RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN BLENDED LEARNING
( RPP BLENDED LEARNING )
Satuan Pendidikan : SD Negeri 01 Sumurkidang
Kelas / Semester : 1 ( satu ) / 1
Tema 4 : Keluargaku
Sub Tema 1 : Anggota Keluargaku
Pembelajaran :5
Alokasi waktu : 1 x pertemuan ( 30 menit )
KOMPETENSI INTI
KI 1 : Menerima dan menjalankan agama yang dianutnya
KI 2 : Mmemiliki perilaku jujur, disiplin,tanggungjawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru.
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati, mendengar, melihat, membaca dan
menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan
benda-benda yang dijumpainya di rumah dan sekolah.
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, logis, dan sistematis, dalam karya yang
estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku
anak beriman dan berakhlak mulia.
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
NO KD KOMPETENSI DASAR NO INDIKATOR INDIKATOR
BAHASA INDONESIA
3.10 Mengenal kosakata hubungan 3.10.1 Menyebutkan kosakata
kekeluargaan melalui gambar atau kekeluargaan sesuai gambar
bagan sisilah keluarga dalam bahasa yang ditunjuk dari bagan silailah
indonesia atau bahasa daerah kekeluargaan.
3.10.2 Menjelaskan makna kosakata
tentang hubungan kekeluargaan
dengan tepat.
4.10 Menggunakan kosakata yang tepat 4.10.1 Menjawab pertanyaan teman
dalam percakapan tentang hubungan tentang nama-nama terkait
kekeluargaan dengan menggunakan kosakata kekeluargaan (
bantuan gambar / bagan sisilah siapakah nama ayah, nama ibu,
nam kakak atau adik.
MATEMATIKA
3.6 Mengenal bangun ruang dan bangun 3.6.3 Menyebutkan benda-benda
datar dengan menggunakan berbagai yang berbentuk segi empat,
benda konkrit. segitiga , dan lingkaran
4.6 Mengklasifikasikan bangun ruang dan 4.6.2 Menjiplak bentuk bangun datar
bangun datar dengan menggunakan
berbagai benda konkrit
TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan mengamati bangun datar, siswa dapat menyebutkan benda-benda yang berbentuk segi
emapat, segitiga dan lingkaran dengan tepat.
2. Dengan mengamati contoh bagan silsilah keluarga, siswa dapat membuat bagan silsilah keluarga
dari bentuk segi empat, segitiga dan lingkaran dengan tepat dan teliti.
3. Dengan menggunakan bagan silsilah keluarga yang dibuat, siswa dapat menceritakan anggota
keluarga dengan percaya diri.
4. Melalui tanya jawab dan kerjasama dengan teman, siswa dapat menuliskan nama anggota
keluarga salah satu teman dengan tepat.
MATERI PEMBELAJARAN
1. Benda-benda berbentuk segi empat,segi tiga, dan lingkaran
2. Membuat bagan silsilah keluarga
3. Bercerita tentang anggota keluarga
4. Menulis nama anggota keluarga teman
SUMBER DAN MEDIA BELAJAR
Sumber belajar : 1. buku pedoman guru tema 4 keluargaku kelas 1
2. buku siswa tema 4 kelas 1
Media Pembelajaran : PPT / video Pembelajaran
METODE DAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN
Metode Pembelajaran : diskusi, ceramah, simulasi, penugasan
Pendekatan : saintifik dan project based learning
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Tahap Alokasi
Kegiatan Pembelajaran
pembelajaran waktu
pendahuluan 1. Guru menyapa siswa melalui video call 5 menit
2. Dilanjutkan berdoa bersama.
3. Siswa menulis daftar hadir lewat WAG kelas.
inti 1. Guru share screen video Pembelajaran di WAG kelas 20menit
2. Siswa menyimak video pembelajaran
3. Siswa mengamati silsilah keluarga Udin
4. Siswa mendengarkan cerita guru tentang silsilah keluarga udin
5. Siswa membuat bagan silsilah keluarga dari bentuk segi emapt, segi
tiga, dan lingkaran.
6. Siswa menceritakan anggota keluarganya sendiri.
7. Siswa berdiskusi dengan teman tentang anggota keluarga teman.
8. Siswa menuliskan nama anggota keluarga salah satu teman.
9. Guru mengeshare LKPD untuk dikerjakan dan dikumpulkan ketika
masuk sekolah.
Penutup 1. Guru memberi penguatan 5 menit
2. Guru melakukan refleksi pembelajaran dengan bertanya jawab tentang
materi yang telah dipelajari.
3. Guru memberi motivasi untuk tetap semangat dalam belajar.
4. Guru mengeshare link google form
5. Kelas ditutup dengan doa yang dipimpin oleh salah satu siswa dan
ucapan salam
PENILAIAN
Penilaian Sikap : Pengamatan selama Proses Pembelajaran
Perbahan tungkah laku
no Nama siswa Percaya diri disiplin Kerjasama
BT MT MB SM BT MT MB SM BT MT MB SM
1.
2.
3.
4.
5
6.
7
Keterangan : memberi tanda centang ( √ ) pada kolom yang sesuai
1. BT : belum terlihat
2. MT : Mulai terlihat
3. MB : Mulai berkembang
4. SM : Sudah membudaya
Penilaian Pengetahuan : Tes Formatif soal pilihan ganda google form
Penilaian Keterampilan : unjuk Kerja
Pada bagan Penulisan dan Rapi Dihias atau diwarnai
No Nama siswa skor Predikat
terdapat bentuk peletakan (1 ) dengan menarik
segi empat,segi nama keluarga (1)
tiga dan inti tepat
lingkaran (1)
(1)
1.
2.
3.
5.
6.
7.
8.
Mengetahui Sumurkidang, November 2020
Kepala Sekolah Guru Kelas 1
Siti Sopiyah, S. Pd. SD Titin Susanti
NIP. 19660605 199310 1 002 NIP. -
