RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN(RPPH)

TK ISLAM CERIA
TAHUN AJARAN 2021/2022
Semester/bulan/minggu :I/November/XVII/2021
Hari/Tanggal :Senin, 22 oktober 2022
Kelas/usia :B/5-6 tahun
Topik :Mengenal Keaksaraan Awal Melalui Bermain
SubTopik :Mengenalkan huruf dan angka kepada anak melalui kegiatan bermain

Model Pembelajaran :Kelompok dengan kegiatan pengaman.

 Anak dapat menyebutkan simbol-simbol huruf yang dikenal

 Anak dapat mengenal suara huruf awal
 Menyebutkan lambang-lambang huruf sesuai suara/bunyi
 Anak dapat menulis huruf-huruf dari namanya sendri
Tujuan  Anak dapat membaca nama sendiri
Pembelajaran  Anak dapat menyebutkan angka bila di perlihatkan lambang bilangannya
 Anak dapat menyebutlambangbilangan1-10
 Anak dapat menggunakan lambang bilangan untuk menghitung
 Anak dapatmencocokkan bilangan dengan lambang bilangan

Materi
KD
NAM1.1-1,2 Kalimat pujian terhadap ciptaan Tuhan
Pembiasaan saling menghormati
3.1-4.1 Doa-doa(doa sebelum dan sesudah belajar,doa sebelum dan sesudah makan, doa sebelum dan sesudah bangun tidur, doa
untuk kedua orang tua, dll)
FM3.3 Melakukan permainan fisik dengan aturan

4.3 Gerakan-gerakan mengembangkan motorik halus (mengancingkan baju, menali sepatu, menggambar, menempel,
menggunting pola, meniru bentuk,menggunakan alat makan)

Sosem2.10 Senang melakukan kegiatan bersama teman

Senang berbagi(gagasan,mainan,makanan,dll) dengan teman
Koqnitif2.3 Menunjukkan inisiatif dalam memilih permainan(seperti;”ayo kita bermain pura-pura seperti burung”)
3.6–4.6 Menyebutkan lambang bilangan 1-10
Menggunakan lambang bilangan untuk menghitung
Mencocokkan bilangan dengan lambang bilangan
Bahasa3.12-4.12 Anak dapat menyebutkan simbol-simbol hurufyangdikenal Anak
dapat mengenal suara huruf awal
Menyebutkan lambang-lambang huruf sesuai suara/bunyi
Anak dapat menulis huruf-hurufdari namanya sendiri
Anak dapat membaca nama sendiri
Anak dapatmenyebutkan angka bila diperlihatkan lambang bilangannya

Seni Menampilkan hasil karya seni baik dalam berbagai bentuk

3.15-4.15 Menghargai hasil karya baik dalam berbagai bentuk

Alat/Sumber Bahan
- Kartu huruf
- Kartu angka
- Batu kerikil yang di cat
- Puzzle angka
- Miniature Perahu, miniatur becak
A.Kegiatan Pembukaan (07.30-08.30)
 Salam,Berdoa sebelum kegiatan, dzikir pagi
 Menanyakan kabar anak.
  Hafalan surat pendek
 Bernyanyi lagu huruf abjad
 Bercakap-cakap tentang huruf awal
B.Kegiatan Inti (08.30-09.30)
 Pendidik menyampaikan kegiatan main dan memberikan kesempatan pada anak untuk bereksplorasi membangun pengetahuan bermain
yang bermakna dengan menerapkan pendekatan saintifik, yakni mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, menalar, dan
mengkomunikasikan
 Membangun aturan main bersama anak
 Pendidik memberikan kesempatan pada anak untuk bermain melalui kegiatan sebagai berikut:
 Bermain huruf awal dengan menyebutkan nama benda
1 Kelompok duduk melingkar.
Menyanyi huruf abjad sesuai jumlah jari yang diacung kan anak.
Pada huruf terakhir (Misal huruf k), semua anak menyebutkan benda/buah/hewan,dll dengan huruf awal k kemudian
anak mencari huruf (k) dan kartu gambar….dipasang ditali perahu
Anak yang menemukan huruf k pertama kali, boleh mendorong perahu pintar

 Meniru membentuk huruf namanya sendiri dengan menggunakan media batu kerikil yang dicat
Anak diberi contoh huruf namanya sendiri
Anak meniru membentuk namanya sendiri dengan batu kerikil yang dicat,(komposisi warna bebas sesuai keinginan anak)

 Bermain angka dengan menyebut lambang bilangan dan menggunakan lambang bilangan untuk
menghitung
 Anak duduk melingkar sobyung..
Anak bersama-sama menghitung jari yang diangkat ke atas ( misal jumlah 10)
Anak mencari angka10
Anak memasukkan benda yang disediakan keatas becak sesuai jumlah missal 10.
 Bermain puzzle angka
-puzle yang telah selesai disusun untuk alas duduk.
 Pendidik memberi dukungan dan bimbingan
 Pendidik mencatat perkembangan anak
 Membereskan alat permainan dan mengembalikan pada tempatnya
C.Istirahat(09.30-10-00)
Cuci Tangan, Berdoa sebelum makan, Makan, berdoa sesudah makan, Bermain bebas

D.Kegiatan Penutup(10.00-10.30)

 Menanyakan perasaan hari ini

 Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dilakukan hari ini
 Mengulang lagu huruf abjad
 Penguatan sikap dan pesan-pesan
 Menginformasikan kegiatan untuk esok hari
 Berdoa sesudah belajar, salam

E.Rencanapenilaian

Aspek KD Indikator NamaA

Pengbang nak
an
NAM 1.1 Anak terbiasa mengucapkan Kalimat pujian
1.2 Terhadap ciptaanTuhan
3.1 Anak terbiasa saling menghormati
.
4.1 Anak dapat berdoa dan melakukan ibadah

FISIKMOTORIK
3.3 Anak mampu melakukan permainan
.
4.3 Anak mampu menggunakan anggota tubuh(
Tangan kanan dan kiri) dalam berbagai aktivitas

SOSEM 2.1 Anak memiliki perilaku yang

0 mencerminkan sikap kerjasama
KOGNITIF 2.3 Anak mampu menunjukkan inisiatif dalam
Bermain
3.6
 Anak mampu menyebutkan lambang
4.6 bilangan 1-10
Anak mampu menggunakan lambang
bilangan untuk menghitung
Anakmampu mencocokkan bilangan dengan
lambang bilangan
BAHASA 3.12 Anak dapat menyebutkan simbol-simbol
4.12 huruf yang dikenal
Anak dapat mengenal suara huruf awal

Menyebutkan lambang-lambang huruf

sesuai suara/bunyi

Anak dapat menulis huruf-huruf dari

namanya sendri

Anak dapatmembaca nama sendiri

Anak dapat menyebutkan angka bila

diperlihatkan lambang bilangannya
SENI 3.15- Anak dapat menampilkan hasil karya seni
dalam
4.15 Berbagai bentuk
Menghargaihasil karya baik dalam berbagai
Bentuk

Kepala TK ISLAM CERIA

Guru kelas

Eka wulandari, Amd CINDY BELLA RESKITA