KOMPONEN & KEGIATAN JULI AGST SEPT OKT NOP DES JAN FEB MART APRL MEI JUNI
LAYANAN 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
A. PERSIAPAN
Melakukan asesmen kebutuhan
Mendapatkan dukungan kepala
sekolah dan komite sekolah,
konsultasi, rapat Koordinasi dan
sosialisasi
Menetapkan dasar perencanaan
B. PELAKSANAAN
1. LAYANAN DASAR
a. Bimbingan Klasikal
b. Bimbingan Kelompok
c. Bimbingan Kelas Besar
d. Pengembangan media
bimbingan konseling
2. PEMINATAN DAN
PERENCANAAN
INDIVIDUAL
a. Tahap Pengumpulan Data
b. Tahap Orientasi
c.
d. Tahap
Tahap Penentuan Pilihan
tindak lanjut dan
penyaluran
3. LAYANAN RESPONSIF
a. Konseling Individu
b. Konsultasi
c. Konsferensi kasus
d. Advokasi
e. Kunjungan Rumah
f. Konseling Kelompok
4. DUKUNGAN SISTEM
a. Pengembangan Profesi
[Link] dan melaporkan
program BK
c. Melaksanakan administrasi
BK
Mengetahui, Gianyar, Agustus 2020
Kepala SMK Negeri 1 Sukawati Guru Bimbingan Konseling
I Ketut Arka, [Link].,[Link] Drs. I Dewa Ketut Sartika
NIP.196404241990031014 NIP. 19601231 198603356
WARNA MERAH BERARTI MINGGU LIBUR
Bidang
NO JENIS KEGIATAN LAYANAN Bimbingan Fungsi BK Tujuan Sasaran Waktu
P S B K
A. PERSIAPAN
1 Pembagian tugas guru BK Tercapainya efektivitas layanan BK Juli
Assesmenn kebutuhan ( Angket
2 Masalah Siswa) Terungkapnya kebutuhan siswa Agustus
Layanan bimbingan dan konseling lebih
3 Menyusun program BK terarah dan tetap sasaran Agustus
Konsultasi program bimbingan dan Mendapat dukungan dari Kepala dan Komite
4 konseling Sekolah Agustus
Terpenuhinya kebutuhan sarana yang
5 Pengadaan sarana / prasarana BK menunjang keberhasilan layanan BK Agustus
B. LAYANAN BK
1 LAYANAN DASAR
a. Bimbingan Klasikal
Peserta didik/Konseli mampu terbuka dalam
mengungkapkan masalah yang sedang
Mampu bersikap terbuka v Pengentasan dialami XII September
Peserta didik/Konseli mampu mengontrol
Kiat mengontrol emosi v Pengentasan emosi dengan baik Oktober
Pemahaman, Peserta didik/Konseli dapat membuat
Tetap Bahagia di tengah pandemi v Pengentasan suasana diri bahagia saat pandemi November
Peserta didik/Konseli memiliki kemampuan
untuk selalu bersyukur terhadap segala
Pemahaman Diri v Pemahaman sesuatu yang telah dimiliki Oktober
Pengentasan, Peserta didik/Konseli memiliki kemampuan
Manajemen waktu belajar v pemahaman untuk mengatur waktu belajar September
Peserta didik/konseli mampu belajar dengan
menyenangkan dan menyukai semua
Belajar itu menyenangkan v Perbaikan pelajaran Oktober
Pemahaman, Peserta didik/ Konseli dapat meningkatkan
Motivasi belajar v Perbaikan motivasi belajar November
Peserta didik/Konseli mampu menemukan
bakat dan minat sehingga dapat mewujudkan
Bakat dan minat v Pemahaman karir yang diinginkan November
Peserta didik/Konseli mampu merencanakan
Merencanakan karir v Pemahaman karir masa depan dengan baik September
peserta didik/ Konseli mampu
membangkitkan semangat belajar agar
mampu berprestasi sesuai dengan jurusan
Prestasi belajar v Pemahaman masing-masing September
Perilaku Asertif Pemahaman, Peserta didik/Konseli memiliki kepekaan
v Pengentasan terhadap lingkungan Agustus
Menunda pernikahan dini Peserta didik mampu bergaul dengan semua
v Pengentasan orang Agustus
Etika bergaul
Konseli/ Peserta didik mampu bergaul
Pemahaman, dengan teman sebaya dan menerapkan etika
v Pengentasan dalam pergaulan Oktober
b. Bimbingan Kelompok
Cara membangun keluarga bahagia
Peserta didik/Konseli memiliki pemahaman
v tenntang cara untuk membangun keluarga
Pemahaman bahagia Oktober
Cara berkomunikasi yang baik Pemahaman, peserta didk memiliki kemampuan untuk
v pengentasan berkomunikasi dengan baik November
Mengambil keputusan untuk masa
depan
peserta didik memiliki kemampuan
mengambil keputusan dan menentukan masa
v Pemahaman depannya Januari
Manajemen waktu belajar dengan
baik
peserta didik memiliki kemampuan dalam
Pemahaman, membuat jadwal belajar selama belajar
v pengentasan daring
2 LAYANAN RESPONSIF
Terbantunya peserta didik dalam mengatasi
hambatan/memecahkan masalah yang
a. Konseling Individu v v v v Pengentasan dialaminya Iinsidental
Terbantunya peserta didik dalam mengatasi
hambatan/memecahkan masalah yang
b. Konseling Kelompok v v v v Pengentasan dialaminya Iinsidental
Pemahaman dan Terbantunya memberikan informasi yang
c. Konsultasi v v v v Pengentasan dibutuhkan oleh peserta didik Iinsidental
Diperolehnya kesepakatan bersama
d. Konferensi Kasus v v v v Pengentasan mengenai masalah peserta didik Iinsidental
Terentaskannya masalah konseli yang terkait
dengan pihak lain agar hak-hak konseli tetap
e. Advokasi v v v v Pengentasan terlindungi Iinsidental
Diperolehnya data dan keterangan lain yang
akan membantu kelancaran keberhasilan
f. Kunjungan Rumah v v v v Pengentasan layanan terhadap peserta didik/konseli Insidental
PEMINATAN DAN Pemahaman dan Terentaskannya masalah konseli yang terkait
3 v v v v dengan pemilihan jurusan dan rencana karir Juli
PERENCANAAN INDIVIDU pengentasan
masa depan
4 DUKUNGAN SISTEM
a. Pengembangan Profesi Pengembangan diri/profesi konselor Juli
[Link] dan melaporkan Pertanggungjawaban kinerja kepada kepala
program BK sekolah Juli
Bukti fisik pelaksanaan bimbingan dan Juli-
c. Melaksanakan administrasi BK konseling Desember
Mengetahui, Gianyar, Agustus 2020
Kepala SMK Negeri 1 Sukawati Guru Bimbingan Konseling
I Ketut Arka, [Link].,[Link] Drs. I Dewa Ketut Sartika
NIP.196404241990031014 NIP. 19601231 198603356
NOTE: BLOK KUNING SUDAH ADA RPL
Bidang
Bimbingan
NO JENIS KEGIATAN LAYANAN Fungsi BK Tujuan Sasaran Waktu
P S B K
A. PERSIAPAN
1 Pembagian tugas guru BK Tercapainya efektivitas layanan BK Juli
Assesmenn kebutuhan ( Angket
2 Masalah Siswa) Terungkapnya kebutuhan siswa Agustus
Layanan bimbingan dan konseling lebih
3 Menyusun program BK terarah dan tetap sasaran Agustus
Konsultasi program bimbingan dan Mendapat dukungan dari Kepala Sekolah
4 konseling dan Komite Sekolah Agustus
Terpenuhinya kebutuhan sarana yang
5 Pengadaan sarana / prasarana BK menunjang keberhasilan layanan BK
B. LAYANAN BK
1 LAYANAN DASAR
a. Bimbingan Klasikal
Kemampuan menyelesaikan Konseli/ peserta didik memiliki kemampuan
masalah v Pengentasan untuk menyelesaikan masalah sendiri
Konseli/ peserta didik memiliki kemampuan
untuk memahami kekuatan dan kelemahan
diri sehingga manmpu mengembangakan diri
dengan baik sesuai kekuatan dan kelemahan
Memahami kekuatan dan diri
kelemahan diri v Pemahaman
Menumbuhkan rasa optimis Peserta didik/konseli mampu menumbuhkan
v Pemahaman sikap dan pikiran optimis dalam diri
Peserta didik mampu bergaul dengan teman
Etika Bergaul dengan Teman sebaya dan menerapkan etika dalam
Sebaya v Pemahaman pergaulan
Peserta didik/konseli mampu
memaksimalkan kemampuan diri untuk
membuat strategi belajar agar mampu
Strategi Belajar v Pemahaman mencapai hasil yang maksimal
Peserta didi/konseli mampu bertanggung
Mengerjakan tugas sekolah tepat jawab terhadap tugas-tugas sekolah dan
waktu v Pengentasan menyelesaikan tepat waktu
Peserta didik/konseli dapat memaksimalkann
kemampuan untuk belajar efektif menjelang
Tips belajar efektif mennjelang UN v Pemahaman UN Januari
Peserta didik/konseli dapat memahami
pentingnya membuat strategi dalam menuju
Sepuluh langkah meraih sukses v Pemahaman kesuksesan
Peserta didik/konseli dapat memahami
Tips terhindar dari penipuan saat pentingnya memilah informasi dalam
melamar pekerjaan v Pemahaman mencari kerja
b. Bimbingan Kelompok
Pemahaman, Peserta didik/konseli dapat memahami
Konsep Diri v konsep dirinya dan mampu sukses sesuai
Pengentasan
dengan konsep tersebut
Peserta didik/konseli dapat memahami
pentingnya peduli terhadap orang-orang
Peduli terhadap orang lain v Pemahaman disekitar
Peserta didik/konseli dapat mengembangkan
kemampuan dalam menghadapi kesulitan
Menghadapi Kesulitan Belajar v Pengentasan belajar
Peserta didik/konseli dapat mengembangkan
potensi diri dan memperoleh pekerjaan
Potensi Diri v Pemahaman sesuai dengan potensi
2 LAYANAN RESPONSIF
Terbantunya peserta didik dalam mengatasi
hambatan/memecahkan masalah yang
a. Konseling Individu v v v v Pengentasan dialaminya X Iinsidental
Terbantunya peserta didik dalam mengatasi
hambatan/memecahkan masalah yang
b. Konseling Kelompok v v v v Pengentasan dialaminya X Iinsidental
Pemahaman dan Terbantunya memberikan informasi yang
c. Konsultasi v v v v Pengentasan dibutuhkan oleh peserta didik X Iinsidental
Diperolehnya kesepakatan bersama
d. Konferensi Kasus v v v v Pengentasan mengenai masalah peserta didik X Iinsidental
Terentaskannya masalah konseli yang terkait
dengan pihak lain agar hak-hak konseli tetap
e. Advokasi v v v v Pengentasan terlindungi X Iinsidental
Diperolehnya data dan keterangan lain yang
akan membantu kelancaran keberhasilan
f. Kunjungan Rumah v v v v Pengentasan layanan terhadap peserta didik/konseli X Insidental
PEMINATAN DAN Pemahaman dan Terentaskannya masalah konseli yang terkait
3 v v v v dengan pemilihan jurusan dan rencana karir Januari
PERENCANAAN INDIVIDU pengentasan
masa depan X
4 DUKUNGAN SISTEM
a. Pengembangan Profesi Pengembangan diri/profesi konselor Januari
[Link] dan melaporkan Pertanggungjawaban kinerja kepada kepala
program BK sekolah Januari-Juni
Bukti fisik pelaksanaan bimbingan dan
c. Melaksanakan administrasi BK konseling Januari-Juni
Mengetahui, Gianyar, Agustus 2020
Kepala SMK Negeri 1 Sukawati Guru Bimbingan Konseling
I Ketut Arka, [Link].,[Link] Drs. I Dewa Ketut Sartika
NIP. 19640424 199003 1014 NIP. 19601231 198603356
anuari-Juni
anuari-Juni
