« Ouvrir » ses données en SHS implique aujourd’hui de réfléchir non seulement à la variété de données produites, à leur numérisation et à leurs usages variés d’une discipline à l’autre afin de bien comprendre « la crédibilité des matériaux » de recherche à l’heure de l’ouverture des données. Dans le cadre du projet ANR PaReDo nous discuterons de la place des « données » dans les processus de légitimation et de différentiation disciplinaire en SHS, en inscrivant le récent mouvement d’ouverture des données de la recherche dans une histoire plus longue de la datafication de ces pratiques.