RENCANA PELAKSANAAN

Nama Sekolah PEMBELAJARAN Kelas/Semester : VII (Tujuh)/ 2

Mata Pelajaran : Prakarya / Budidaya Tahun Pelajaran : 2021/2022
Alokasi Waktu : 9 x Pertemuan
TEKNIK PTM dan PJJ (Blanded) KERAJINAN
KOMPETENSI DASAR
3.3. Memahami komoditas tanaman 4.3. Menentukan komoditas tanaman obat
obat yang dapat dikembangkan yang akan dibudidayakan sesuai
sesuai kebutuhan wilayah kebutuhan wilayah (P5)
setempat (C2)
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
3.3.1. Menjelaskan pengertian 4.3.1. Mendesain rencana budidaya
tanaman obat (C2) tanaman obat sesuai kebutuhan
3.3.2. Menguraikan jenis dan daerah setempat. (P5)
persyaratan tumbuh tanaman
obat (C2)
3.3.3. Mengidentifikasi sarana
produksi dan produk budidaya
tanaman obat yang akan
dibudidayakan (C4)
3.3.4. Membuat laporan hasil
penentuan jenis tanaman obat
yang akan dibudidayakan (C6)
3.3.5. Mengevaluasi laporan hasil
penentuan jenis tanaman obat
yang akan dibudidayakan (C5)

TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti proses pembelajaran dengan metode inquiry, discovery learning dan
Project Besed Learning, peserta didik diharapkan dapat:
1. Menjelaskan pengertian tanaman obat.
2. Menguraikan jenis dan persyaratan tumbuh tanaman obat
3. Mengidentifikasi sarana produksi dan produk budidaya tanaman obat yang akan
dibudidayakan
4. Mendesain rencana budidaya tanaman obat sesuai kebutuhan daerah setempat
5. Membuat laporan hasil penentuan jenis tanaman obat yang akan dibudidayakan
6. Mempresentasikan laporan hasil penentuan jenis tanaman obat yang akan
dibudidayakan
Dengan penuh rasa tanggung jawab, disiplin, jujur dan proaktif.

KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pertemuan 1
Pendahulu 1. Ketua kelas menyiapkan peserta didik dan memimpin doa bersama
an 2. Menyanyikan lagu Indonesia Raya
(10 menit) 3. Guru mengecek kehadiran peserta didik
4. Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan
perhatian pada topik materi Pengertian Tanaman Obat melalui
tayangan/gambar yang telah disiapkan.
5. Peserta didik mengerjakan pretest
 RENCANA PELAKSANAAN
Nama Sekolah PEMBELAJARAN Kelas/Semester : VII (Tujuh)/ 2
Mata Pelajaran : Prakarya / Budidaya Tahun Pelajaran : 2021/2022
Inti 1. Orientasi masalah
(40 menit) Guru memberikan pengantar materi Pengertian Tanaman Obat
melalui video/gambar pembelajaran yang telah disiapkan kepada
peserta didik.
2 . P e n g u m p u l a n d a t a d a n v e r i fi k a s i
Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk
mengidentifikasi sebanyak mungkin pertanyaan yang berkaitan
dengan video yang disajikan dan akan dijawab melalui kegiatan
diskusi.
3. Pengorganisasian dan formulasi eksplanasi
Peserta didik diminta mempresentasikan hasil diskusinya.
4. Analisis proses inkuiri.
Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk membuat
kesimpulan.
Penutup 1. Peserta Didik mengerjakan tugas dan mengirimkan hasilnya melalui
(10 menit) aplikasi schoology
2. Guru memberi tugas untuk mempelajari materi pelajaran selanjutnya
3. Menutup kegiatan pembelajaran denagn berdoa bersama.

Pertemuan 2
Pendahuluan 1. Ketua kelas menyiapkan peserta didik dan memimpin doa bersama
(10 menit) 2. Menyanyikan lagu Indonesia Raya
3. Guru mengecek kehadiran peserta didik
4. Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan
perhatian pada topik materi Jenis dan Persyaratan Tumbuh Tanaman
Obat melalui tayangan/gambar yang telah disiapkan.

Inti 1. Orientasi masalah

(40 menit) Guru memberikan pengantar materi Jenis dan Persyaratan Tumbuh
Tanaman Obat melalui video/gambar pembelajaran yang telah
disiapkan kepada peserta didik.
2 . P e n g u m p u l a n d a t a d a n v e r i fi k a s i
Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk
mengidentifikasi sebanyak mungkin pertanyaan yang berkaitan
dengan video yang disajikan dan akan dijawab melalui kegiatan
diskusi.
3. Pengorganisasian dan formulasi eksplanasi
Peserta didik diminta mempresentasikan hasil diskusinya.
4. Analisis proses inkuiri.
Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk membuat
kesimpulan.
Penutup 1. Peserta Didik mengerjakan tugas dan mengirimkan hasilnya melalui
(10 menit) aplikasi schoology
2. Guru memberi tugas untuk mempelajari materi pelajaran selanjutnya
3. Menutup kegiatan pembelajaran denagn berdoa bersama.
 RENCANA PELAKSANAAN
Nama Sekolah PEMBELAJARAN Kelas/Semester : VII (Tujuh)/ 2
Mata Pelajaran : Prakarya / Budidaya Tahun Pelajaran : 2021/2022

Pertemuan 3
Pendahuluan 1. Ketua kelas menyiapkan peserta didik dan memimpin doa bersama
(10 menit) 2. Menyanyikan lagu Indonesia Raya
3. Guru mengecek kehadiran peserta didik
4. Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan
perhatian pada topik materi Sarana Produksi Dan Produk Budidaya
Tanaman Obat melalui tayangan/gambar yang telah disiapkan.

Inti 1. Orientasi masalah

(40 menit) Guru memberikan pengantar materi Sarana Produksi Dan Produk
Budidaya Tanaman Obat melalui video/gambar pembelajaran yang
telah disiapkan kepada peserta didik.
2 . P e n g u m p u l a n d a t a d a n v e r i fi k a s i
Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk
mengidentifikasi sebanyak mungkin pertanyaan yang berkaitan
dengan video yang disajikan dan akan dijawab melalui kegiatan
diskusi.
3. Pengorganisasian dan formulasi eksplanasi
Peserta didik diminta mempresentasikan hasil diskusinya.
4. Analisis proses inkuiri.
Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk membuat
kesimpulan, jenis tanaman obat yanag akan dibudidayakan.

Penutup 1. Peserta Didik mengerjakan tugas dan mengirimkan hasilnya melalui

(10 menit) aplikasi schoology
.
2 Guru memberi tugas untuk mempelajari materi pelajaran selanjutnya
3. Menutup kegiatan pembelajaran denagn berdoa bersama.

Pertemuan 4 & 5
Pendahuluan 1. Ketua kelas menyiapkan peserta didik dan memimpin doa bersama
(10 menit) 2. Menyanyikan lagu Indonesia Raya
3. Guru mengecek kehadiran peserta didik
4. Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan
perhatian pada topik materi Penentuan Jenis Tanaman Obat Yang
Akan Dibudidayakan melalui tayangan/gambar yang telah disiapkan.
 RENCANA PELAKSANAAN
Nama Sekolah PEMBELAJARAN Kelas/Semester : VII (Tujuh)/ 2
Mata Pelajaran : Prakarya / Budidaya Tahun Pelajaran : 2021/2022
Inti Sintak PJBL
(40 menit) 1. Pertanyaan Mendasar
- Guru menyampaikan topik dan mengajukan pertanyaan bagaimana
cara memecahkan masalah Penentuan Jenis Tanaman Obat Yang
Akan Dibudidayakan.
- Mengajukan pertanyaan mendasar apa yang harus dilakukan peserta
didik terhadap topik/ pemecahan masalah
2. Mendesain Perencanaan Produk
- Guru memastikan setiap peserta didik dalam kelompok memilih dan
mengetahui Sarana Produksi Dan Produk Budidaya Tanaman Obat.
- Peserta didik berdiskusi menyusun rencana pembuatan proyek
pemecahan masalah Penentuan Jenis Tanaman Obat Yang Akan
Dibudidayakan, meliputi pembagian tugas, persiapan materi, bahan,
media, sumber yang dibutuhkan.
3. Menyusun Jadwal Pembuatan
- Guru dan peserta didik membuat kesepakatan tentang jadwal
pembuatan proyek Penentuan Jenis Tanaman Obat Yang Akan
Dibudidayakan (tahapan-tahapan dan pengumpulan)
- Peserta didik menyusun jadwal penyelesaian proyek dengan
memperhatikan batas waktu yang telah ditentukan bersama.
4. Memonitoring Keaktifan dan Perkembangan proyek
- Guru memantau keaktifan peserta didik selama melaksanakan
proyek, memantau realisasi perkembangan dan membimbing jika
mengalami kesulitan
- Peserta didik melakukan pembuatan proyek sesuai jadwal, mencatat
setiap tahapan, mendiskusikan masalah yang muncul selama
penyelesaian proyek dengan guru
5. Menguji Hasil
- Guru berdiskusi tentang prototipe proyek, memantau keterlibatan
peserta didik, mengukur ketercapaian standard
- Membahas kelayakan proyek yang telah dibuat dan membuat
laporan produk/ karya untuk dipaparkan kepada orang lain
6. Evaluasi Pengalaman Belajar
- Guru membimbing proses pemaparan proyek, menanggapi hasil,
Penutup 1. Peserta Didik mengerjakan Post test
(10 menit) 2. Guru memberi tugas untuk mempelajari materi pelajaran selanjutnya
3. Menutup kegiatan pembelajaran denagn berdoa bersama.
 RENCANA PELAKSANAAN
Nama Sekolah PEMBELAJARAN Kelas/Semester : VII (Tujuh)/ 2
Mata Pelajaran : Prakarya / Budidaya Tahun Pelajaran : 2021/2022

Evaluasi
1. Sikap : Observasi saat pembelajaran
2. Pengetahuan : Penugasan, Laporan, Presentasi

Palopo, Januari 2022

Mengetahui,
Guru Prakarya
Kepala Sekolah

Suriadi Rahmat, [Link].,[Link].I Sitti Rabya, [Link]

NIP. 197305162009021001 NIP. 1983001022009022008
 KOMPETENSI DASAR
3.4. Memahami tahapan budi daya 4.4. Mempraktikkan tahapan budi daya
tanaman obat (C2) tanaman obat (P3)
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
3.3.1. Mengidentifikasi tahapan 4.3.1. Membuat perencanaan kegiatan
budidaya tanaman obat yang budidaya tanaman tanaman obat
ada di wilayah setempat dari di lahan, polybag atau dengan
berbagai sumber (contoh modifikasi media tanam secara
produk, buku, internet, video, berkelompok. (P3)
dan lain-lain (C4) 4.3.2. Melakukan praktik penanaman
3.3.2. Mengevaluasi dan tanaman obat di lahan, polybag
mengkomunikasikan kegiatan atau modifikasi media tanam
praktik budidaya tanaman obat seperti hidroponik dan
(C5) vertikultur (P2)
3.3.2. Membuat laporan tertulis
praktik budidaya tanaman obat
(C5)

TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti proses pembelajaran dengan metode inquiry, discovery learning dan
Project Besed Learning, peserta didik diharapkan dapat:
1. Mengidentifikasi tahapan budidaya tanaman obat yang ada di wilayah setempat dari
berbagai sumber (contoh produk, buku, internet, video, dan lain-lain.
2. Membuat perencanaan kegiatan budidaya tanaman tanaman obat di lahan, polybag
atau dengan modifikasi media tanam secara berkelompok.
3. Melakukan praktik penanaman tanaman obat di lahan, polybag atau modifikasi media
tanam seperti hidroponik dan vertikultur.
4. Membuat laporan tertulis praktik budidaya tanaman obat.
5. Mengevaluasi dan mengkomunikasikan kegiatan praktik budidaya tanaman obat
Dengan penuh rasa tanggung jawab, disiplin, jujur dan proaktif.

KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pertemuan 6
Pendahulu 1. Ketua kelas menyiapkan peserta didik dan memimpin doa bersama
an 2. Menyanyikan lagu Indonesia Raya
(10 menit) 3. Guru mengecek kehadiran peserta didik
4. Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan
perhatian pada topik materi Tahapan Budidaya Tanaman Obat melalui
tayangan/gambar yang telah disiapkan.
5. Peserta didik mengerjakan pretest

Inti 1. Orientasi masalah

(40 menit) Guru memberikan pengantar materi Tahapan Budidaya Tanaman Obat
melalui video/gambar pembelajaran yang telah disiapkan kepada
peserta didik.
2 . P e n g u m p u l a n d a t a d a n v e r i fi k a s i
Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk
mengidentifikasi sebanyak mungkin pertanyaan yang berkaitan
dengan video yang disajikan dan akan dijawab melalui kegiatan diskusi.
3. Pengorganisasian dan formulasi eksplanasi
Peserta didik diminta mempresentasikan hasil diskusinya.
4. Analisis proses inkuiri.
Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk membuat
kesimpulan.
 Penutup 1. Peserta Didik mengerjakan tugas dan mengirimkan hasilnya melalui
(10 menit) aplikasi schoology
2. Guru memberi tugas untuk mempelajari materi pelajaran selanjutnya
3. Menutup kegiatan pembelajaran denagn berdoa bersama.

Pertemuan 7, 8 & 9
Pendahuluan 1. Ketua kelas menyiapkan peserta didik dan memimpin doa bersama
(10 menit) 2. Menyanyikan lagu Indonesia Raya
3. Guru mengecek kehadiran peserta didik
4. Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan
perhatian pada topik materi Praktik Budidaya Tanaman Obat melalui
tayangan/gambar yang telah disiapkan.

Inti Sintak PJBL

(40 menit) 1. Pertanyaan Mendasar
- Guru menyampaikan topik dan mengajukan pertanyaan bagaimana
cara memecahkan masalah Praktik Budidaya Tanaman Obat.
- Mengajukan pertanyaan mendasar apa yang harus dilakukan peserta
didik terhadap topik/ pemecahan masalah
2. Mendesain Perencanaan Produk
- Guru memastikan setiap peserta didik dalam kelompok memilih dan
mengetahui Praktik Budidaya Tanaman Obat.
- Peserta didik berdiskusi menyusun rencana pembuatan proyek
pemecahan masalah Praktik Budidaya Tanaman Obat, meliputi
pembagian tugas, persiapan materi, bahan, media, sumber yang
dibutuhkan.
3. Menyusun Jadwal Pembuatan
- Guru dan peserta didik membuat kesepakatan tentang jadwal
pembuatan proyek Praktik Budidaya Tanaman Obat (tahapan-
tahapan dan pengumpulan)
- Peserta didik menyusun jadwal penyelesaian proyek dengan
memperhatikan batas waktu yang telah ditentukan bersama.
4. Memonitoring Keaktifan dan Perkembangan proyek
- Guru memantau keaktifan peserta didik selama melaksanakan proyek,
memantau realisasi perkembangan dan membimbing jika mengalami
kesulitan
- Peserta didik melakukan pembuatan proyek sesuai jadwal, mencatat
setiap tahapan, mendiskusikan masalah yang muncul selama
penyelesaian proyek dengan guru
5. Menguji Hasil
- Guru berdiskusi tentang prototipe proyek, memantau keterlibatan
peserta didik, mengukur ketercapaian standard
- Membahas kelayakan proyek yang telah dibuat dan membuat laporan
produk/ karya untuk dipaparkan kepada orang lain
6. Evaluasi Pengalaman Belajar
- Guru membimbing proses pemaparan proyek, menanggapi hasil,
selanjutnya guru dan peserta didik merefleksi/ kesimpulan
 Penutup 1. Peserta Didik mengerjakan Post test
(10 menit) 2. Guru memberi tugas untuk mempelajari materi pelajaran selanjutnya
3. Menutup kegiatan pembelajaran denagn berdoa bersama.

Evaluasi
1. Sikap : Observasi saat pembelajaran
2. Pengetahuan : Penugasan, Laporan, Presentasi

Palopo, Januari 2022

Mengetahui,
Guru Prakarya
Kepala Sekolah

Suriadi Rahmat, [Link].,[Link].I Sitti Rabya, [Link]

NIP. 197305162009021001 NIP. 1983001022009022008