian else. Bagian else
akan dikerjakan dimulai dengan pengecekan kondisi 2, jika kondisi 2 bernilai
Benar, maka Pernyataan 2 akan dikerjakan, jika kondisi 2 bernilai Salah, maka
Pernyataan 3 yang akan dikerjakan.

Bentuk 2

 Jika kondisi 1 bernilai Benar, maka akan dikerjakan statement yang ada didalam
if yaitu dimulai dari pengecekan kondisi 2, jika kondisi 2 bernilai Benar, maka
Pernyataan 1 akan dikerjakan, tetapi jika kondisi 2 bernilai Salah, maka
Pernyataan 2 yang akan dikerjakan.
 Jika kondisi 1 bernilai Salah, maka Pernyataan 3 yang akan dikerjakan.

Bentuk 3

 Jika kondisi 1 bernilai Benar, maka akan dikerjakan statement yang ada didalam
if yaitu dimulai dari pengecekan kondisi 2, jika kondisi 2 bernilai Benar, maka
Pernyataan 1 akan dikerjakan, tetapi jika kondisi 2 bernilai Salah, maka
Pernyataan 2 yang akan dikerjakan.
 Jika kondisi 1 bernilai Salah, maka akan mengerjakan bagian else. Bagian else
akan dikerjakan dimulai dengan pengecekan kondisi 3, jika kondisi 3 bernilai
Benar, maka Pernyataan 3 akan dikerjakan, tetapi jika kondisi 3 bernilai Salah,
maka Pernyataan 4 yang akan dikerjakan.

Flowchart Bentuk 1

34
Flowchart Bentuk 2

Flowchart Bentuk 3

Selain bentuk 1, bentuk 2, dan bentuk 3, masih ada bentuk-bentuk seleksi bertingkat
yang lain, misalnya, if-else if didalam if, if di dalam switch, switch di dalam if, dan lain-
lain.

PRAKTIK

1. Ketik program di bawah

1. import java.util.Scanner;
2. public class modul7_1{

35
 3. public static void main (String arg[]){
4. Scanner in=new Scanner(System.in);
5. int nilai;
6. System.out.print("Masukkan angka bulat (0 - 100) ");
7. nilai=in.nextInt();
8. if (nilai>=60)
9. {
10. if (nilai>=80)
11. System.out.println("Nilaimu bagus sekali ");
12. else
13. System.out.println("Nilaimu bagus ");
14. }
15. else
16. System.out.println("Nilaimu kurang ");
17. }
18. }
a. Jalankan program, masukkan nilai 70, amati hasilnya, jelaskan!
b. Jalankan program, masukkan nilai 90, amati hasilnya, jelaskan!
c. Jalankan program, masukkan nilai 50, amati hasilnya, jelaskan!
2. Modifikasi praktik 1, dengan ketentuan :
Jika nilai < 60, maka ada proses seleksi lagi yaitu :
Jika nilai >= 30 maka akan ditampilkan nilaimu kurang
Jika nilai < 30 maka akan ditampilkan nilaimu jelek
3. Ketik program di bawah
1. import java.util.Scanner;
2. public class modul7_3{
3. public static void main (String arg[]){
4. Scanner in=new Scanner(System.in);
5. Scanner masuk=new Scanner(System.in);
6. String pil, jenis;
7. System.out.println("Hitung persegi/lingkaran");
8. System.out.println("===========================");
9. System.out.print("masukkan pilihan : ");
10. pil=in.next();
11. switch(pil)
12. {
13. case "persegi":
14. int sisi;
15. System.out.print("masukkan sisi : ");
16. sisi=masuk.nextInt();
17. System.out.print("luas/keliling : ");
18. jenis=in.next();
19. switch(jenis)
20. {
21. case "luas":
22. int luas=sisi*sisi;
23. System.out.println("Luas persegi : "+luas);
24. break;
25. case "keliling":
26. int kel=4*sisi;
27. System.out.println("Keliling persegi : "+kel);
28. break;

36
 29. default :
30. System.out.println("Salah masukkan jenis");
31. }
32. break;
33. case "lingkaran":
34. double jari;
35. System.out.print("masukkan jari-jari : ");
36. jari=masuk.nextDouble();
37. System.out.print("luas/keliling : ");
38. jenis=in.next();
39. switch(jenis)
40. {
41. case "luas":
42. double luasl=3.14*jari*jari;
43. System.out.println("Luas lingkaran : "+luasl);
44. break;
45. case "keliling":
46. double kell=2*3.14*jari;
47. System.out.println("Luas lingkaran : "+kell);
48. break;
49. default :
50. System.out.println("Salah masukkan jenis");
51. }
52. break;
53. default :
54. System.out.println("Salah masukkan pilihan");
55. }
56. }
57. }
a. Jalankan program diatas dengan menguji beberapa kemungkinan pilihan
maupun jenis
b. Hilangkan keyword break yang ada di baris ke 32 kemudian uji dengan
memasukkan pilihan “persegi” dan menghitung “keliling”, amati yang terjadi,
mengapa bisa demikian

LATIHAN

1. Buat program dengan if bertingkat untuk menampilkan harga mobil/motor

berdasarkan pilihan yang dimasukkan oleh user dengan ketentuan :
Pilih 1, jika pilihan mobil dan ada pilihan selanjutnya apakah Jazz (170 jt), Brio (120
jt), Mobilio (170 jt)
Pilih 2, jika pilihan motor dan ada pilihan selanjutnya Vario(16 jt), Beat (14 jt),
Vixion(20 jt)

37
 TUGAS

1. Buat program dengan switch bertingkat untuk menampilkan besaran SPA yang harus
dibayar untuk kuliah di STMIK AKAKOM berdasarkan jenjang dan jurusan yang dipilih
dengan ketentuan :
TK,KA,MI (D3) TI(S1) SI(S1)
10.000.000 13.000.000 12.000.000

REFERENSI

1. Deitel P., Dietel H., 2015, Java How to Program Tenth edition, Deitel & Associates,
Inc., Prentice Hall, New Jersey, Hal (119-126,181-188)
2. Rosa A. S., 2018, Logika Algoritma dan Pemrograman Dasar, Modula, Bandung, Hal
(113-149)
3. Abdul Kadir, 2012, Algoritma & Pemrograman Menggunakan Java, CV. Andi Offset,
Yogyakarta, Hal (111-155)

38
 MODUL 8
PERULANGAN WHILE

CAPAIAN PEMBELAJARAN

1. Mahasiswa dapat mengimplementasikan konsep perulangan while untuk

menyelesaikan kasus

KEBUTUHAN ALAT/BAHAN/SOFTWARE

1. Textpad
2. JDK
3. Flowgorithm

DASAR TEORI

Perulangan WHILE banyak digunakan pada program yang terstruktur. Perulangan

ini banyak digunakan bila jumlah perulangannya belum diketahui. Proses perulangan
akan terus berlanjut selama kondisinya bernilai benar (true) dan akan berhenti bila
kondisinya bernilai salah.
Karakteristik while() adalah:
1. Dilakukan pengecekan kondisi terlebih dahulu sebelum dilakukan perulangan. Jika
kondisi yang dicek bernilai benar (true) maka perulangan akan dilakukan.
2. Blok statement tidak harus ada. Struktur tanpa statement akan tetap dilakukan
selama kondisi masih true.
Bentuk umum :

while(ungkapan)
Pernyataan

39
Keterangan :

- bagian pernyataan akan diekseskusi selama ungkapan dalam while bernilai benar.
- Pengujian terhadap ungkapan pada while dilakukan sebelum bagian pernyataan.
- Kemungkinan pernyataan pada while tidak dijalankan sama sekali, jika ketemu
kondisi yang pertama kali bernilai salah.
Flowchart perulangan while dapat dilihat seperti gambar berikut :

Catatan :

Pernyataan perulangan dengan while akan selalu dikerjakan jika ungkapan selalu benar.
Oleh karena itu, kita harus membuat kondisi suatu saat ungkapan bernilai salah agar
perulangan berakhir.

PRAKTIK

1. Ketik program di bawah

1. import java.util.Scanner;
2. public class UlangWhile1
3. {
4. public static void main(String args[])
5. {
6. Scanner masuk = new Scanner(System.in);
7. int bil;
8. bil=1;
9. while (bil<=5) {
10. System.out.println(bil);
11. bil=bil+1;
12. }

40
 13. }
14. }
Buat flowchart untuk program diatas seperti berikut :

2. Modifikasi praktik 1 dengan mengubah perrnyataan bil=1 yang ada pada baris 8
menjadi bil=5, dan pernyataan while(bil<=5) yang ada dibaris ke 9 dengan
while(bil>=1) dan bil=bil+1 pada baris 11 menjadi bil=bil-1, amati hasil outputnya,
kenapa bisa demikian, jelaskan !
3. Buat program untuk menampilkan tulisan STMIK AKAKOM dan buat suatu
pernyataan jika tulisan tersebut bisa ditampilkan selama jawaban True (Ya) dan akan
di hitung jumlah yang di tampilkan

import java.util.Scanner;
public class modul8_3 {
public static void main(String[] args) {
boolean running = true;
int counter = 0;
String jawab;
Scanner scan = new Scanner(System.in);
while( running ) {
System.out.println("STMIK AKAKOM");
System.out.print("Tampilkan Tulisan lagi [ya/tidak]> ");
jawab = scan.nextLine();
// cek jawabnnya, kalau ya maka berhenti mengulang
if( jawab.equalsIgnoreCase("tidak") ){
running = false;
}
counter++;
}
System.out.println("Anda sudah melakukan perulangan sebanyak "
+ counter + " kali");

41
 }
}
a. Simpan dan jalankan
b. Ujilah dengan mengisi ya sebanyak 2 kali , amati hasilnya
c. Lanjutkan menguji dengan mengisi tidak, amati hasilnya
4. Buat program dengan while untuk mencetak bilangan genap dari 0 sampai 10

LATIHAN

1. Modifikasi praktik 4 agar bilangan genap yang dicetak dimulai dan diakhiri menurut
keinginan user.

TUGAS

1. Hitunglah jumlah dan rata-rata bilangan positif, dimana banyaknya data ditentukan
dari data yang dimasukan dengan keyboard, contoh hasil output yang diinginkan
sbb:

Banyaknya data : 4
Data ke-1 : 3
Data ke-2 : 5
Data ke-3 : 2
Data ke-4 : 6
Rata-rata : 4.0
Jumlah : 16.0
Press any key to continue . . .

2. Buatlah algoritma, flowchat dan program untuk menghasilkan deret suatu bilangan,
yang banyaknya data (n) di inputkan.
Jika n =3 menghasilkan deret 1 4 9
Jika n =4 menghasilkan deret 1 4 9 16

REFERENSI

1. Deitel P., Dietel H., 2015, Java How to Program Tenth edition, Deitel & Associates,
Inc., Prentice Hall, New Jersey, Hal (119-126,181-188)

42
2. Rosa A. S., 2018, Logika Algoritma dan Pemrograman Dasar, Modula, Bandung, Hal
(113-149)
3. Abdul Kadir, 2012, Algoritma & Pemrograman Menggunakan Java, CV. Andi Offset,
Yogyakarta, Hal (111-155)

43
 MODUL 9
PERULANGAN DO-WHILE

CAPAIAN PEMBELAJARAN

1. Mahasiswa dapat mengimplementasikan konsep perulangan do-while untuk

menyelesaikan kasus

KEBUTUHAN ALAT/BAHAN/SOFTWARE

1. Textpad
2. JDK
3. Flowgorithm

DASAR TEORI

Perintah ini sangat mirip dengan perintah while, perbedaannya adalah bahwa
pada perintah while pemeriksaan ekspresi logika dilakukan di awal, jadi jika ekspresi
bernilai false maka pengulangan tidak akan dijalankan sama sekali, namun pada perintah
do – while ini pemeriksaan dilakukan di akhir kalang (loop) sehingga walaupun sejak
awal ekspresi akan bernilai false maka minimal kalang (loop) akan dieksekusi sekali.
Seperti pada perintah while proses pengulangan akan berjalan jika kondisi yang
diperiksa pada while masih bernilai benar dan pengulangan akan dihentikan jika
kondisinya sudah bernilai salah.

Sintaks penulisannya sebagai berikut :

do
{
Pernyataan;
} while(ungkapan);

44
Keterangan :

- Bagian pernyataan dijalankan secara berulang sampai ungkapan bernilai salah.

- Pengujian ungkapan dilakukan setelah bagian pernyataan, maka pada pernyataan
do ... while minimal akan dijalankan sekali, karena begitu masuk ke blok
perulangan, tidak ada cek kondisi tetapi langsung mengerjakan pernyataan.

Flowchart perulangan while dapat dilihat seperti gambar berikut :

PRAKTIK

1. Tuliskan program berikut ini :

1. import java.util.Scanner;
2. public class UlangDo1
3. {
4. public static void main(String args[])
5. {
6. Scanner masuk = new Scanner(System.in);
7. int bil;
8. bil=1;
9. do {
10. System.out.println(bil);
11. bil+=2;
12. } while (bil<=10);
13. }
14. }

45
 a. Amati hasil outputnya !
b. Modifikasi dengan mengganti bil=1 yang ada di baris 8 menjadi bil=20,
amati kembali hasil outputnya, mengapa bisa demikian?

2. Salinlah program berikut

1. import java.util.Scanner;
2. public class UlangDo
3. {
4. public static void main(String args[])
5. {
6. Scanner masuk = new Scanner(System.in);
7. int bil;
8. bil=1;
9. do {
10. System.out.println(bil);
11. bil++;
12. }
13. while (bil<=5);
14. }
15. }
16.

3. Modifikasi praktik 2 agar output yang ditampilkan menjadi 5 4 3 2 1

4. Buat program untuk menampilkan tulisan “STMIK AKAKOM” sebanyak yang
diinginkan user

LATIHAN

1. Buatlah program untuk mencetak konversi suhu dari celcius ke fahreinhet mulai dari
20 sampai 30
2. Modifikasi praktik 4 dimana jika user memasukkan kata “ya”, maka akan terus
ditampilkan, dan program akan berhenti menampilkan tulisan “STMIK AKAKOM” jika
user sudah memasukkan kata “tidak”.

TUGAS

1. Ubah tugas yang ada di modul pertemuan 8 menjadi bentuk do-while

46
 REFERENSI

1. Deitel P., Dietel H., 2015, Java How to Program Tenth edition, Deitel & Associates,
Inc., Prentice Hall, New Jersey, Hal (119-126,181-188)
2. Rosa A. S., 2018, Logika Algoritma dan Pemrograman Dasar, Modula, Bandung, Hal
(113-149)
3. Abdul Kadir, 2012, Algoritma & Pemrograman Menggunakan Java, CV. Andi Offset,
Yogyakarta, Hal (111-155)

47
 MODUL 10
PERULANGAN FOR

CAPAIAN PEMBELAJARAN

1. Mahasiswa dapat mengimplementasikan konsep perulangan FOR untuk

menyelesaikan kasus

KEBUTUHAN ALAT/BAHAN/SOFTWARE

1. Textpad
2. JDK
3. Flowgorithm

DASAR TEORI

Perintah pengulangan ini digunakan untuk mengulangi suatu baris perintah

tertentu dengan jumlah pengulangan yang sudah diketahui sebelumnya, selain itu
perintah pengulangan ini dilengkapi dengan pencacah (counter). Perintah for
mempunyai tiga buah argumen. Argumen yang pertama merupakan deklarasi dan
pemberian nilai awal variabel, yaitu variabel yang digunakan sebagai pencacah
(counter), argumen yang kedua (di tengah) pada perintah for ini merupakan suatu
kondisi (ekspresi logika) yang diuji, apabila menghasilkan nilai true maka perulangan
akan dilakukan (dilanjutkan) sedangkan jika false maka pengulangan akan dihentikan.
Argumen yang ketiga, yaitu yang paling kanan merupakan perintah yang akan dieksekusi
setiap kali perintah dalam perulangan dijalankan. Pada umumnya argument ketiga ini
berupa perintah untuk menaikkan (increment) atau menurunkan (decrement) nilai
variable pencacah yang diinisialisasi pada argument pertama. Nilai variabel penghitung
akan secara otomatis bertambah atau berkurang tiap kali sebuah pengulangan
dilaksanakan tergantung perintah yang ditulis pada argumen ini. Sintaks penulisan
perintah for sebagai berikut :

48
Bentuk umum :

for(nilai_awal; ekspresi_logika; penambahan/penurunan)

{
Pernyataan;
}

Argumen pertama bisa berupa variable, biasanya bertipe int dan langsung diberi nilai
awal, apabila nama variabel sudah dideklarasikan pada baris sebelumnya maka variabel
tersebut dapat langsung digunakan dalam perintah for ini dan akan tetap dikenal
meskipun keluar dari kalang (loop) yaitu blok perulangan, namun jika dideklarasikan di
dalam perintah for, maka identifier variabel tersebut hanya dikenal di dalam kalang dan
tidak akan dikenal diluar kalang (setelah perintah for selesai). Argumen yang kedua
merupakan ekspresi logika, biasanya berupa pembandingan nilai (memakai operator
hubungan/ pembanding) dari variabel yang dideklarasikan pada argument pertama,
sedangkan argument yang terakhir berupa perintah increment atau decrement dari
variabel yang dideklarasikan pada argument pertama memakai operator unary ++ atau --
. Perulangan dalam pemrograman dibagi menjadi dua jenis:

1. Counted loop: Perulangan yang jumlah pengulangannya terhitung atau tentu.

2. Uncounted loop: Perulangan yang jumlah pengulangannya tidak terhitung atau
tidak tentu.

Counted loop terdiri dari perulangan For dan For each. Sedangkan Uncounted loop terdiri
dari perulangan While dan Do/While

49
 PRAKTIK

1. Tuliskan program di bawah

1. public class UlangFor
2. {
3. public static void main (String args[])
4. {
5. int bil;
6. for (bil=1;bil<=5;bil++)
7. System.out.println(bil);
8. }
9. }
a. Jalankan dan amati hasilnya
b. Ubah bill++ menjadi bil--, amati hasilnya
2. Tuliskan program di bawah
1. public class UlangFor2
2. {
3. public static void main (String args[])
4. {
5. int bil;
6. for (bil=5;bil>=1;bil--)
7. System.out.println(bil);
8. }
9. }
a. Jalankan dan amati hasilnya
b. Ubah bil>=1 menjadi bil<=1, jalankan dan amati hasilnya
c. Dari hasil modifikasi praktik 2 b, modifikasi kembali menjadi bentuk do-while
jalankan kembali dan amati hasilnya. Apakah hasilnya sama?jelaskan!

3. Gabunglah kedua program tersebut agar mendapat 2 keluarkan urutan ascending

dan urut descending
1. public class contoh_for
2. {
3. public static void main (String[] args)
4. {
5. System.out.println ("Pengulangan Dengan For Ascending");
6. for (int bil = 1; bil <= 5; ++bil)
7. System.out.println ("Indeks Naik ke = "+bil);
8. System.out.println ("Pengulangan Dengan For Descending");
9. for (int bil = 5; bil > 0; --bil)
10. System.out.println ("Indeks Naik ke = "+bil);
11. }
12. }

50
 LATIHAN

1. Buat program dengan for untuk menampilkan bilangan kelipatan 5 dari 10 sampai
50
2. Modifikasi latihan 1 dimana batas awal dan akhir dimasukkan oleh user

TUGAS

1. Buat program untuk menjumlahkan deret bilangan bulat positif yang lebih kecil dari
20. Contoh output :

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
Jumlah:190
Press any key to continue . . .

2. Modifikasi latihan nomor 2 dengan menambahkan hasil penjumlahan dari deret

kelipatan 5 yang sudah diperoleh

REFERENSI

1. Deitel P., Dietel H., 2015, Java How to Program Tenth edition, Deitel & Associates,
Inc., Prentice Hall, New Jersey, Hal (119-126,181-188)
2. Rosa A. S., 2018, Logika Algoritma dan Pemrograman Dasar, Modula, Bandung, Hal
(113-149)
3. Abdul Kadir, 2012, Algoritma & Pemrograman Menggunakan Java, CV. Andi Offset,
Yogyakarta, Hal (111-155)

51
 MODUL 11
PERULANGAN BERTINGKAT

CAPAIAN PEMBELAJARAN

1. Mahasiswa dapat mengimplementasikan konsep perulangan bertingkat dua untuk

menyelesaikan kasus

KEBUTUHAN ALAT/BAHAN/SOFTWARE

1. Textpad
2. JDK
3. Flowgorithm

DASAR TEORI

Perulangan adalah model pengembangan sistem yang bersifat dinamis dalam artian
setiap tahapan proses pengembangan sistem dapat diulang jika terdapat kekurangan
atau kesalahan. Setiap tahapan pengembangan sistem dapat dikerjakan berupa
ringkasan dan tidak lengkap, namun pada akhir pengembangan akan didapatkan sistem
yang lengkap pada pengembangan sistem.
Di dalam komputer/pemrograman, iterasi adalah sifat tertentu dari algoritma atau
program komputer di mana suatu urutan atau lebih dari langkah algoritmik dilakukan di
loop (perulangan) program.

Perulangan bersarang/bertingkat/nested loop adalah apabila pada blok statement

perulangan terdapat perulangan lagi, jadi dapat dikatakan perulangan di dalam
perulangan. perulangannya bisa 2 atau lebih.

Sebuah program mengizinkan blok pengulangan di dalam blok pengulangan lainnya, dan
tidak membatasai jenis pengulangan apa yang boleh berada di dalam pengulangan
lainnya, misalnya di dalam blok pengulangan for terdapat pengulangan while, atau

52
didalam pengulangan while terdapat pengulangan for. Beberapa bentuk perulangan
bertingkat dapat dilihat sebagai berikut :

Bentuk 1
for(ungkapan1;ungkapan2;ungkapan3)
{
for(ungkapan4;ungkapan5;ungkapan6)
{
Statement;
}
}
Bentuk 2
ungkapan 1
while(ungkapan2)
{
for(ungkapan4;ungkapan5;ungkapan6)
{
Statement;
}
ungkapan3
}
Bentuk 3
ungkapan 1
do
{
Ungkapan4;
while(ungkapan5)
{
Statement;
Ungkapan6;
}
ungkapan3;
} while (ungkapan2);
Selain bentuk-bentuk diatas, masih banyak bentuk-bentuk yang lain.

PRAKTIK

1. Tuliskan praktik yang harus dikerjakan mahasiswa disini

1. public class Perulanganbersarang{
2. public static void main(String[] args) {
3. int bilangan1;
4. int bilangan2;
5. for (bilangan1=1; bilangan1<=3; bilangan1++) {
6. for (bilangan2=1; bilangan2<=2; bilangan2++) {
7. System.out.println("[" + bilangan1 + "]" + "[" + bilangan2 + "]");
8. }
9. }
10. }

53
 11. }
12.
2. Modifikasi praktik 1 dengan menggantinya menjadi perulangan while dalam while
3. Ketik program berikut
1. import java.util.Scanner;
2. public class Latihan {
3. public static void main(String[] args){
4. Scanner input = new Scanner(System.in);
5. System.out.print("Masukan Jumlah Baris: ");
6. int j_baris = input.nextInt(); //Menentukan Jumlah Baris
7.
8. for(int baris=1; baris<=j_baris; baris++){
9.
10. for(int s=1; s<=baris; s++){
11. System.out.print("* ");
12. }
13. Sstem.out.println();
14. } }}
15.
jalankan program tersebut dengan memberi masukan 5 , 10 dan 15 apa hasil
keluaran dari masing-masing masukan tersebut, analisis dan jelaskan.

LATIHAN

1. Tulislah sebuah program yang menggunakan loop for untuk menghasilkan keluaran
sebagai berikut :
1
12
123
1234
12345

TUGAS

1. Buatlah program menggunakan looping while yang membentuk baris angka seperti
berikut

1
12
123

54
 1234
12345
1234
123
12
1

REFERENSI

1. Deitel P., Dietel H., 2015, Java How to Program Tenth edition, Deitel & Associates,
Inc., Prentice Hall, New Jersey, Hal (119-126,181-188)
2. Rosa A. S., 2018, Logika Algoritma dan Pemrograman Dasar, Modula, Bandung, Hal
(113-149)
3. Abdul Kadir, 2012, Algoritma & Pemrograman Menggunakan Java, CV. Andi Offset,
Yogyakarta, Hal (111-155)

55
 MODUL 12
SELEKSI DALAM PERULANGAN

CAPAIAN PEMBELAJARAN

1. Mahasiswa dapat mengimplementasikan konsep perulangan while untuk

menyelesaikan kasus

KEBUTUHAN ALAT/BAHAN/SOFTWARE

1. Textpad
2. JDK
3. Flowgorithm

DASAR TEORI

Pada dasarnya sebuah program dieksekusi secara runtut dari mulai statement yang
pertama kali dibaca dilanjutkan dengan statement yang dibaca berikutnya.

Tetapi alur pemrosesan itu bisa diubah dengan menggunakan seleksi dan
perulangan sehingga memungkinkan sebuah program menjalankan tugas yang lebih
kompleks.

Alur pemrosesan dimulai dari bagian utama program.

* Seleksi dan iterasi/perulangan dapat digabungan dengan dua kemungkinan,

yang pertama seleksi dalam perulangan dan yang kedua adalah perulangan
dalam seleksi (akan dibahas pada pertemuan ke-13), gambaran sederhana dari
model yang pertama adalah:

for(ungkapan1;ungkapan2;ungkapan3)
{
if(kondisi)
{

56
 Statement;
}
}

Keterangan
* Dalam model ini, statement baru akan dijalankan jika kondisi dalam if bernilai
benar. Statement akan terus dijalankan selama ungkapan2 dalam for masih
bernilai benar.

PRAKTIK

1. Ketik dan amati hasil output dari program berikut ini

1. public class ContohBreak {
2. public static void main(String args[])
3. {
4. int [] numbers={10,20,30,40,50};
5. for(int x:numbers)
6. {
7. if(x==30)
8. {
9. break;
10. }
11. System.out.print(x);
12. System.out.print("\n");
13. }
14. }
15. }

2. Ketik dan amati hasil output dari program berikut ini

1. public class ContohBreakWhile {
2. public static void main(String args[])
3. {
4. int bil=1;
5. while(bil<=10)
6. {
7. if(bil>5)
8. break;
9. System.out.println(bil);
10. bil++;
11. }
12. }
13. }

3. Cobalah program dibawah, jalankan dan amati hasilnya

57
 1. import java.util.Scanner;
2. public class SeleksiDalamPerulangan {
3. public static void main(String args[])
4. {
5. int JPB=0, JM=0, jumlah=0;
6. int jawab=1;
7. System.out.println("Kategori barang : ");
8. System.out.println("1. Pecah belah : ");
9. System.out.println("2. Makanan : ");
10. Scanner masuk=new Scanner(System.in);
11. while(jawab!=0)
12. {
13. System.out.println("Masukkan Kategori barang (1,2): ");
14. int kategori=masuk.nextInt();
15. if(kategori==1)
16. {
17. JPB++;
18. }
19. else
20. {
21. JM++;
22. }
23. System.out.println("Barang habis ? (0=ya,1=tidak) ");
24. jawab=masuk.nextInt();
25. }
26. System.out.println("");System.out.println("");
27. System.out.println("Data yang dimasukkan ");
28. System.out.println("Jumlah Pecah belah = "+JPB);
29. System.out.println("Jumlah makanan = "+JM);
30. }
31. }

LATIHAN

1. Modifikasi praktik 1 dengan mengubah bentuk perulangan for menjadi while dan
do-while, amati hasilnya, jelaskan dalam laporan

TUGAS

58
1. Buatlah program untuk menghasilkan output sebagai berikut :

REFERENSI

1. Deitel P., Dietel H., 2015, Java How to Program Tenth edition, Deitel & Associates,
Inc., Prentice Hall, New Jersey, Hal (119-126,181-188)
2. Rosa A. S., 2018, Logika Algoritma dan Pemrograman Dasar, Modula, Bandung, Hal
(113-149)
3. Abdul Kadir, 2012, Algoritma & Pemrograman Menggunakan Java, CV. Andi Offset,
Yogyakarta, Hal (111-155)

59
 MODUL 13
PERULANGAN DALAM SELEKSI

CAPAIAN PEMBELAJARAN

1. Mahasiswa dapat menyelesaikan kasus dengan menggabungkan konsep perulangan

dalam seleksi

KEBUTUHAN ALAT/BAHAN/SOFTWARE

1. Textpad
2. JDK
3. Flowgorithm

DASAR TEORI

Seperti yang telah dijelaskan pada modul 12 bahwa Seleksi dan iterasi/perulangan dapat
digabungan dengan dua kemungkinan, yang pertama seleksi dalam perulangan dan yang
kedua adalah perulangan dalam seleksi. Pada modul 13 ini, akan dibahas model yang
kedua yaitu perulangan dalam seleksi. gambaran sederhana dari model ini salah satunya
adalah :

if(kondisi)
{
for(ungkapan1;ungkapan2;ungkapan3)
{
Statement;
}
}
Dalam model ini, perulangan baru akan dijalankan jika kondisi dalam if bernilai benar.
Statement akan terus dijalankan selama ungkapan2 dalam for masih bernilai benar.

60
 PRAKTIK

1. Amati output dari 2 program berikut ini :

Program pertama
1. import java.util.Scanner;
2. public class For_if1 {
3. public static void main(String args[]) {
4. Scanner masuk = new Scanner(System.in);
5. int nilai, i;
6. System.out.print(" Masukan angka bulat (0 100) = ");
7. nilai=masuk.nextInt();
8. if (nilai>=60) {
9. for (i=0; i<=5; i++) {
10. System.out.println( "Kamu hebat...!");
11. }
12. }
13. else {
14. for (i=0; i<=5; i++) {
15. System.out.println("Belajar lagi ya....");
16. }
17. }
18. }
19. }

Program kedua
1. import java.util.Scanner;
2. public class For_if2
3. {
4. public static void main(String args[])
5. {
6. Scanner masuk = new Scanner(System.in);
7. int nilai, i;
8. System.out.print("Masukan angka bulat = ");
9. nilai=masuk.nextInt();
10. if (nilai>5) {
11. for (i=nilai; i>=1; i--) {
12. System.out.print(i);
13. }
14. }
15. else {
16. for (i=nilai; i<=10; i++) {
17. System.out.print(i);
18. }
19. }
20. }
21. }

61
 2. Cobalah program berikut
1. import java.util.Random;
2. import java.util.Scanner;
3. public class for_if5{
4. public static void main (String arg[]){
5. String prinsip;
6. int i, pil, acak;
7. Scanner masuk=new Scanner(System.in);
8. Random rd=new Random();
9. System.out.println(" M e n u");
10. System.out.println("1. Bilangan Random");
11. System.out.println("2. Semboyan Hidup");
12. System.out.print("Masukan pilihan anda = ");
13. pil=masuk.nextInt();
14. if (pil == 1){
15. System.out.println(" angka keberuntunganmu adalah =");
16. for(i=1;i<=3; i++){
17. acak = rd.nextInt(20);
18. System.out.println(acak);
19. }
20. }
21. else {
22. System.out.print("Masukan prinsip hidup anda = ");
23. prinsip=masuk.next();
24. System.out.println("Prinsipmu adalah : " +prinsip);
25. }
26. }
27. }
28.
Ada dua menu pilihan dari program di atas, apa hasil outputnya jika anda
memilih Menu 1 ? apakah hasilnya akan sama dengan teman di sebelah kiri atau
kanan anda. Dan apa hasil outpunya jika anda memilih menu 2

LATIHAN

1. Soal latihan akan disampaikan dosen dalam kelas

TUGAS

1. Buatlah program dalam suatu menu untuk menghitung bilangan Fibonacci dan
Faktorial seperti gambar berikut :

62
 REFERENSI

1. Deitel P., Dietel H., 2015, Java How to Program Tenth edition, Deitel & Associates,
Inc., Prentice Hall, New Jersey, Hal (119-126,181-188)
2. Rosa A. S., 2018, Logika Algoritma dan Pemrograman Dasar, Modula, Bandung, Hal
(113-149)
3. Abdul Kadir, 2012, Algoritma & Pemrograman Menggunakan Java, CV. Andi Offset,
Yogyakarta, Hal (111-155)

63
 MODUL 14
STUDI KASUS
SEKUENSI, SELEKSI DAN ITERASI

CAPAIAN PEMBELAJARAN

1. Mahasiswa dapat mengimplementasikan konsep Sekuensi, seleksi dan iterasi untuk

menyelesaikan kasus yang sederhana
2. Mahasiswa dapat mengubah dari satu bentuk seleksi ke bentuk seleksi yang lain
begitu juga dalam perulangan

KEBUTUHAN ALAT/BAHAN/SOFTWARE

1. Textpad
2. JDK
3. Flowgorithm

DASAR TEORI

Teori mengenai sekuensi, seleksi dan iterasi dapat dilihat pada modul pertemuan
sebelumnya.

PRAKTIK

Kerjakan soal-soal berikut :

1. Suatu rangkaian yang tersusun atas 3 resistor yang di pararel, buatlah diagram
alir/flowchart yang meminta nilai R1, R2, R3 dari keyboard untuk menampilkan nilai
R dengan rumus :

64
 R = 1/(1/R1+1/R2+1/R3)
2. Buat program untuk menghitung nilai R berdasarkan kasus praktik 1
3. Buatlah flowchart dan program untuk menghitung nilai rata-rata dari minimal 5 data
yang dimasukan menggunakan keyboard
4. Modifikasi praktik 3 agar jumlah data yang akan dihitung rata-ratanya bisa fleksibel
sesuai keinginan user

LATIHAN

1. Buatlah program untuk menampilkan Segitiga bintang sebagai berikut :

********
******
*****
***
*

TUGAS

1. Buatlah program untuk menghitung akar-akar persamaan kuadrat (diskriminan)

ax2+bx+c=0 dimana memiliki akar penyelesaian berupa x1 dan x2, dengan ketentuan
sebagai berikut :
1. Jika diskriminan lebih besar daripada nol, kedua nilai x yang menjadi solusi
persamaan tersebut berupa bilangan real
2. Jika diskriminan sama dengan nol, kedua nilai x yang menjadi solusi persamaan
tersebut berupa bilangan kembar
3. Jika diskriminan lebih kecil dari pada nol, kedua nilai x yang menjadi solusi
persamaan tersebut berupa bilangan kompleks

Penentuan X1 dan X2 berdasarkan rumus :

65
 REFERENSI

1. Deitel P., Dietel H., 2015, Java How to Program Tenth edition, Deitel & Associates,
Inc., Prentice Hall, New Jersey, Hal (119-126,181-188)
2. Rosa A. S., 2018, Logika Algoritma dan Pemrograman Dasar, Modula, Bandung, Hal
(113-149)
3. Abdul Kadir, 2012, Algoritma & Pemrograman Menggunakan Java, CV. Andi Offset,
Yogyakarta, Hal (111-155)

66