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Luis París

CONICET - CCT-MENDOZA, INCIHUSA, Faculty Member

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I'm a linguist native of Mendoza, Argentina, where I currently do research and teach. I got my Ph.D. at the University at Buffalo in the US and taught for a period of time at the University at Albany. I'm now a researcher at CONICET (National Council of Scientific Research, Argentina) and teach at the University of Cuyo, Mendoza.
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Papers by Luis París

Reading Comprehension and Predictability Effects on Sentence Processing: An Event-Related Potential Study

by Yamila Sevilla, Carolina Gattei, Luis París, and Angel Tabullo

Mind, brain and education, 2019

Electrophysiology studies have identified two event-related potentials that are modulated by pred... more Electrophysiology studies have identified two event-related potentials that are modulated by predic-tive processes during language comprehension: the N400 and a frontal positivity. The N400 is smaller when words are presented within highly restrictive sentences, indicating reduced lexical retrieval costs. Violations of strong predictions generate larger frontal positivities, possibly reflecting inhibitory processes. More skilled comprehen-ders may exhibit enhanced predictive processing, but this possibility has seldom been investigated with event-related potentials (ERPs). We analyzed the association between predictability ERP modulations and reading comprehension abilities. Twenty-four undergraduate students were exposed to strongly and weakly constraining sentences, ending with an expected or unexpected final word. Their comprehension skills were assessed with a cloze task. Better comprehenders showed smaller N400s for expected words, and larger posterior positivities for unexpected endings, in strongly constraining contexts. These effects correlated with reading comprehension scores. The results suggest that better comprehenders take more advantage of predictions

Grammatical encoding of event relations : gerund phrases in Spanish

UMI Dissertation Services eBooks, 2003

This dissertation is a description of the grammatical properties of the Spanish Gerund Constructi... more This dissertation is a description of the grammatical properties of the Spanish Gerund Construction (SGC). There are two main kinds of SGC, SGCC and SGCA. The gerund phrase (GP) is a complement to the main verb in SGCC and an adjunct in SGCA; the event description in GP denotes an event in a mereological relation to the main event in SGCC but not in SGCA; finally, GP is the default Focus of the sentence in SGCC but not in SGCA. The interface properties of SGCC challenge the standard assumption about complements being lexically required constituents since GP is not lexically required while it behaves as a complement regarding extraction and reordering. I argue that these (unexpected) structural properties of GP in SGCC are consistent with its semantics: GP denotes a participant (i.e. an event) holding a mereological relation to the main event. Two kinds of mereological relations define the basic subtypes of SGCC: ‘circumstance sharing’ or SGCC-CIRC and ‘event overlapping’ or SGCC-MEANS. SGCC-CIRC requires the events denoted by GP and the main clause to share a ‘stage’ of an individual. SGCC-MEANS requires the events to share a subevent. I also argue that SGCC-MEANS is characterized by an asymmetry. The gerund event description in SGCC-MEANS must be more specific in relation to the subevent that it shares with the main event description. I argue that this asymmetry is consistent with the status of GP as default Focus. Taking Manner as a cover term including circumstance sharing and Means, GP expresses information that is typically inferable; hence, it is only uttered if it cancels out an R-implicature such that it naturally becomes the Focus of the sentence.

El rol de la jerarquía remática en la comprensión de oraciones con distinta configuración sintáctico-semántica

De Gruyter eBooks, Oct 8, 2019

El procesamiento del lenguaje involucra fenómenos de índole enteramente distinta que, sin embargo... more El procesamiento del lenguaje involucra fenómenos de índole enteramente distinta que, sin embargo, se integran necesariamente para constituir una unidad de sentido. Propiedades fonológicas, sintácticas, semánticas y pragmáticas se acoplan sistemáticamente para dar lugar a una oración, la unidad de comunicación humana que es el punto de partida y centro de la gramática. Es precisamente el rol de la gramática dar lugar a esa integración que se centra alrededor de dos funciones. Caracterizadas muy sucintamente, una es estática y consiste en almacenar símbolos y patrones o esquemas. La otra es dinámica y remite a integrar esa información en una secuencia quizás enteramente inédita y, además, adecuada a un contexto posiblemente único. El procesador de lenguaje se encuentra así frente a la tarea de construir una representación-quizás totalmente novedosa-recuperando categorías y esquemas ya almacenados (efecto 'pinza'; París en prensa). La gramática es de una ayuda esencial. Por un lado, el diseño de las unidades y esquemas almacenados es tal que está abierto a combinaciones nóveles. Por otro lado, la misma gramática incorpora nociones pragmáticas específicamente diseñadas para adecuar ciertos aspectos de las representaciones a las demandas de un contexto individual. En este trabajo analizamos, precisamente, la interacción entre un fenómeno altamente estructural y otro pragmático específicamente diseñado para la adecuación al contexto. Esa interacción está mediada por una misma marca lingüística: el orden de palabras. El fenómeno estructural en cuestión es el enlace sintaxis-semántica. Durante las últimas décadas, se le ha prestado especial atención al estudio de la interfaz sintaxis-semántica ya que es a través del proceso de enlace entre

El procesamiento de oraciones y la interfaz sintaxis-semántica: contraste entre dos modelos psicolingüísticos

Signo y seña., Dec 29, 2018

El presente trabajo describe los modelos psicolingüísticos relevantes para explicar cómo se lleva... more El presente trabajo describe los modelos psicolingüísticos relevantes para explicar cómo se lleva a cabo el enlace entre sintaxis y semántica durante el procesamiento de oraciones en tiempo real. La realización de dicho enlace permite a los hablantes interpretar 'quién hace qué a quién' de manera correcta. Se presentan dos modelos que tienen en cuenta las diferencias específicas de cada lengua, a la vez que proponen un mecanismo universal para la interpretación de cláusulas simples: el Extended Argument Dependency Model y el Linking and Checking Model. Estos modelos pretenden explicar cómo se llevarían a cabo estos procesos durante la comprensión incremental desde dos marcos teóricos de la lingüística formal: la Gramática del Rol y la Referencia y el Generativismo. Luego se expone cómo resolverían dichos modelos la interpretación de un evento cuyo enlace entre sintaxis y semántica es no canónico y se discute qué modelo tiene mayor poder explicativo.

Errores semánticos en narrativas de niños: el problema de la referencia

Anales de Lingüística, Sep 3, 2021

El papel del orden de los argumentos semánticos y la interfaz sintaxis-semántica en la comprensión de oraciones en español

Lenguaje, cognición y cerebro, 2012

La cuestión acerca de qué tipo de información utilizan los hablantes a la hora de procesar oracio... more La cuestión acerca de qué tipo de información utilizan los hablantes a la hora de procesar oraciones es clave en los campos de la psico y la neurolingüística. En el presente estudio se investigó en qué medida interviene la información proveniente de la interfaz sintaxis-semántica en la comprensión de oraciones. De manera más específica, se indagó qué tan robustos son el efecto de tipo de mapeo y el efecto de jerarquía del orden semántico en el procesamiento de oraciones en el español (Gattei, Vasishth y Dickey, 2010). Para ello, se llevó a cabo una tarea de auto-administración de lectura con oraciones con dos tipos de verbos psicológicos. Los verbos utilizados diferían en tipo de mapeo (directo o indirecto) y por lo tanto proveían evidencia sobre cómo la información preveniente de la interfaz sintaxis-semántica influye sobre la comprensión de oraciones. Los verbos fueron también manipulados con respecto al orden sintáctico con el objetivo de analizar si los participantes comprendían más fácilmente la oración cuando se respetaba la jerarquía canónica de los argumentos semánticos aun cuando el orden canónico sintáctico no se respetara. Los resultados mostraron que si bien el tipo de mapeo y el orden de los argumentos semánticos pueden modular la comprensión de oraciones, es necesario estudiar otros tipos de información que pueden tener un rol prominente en la integración de la información sintáctica y semántica.Fil: Gattei, Carolina Andrea. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Ciudad Universitaria. Instituto de Física de Buenos Aires. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Exactas y Naturales. Instituto de Física de Buenos Aires; ArgentinaFil: Wainselboim, Alejandro Javier. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Mendoza. Instituto de Ciencias Humanas, Sociales y Ambientales; ArgentinaFil: Paris, Luis Alberto. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Mendoza. Instituto de Ciencias Humanas, Sociales y Ambientales; Argentin

Eventos e intervalos en la sem�ntica del pret�rito, del imperfecto y del progresivo

Rev Signos, 2007

What does it mean to be a complement?

Proceedings of the International Conference on Head-Driven Phrase Structure Grammar, 2003

This paper shows that the Gerund Phrase (GP) in the Spanish Gerund Construction (e.g., El jefe en... more This paper shows that the Gerund Phrase (GP) in the Spanish Gerund Construction (e.g., El jefe entró a su oficina corriendo, lit. The boss entered his office running ) is sometimes a complement (in SGCC) and sometimes an adjunct (in SGCA). Although in both cases, the GP expresses a non-argument of the main lexical verb's denotation, it is a syntactic adjunct in SGCA and a syntactic dependent of the main clause s head in SGCC. We argue that there is a semantic correlate of this syntactic difference and propose a general principle that constrains the semantic relations that can hold between the denotata of heads and added members of their ARG-ST lists: The two denotata must be part of a larger macro-event in the sense of Talmy (2000). We further show that the relation between the events denoted by the gerund and main verbs involves four semantic conditions and that which subset of those four conditions are satisfied in a particular SGCC sentence determines what subkind of SGCC is ...

La comprensión de textos expositivos y narrativos y su relación con el vocabulario. La eficacia lectora y el control inhibitorio en niños de cuarto grado

Traslaciones. Revista latinoamericana de Lectura y Escritura

La comprensión de textos depende de habilidades lingüísticas específicas (como el vocabulario y l... more La comprensión de textos depende de habilidades lingüísticas específicas (como el vocabulario y la fluidez de lectura) y procesos cognitivos de dominio general, como las funciones ejecutivas. Si bien existe evidencia de la participación del control inhibitorio en la comprensión en niños de escolaridad primaria, hay aún cierta controversia en cuanto al rol de procesos específicos, como la inhibición perceptual o la supresión de respuestas prepotentes. Por otra parte, los modelos teóricos y la evidencia empírica sugieren que el tipo de procesamiento y la demanda cognitiva sería diferente al comparar textos expositivos y narrativos. El presente estudio se propuso: 1) analizar y comparar la contribución del vocabulario, la eficacia lectora y el control inhibitorio (resistencia a distractores e inhibición de respuesta) a la comprensión de textos expositivos y narrativos, en niños de cuarto grado; 2) examinar la contribución de estas variables al rendimiento académico. Participaron del es...

Why bother? What our eyes tell about psych verb (non) causative constructions

Glossa Psycholinguistics

We present an eyetracking study that investigates how linking is achieved during real-time compre... more We present an eyetracking study that investigates how linking is achieved during real-time comprehension of Spanish sentences with causative psych verbs and alternative case marking. This group of verbs lead to verbs’ argument structures that require direct or inverse syntax-to-semantics linking according to the type of case marking assigned to their object. The study aimed at disentangling whether processing inverse linking was more costly than direct linking, and exploring how incremental argument interpretation takes place when lexemes that accept several case markings are used. Results showed that during incremental comprehension, inverse linking is more difficult than direct linking, irrespective of word order. As for argument interpretation, the current study partially replicated the results of previous studies conducted in this language using different verb types. Findings are discussed under the light of different psycholinguistic models addressing case marking processing an...

El artículo científico en inglés. Aspectos teórico-descriptivos, pedagógicos y computacionales de una modelización sistémico-funcional

Este libro da cuenta de estudios realizados entre 1999 y 2008 en el marco del proyecto “RedACTe: ... more Este libro da cuenta de estudios realizados entre 1999 y 2008 en el marco del proyecto “RedACTe: Modelización contextual y lingüística del artículo de investigación, y desarrollo de un sistema de escritura asistida” (Fases I-V: UNCuyo y CONICET). Los capítulos y autores son los siguientes: Capítulo 1, Introducción, de Víctor M. Castel; Capítulo 2, El abstract: perfil de transitividad del “Anuncio de la investigación”, de Laura E. Hlavacka; Capítulo 3, La sección Introduction: una macro-propuesta, de Cristina Boccia; Capítulo 4, El potencial de la estructura genérica de la sección Discussion en Ciencias Médicas, de Ana M. Miret; Capítulo 5, La regulación de los grados de certeza en la “Interpretación de resultados” de la sección Discussion/Conclusions, de Susana Rezzano; Capítulo 6, La relación retórica “Solución” en el abstract, de Luis A. París y Víctor M. Castel; Capítulo 7, Relaciones retóricas y anafóricas en el abstract, de Luis A. París; Capítulo 8, Generación asistida de abst...

Relativismo lingüístico y pensamiento filosófico

El apotegma gnoseológico de Platón (“...conocer es recordar...”) puede ser reinterpretado y pensa... more El apotegma gnoseológico de Platón (“...conocer es recordar...”) puede ser reinterpretado y pensar, entonces, que conocer implica evocar las estructuras semióticas del lenguaje, aquello dado previo a todo pensar filosófico. La identificación de los esquemas del Evento Motriz en una lengua que presento aquí, así como sus proyecciones a otros dominios cognitivos, pretenden contribuir a explicar cómo a través del lenguaje somos capaces de alcanzar conocimientos con cierta validez universal intersubjetiva a partir de una mente corporeizada y, por ende, limitada a un contexto de experiencia específico. Describo los esquemas semánticos básicos subyacentes al sistema verbal del castellano y que permiten a los hablantes la captación y expresión de sus experiencias motrices. Siguiendo a Talmy (2000) caracterizo, además, la particular estrategia representativa de nuestra lengua y la comparo, por oposición, con la del inglés. Por último, sugiero que estas estrategias determinan una particular ...

Information structure canonicity in the comprehension of Spanish texts: an eyetracking study

Information Structure and Word Order Canonicity in the Comprehension of Spanish Texts: An Eye-Tracking Study

Frontiers in Psychology, 2021

Word order alternation has been described as one of the most productive information structure mar... more Word order alternation has been described as one of the most productive information structure markers and discourse organizers across languages. Psycholinguistic evidence has shown that word order is a crucial cue for argument interpretation. Previous studies about Spanish sentence comprehension have shown greater difficulty to parse sentences that present a word order that does not respect the order of participants of the verb's lexico-semantic structure, irrespective to whether the sentences follow the canonical word order of the language or not. This difficulty has been accounted as the cognitive cost related to the miscomputation of prominence status of the argument that precedes the verb. Nonetheless, the authors only analyzed the use of alternative word orders in isolated sentences, leaving aside the pragmatic motivation of word order alternation. By means of an eye-tracking task, the current study provides further evidence about the role of information structure for the c...

Semántica y pragmática de la temporalidad: los límites

Lenguas Modernas, 2018

espanolLa delimitacion es un requisito esencial para que nuestro comercio con los estimulos exter... more espanolLa delimitacion es un requisito esencial para que nuestro comercio con los estimulos externos produzca una experiencia cognitiva. El procesamiento de un complejo de estimulos dinamicos exige su segmentacion en individuos temporales (Situaciones), segmentacion operacionalizada en las lenguas mediante la constitucion de limites. Las propiedades que definen a los distintos tipos de limites linguisticos no se corresponden todas con realidades extralinguisticas, tambien resultan de imposiciones de ‘diseno’ proporcionadas por factores cognitivos y comunicativos, respectivamente, presuposiciones e implicaturas. El objetivo de este trabajo es identificar distintos tipos de limites que segmentan las Situaciones en espanol para definirlos luego en terminos de una integracion de propiedades semanticas, cognitivas y pragmaticas. La metodologia consiste en, primero, agotar la descripcion en terminos de condiciones de verdad del contenido que constituye un limite en una expresion para lueg...

Implicating and Focusing on Lexically Underspecified Information

Where Semantics meets Pragmatics, 2006

Prominence in Spanish sentence comprehension: an eye-tracking study

Language, Cognition and Neuroscience, 2017

ABSTRACT We report an eye-tracking experiment that examined argument linking and the role of prom... more ABSTRACT We report an eye-tracking experiment that examined argument linking and the role of prominence in Spanish sentence comprehension by testing the interplay between word order and verb type. Previous evidence from a self-paced reading study (Gattei, Dickey, Wainselboim, & París, 2015). showed that comprehenders use morphosyntactic information to form predictions about the thematic structure of the upcoming verb. In this study we focussed on the time course of this process. Results showed an interaction between verb type and word order for late eye movement measures but not for early eye movement measures. Participants regressed more and for longer time when word order did not match the canonical order for each verb class. This interaction is observed from the verb region onwards, independently of word order. We interpret that these effects take place due to the misinterpretation of the prominence status of the preverbal argument, leading to differential reading strategies.

El rol de la jerarquía remática en la comprensión de oraciones con distinta configuración sintáctico-semántica

La Interfaz Sintaxis-Pragmática, Oct 8, 2019

El procesamiento del lenguaje involucra fenómenos de índole enteramente distinta que, sin embargo... more El procesamiento del lenguaje involucra fenómenos de índole enteramente distinta que, sin embargo, se integran necesariamente para constituir una unidad de sentido. Propiedades fonológicas, sintácticas, semánticas y pragmáticas se acoplan sistemáticamente para dar lugar a una oración, la unidad de comunicación humana que es el punto de partida y centro de la gramática. Es precisamente el rol de la gramática dar lugar a esa integración que se centra alrededor de dos funciones. Caracterizadas muy sucintamente, una es estática y consiste en almacenar símbolos y patrones o esquemas. La otra es dinámica y remite a integrar esa información en una secuencia quizás enteramente inédita y, además, adecuada a un contexto posiblemente único. El procesador de lenguaje se encuentra así frente a la tarea de construir una representación-quizás totalmente novedosa-recuperando categorías y esquemas ya almacenados (efecto 'pinza'; París en prensa). La gramática es de una ayuda esencial. Por un lado, el diseño de las unidades y esquemas almacenados es tal que está abierto a combinaciones nóveles. Por otro lado, la misma gramática incorpora nociones pragmáticas específicamente diseñadas para adecuar ciertos aspectos de las representaciones a las demandas de un contexto individual. En este trabajo analizamos, precisamente, la interacción entre un fenómeno altamente estructural y otro pragmático específicamente diseñado para la adecuación al contexto. Esa interacción está mediada por una misma marca lingüística: el orden de palabras. El fenómeno estructural en cuestión es el enlace sintaxis-semántica. Durante las últimas décadas, se le ha prestado especial atención al estudio de la interfaz sintaxis-semántica ya que es a través del proceso de enlace entre

La construcción resultativa del inglés en contraste

Onomázein Revista de lingüística filología y traducción, 2019

Este estudio tiene dos objetivos enmarcados en el establecimiento de contrastes entre lenguas med... more Este estudio tiene dos objetivos enmarcados en el establecimiento de contrastes entre lenguas mediante una gramática de interfaces. El primero es describir la estructura característica de la construcción resultativa del inglés (KR), analizar una muestra representativa de sus subtipos y explicitar las condiciones sintáctico-semánticas que la hacen posible. KR es una Macrosituación que fusiona dos Situaciones-una Actividad y un Evento-en la secuencia de un 'curso causal de Situaciones' tal que el Evento es el Resultado de la Actividad. Alcanzar esta caracterización requiere subsumir Manera bajo Actividad, Resultado bajo Cambio y CAUSA bajo 'curso causal de Situaciones'. El segundo objetivo es exponer los factores que habilitan la presencia de KR en inglés y que solo permiten una escueta presencia en español. KR es la Macrosituación complementaria de la Situación prototípica del inglés, Situación que se opone a la del español ya que presenta una Actividad como verbo principal mientras la otra proyecta un Evento. KR no es complementaria en el sistema español. Además, KR instancia el estilo combinatorio 'abierto' característico del inglés-y opuesto al 'cerrado' del españoltal que permite un conjunto abierto de relaciones semánticas entre dos predicados, mientras el español tiende a reducirlas idealmente a una.

Reading Comprehension and Predictability Effects on Sentence Processing: An Event-Related Potential Study

Mind, Brain, and Education, 2019

Electrophysiology studies have identified two event-related potentials that are modulated by pred... more Electrophysiology studies have identified two event-related potentials that are modulated by predictive processes during language comprehension: the N400 and a frontal positivity. The N400 is smaller when words are presented within highly restrictive sentences, indicating reduced lexical retrieval costs. Violations of strong predictions generate larger frontal positivities, possibly reflecting inhibitory processes. More skilled comprehenders may exhibit enhanced predictive processing, but this possibility has seldom been investigated with event-related potentials (ERPs). We analyzed the association between predictability ERP modulations and reading comprehension abilities. Twenty-four undergraduate students were exposed to strongly and weakly constraining sentences, ending with an expected or unexpected final word. Their comprehension skills were assessed with a cloze task. Better comprehenders showed smaller N400s for expected words, and larger posterior positivities for unexpected endings, in strongly constraining contexts. These effects correlated with reading comprehension scores. The results suggest that better comprehenders take more advantage of predictions

Reading Comprehension and Predictability Effects on Sentence Processing: An Event-Related Potential Study

by Yamila Sevilla, Carolina Gattei, Luis París, and Angel Tabullo

Mind, brain and education, 2019

Electrophysiology studies have identified two event-related potentials that are modulated by pred... more Electrophysiology studies have identified two event-related potentials that are modulated by predic-tive processes during language comprehension: the N400 and a frontal positivity. The N400 is smaller when words are presented within highly restrictive sentences, indicating reduced lexical retrieval costs. Violations of strong predictions generate larger frontal positivities, possibly reflecting inhibitory processes. More skilled comprehen-ders may exhibit enhanced predictive processing, but this possibility has seldom been investigated with event-related potentials (ERPs). We analyzed the association between predictability ERP modulations and reading comprehension abilities. Twenty-four undergraduate students were exposed to strongly and weakly constraining sentences, ending with an expected or unexpected final word. Their comprehension skills were assessed with a cloze task. Better comprehenders showed smaller N400s for expected words, and larger posterior positivities for unexpected endings, in strongly constraining contexts. These effects correlated with reading comprehension scores. The results suggest that better comprehenders take more advantage of predictions

Grammatical encoding of event relations : gerund phrases in Spanish

UMI Dissertation Services eBooks, 2003

This dissertation is a description of the grammatical properties of the Spanish Gerund Constructi... more This dissertation is a description of the grammatical properties of the Spanish Gerund Construction (SGC). There are two main kinds of SGC, SGCC and SGCA. The gerund phrase (GP) is a complement to the main verb in SGCC and an adjunct in SGCA; the event description in GP denotes an event in a mereological relation to the main event in SGCC but not in SGCA; finally, GP is the default Focus of the sentence in SGCC but not in SGCA. The interface properties of SGCC challenge the standard assumption about complements being lexically required constituents since GP is not lexically required while it behaves as a complement regarding extraction and reordering. I argue that these (unexpected) structural properties of GP in SGCC are consistent with its semantics: GP denotes a participant (i.e. an event) holding a mereological relation to the main event. Two kinds of mereological relations define the basic subtypes of SGCC: ‘circumstance sharing’ or SGCC-CIRC and ‘event overlapping’ or SGCC-MEANS. SGCC-CIRC requires the events denoted by GP and the main clause to share a ‘stage’ of an individual. SGCC-MEANS requires the events to share a subevent. I also argue that SGCC-MEANS is characterized by an asymmetry. The gerund event description in SGCC-MEANS must be more specific in relation to the subevent that it shares with the main event description. I argue that this asymmetry is consistent with the status of GP as default Focus. Taking Manner as a cover term including circumstance sharing and Means, GP expresses information that is typically inferable; hence, it is only uttered if it cancels out an R-implicature such that it naturally becomes the Focus of the sentence.

El rol de la jerarquía remática en la comprensión de oraciones con distinta configuración sintáctico-semántica

De Gruyter eBooks, Oct 8, 2019

El procesamiento del lenguaje involucra fenómenos de índole enteramente distinta que, sin embargo... more El procesamiento del lenguaje involucra fenómenos de índole enteramente distinta que, sin embargo, se integran necesariamente para constituir una unidad de sentido. Propiedades fonológicas, sintácticas, semánticas y pragmáticas se acoplan sistemáticamente para dar lugar a una oración, la unidad de comunicación humana que es el punto de partida y centro de la gramática. Es precisamente el rol de la gramática dar lugar a esa integración que se centra alrededor de dos funciones. Caracterizadas muy sucintamente, una es estática y consiste en almacenar símbolos y patrones o esquemas. La otra es dinámica y remite a integrar esa información en una secuencia quizás enteramente inédita y, además, adecuada a un contexto posiblemente único. El procesador de lenguaje se encuentra así frente a la tarea de construir una representación-quizás totalmente novedosa-recuperando categorías y esquemas ya almacenados (efecto 'pinza'; París en prensa). La gramática es de una ayuda esencial. Por un lado, el diseño de las unidades y esquemas almacenados es tal que está abierto a combinaciones nóveles. Por otro lado, la misma gramática incorpora nociones pragmáticas específicamente diseñadas para adecuar ciertos aspectos de las representaciones a las demandas de un contexto individual. En este trabajo analizamos, precisamente, la interacción entre un fenómeno altamente estructural y otro pragmático específicamente diseñado para la adecuación al contexto. Esa interacción está mediada por una misma marca lingüística: el orden de palabras. El fenómeno estructural en cuestión es el enlace sintaxis-semántica. Durante las últimas décadas, se le ha prestado especial atención al estudio de la interfaz sintaxis-semántica ya que es a través del proceso de enlace entre

El procesamiento de oraciones y la interfaz sintaxis-semántica: contraste entre dos modelos psicolingüísticos

Signo y seña., Dec 29, 2018

El presente trabajo describe los modelos psicolingüísticos relevantes para explicar cómo se lleva... more El presente trabajo describe los modelos psicolingüísticos relevantes para explicar cómo se lleva a cabo el enlace entre sintaxis y semántica durante el procesamiento de oraciones en tiempo real. La realización de dicho enlace permite a los hablantes interpretar 'quién hace qué a quién' de manera correcta. Se presentan dos modelos que tienen en cuenta las diferencias específicas de cada lengua, a la vez que proponen un mecanismo universal para la interpretación de cláusulas simples: el Extended Argument Dependency Model y el Linking and Checking Model. Estos modelos pretenden explicar cómo se llevarían a cabo estos procesos durante la comprensión incremental desde dos marcos teóricos de la lingüística formal: la Gramática del Rol y la Referencia y el Generativismo. Luego se expone cómo resolverían dichos modelos la interpretación de un evento cuyo enlace entre sintaxis y semántica es no canónico y se discute qué modelo tiene mayor poder explicativo.

Errores semánticos en narrativas de niños: el problema de la referencia

Anales de Lingüística, Sep 3, 2021

El papel del orden de los argumentos semánticos y la interfaz sintaxis-semántica en la comprensión de oraciones en español

Lenguaje, cognición y cerebro, 2012

La cuestión acerca de qué tipo de información utilizan los hablantes a la hora de procesar oracio... more La cuestión acerca de qué tipo de información utilizan los hablantes a la hora de procesar oraciones es clave en los campos de la psico y la neurolingüística. En el presente estudio se investigó en qué medida interviene la información proveniente de la interfaz sintaxis-semántica en la comprensión de oraciones. De manera más específica, se indagó qué tan robustos son el efecto de tipo de mapeo y el efecto de jerarquía del orden semántico en el procesamiento de oraciones en el español (Gattei, Vasishth y Dickey, 2010). Para ello, se llevó a cabo una tarea de auto-administración de lectura con oraciones con dos tipos de verbos psicológicos. Los verbos utilizados diferían en tipo de mapeo (directo o indirecto) y por lo tanto proveían evidencia sobre cómo la información preveniente de la interfaz sintaxis-semántica influye sobre la comprensión de oraciones. Los verbos fueron también manipulados con respecto al orden sintáctico con el objetivo de analizar si los participantes comprendían más fácilmente la oración cuando se respetaba la jerarquía canónica de los argumentos semánticos aun cuando el orden canónico sintáctico no se respetara. Los resultados mostraron que si bien el tipo de mapeo y el orden de los argumentos semánticos pueden modular la comprensión de oraciones, es necesario estudiar otros tipos de información que pueden tener un rol prominente en la integración de la información sintáctica y semántica.Fil: Gattei, Carolina Andrea. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Ciudad Universitaria. Instituto de Física de Buenos Aires. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Exactas y Naturales. Instituto de Física de Buenos Aires; ArgentinaFil: Wainselboim, Alejandro Javier. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Mendoza. Instituto de Ciencias Humanas, Sociales y Ambientales; ArgentinaFil: Paris, Luis Alberto. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Mendoza. Instituto de Ciencias Humanas, Sociales y Ambientales; Argentin

Eventos e intervalos en la sem�ntica del pret�rito, del imperfecto y del progresivo

Rev Signos, 2007

What does it mean to be a complement?

Proceedings of the International Conference on Head-Driven Phrase Structure Grammar, 2003

This paper shows that the Gerund Phrase (GP) in the Spanish Gerund Construction (e.g., El jefe en... more This paper shows that the Gerund Phrase (GP) in the Spanish Gerund Construction (e.g., El jefe entró a su oficina corriendo, lit. The boss entered his office running ) is sometimes a complement (in SGCC) and sometimes an adjunct (in SGCA). Although in both cases, the GP expresses a non-argument of the main lexical verb's denotation, it is a syntactic adjunct in SGCA and a syntactic dependent of the main clause s head in SGCC. We argue that there is a semantic correlate of this syntactic difference and propose a general principle that constrains the semantic relations that can hold between the denotata of heads and added members of their ARG-ST lists: The two denotata must be part of a larger macro-event in the sense of Talmy (2000). We further show that the relation between the events denoted by the gerund and main verbs involves four semantic conditions and that which subset of those four conditions are satisfied in a particular SGCC sentence determines what subkind of SGCC is ...

La comprensión de textos expositivos y narrativos y su relación con el vocabulario. La eficacia lectora y el control inhibitorio en niños de cuarto grado

Traslaciones. Revista latinoamericana de Lectura y Escritura

La comprensión de textos depende de habilidades lingüísticas específicas (como el vocabulario y l... more La comprensión de textos depende de habilidades lingüísticas específicas (como el vocabulario y la fluidez de lectura) y procesos cognitivos de dominio general, como las funciones ejecutivas. Si bien existe evidencia de la participación del control inhibitorio en la comprensión en niños de escolaridad primaria, hay aún cierta controversia en cuanto al rol de procesos específicos, como la inhibición perceptual o la supresión de respuestas prepotentes. Por otra parte, los modelos teóricos y la evidencia empírica sugieren que el tipo de procesamiento y la demanda cognitiva sería diferente al comparar textos expositivos y narrativos. El presente estudio se propuso: 1) analizar y comparar la contribución del vocabulario, la eficacia lectora y el control inhibitorio (resistencia a distractores e inhibición de respuesta) a la comprensión de textos expositivos y narrativos, en niños de cuarto grado; 2) examinar la contribución de estas variables al rendimiento académico. Participaron del es...

Why bother? What our eyes tell about psych verb (non) causative constructions

Glossa Psycholinguistics

We present an eyetracking study that investigates how linking is achieved during real-time compre... more We present an eyetracking study that investigates how linking is achieved during real-time comprehension of Spanish sentences with causative psych verbs and alternative case marking. This group of verbs lead to verbs’ argument structures that require direct or inverse syntax-to-semantics linking according to the type of case marking assigned to their object. The study aimed at disentangling whether processing inverse linking was more costly than direct linking, and exploring how incremental argument interpretation takes place when lexemes that accept several case markings are used. Results showed that during incremental comprehension, inverse linking is more difficult than direct linking, irrespective of word order. As for argument interpretation, the current study partially replicated the results of previous studies conducted in this language using different verb types. Findings are discussed under the light of different psycholinguistic models addressing case marking processing an...

El artículo científico en inglés. Aspectos teórico-descriptivos, pedagógicos y computacionales de una modelización sistémico-funcional

Este libro da cuenta de estudios realizados entre 1999 y 2008 en el marco del proyecto “RedACTe: ... more Este libro da cuenta de estudios realizados entre 1999 y 2008 en el marco del proyecto “RedACTe: Modelización contextual y lingüística del artículo de investigación, y desarrollo de un sistema de escritura asistida” (Fases I-V: UNCuyo y CONICET). Los capítulos y autores son los siguientes: Capítulo 1, Introducción, de Víctor M. Castel; Capítulo 2, El abstract: perfil de transitividad del “Anuncio de la investigación”, de Laura E. Hlavacka; Capítulo 3, La sección Introduction: una macro-propuesta, de Cristina Boccia; Capítulo 4, El potencial de la estructura genérica de la sección Discussion en Ciencias Médicas, de Ana M. Miret; Capítulo 5, La regulación de los grados de certeza en la “Interpretación de resultados” de la sección Discussion/Conclusions, de Susana Rezzano; Capítulo 6, La relación retórica “Solución” en el abstract, de Luis A. París y Víctor M. Castel; Capítulo 7, Relaciones retóricas y anafóricas en el abstract, de Luis A. París; Capítulo 8, Generación asistida de abst...

Relativismo lingüístico y pensamiento filosófico

El apotegma gnoseológico de Platón (“...conocer es recordar...”) puede ser reinterpretado y pensa... more El apotegma gnoseológico de Platón (“...conocer es recordar...”) puede ser reinterpretado y pensar, entonces, que conocer implica evocar las estructuras semióticas del lenguaje, aquello dado previo a todo pensar filosófico. La identificación de los esquemas del Evento Motriz en una lengua que presento aquí, así como sus proyecciones a otros dominios cognitivos, pretenden contribuir a explicar cómo a través del lenguaje somos capaces de alcanzar conocimientos con cierta validez universal intersubjetiva a partir de una mente corporeizada y, por ende, limitada a un contexto de experiencia específico. Describo los esquemas semánticos básicos subyacentes al sistema verbal del castellano y que permiten a los hablantes la captación y expresión de sus experiencias motrices. Siguiendo a Talmy (2000) caracterizo, además, la particular estrategia representativa de nuestra lengua y la comparo, por oposición, con la del inglés. Por último, sugiero que estas estrategias determinan una particular ...

Information structure canonicity in the comprehension of Spanish texts: an eyetracking study

Information Structure and Word Order Canonicity in the Comprehension of Spanish Texts: An Eye-Tracking Study

Frontiers in Psychology, 2021

Word order alternation has been described as one of the most productive information structure mar... more Word order alternation has been described as one of the most productive information structure markers and discourse organizers across languages. Psycholinguistic evidence has shown that word order is a crucial cue for argument interpretation. Previous studies about Spanish sentence comprehension have shown greater difficulty to parse sentences that present a word order that does not respect the order of participants of the verb's lexico-semantic structure, irrespective to whether the sentences follow the canonical word order of the language or not. This difficulty has been accounted as the cognitive cost related to the miscomputation of prominence status of the argument that precedes the verb. Nonetheless, the authors only analyzed the use of alternative word orders in isolated sentences, leaving aside the pragmatic motivation of word order alternation. By means of an eye-tracking task, the current study provides further evidence about the role of information structure for the c...

Semántica y pragmática de la temporalidad: los límites

Lenguas Modernas, 2018

espanolLa delimitacion es un requisito esencial para que nuestro comercio con los estimulos exter... more espanolLa delimitacion es un requisito esencial para que nuestro comercio con los estimulos externos produzca una experiencia cognitiva. El procesamiento de un complejo de estimulos dinamicos exige su segmentacion en individuos temporales (Situaciones), segmentacion operacionalizada en las lenguas mediante la constitucion de limites. Las propiedades que definen a los distintos tipos de limites linguisticos no se corresponden todas con realidades extralinguisticas, tambien resultan de imposiciones de ‘diseno’ proporcionadas por factores cognitivos y comunicativos, respectivamente, presuposiciones e implicaturas. El objetivo de este trabajo es identificar distintos tipos de limites que segmentan las Situaciones en espanol para definirlos luego en terminos de una integracion de propiedades semanticas, cognitivas y pragmaticas. La metodologia consiste en, primero, agotar la descripcion en terminos de condiciones de verdad del contenido que constituye un limite en una expresion para lueg...

Implicating and Focusing on Lexically Underspecified Information

Where Semantics meets Pragmatics, 2006

Prominence in Spanish sentence comprehension: an eye-tracking study

Language, Cognition and Neuroscience, 2017

ABSTRACT We report an eye-tracking experiment that examined argument linking and the role of prom... more ABSTRACT We report an eye-tracking experiment that examined argument linking and the role of prominence in Spanish sentence comprehension by testing the interplay between word order and verb type. Previous evidence from a self-paced reading study (Gattei, Dickey, Wainselboim, & París, 2015). showed that comprehenders use morphosyntactic information to form predictions about the thematic structure of the upcoming verb. In this study we focussed on the time course of this process. Results showed an interaction between verb type and word order for late eye movement measures but not for early eye movement measures. Participants regressed more and for longer time when word order did not match the canonical order for each verb class. This interaction is observed from the verb region onwards, independently of word order. We interpret that these effects take place due to the misinterpretation of the prominence status of the preverbal argument, leading to differential reading strategies.

El rol de la jerarquía remática en la comprensión de oraciones con distinta configuración sintáctico-semántica

La Interfaz Sintaxis-Pragmática, Oct 8, 2019

El procesamiento del lenguaje involucra fenómenos de índole enteramente distinta que, sin embargo... more El procesamiento del lenguaje involucra fenómenos de índole enteramente distinta que, sin embargo, se integran necesariamente para constituir una unidad de sentido. Propiedades fonológicas, sintácticas, semánticas y pragmáticas se acoplan sistemáticamente para dar lugar a una oración, la unidad de comunicación humana que es el punto de partida y centro de la gramática. Es precisamente el rol de la gramática dar lugar a esa integración que se centra alrededor de dos funciones. Caracterizadas muy sucintamente, una es estática y consiste en almacenar símbolos y patrones o esquemas. La otra es dinámica y remite a integrar esa información en una secuencia quizás enteramente inédita y, además, adecuada a un contexto posiblemente único. El procesador de lenguaje se encuentra así frente a la tarea de construir una representación-quizás totalmente novedosa-recuperando categorías y esquemas ya almacenados (efecto 'pinza'; París en prensa). La gramática es de una ayuda esencial. Por un lado, el diseño de las unidades y esquemas almacenados es tal que está abierto a combinaciones nóveles. Por otro lado, la misma gramática incorpora nociones pragmáticas específicamente diseñadas para adecuar ciertos aspectos de las representaciones a las demandas de un contexto individual. En este trabajo analizamos, precisamente, la interacción entre un fenómeno altamente estructural y otro pragmático específicamente diseñado para la adecuación al contexto. Esa interacción está mediada por una misma marca lingüística: el orden de palabras. El fenómeno estructural en cuestión es el enlace sintaxis-semántica. Durante las últimas décadas, se le ha prestado especial atención al estudio de la interfaz sintaxis-semántica ya que es a través del proceso de enlace entre

La construcción resultativa del inglés en contraste

Onomázein Revista de lingüística filología y traducción, 2019

Este estudio tiene dos objetivos enmarcados en el establecimiento de contrastes entre lenguas med... more Este estudio tiene dos objetivos enmarcados en el establecimiento de contrastes entre lenguas mediante una gramática de interfaces. El primero es describir la estructura característica de la construcción resultativa del inglés (KR), analizar una muestra representativa de sus subtipos y explicitar las condiciones sintáctico-semánticas que la hacen posible. KR es una Macrosituación que fusiona dos Situaciones-una Actividad y un Evento-en la secuencia de un 'curso causal de Situaciones' tal que el Evento es el Resultado de la Actividad. Alcanzar esta caracterización requiere subsumir Manera bajo Actividad, Resultado bajo Cambio y CAUSA bajo 'curso causal de Situaciones'. El segundo objetivo es exponer los factores que habilitan la presencia de KR en inglés y que solo permiten una escueta presencia en español. KR es la Macrosituación complementaria de la Situación prototípica del inglés, Situación que se opone a la del español ya que presenta una Actividad como verbo principal mientras la otra proyecta un Evento. KR no es complementaria en el sistema español. Además, KR instancia el estilo combinatorio 'abierto' característico del inglés-y opuesto al 'cerrado' del españoltal que permite un conjunto abierto de relaciones semánticas entre dos predicados, mientras el español tiende a reducirlas idealmente a una.

Reading Comprehension and Predictability Effects on Sentence Processing: An Event-Related Potential Study

Mind, Brain, and Education, 2019

Electrophysiology studies have identified two event-related potentials that are modulated by pred... more Electrophysiology studies have identified two event-related potentials that are modulated by predictive processes during language comprehension: the N400 and a frontal positivity. The N400 is smaller when words are presented within highly restrictive sentences, indicating reduced lexical retrieval costs. Violations of strong predictions generate larger frontal positivities, possibly reflecting inhibitory processes. More skilled comprehenders may exhibit enhanced predictive processing, but this possibility has seldom been investigated with event-related potentials (ERPs). We analyzed the association between predictability ERP modulations and reading comprehension abilities. Twenty-four undergraduate students were exposed to strongly and weakly constraining sentences, ending with an expected or unexpected final word. Their comprehension skills were assessed with a cloze task. Better comprehenders showed smaller N400s for expected words, and larger posterior positivities for unexpected endings, in strongly constraining contexts. These effects correlated with reading comprehension scores. The results suggest that better comprehenders take more advantage of predictions

The role of prominence in Spanish sentence comprehension: an ERP study

by Angel Tabullo, Carolina Gattei, and Luis París

One of the major tasks involved in comprehending sentences is understanding ?who did what to whom... more One of the major tasks involved in comprehending sentences is understanding ?who did what to whom?. In order to do so, readers need to link sentential syntactic constituents to the appropriate thematic role for each verb. Evidence from German, an SOV language, has shown that the parser does not wait until the verb is read in order to form a prediction about how such linking should proceed (Bader and Bayer, 2006). Moreover, a number of studies shows that appearance of an unexpected verb after prominence (the hierarchical relationship between sentential arguments) is wrongly computed entails differential electrophysiological correlates due to thematic reanalysis effects (Bornkessel, Schlesewsky and Friederici, 2003, Bornkessel- Schlesewsky and Schlesewsky, 2009 among others). However, up to the best of our knowledge, little is known about the role of prominence in SVO languages that also allow word order variation. In order to fill this gap, we conducted and ERP study in Spanish (N=23), and examined the role of prominence for comprehension in this language by testing the interplay between word order (SVO vs. OVS) and type of verb (Activity vs. Object Experiencer psych verbs). While the verb in sentences (a) and (b) assign the most prominent role (i.e. Agent) to the nominative constituent, the verb in sentences (c) and (d) assign the most prominent role (i.e. Experiencer) to the dative constituent. Activity SVO: (a) María le grita a Juan (MaríaNOM yells at JuanDAT); Activity OVS: (b) A María le grita Juan (JuanNOM yells at MaríaDAT). OE SVO: (c) María le gusta a Juan (MaríaNOM appeals to JuanDAT); OE OVS: (d) A María le gusta Juan (JuanNOM appeals to MaríaDAT); Predictions: If computation of prominence indeed plays a role for comprehension in languages that allow word order variation, an ERP effect should be found in both SVO sentences with object experiencer (OE) verbs, and OVS sentences with activity verbs, due to difficulty of integration of these verbs after a constituent that comprises the least prominent argument of the event. Results: At the disambiguating region of the verb , subject-initial sentences show a positivity for OE verbs (maximum at 600 ms; centroparietal topography); and object-initial sentences show a negativity (maximum at 400 ms, centroparietal topography), and a positivity (maximum at 600 ms, broadly distributed topography) for activity verbs. Conclusion: Results suggest that in context-free declarative sentences, subject-initial arguments are firstly linked to the Agent role, the highest ranked thematic role for nominative case in Spanish. When an OE verb is encountered, thematic role for the previous argument needs to be revised. Conversely, object-initial arguments are firstly linked to the role of Experiencer, the most prominent thematic role for this constituent in initial position. When an agentive verb is encountered, this decision needs to be amended. All in all, results demonstrate that thematic expectations -and thus, linking- are generated incrementally, and may even be based upon the appearance of a single argument, as it occurs in SVO languages.