UNIT KEGIATAN BELAJAR MANDIRI (UKBM)

KIM/3.8/4.8/1/8.8

1. Identitas

a. Nama Mata Pelajaran : KIMIA

b. Kelas / Semester : XII / Ganjil
c. Kompetensi Dasar :

3.8 Menganalisis kelimpahan, kecenderungan sifat fisik dan sifat kimia,

manfaat, dan proses pembuatan unsur-unsur periode 3 dan golongan
transisi (periode 4)

4.8 Menyajikan data hasil penelusuran informasi sifat dan pembuatan

unsur-unsur periode 3 dan unsur-unsur golongan transisi (periode 4)

d. Indikator Pencapaian Kompetensi :

e. Materi Pokok : KIMIA UNSUR
f. Alokasi Waktu : 16 JAM PELAJARAN
g. Tujuan Pembelajaran :

Melalui model pembelajaran Discovery Learning dan metode

pembelajaran diskusi, tanya jawab, penugasan, presentasi dan
analisis, peserta didik dapat menjelaskan kelimpahan,
kecenderungan sifat, manfaat, serta cara mendapatkan unsur-
unsurnya, mengidentifikasi produk-produk, mengaitkan sifat dan
kegunaan, menganalisis kegunaan, melakukan penelusuran
informasi sifat dan pembuatan dan menyajikan data hasil
penelusuran informasi sifat dan pembuatan unsur-unsur periode
3 dan unsur golongan transisi (periode 4), sehingga peserta didik
dapat menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang
dianutnya, mengembangakan sikap jujur, peduli, dan
bertanggungjawab, serta dapat mengembangkan kemampuan
berpikir kritis, komunikasi, kolaborasi, kreativitas (4C).
h. Materi Pembelajaran

 Kelimpahan unsur-unsur periode 3 dan unsur-unsur transisi

periode 4.
 Sifat fisis dan sifat kimia periode 3 dan unsur-unsur transisi
periode 4.
 Ekstraksi unsur-unsur halogen, alkali, alkali tanah,
aluminium, nitrogen, oksigen, belerang, silikon, besi,
kromium, tembaga, dan senyawanya.
 Manfaat unsur-unsur dan senyawa periode ke-3 dan transisi
(periode 4)
2. Peta Konsep
3. Kegiatan Pembelajaran

a. Pendahuluan
Sebelum belajar pada materi ini silahkan kalian membaca dan memahami
narasi di bawah ini.

Pada tahun 2012 batu akik mulai digemari dan diminati

masyarakat baik kaum lelaki dan wanita. Mayoritas masyarakat
berburu batu akik untuk sekedar koleksi sehingga banyak pedagang
yang membuka dagangan hingga larut malam. Sebelum mempelajari
materi unsur-unsur periode ke-3 dan unsur golongan transisi
(periode ke-4), silahkan kalian melihat gambar berikut ini!

bandingkan perbedaan ketiga batuan tersebut berdasarkan ciri-ciri

fisik, kekerasan, manfaat dan juga kandungan unsur kimianya

Untuk dapat menyelesaikan persoalan tersebut, silahkan kalian lanjutkan ke

kegiatan belajar berikut dan ikuti petunjuk yang ada dalam UKB ini.

b. Inti
1) Petunjuk Umum UKBM
Baca dan pahami materi pada Buku Teks Pelajaran Kimia
a) Setelah memahami isi materi dalam bacaan berlatihlah untuk
berfikir tinggi melalui tugas-tugas yang terdapat pada UKBM ini baik
bekerja sendiri maupun bersama teman sebangku atau teman
lainnya.
b) Kerjakan UKBM ini dibuku kerja atau langsung mengisikan pada
bagian yang telah disediakan.
c) Kalian dapat belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan ayo
berlatih, apabila kalian yakin sudah paham dan mampu
menyelesaikan permasalahan dalam kegiatan belajar yang ada,
kalian boleh sendiri atau mengajak teman lain yang sudah siap untuk
 mengikuti tes formatif agar kalian dapat belajar ke UKBM
berikutnya.

2) Kegiatan Belajar

Kalian sudah siappp ???

Ayo…… ikuti kegiatan belajar berikut dengan penuh kesabaran dan penuh
konsentrasi ya !!!

Kegiatan Belajar 1

Sebelum melakukan kegiatan belajar 1, perhatikan dan amati gambar

dibawah ini dulu...

Dari pengamatan batu akik ternyata sumber batuan dari batu

akik adalah sebagai berikut:

Setelah kalian melihat gambar asli batuan alami diatas

bandingkan juga contoh unsur atau senyawa yang ada disekitar
lingkungan kalian. Dan bandingkan sifat fisika/kimia,
kandungan unsur kimia dan manfaatnya. Untuk membatasi
permasalahan perhatikan gambar berikut dan cari keterangan
yang dibutuhkan menggunakan berbagai referensi dan internet.
 Setelah mengamati ilustrasi gambar diatas kalian bentuk kelompok
masing-masing beranggotakan 5 orang. Diskusikan bersama
anggota kalian mengenai fenomena yang ada disekitar kalian.

Fenomena di Sekitar Kita

Apakah Anda pernah melihat produk-produk makanan, minuman, dan non
pangan disekitar Anda? Tahukah Anda Unsur apa yang ada pada makanan dan
produk – produk tersebut? Bagaimana cara membuatnya?
Perhatikan tiga buah gambar berikut dengan cermat!

Berdasarkan ketiga gambar tersebut diskusikan pertanyaan – pertanyaan

berikut bersama teman Anda sebangku!
1. Apakah unsur atau senyawa yang menyusun materi di atas?
2. Jika senyawa sebutkan unsurnya dan apakah unsur yang terkandung
termasuk dalam golongan utama periode ke-3?
3. Bagaimana sifat-sifat unsur yang terkandung di materi gambar di atas?
4. Apakah manfaat materi di atas dalam kehidupan sehar-hari? Apakah ada
kerugiannya, jika ada sebutkan?
5. Bagaimana keterkaitan materi tersebut dengan kegiatan adiwiyata dalam
program SEKAM (Sampah, Energi, Keanekaragaman hayati, Air dan
Makanan)
1. Lakukan pengamatan dengan teliti terhadap tabel sifat unsur-unsur periode ketiga di
bawah ini!

2. Susunlah beberapa pertanyaan yang berkaitan dengan data dalam tabel di atas
3. Carilah informasi mengenai sifat-sifat unsur periode ketiga melalui berbagai
literature
4. Diskusikan bersama kelompok anda saat mengajukan pertanyaan dan
berpendapat untuk menjawab pertanyaan berikut.
a. Mengapa energy pengionan Mg lebih tinggi daripada Al?
b. Mengapa titik didih S lebih tinggi daripada P?
c. Mengapa unsur logam bersifat konduktor, sedangkan unsur nonlogam
tidak (bersifat isolator)?
5. Tuliskan hasil kegiatan menjadi laporan singkat dengan format dan kalimat yang
jelas dan presentasikan laporan di depan kelas.
 Presentasi

Devinisi

 Unsur-unsur periode ketiga terdiri atas natrium (Na), magnesium (Mg),

alumunium (Al), silicon (Si), fosforus (P), belerang (S), klorin (Cl), dan
argon (Ar)
 Alumunium , silicon, fosforus dan belerang merupakan bahan baku
industry yang sangat penting
 Sifat-sifat unsur periode 3 meliputi : sifat logam, sifat fisik, sifat reduktor
dan oksidator, sifat asam dan basa
 Sifat keperiodikan Na Mg Al Si P S Cl Ar Nomor atom 11 12 13 14 15 16 17
18 Konfigurasi Elektron [10Ne] 3 s1 [10Ne] 3 s2 [10Ne] 3 s2 3 p1 [10Ne] 3
s2 3 p2 [10Ne] 3 s2 3 p3 [10Ne] 3 s2 3 p4 [10Ne] 3 s2 3 p5 [10Ne] 3 s2 3 p6
Jari-jari atom 1,86 1,60 1,43 1,17 1,10 1,04 0,99 0,97 Energi ionisasi
(Kj/ma) 495,8 737,7 577,6 786,4 1.011,7 999,6 1.251,1 1520,4
Keelektronegatifan 0,93 1,31 1,61 1,90 2,19 2,58 3,16 - Titik leleh (oC)
97,81 648,8 660,37 1.410 44,1 119,0 -100,98 -189,2 Titik didih (oC) 903,8
1.105 2.467 2.355 280 44,67 -34,6 -185,7
 Unsur Periode ke-3 Na Mg Al Si P S Cl Ar Harga potensial reduksi standart
-2,711 -2,375 -1,706 -0,13 -0,276 -0,508 +1,358 - Sifat Kimia Unsur Periode
Ketiga 1. Sifat Pereduksi dan Pengoksidasi Tabel Potensial Reduksi
standart Unsur-unsur Periode ketiga Harga potensial reduksi semakin
bertambah sehingga semakin ke kanan semakin posif sehingga semakin
ke kanan semakin mudah mengalami reduksi, oleh karenanya sifat
oksidator juga akan bertambah dan sifat reduktornya semakin berkurang
 Sifat Asam-Basa Hidroksida Hidroksida unsur periode tiga dapat
dinyatakan M(OH)x , dengan M unsur periode tiga kecuali Ar, dan x nomor
golongan. Hidroksida unsur periode tiga terdiri atas NaOH, Mg(OH)2,
Al(OH)3, Si(OH)4, P(OH)5, S(OH)6, Cl(OH)7. Namun untuk Si(OH)4,
P(OH)5, S(OH)6, Cl(OH)7 tidak stabil. Hidroksida ini melepas 1, 2, atau 3
molekul air. Si(OH)4  H2SiO3 + H2O P(OH)5  H3PO4 + H2O S(OH)6 
H2SO4 + 2H2O Cl(OH)7  HClO4 + 3H2O
 Ayoo Berlatih !

Setelah kalian memahami materi pada

kegiatan belajar 1 melalui literasi, pengamatan dan diskusi dengan teman-
teman, cobalah berlatih soal-soal berikut ini ya...

1. Tulislah konfigurasi electron unsur-unsur periode 3! Tentukan

persamaan dan perbedaan konfigurasi tersebut?
2. Jelaskan perubahan pada unsur-unsur periode 3 dalam hal
berikut ini?
a. Elektronegatifitas
b. Potensial reduksi standar
c. Sifat asam-basa
3. Dari unsur-unsur periode 3, tentukan unsur mana yang
bereaksi cepat dengan air dingin membentuk larutan basa?
4. Sebutkan unsur-unsur periode 3 yang berada sebagai molekul
yang mengandung sejumlah atom berikut ini?
a. 1 atom
b. 2 atom
c. 4 atom
d. 8 atom
5. Jelaskan mengenai daya pengoksidasi klorin dibanding
belerang?
6. Bagaimana keberadaan unsur periode ketiga dialam?
7. Bagaimana proses pembentukan unsur-unsur
Periode ketiga?

Apabila kalian sudah mampu menyelesaikan persoalan di atas. Maka kalian

bisa melanjutkan mempelajari UKBM pada kegiatan belajar 2 berikut ini.
 Kegiatan Belajar 2

Sebelum melakukan kegiatan belajar 2, perhatikan dan amati gambar

dibawah ini terlebih dahulu!

Fenomena di Sekitar Kita:

Apakah Anda pernah memperhatikan produk-produk bahan
bangunan atau peralatan dan pernak-pernik disekitar Anda?
Tahukah Anda Unsur apa yang ada pada produk – produk tersebut?
Bagaimana cara membuatnya?
Perhatikan beberapa gambar berikut dengan cermat!

Panci Patung velg mobil

Gelang Atap Rumah Medali Perunggu

 Setelah mengamati ilustrasi gambar diatas kalian bentuk
kelompok dan diskusikan :

Berdasarkan gambar-gambar tersebut diskusikan pertanyaan –

pertanyaan berikut bersama kelompok Anda!
1. Bagaimanakah produk-produk logam tersebut diperoleh?
2. Apakah produk-produk tersebut terbuat dari logam murni?
Unsur apakah yang menyusunnya? Adakah yang merupakan
unsur tansisi periode empat?
3. Unsur apa yang merupakan bahan rangka bangunan, teko,
anting, ember penyiram, dan casing hp pada gambar di atas?
Apakah unsur tersebut termasuk periode empat? Mengapa
materi ini penting
4. Sebutkan unsur-unsur transisis periode ke-4 dan buat
konfigurasi elektron yang stabil!
5. Sebutkan sifat-sifat umum unsur transisi periode keempat
berdasarkan gambar diatas?
1. Lakukan pengamatan dengan teliti terhadap tabel sifat unsur-unsur periode
empat dan ion kompleks di bawah ini!
 Konfigurasi Elektron Unsur Transisi Periode 4

Senyawa kompleks hemoglobin Cr(NH3)6+3 ion heksaaminakromium(III)

2. Susunlah beberapa pertanyaan yang berkaitan dengan ion kompleks dan data
dalam tabel di atas
3. Carilah informasi mengenai sifat-sifat unsur tansisi periode keempat melalui
berbagai literature

4. Setelah melakukan study literature dan berdiskusi bersama kelompok Anda,

jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut :
a. Mengapa semua unsur transisi berupa logam?
b. Mengapa unsur Cu bersifat diamagnetic, sedangkan unsur Fe bersifat
ferromagnetik? Jelaskan dengan diagram orbitalnya!
c. Mengapa unsur Sc dan Zn dalam bentuk ionnya tidak berwarna?
d. Mengapa unsur transisi periode keempat memiliki bilangan oksidasi yang
beraneka ragam?

5. Pelajari struktur ion kompleks dan tatanama senyawa kompleks

6. Carilah informasi mengenai kelimpahan, terdapatnya unsur-unsur transisi

periode 4 di alam dan cara memperolehnya serta apa saja unsur transisi periode
4 yang penting dalam kehidupan sehari-hari.

7. Tuliskan hasil kegiatan menjadi laporan singkat dengan format dan kalimat yang
jelas.
Presentasikan laporan di depan kelas
 Presentasi

Devinisi

 Unsur-unsur periode 4 (unsur-unsur transisi) meliputi : scandium (Sc),

titanium (Ti), wanadium (V), krom(Cr), mangan(Mn), besi (Fe),
kobalt(Co), Nikel (Ni), tembaga(Cu) dan seng (Zn)

 Scandium ditemukan dalam berbagai bijih logam; titanium di alam

ditemukan dalam mineral rutile dan limetit; vanadium ditemukan
dalam ineral vanadit, patronit, dan karnovit; kromium ditemukan
dalam mineral kromit; mangan
Ayooditemukan
Berlatih ! dalam mineral pirolusit;
besi ditemukan dalam mineral hematit dan magnetit, siderite, pirit, dan
limenit; kobalt ditemukan dalam mineral kobaltit, pentladit, dan
gernarit; tembaga ditemukan dalam mineral kalkopirit, kalkosit, dan
malakhit; seng ditemukan dalam mineral seng blende.

 Sifat unsur transisi periode 4 meliputi konfigurasi electron yang

cenderung mengisi orbital s dan d penuh atau setengah penuh; sifat
fisik unsur transisi periode 4 meliputi sifat logam, sifat kemagnetan,
dan warna senyawa; sifat kimia meliputi tingkat oksidasi dan ion
kompleks.

 Senyawa kompleks adalah senyawa yang tersusun dari suatu ion logam
pusat dengan satu atau lebih ligan yang menyumbangkan pasangan
elektron bebasnya kepada ion logam pusat.

 Ion kompleks adalah senyawa ionik, di mana kation dari logam transisi
berikatan dengan dua atau lebih anion atau molekul netral. Dalam ion
kompleks, kation logam unsur transisi dinamakan atom pusat, dan
anion atau molekul netral terikat pada atom pusat dinamakan ligan
(Latin: ligare, artinya mengikat).
 Ayoo Berlatih
Setelah kalian memahami! materi pada kegiatan belajar 2, cobalah berlatih
soal-soal berikut ini!

1. Jelaskan mengapa unsur-unsur transisi periode keempat (Sc

samapi Zn) memiliki kemiripan dalam :
a. Ukuran
b. Energy ionisasi pertama
c. Sifat kimia
2. Mengenai unsur feromagnetik.
a. Sebutkan tiga unsur transisi yang bersifat feromagnetik.
b. Kondisi apa yang harus dipenuhi agar suatu atom atau ion
bersifat ferromagnetic?
3. Jelaskan mengapa unsur transisi umumnya memiliki beberapa
tingkat oksidasi, sedangkan unsur golongan utama hanya
memiliki satu tingkat oksidasi.
4. Definisikan kata atau frasa berikut dan berikan contohnya :
a. Bilangan oksidasi
b. Ion kompleks
c. Ligan
d. Ligan bidentate
5. Dalam sebuah ion kompleks, ion pusat Cr3+ mengikat dua
molekul ammonia, tiga molekul air, dan ion hidroksida.
a. Tentukan rumus dan muatan ion kompleks tersebut.
b. Tentukan suatu ion berlawanan muatan yang dapat
berikatan dengan ion kompleks tersebut untuk
membentuk senyawa tak bermuatan (netral)
6. Berdasarkan ion kompleks [Co(C2O4)2Cl2]3-
a. Tentukan ligan dan muatannya (jika bermuatan)
b. Berapa muatan pada ion logam pusatnya?
c. Tentukan rumus dan muatan ion kompleks jika ion C2O42-
diganti dengan molekul NH3
7. Tentukan nama dari ion atau senyawa kompleks berikut
a. [MnCl4]2-
b. K3[Fe(C2O4)3]

Apabila kalian sudah mampu menyelesaikan persoalan di atas. Maka kalian

bisa melanjutkan mempelajari UKBM pada kegiatan belajar 3 berikut ini.
 Kegiatan Belajar 3

Sebelum melakukan kegiatan belajar 3, perhatikan dan amati gambar

dibawah ini terlebih dahilu!

Akik Badar Akik Kecubun Rambut Akik Kecubung Co

Fe Ti

Akik Badar Perak Cr Akik Bacan Cu,Al Akik Biduri

Cu

Setelah mengamati ilustrasi gambar diatas kalian bentuk

kelompok dan diskusikan :

1. Susunlah beberapa pertanyaan yang berkaitan dengan gambar

data dalam tabel di atas
2. Lakukan study literature lebih banyak dari buku atau internet
3. Amati penggunaan unsur/senyawa transisi periude 4 di
lingkungan sekitar.
4. Berdsarkan hasil study literature dan pengamatan Anda,
diskusikan dengan temanmu hal-hal berikut :
a. Berupa apakah wujud unsur-unsur transisi periode 4 di alam?
b. Berapa besar prosentasenya di alam?
c. Apakah kegunaan dari unsur-unsur periode 4?
d. Bagaimana dampak negatifnya unsur-unsur transisi periode 4?
5. Batu akik tersebut di alam terkandung sebagai batuan mineral.
Sebutkan mineral dari batu akik tersebut dan carilah mineral yang
mengandung unsur transisi periode keempat selain gambar
diatas!
6. Tuliskan hasil kegiatan menjadi laporan singkat dengan format
dan kalimat yang jelas. Presentasikan laporan di depan kelas.
 Presentasi

k
Devinisi

1. Batu akik merupakan salah satu sumber daya alam yang merupakan
kekayaan Indonesia yang sangat membanggakan. Mineral apa yang
merupakan bahan batu akik tersebu?
2. Kelimpahan unsur-unsur transisi periode 4 ditelusuri menggunakan
literasi dari buku dan internet. Diantaranya adalah sebagai berikut:
a. Kromium merupakan logam keras berwarna putih. Ditemukan di alam
sebagai bijih krom besi, yaitu kromit (FeCr2O4) yang banyak ditemukan
di Sumatra Barat, Sumatra Utara, Kalimantan Barat, Kalimantan Selatan,
Sulawesi Selatan, dan Papua.
b. Besi berada di alam sebagai bijih besi. Bijih utamanya hematit (Fe2O3),
limotit (HFeO2), siderit (FeCO3), pirit (FeS2), dan ilminit (FeTiO3). Bijih
besi tersebar di daerah Kalimantan Barat, Sumatera Barat, Sumatera
Selatan, dan Sulawesi Tengah.
c. Senyawaan tembaga, antara lain pirit tembaga, (CuFe)S2 dan
malasit, [Link](OH)2. Potensi tembaga terbesar di Indonesia
terdapat di Papua, Jawa Barat, Sulawesi Utara, dan Sulawesi Selatan.
d. Titanium merupakan logam kesembilan terbanyak, meliputi 0,6% kerak
bumi.
e. Bijih mangan yang utama adalah pirolusit, MnO2. Potensi mangan
terdapat di Pulau Sumatra, Kepulauan Riau, Pulau Jawa, Pulau
Kalimantan, Pulau Sulawesi, Nusa Tenggara, Maluku, dan Papua.
3. Kegunaan unsur periode 4

a. Penggunaan kromium yang sangat terkenal adalah penyepuhan

kromium (chromium plating).
b. Manfaat ferrum atau besi antara lain sebagai bahan utama pembuatan
baja.
c. tembaga banyak digunakan sebagai kabel jaringan listrik karena
sifatnya yang menghantarkan listrik.
d. titanium banyak digunakan pada industri pesawat terbang dan
industri kimia sebagai pipa, bagian pompa dan bejana pereaksi.
e. vanadium digunakan pada peralatan yang membutuhkan kekuatan
dan kelenturan, seperti pegas dan alat-alat mesin berkecepatan tinggi.
f. Mn berpartisipasi pada pemurnian besi melalui reaksi dengan
belerang dan oksigen dengan memindahkannya melalui pembentukan
terak.
g. Zink digunakan untuk melapisi besi dan baja untuk mencegah karat.
Zink juga digunakan dalam alloy misalnya brazo (tembaga dan zink).
4. a. unsur transisi di alam berupa mineral dalam tanah
b. dampak negatif unsur transisi sebagian kecil beracun bahkan
mematikan terutama yang mengandung belerang, arsen dan tembaga
5. thortveitite ((Sc, Y) 2Si2O7), bazzite (Be3 (Sc, Al) 2Si6O18); Vanadinite 3Pb3VO4)2.PbCl2,
Patronite V2O5.3CuS2; Pirolusit MnO2, Housmanite Mn3O4, Smaltit CoAs2, Cobalttite
CoAsS; milerit NiS,pentladite [Link], sithsonit ZnCoO3, hemimorfite ZnSiO3
 Cara Pembuatan Unsur Transisi

1. Kromium (Cr)

Unsur krom dapat kita peroleh dengan cara mengekstraksi bijihnya.

Langkah-langkah dalam ekstraksi unsur krom dari bijihnya adalah seperti berikut.
a. Kromium (III) dalam bijih diubah menjadi dikromat (VI)
b. Reduksi Cr (VI) menjadi Cr (III)
c. Reduksi kromium (III) oksida dengan aluminium (reaksi termit)
Hasil ekstrasi ini diperoleh logam kromium dengan kemurnian 97% – 99%.
2. Ferrum (Fe)
Ferrum atau besi dapat diperoleh dengan cara mengekstrasi bijihnya dalam
tanur hembus atau tanur tinggi

Gambar 1. Tungku Bassemer

3. Titanium (Ti)
Langkah awal produksi Ti adalah pengubahan bijih (TiO2) rutil
menjadi TiCl4. TiCl4 yang sudah dimurnikan selanjutnya direduksi
menjadi Ti dengan menggunakan zat pereduksi yang baik, proses isi
disebut proses Kroll menggunakan Mg.

4. Mangan (Mn)
MnO2 dipanaskan dengan penambahan alkali dan zat pengoksidasi, maka
akan terbentuk garam manganat.
5. Zink (Zn)
Untuk mendapatkan zink dilakukan dengan ekstraksi yaitu dengan
memanggang bijihnya untuk membuat ZnO kemudian direduksi dengan
memanaskannya dengan arang.
 Dampak Negatif Unsur Transisi
1. Limbah Fe
Pada pengolahan logam besi, jika limbahnya dibuang ke sungai dapat
menyebabkan pertumbuhan fitoplankton yang tidak terkendali. Hal ini
menyebabkan penurunan kadar oksigen dalam air sehingga akan
mengganggu pertumbuhan ikan dan hewan air lainnya
2. Cr dalam penyamakan kulit
Krom digunakan dalam penyamakan kulit untuk mencegah mengerutnya
bahan sewaktu pencucian. Krom ini sangat beracun dan menyebabkan
kanker.
3. Mn dalam pengelasan dan pembuatan baja
Pada pengelasan dan pembuatan baja dengan logam Mn akan dihasilkan
suatu asap dalam jumlah yang banyak. Asap ini bersifat racun dan dapat
mengganggu sistem saraf pusat.
4. Cu
Pada penambangan tembaga, akan terbuang pasir sisa yang masih
mengandung logam Cu. Jika pasir sisa ini dibuang ke perairan maka akan
membahayakan organisme-organisme di perairan tersebut.

Ayoo Berlatih
!

Setelah kalian memahami materi pada kegiatan belajar 3, cobalah berlatih

soal-soal berikut ini ya...

1. Sebutkan minimal 5 sifat-sifat unsu transisi periode keempat?

2. Sebutkan nama unsur yang terkandung dalam minerl berikut ini!
a. Rutil d. kalkopirit g. siderit
b. Kobaltit e. Pirit h. malachite
c. Pirolusit f. limonit i. zinchite
3. Mengapa senyawa transisi ada yang berwarna ada juga yang tidak
berwarna? Jelaskan!
4. Bagaimana sifat pengaaruh medan magnet terhadap senyawa yang
mengandung unsur transisi? H!N contoJelaskan deng
5. Sebutkan nama dan bentuk molekul ion komplek berikut ini?
a. [Fe(CN)6]3-
b. Ni(OH)42-

( Nomer atom Fe = 26, Ni = 28 )

 Kegiatan Penutup

Bagaimana
kalian sekarang?

Setelah kalian belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan belajar 1, 2 dan 3,
berikut diberikan Tabel untuk mengukur diri kalian terhadap materi yang sudah
kalian pelajari. Jawablah sejujurnya terkait dengan materi tersebut.

Tabel Refleksi Diri Pemahaman Materi

Rubrik Evaluasi Diri

No Pertanyaan Ya Tidak
1. Apakah Anda telah mampu memahami unsur-
unsur transisi periode keempat?
2. Dapatkah Anda menjelaskan kelimpahan
unsur-unsur periode keempat di alam?
3 Dapatkah Anda menjelaskan sifat masing-
masing unsur periode keempat?
4 Apakah Anda telah mampu memahami tentang
senyawa dan ion kompleks?
5 Apakah Anda dapat menjelaskan cara
pengolahan unsur-unsur periode keempat
6 Dapatkah Anda menjelaskan kegunaan unsur-
unsur periode keempat?
7 Apakah Anda dapat menjelaskan dampak
negative unsur-unsur periode keempat?
8 Dapatkah Anda melakukan percobaan,
membuat laporan, dan mempresentasikan
hasil?
9 Dapatkah Anda mempelajari dan mengerjakan
semua latihan soal?
Pernyataan Ya Tidak
1 Saya tertarik untuk memperkaya wawasan
dengan mempelajari literature-literatur yang
lain
2 Saya mendapatkan nilai edukasi, menerapkan
toleransi, sikap ilmiah, dan proaktif
3 Saya tertarik untuk melakukan percobaan dan
penelitian
4 Saya sudah berusaha untuk mendapatkan topik
penelitian
5 Saya semakin yakin dengan kebesaran dan
kekuasaaan Tuhan
6 Saya semakin bersyukur dan senang
menjalankan ajaran agama
7 Saya merasakan manfaat yang besar dari
pelajaran kimia dan makin senang dengan
pelajaran kimia

No Pertanyaan Ya Tidak
1. Apakah Anda telah mampu menjelaskan tentang
pengertian ikatan kimia
2. Dapatkah anda menjelaskan mengapa unsur-
usnur berikatan?
3 Dapatkah anda menjelaskan sifat-sifat senyawa
berdasarkan sifat unsur penyusunnya?
4 Dapatkah anda membedakan ikatan ion dan
ikatan kovalen?
5 Dapatkah anda menjelaskan jenis ikatan dengan
menggunakan struktur Lewis?
6 Dapatkah anda menjelaskan proses terjadinya
ikatan kovalen koordinasi?
Dapatkah menuliskan struktur Lewis untuk
7 menunjukkan ikatan kovalen koordinasi?
8. Dapatkah menjelaskan ikatan logam?
9 Dapatkah menjelaskan hubungan ikatan logam
dengan sifat-sifat umum logam?

Jika menjawab “TIDAK” pada salah satu pertanyaan di atas, maka pelajarilah
kembali materi tersebut dalam Buku Teks Pelajaran (BTP) dan pelajari ulang
kegiatan belajar 1, 2 dan 3 yang sekiranya perlu kalian ulang dengan bimbingan
Guru atau teman sejawat. Jangan putus asa untuk mengulang lagi!. Dan apabila
kalian menjawab “YA” pada semua pertanyaan, maka lanjutkan berikut.
Dimana posisimu?
Ukurlah diri kalian dalam menguasai materi pelaku ekonmi dalam kegiatan
ekonomi dalam rentang 0 – 100, tuliskan ke dalam kotak yang tersedia.

....

Setelah kalian menuliskan penguasaanmu terhadap materi Unsur-unsur Periode

3 dan Unsur-Unsur Transisi (Periode 4) lanjutkan kegiatan berikut secara mandiri
untuk mengevaluasi penguasaan kalian !
Kerjakan di buku kerja masing-masing dn dikumpulkan satu minggu setelah
kegiatan ini berakhir.

Setelah menyelesaikan soal di atas dan mengikuti kegiatan belajar, silahkan

kalian berdiskusi dengan teman lalu tuliskan penyelesaian permasalahan
diatas ke buku kerja masing-masing !

Ini adalah bagian akhir dari UKBM materi Unsur-unsur Periode 3 dan Unsur-
unsur Transisi (Periode 4), mintalah tes formatif kepada Guru kalian
sebelum belajar ke UKBM berikutnya.
Sukses untuk kalian !!!
 BANK SOAL KIMIA KELAS XII (KD: 3.8/Kd 4.8)
UNSUR PERIODE 3 DAN UNSUR TRANSISI (PERIODE 4)
1. Perhatikan grafik sebagai berikut :

Dari grafik tersebut pernyataan di bawah ini yang tidak tepat adalah ….
A. energi ionisasi Mg lebih tinggi dari Al karena Mg kestabilan
B. energi ionisasi S lebih rendah daripada P cukup stabil
C. energi ionisasi tertinggi pada unsur Ar sudah stabil
D. konfigurasi P cukup stabil sehingga energii ionisasinya tinggi
E. energi ionisasi terendah ada pada unsur natrium karena tidak reaktif

2. Pernyataan berikut yang tidak tepat unsur-unsur alkali tanah adalah ….

A. semakin kebawah basanya mudah larut
B. senyawa sulfat dari Sr dan Ba mengendap
C. magnesium tidak bereaksi dengan air (RTP)
D. barium menghasilkan nyala berwarna biru
E. mempunyai nilai afinitas electron positif

3. Pernyataan berikut yang tidak benar tentang unsur-unsur golongan utama adalah ….
A. unsur golongan VII disebut halogen karena pembentuk asam halida
B. unsur boron dan silicon menunjukkan sifat diagonal sebagai metalloid
C. kastabilan nitrogen konfigurasi electron yang stabil
D. kalium daya reduktornya lebih tinggi dari pada kalsium
E. unsur helium, krypton dan xenon tidak inert

4. Unsur A, B dan C terletak dalam satu periode dengan sifat-sifat sebagai berikut :
1. unsur A mempunyai titik didih rendah
2. unsur B dengan air menghasilkan ledakan
3. unsur C dapat bereaksi dengan asam dan basa
Urutkan unsur tersebut dalam system periode menunjukkan jari-jari semakin rendah
adalah ….
A. ABC
B. ACB
C. BAC
D. BCA
E. CAB
5. Unsur A, B dan C terletak pada periode ketiga dengan persamaan sebagai berikur :
1. A2O3 + 2KOH  2KAO2 + H2O
2. B + 2H2O  B(OH)2 + H2
3. C2 + H2  2HC
Urutkan ketiga unsur tersebut sesuai dengan makin mudahnya dioksidasi adalah ….
A. A B C
B. A C B
C. B A C
D. B C A
E. C A B

6. Perhatikan bagan berikut :

Kembang api tetes

Mg

Kembang api tetes yang terbakar di udara manghasilkan abu berwarna putih yang
mengandung ….
A. MgO
B. MgH2
C. Mg3N2
D. MgO dan MgH2
E. MgO dan Mg3N2

7. Reaksi berikut yang tidak dapat berlangsung adalah ….

A. Mg + 2H2O  Mg(OH)2 + H2
B. 2Na + MgCl2  2NaCl + Mg
C. Br2 + 2KCl  2KBr + Cl2
D. 10Li + O2  2Li2O + 2Li3N
E. 2FeCl3 + F2  2FeF + 3Cl2

8. Albit merupakan mineral yang mengandung logam ….

A. natrium
B. kalium
C. kalsium
D. barium
E. magnesium
9. Rumus kimia dari Bauksit adalah ….
A. Na3AlF6
B. Al2O3.2H2O
C. NaNO3
D. MgCO3
E. MgSO3.7H2O

10. Rumus kimia dari kreolit adalah ….

A. SrCO3
B. KCl
C. Na3AlF6
D. TiO2
E. BaCO3

11. Mineral yang mengandung magnesium adalah ….

A. epsomit
B. salesfit
C. bauksit
D. pirolusit
E. witherit

12. Pernyataan sifat-sifat unsur sebagai berikut :

1. bersifat logam
2. merupakan oksidator yang kuat
3. mayoritas senyawanya berwarna
4. mempunyai beberapa bilangan oksidasi
5. dapat membentuk senyawa komplek
6. mempunyai orbital d penuh
7. Semua bersifat paramagnetik
Sifat yang sesuai untuk unsur transisi adalah ….
A. 1, 2, 3, 4
B. 2, 3, 4, 5
C. 3, 4, 5, 6
D. 4, 5, 6, 7
E. 5, 4, 3, 1

13. Nama mineral yang mengandung unsur mangan adalah ….

A. Bauksit
B. kriolit
C. Kobaltit
D. pirit
E. Pirolusit
14. Perhatikan tabel berikut :
No Mineral Unsur Produk

1 Hematit Besi Stainlesstell

2 Kreolit Alumunium Tawas

3 Epsomit Magnesium Antasida

4 Nafron Natrium Baking powder

5 Kalkopirit Kalsium Perunggu

Pasangan diatas yang tidak tepat adalah ….

A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
E. 5

15. Perhatikan tabel berikut :

No Mineral No Mineral

1 Hematit 6 Albit

2 Karnalit 7 Milerit

3 Spalerit 8 Kobaltit

4 Marbel 9 Dolomit

5 Kalkopirit 10 Kreolit

Mineral diatas yang mengandung unsur transisi adalah ….

A. 1, 3, 7, 8
B. 1, 3, 5, 7
C. 2, 4, 6, 9
D. 3, 5, 6, 7
E. 4, 6, 8, 10

16. Perhatikan reaksi berikut :

KHF2(l)  KF + HF
HF(l)  H+(l) + F-(l)
Anoda : 2F-  F2 + 2e
Katoda : 2H+ + 2e  H2 +
2H+ + 2F-  H2 + F2
Produk yang dihasilkan menunjukkan pengolahan gas florin (beracun) yang
asamnya dapat dimanfaatkan sebagai ….
 A. pengukir kaca
B. pembuat rokok
C. pelarut bensin
D. pembuat bedak
E. pembuat sabun mandi

17. Senyawa seng dari unsur transisi tidak berwarna, hal ini disebabkan oleh ….
A. orbital d telah penuh terisi electron
B. tidak adanya elektron pada orbital d
C. orbital d telah terisi elektron setengah penuh
D. tidak adanya elektron pada orbital s
E. orbital s telah terisi elektron setengah penuh

18. Sifat-sifat berikut yang tidak dimiliki oleh logam transisi periode keempat adalah ….
A. Bersifat paramagnetic
B. Dapat membentuk ion kompleks
C. Senyawa-senyawanya berwarna
D. Mempunyai titik lebur yang rendah
E. Memiliki beberapa bilangan oksidasi

19. Pernyataan berikut yang benar tentang panamaan senyawa kompleks adalah ….
A. [Ag(NH3)2]2SO4 = diaminperak(I) sulfat
B. [Cu(H2O)4]CO3 = tetraquatembaga(I) karbonat
C. K4[Fe(CN)6] = kalium heksasianobesi(II)
D. [Cr(NH3)4Cl2]2SO4 = diklorotetraminkrom(III) sulfat
E. Ba[Cu(NH3)2(CN)2]2 = barium diamidicianotembaga(II)

20. Rumus senyawa besi (III) heksasiano ferat (II) adalah ….

A. Fe[Fe(CN)6]2
B. Fe2[Fe(CN)6]3
C. Fe3[Fe(CN)6]
D. Fe4[Fe(CN)6]3
E. Fe3[Fe(CN)6]2

21. Bentuk molekul (FeF6)3- adalah ….

Jika diketahui Ar. Fe =26, F = 9 maka :

A. B. C. D. E.
22. Unsur 24Cr saat membentuk ion kompleks menjadi [Cr(H2O)2Cl4]-. Pernyataan
berikut yang tepat adalah . . . .
A. konfigurasi electron krom saat membentuk ion [Ar] 3d4
B. bilangan oksidasi atom pusat +2 dan bilangan koordinasi adalah 4
C. mempunyai hibridisasi sebagai: sp3d2
D. nama IUPAC : ion diaquatetrakloro kromat(II)
E. bentuk molekulnya oktahedron

23. Aliase logam-logam menghasilkan kuningan yang dapat terlarut dalam asam sulfat
maka reaksi yang terjadi adalah . . . .
A. Cu + H2SO4  CuSO4 + H2
B. Sn + H2SO4  SnSO4 + H2
C. Fe + H2SO4  FeSO4 + H2
D. Ni + H2SO4  NiSO4 + H2
E. Zn + H2SO4  ZnSO4 + H2

24. Tahapan pengolahan besi dalam tanur tinggi adalah ….

1. 3Fe2O3 + CO  2Fe3O4 + CO2
2. Fe3O4 + CO  3FeO + CO2
3. FeO + CO  Fe + CO2
4. CO2 + C  2CO
5. C + O2  CO2
Reaksi tersebut yang berlangsung dalam 1000oC adalah ….
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
E. 5

25. Perhatika reaksi berikut :

4NH3(g) + 5O2(g)  4NO(g) + 6H2O(l)
2NO(g) + O2(g)  2NO2(g)
2NO2(g) + H2O  2HNO3(aq) + NO(g)
Proses tersebut diatas proses ….
A. oswald
B. hall
C. tanur sembur
D. haber boseh
E. downs
26. Sebanyak 102 gram magnalium dilarutkan dalam asam sulfat dan menghasilkan 112
liter gas hydrogen pada 16 cmHg, 273 K massa logam alumunium adalah ….
A. 36 gram
B. 48 gram
C. 54 gram
D. 66 gram
E. 80 gram

27. Reaksi berikut :

TiCl4(g) + 2Mg(s) He 850oC Ti(s) + 2MgCl2(s)
Titanium yang dihasilkan diperoleh melalui proses ….
A. Downs
B. Gibbs
C. Frasch
D. Kroll
E. Bessemer

28. Perhatikan reaksi berikut :

Al2O3  2Al3+ + 3O2-
Anoda : Al3+ + 3e  Al
Katoda : 2O2-  O2 + 4e +
4Al3+ + 6O2-  4Al + 3O2
Proses tersebut dikenalkan oleh ….
A. Hall – heroult
B. Haber – bosch
C. Oswald
D. Frasch
E. Gibbs

29. Tahapan pengolahan besi dalam tanur tinggi adalah . . . .

1. 3Fe2O3 + CO  2Fe3O4 + CO2

2. Fe3O4 + CO  3FeO + CO2
3. FeO + CO  Fe + CO2
4. CO2 + C  2CO
5. C + O2  CO2
Pada suhu 1000oC gas CO2 yang terbentuk dapat mengeruhkan air kapur 20 gram
maka massa hematit yang dibutuhkan adalah … gram (Ar. C=12, O=16, Ca=40,
Fe=56)
A. 32
B. 48
C. 64
D. 80
E. 96
30. Unsur-usnru gas mulia dapat diperoleh dengan cara ….
A. reduksi udara
B. destilasi udara cair
C. proses wohler
D. proses gibbs
E. proses bilik timbal