RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN
BIMBINGAN KLASIKAL
SEMESTER GASAL TAHUN PELAJARAN 2017/2018
A Komponen Layanan Layanan dasar
B Aspek Perkembangan dalam Wawasan dan kesiapan karir
SKKPD
C Rincian Tugas Perkembangan
D Bidang Layanan Bimbingan karir
E Topik Layanan Hubungan bakat, minat dengan karir di masa depan
F Fungsi Layanan Pemahaman dan pengembangan
G Tujuan Umum Peserta didik mampu memahami dan selanjutnya
bersikap secara positif berkenaan dengan bakat,
minat dan rencana karir di masa depan
H Tujuan Khusus Setelah mengikuti layanan dasar ini diharapkan
siswa mampu dengan baik untuk :
[Link] tentang bakat dan hal-hal yang
terkait dengan bakat
[Link] tentang minat dan hal-hal yang
terkait dengan minat
[Link] contoh analisis salah satu karir
berdasarkan bakat dan minat
[Link] perencanaan karir berdasarkan bakat
dan minatnya
I Sasaran Siswa kelas IX
J Materi Layanan Materi Layanan :
[Link] bakat :
Bakat merupakan kemampuan dasar yang
masih terpendam.
[Link] bakat :
[Link] Umum
[Link] khusus
[Link] meliputi :
[Link] intelektual umum
[Link] akademik khusus
[Link] berfikir secara kreatif-produktif
[Link] seni
[Link] psikomotorik/kinestik
[Link] psikososial atau bakat
kepemimpinan
[Link] Minat :
Kecenderungan seseorang atau rasa suka
seseorang terhadap sesuatu
[Link]-ciri minat :
[Link] tidak dibawa sejak lahir, melainkan
dibentuk dan dipelajari kemudian.
[Link] dapat diekpresikan melalui suatu
pertanyaan yang menunjukkan bahwa siswa
lebih menyukai sesuatu hal dari pada hal lain.
[Link] dapat dimanifestasikan melalui partisipasi
dalam suatu aktivitas.
[Link] mempunyai segi motivasi dan perasaan.
[Link] yang memiliki minat terhadap suatu
obyek akan cenderung memberikan perhatian
yang lebih besar terhadap obyek tersebut.
[Link] bakat, minat dan karir :
[Link] merencanakan karir maka sebaiknya
dipahami dulu bakat dan minatnya.
[Link] bakat dan minat dengan peluang
atau berbagai alternatif karir
[Link] antara bakat dan minat dengan
kemungkinan daya dukung dan hambatan yang
ada
[Link] jauh pemahaman bakat dan minat
akan sangat menentukan keberhasilan dalam
karir mendatang.
K Waktu 4 jam pelajaran @ 40 menit
L Sumber Mastur dan Triyono. Materi Layanan Klasikal BK,
Bimbingan Karir,Yogyakarta : Paramitra , 2014
M Metode atau Teknik Bimbingan kelompok
N Media / Alat Laptop, LCD
O Pelaksanaan :
[Link] Awal/Pendahuluan
[Link] tujuan 1).Guru Bk mengucap salam kepada siswa dan
memberi motivasi terkait materi layanan
2).Guru BK melakukan ice breaking
3).Guru BK menyampaikan tentang tujuan yang
akan dicapai melalui layanan ini
[Link] tentang langkah- 1).Guru BK membentuk kelompok (menjadi 6
langkah kegiatan kelompok )
2).Guru BK menjelaskan langkah-langkah
pelaksanaan bimbingan kelompok (kelompok
tugas )
[Link] kegiatan Guru BK memberi dan menjelaskan tugas dari
(konsolidasi ) masing-masing kelompok.
Kelompok 1 dan 2 :
-Mengapa bakat harus dipertimbangkan dalam
pilihan karir?
-Bagaimana cara mengetahui bakat seseorang
Kelompok 3 dan 4 :
-Mengapa minat harus dipertimbangkan dalam
pilihan karir?
-Bagaimana cara mengetahui minat seseorang
Kelompok 5 dan 6 :
-Sebutkan beberapa alternatif karir yang ada di
sekitar kita
-Pilih salah satu karir dan analisislah berdasarkan
pemahaman bakat dan minat
[Link] peralihan /Transisi Guru BK menanyakan kesiapan peserta didik
melaksanakan kegiatan
[Link] Inti
[Link] Peserta Didik 1).Peserta didik bergabung sesuai kelompoknnya
masing-masing
2).Peserta didik melakukan kegiatan /menyelesaikan
tugas sesuai kelompoknya
3).Peserta didik mempresentasikan hasil
pembahasan
4).Bersama guru BK menarik kesimpulan
[Link] Guru BK 1).Guru BK memberikan materi layanan sebagai
pendahuluan
2).Guru BK memantau jalannya bimbingan
kelompok
[Link] Penutup 1).Guru BK memberi penguatan
2).Guru BK bersama peserta didik menyimpulkan
hasil bahasan
3).Guru BK malakukan analisis dan merencanakan
tindak lanjut
P Evaluasi
[Link] Proses Guru bimbingan konseling melakukan evaluasi
dengan memperhatikan proses yang terjadi.
Contoh :
Lembar Pengamatan (Oleh guru BK) :
[Link] peserta didik dalam mengikuti layanan
klasikal :a. siap
[Link] siap
[Link] siap
[Link] peserta didik dalam mengikuti layanan :
[Link]
[Link] semangat
[Link] semangat
[Link] peserta didik menyampaikan pendapat atau
bertanya :
[Link] topik
[Link] sesuai topik
[Link] sesuai topik
[Link] peserta didik memberikan penjelasan
terhadap pertanyaan guru bk :
[Link] dipahami
[Link] mudah dipahami
[Link] dipahami
[Link] kelas saat pelaksanaan layanan :
[Link]
[Link] mendukung
[Link] mendukung
[Link] Hasil Isilah angket ini sesuai keadaan anda masing-
masing : (Diisi siswa )
[Link] menurut anda suasana pelaksanaan
layanan BK :
[Link]
[Link] menyenangkan
[Link] menyenangkan
[Link] anda topik yang dibahas :
[Link] penting
[Link]
[Link] penting
[Link] anda bersemangat dalam mengikuti
kegiatan layanan BK ini :
a. bersemangat
[Link] bersemangat
[Link] bersemangat
[Link] anda dapat memahami apa yang dibahas
dalam layanan BK ini?
[Link] memahami
[Link] dapat memahami
[Link] memahami
[Link] anda mampu mensikapi secara positif
berkenaan dengan topik layanan BK ini ?
[Link] mensikapi secara positif
[Link] mampu mensikapi secara positif
[Link] mampu mensikapi secara positif
Q Lampiran -
Mengetahui Ngadirojo, Juli 2017
Kepala Sekolah Guru BK
MARINO, [Link],[Link] Drs. HARDIYO
NIP.196506261988031011 NIP.196506271990031008
