Departamento de Arquitetura e Urbanismo

A singular ecorregiao presente no extremo norte do Brasil, especifcamente no estado de Roraima, e protagonista: O Lavrado. Nesse sentido puderamse ilustrar as antropizacoes herdadas historicamente alem das possibilidades para o futuro desta paisagem. Importância cientifca e cultural, relativamente pouco explorada e documentada, de tal ecorregiao, traz consigo indagacoes acerca de sua relevância de modo geral. A analise de suas restricoes e potencialidades busca corroborar, alem de sua singularidade, a necessidade de nao obliterar conhecimentos intrinsecos presentes neste lugar. O artigo busca consolidar reflexoes no campo do Paisagismo e da Paisagem Cultural, que vem sendo levantadas pelos autores atraves de outros trabalhos anteriores.

O presente trabalho visa apresentar o Parque Anaua, espaco publico na cidade de Boa Vista, capital de Roraima, sob a perspectiva de sua construcao cultural e, para tal, o artigo registra o percurso historico sobre o surgimento deste parque urbano, tanto sob a perspectiva ambiental e arquitetonica quanto sociopolitica. O processo de investigacao academica intenciona consolidar, a partir da producao textual, referencial sobre o espaco em estudo, atraves da analise de dados coletados em fontes documentais, bibliografcas e em trabalho de campo. A importância deste texto e permitir acesso a informacoes sobre o Parque Anaua, que se destaca como parque urbano representativo do lavrado roraimense e cuja relacao de pertencimento com a populacao local permite a promocao da qualidade de vida, mas que encontra-se sob o risco de intervencoes inadequadas que podem comprometer seus atributos.

This paper aims to present the didactic challenges for the training of professional Architects and Urban Planners in the context of social isolation resulting from the decree of the COVID-19 pandemic, in the course of the first semester of 2020. For such an undertaking, it was necessary to characterize the scenario of Distance Learning in Brazil based on the positioning of the profession's regulatory bodies, starting from the collection of data from the application of semi-structured virtual questionnaires, with a focus on the local scenario of Higher Education Institutions (HEIs), comparing the data to the training documentation. As final considerations, we evaluate that, despite the institutional effort, distance education still presents relevant qualitative losses, especially due to the emergency scenario, where teacher training still lacks the proper preparation to face this objective reality of the contemporary context. Resumo. Este artigo visa apresentar os desafios didáticos para a formação do profissional Arquiteto e Urbanista no contexto do isolamento social consequente à decretação da pandemia de COVID-19, no curso do primeiro semestre de 2020. Para tal empreitada foi necessário introduzir o artigo com a caracterização do cenário do Ensino à Distância (EaD) no Brasil a partir do posicionamento dos órgãos regulatórios da profissão, partindo-se da coleta de dados a partir da aplicação de questionários virtuais semiestruturados, com recorte no cenário local das Instituições de Ensino Superior (IES), contrapondo os dados à documentação referente à formação. Como considerações finais avaliamos que, apesar do esforço institucional, o EaD ainda apresenta perdas qualitativas relevantes, especialmente devido ao cenário emergencial, onde a formação docente ainda carece do devido preparo para o enfrentamento dessa realidade objetiva do contexto contemporâneo.

O artigo busca apresentar os resultados da pesquisa prospectiva das obras e projetos de autoria do arquiteto Sergio Wladimir Bernardes (Rio de Janeiro/RJ, 1919-2002), seu escritório Sergio Bernardes Associados e o Laboratório de Investigações Conceituais, para a Amazônia. A investigação sobre esse tema se inicia em 2015 e vem aportando dados sobre a existência desse acervo arquitetônico relevante para a região, sobre tão importante arquiteto modernista da chamada Escola Carioca, cujo objetivo é compreender as relações históricas da modernidade, a partir de sua obra, e o contexto em que se insere, isso é, as décadas de 1960 a 1980. Partimos da revisão de fontes e dados coletados em campo e a partir da bibliografia disponível sobre o tema, acrescido de informações de semanários e jornais diários, de grande relevância, assim como informações provenientes de outras bases documentais. Esses dados, que se configuram em pesquisa em andamento, apontam para a existência de importantes contri...

Este artigo apresenta a contribuição da professora arquiteta Drª. Tania de Jesús Gutiérrez Rodriguez (Havana, 1946-2020) que atuou como professora visitante no Curso de Arquitetura e Urbanismo da Universidade Federal de Roraima, entre os anos de 2014 e 2016. Foi a primeira professora com títulos de doutorado e pós-doutorado a ministrar disciplinas no referido curso. Aportou ao curso importante incentivo à produção acadêmico-científica, sendo pioneira na promoção de trabalhos em conjunto com discentes, realizando viagens técnicas difusão da produção em várias cidades brasileiras, além da participação em eventos locais, especialmente de caráter internacional. O artigo se desenvolve a partir de registros escritos e memoriais de sua passagem pela UFRR, dialogando com textos referenciais de Roberto Segre e Fernando Salinas, seus contemporâneos, sobre o ensino em Arquitetura e Urbanismo e a contribuição da Escola Cubana. Na plenitude de sua prática docente – com contribuições importantes ...

O presente trabalho visa apresentar a contribuição do arquiteto Sergio Wladimir Bernardes para Roraima a partir de seus projetos e estudos voltados, especialmente, para a cidade de Caracaraí, situada no sul do Estado. A pesquisa apoiou-se na revisão bibliográfica, cruzamento de textos e fontes documentais, acrescida de dados de coleta de campo. A atenção sobre este tema surge a partir do mapeamento da produção arquitetônica moderna em Roraima, apontando para um projeto de Bernardes executado: o edifício da Prefeitura de Caracaraí. Durante a pesquisa pode-se perceber o olhar do arquitetos para as discussões e proposições no campo do desenvolvimento regional, em uníssono com os planos desenvolvimentistas para a Amazônia, a partir do que é consolidado em publicações sob a assinatura do Laboratório de Investigações Conceituais (LIC). O artigo, portanto, busca analisar as inserções de Bernardes em Caracaraí e o contexto histórico em que se insere, como consecução da proposta do LIC denom...

RESUMO: A partir da discussão sobre os conceitos de Lugar de Memória (Pierre Nora) e Não-Lugares (Marc Augé), e de atividades de sensibilização patrimonial onde foram produzidos mapas mentais de referências e álbuns descritivos, perceber de que forma a comunidade de Santana do Bujaru/PA constrói o seu discurso identitário e a imagem de seu espaço físico, a partir dos referenciais físicos que constituem a comunidade. A rede de significados que perpassam pela igreja de Santana, pela beira do rio Bujaru e pela memória de uma localidade que foi origem do atual município. Por fim, entender a perspectiva histórica de Santana e como ela é identificável no discurso de seus moradores e na preservação de suas referências culturais.

Possui doutorado em Projetos Arquitetônicos pela ETSAB/UPC na Espanha (2006), convalidado no Brasil pela UFRGS, mestrado em História pela Universidade Federal de Pernambuco/UFPE (2000), sendo especialista em Arte e Cultura Barroca pela UFOP/ MG (1986), em Conservação Urbana pelo CECI/MDU/UFPE (1998), e graduada em Arquitetura pela Universidade Federal de Pernambuco/ UFPE (1983). Obteve o DEA/Diploma de Investigadora Europeia em 2004, pela ETSAB/UPC. É professora aposentada da UFPI e foi vice-diretora do Centro de Tecnologia/UFPI, de abril de 2010 até abril/2014. É professora Adjunta da Universidade Federal de Campina Grande/UFCG, Paraíba, desde 2015, onde leciona na graduação de Arquitetura e Urbanismo, e na pós-graduação em História, na linha História e Cidade, sendo ainda, coordenadora do Grupo de pesquisas Arquitetura e Lugar/GRUPAL. É membro expert do CIPA Heritage Documentation, coordenadora do comitê nacional de documentação do ICOMOS Brasil e Coordenadora geral do DOCOMOMO Brasil na gestão 2022/2023. Me. José Antonio Viana Lopes Arquiteto e urbanista, gestor público e professor, com mestrado em Desenvolvimento Urbano e Regional (UFPE/2004) e especialização em Conservação Urbana e Territorial Integrada (CECI), colaborou em trabalhos como os Estudos de Viabilidade de Reabilitação de Habitações no Centro (2002), no Plano Municipal de Gestão do Centro Histórico (2003), e no Programa de Revitalização do Centro Histórico de São Luís/BID (2008). Presidiu o Conselho da Cidade de São Luís, coordenando os trabalhos de elaboração e aprovação do Plano Diretor de São Luís (Lei nº. 4.669, de 10 de outubro de 2006). Foi presidente da Fundação Municipal de Patrimônio Histórico (FUMPH) e Especialista Socioambiental do Programa de Recuperação Ambiental e Melhoria da Qualidade de Vida da Bacia do Bacanga/BIRD. Na Secretaria de Estado das Cidades (SECID), trabalhou na reestruturação das regiões metropolitanas do Maranhão (2017) e coordenou o programa Nosso Centro (2019). Atualmente gerencia o programa de assessoria técnica Promunicípios,

Esta pesquisa busca caracterizar e compreender o objeto arquitetônico em seus aspectos físicos, históricos e visuais através de documentos, relatos e especialmente a partir do próprio objeto arquitetônico. Partindo do objeto material – arquitetônico – e do objeto cultural - patrimônio social e histórico -, foram utilizadas abordagens metodológicas de investigação física (levantamentos, registros fotográficos, análise técnica e material), história (documental e iconográfica) e etnográfica, como meio para compreender as relações da igreja de Santana do Bujaru (Bujaru/PA) com o sítio e região, além da importância do edifício para a comunidade, identificando a relação de pertencimento e apropriação ao longo do tempo, que caracterizam a sua importância como patrimônio cultural.
Palavras-chave: Arquitetura; Patrimônio cultural; Bujaru/PA; Igreja; Período Colonial (Séculos XVII a XIX)

Crises can be predicted. When not foreseen, they can be prevented. With the advent of digital technology, new ways of communicating have emerged. Borders have been shortened with the internet. Social media brought people together and strengthened relationships with organizations from the most diverse segments. With the ease of technologies, overexposure emerged. And, also, the empowerment, not only of companies and service providers, but mainly of consumers. They can follow their favorite brands and charge postures and placements. And in this scenario, image and reputation crises have become more susceptible to happen. In the digital sphere, information circulates at a fast and surprising speed. Therefore, crises can happen and, depending on the facts and their management, be irreversible to the organization. How does the Federal Institute of Education, Science and Technology of Triângulo Mineiro (IFTM) manage its social media in terms of crisis management? In view of the data collected, situations of threat and crisis and institutional unpreparedness on the theme, a Crisis Management Manual for the organ's Social Media is structured, presenting it and pointing it out as a solution to the results found.

Objetivo: Identificar os prejuízos causados pela anemia por deficiência de ferro na infância, chamando atenção para a importância e os benefícios da suplementação de sulfato ferroso nessa faixa etária como forma de prevenção da anemia ferropriva em crianças. Revisão bibliográfica: A anemia ferropriva é considerada um problema de saúde pública, sobretudo nos países em desenvolvimento. É consequência de uma das carências nutricionais mais comuns e afeta, principalmente, crianças com idade entre 6 e 24 meses, as quais apresentam risco duas vezes maior de desenvolverem a doença. Com o objetivo de reduzir a incidência da deficiência de ferro nessa população específica, os principais consensos de pediatria indicam a suplementação profilática de sulfato ferroso em crianças nessa faixa etária. Considerações finais: Um grande problema de saúde pública é a anemia causada por deficiência de ferro. Quando presente na infância é capaz de gerar inúmeros efeitos negativos no crescimento e desenvol...

revista de pesquisa em arquitetura e urbanismo iau-usp Resumo A relação quase ontológica entre arquitetura e sagrado conduz a reflexões, no âmbito da teoria da arquitetura, acerca da relação empreendida entre homem, espaço e sagrado. Diante disso, este artigo, que integra a tese de doutoramento do autor, volveu o olhar para o período da Antiguidade Clássica, base da filosofia e da arquitetura ocidental, e buscou compreender o trinômio humano, espaço e sagrado nesse contexto. O espaço sagrado, em comento, abrange múltiplas escalas e consubstancia-se em diferentes modelos arquitetônicos, a saber: a casa, o templo e a cidade. Para tal, partindo de uma revisão bibliográfica, construindo analogias, foram investigados os cultos domésticos e coletivos na Grécia e na Roma antiga, destacando, sobretudo, os efeitos no espaço produzido.

O ensaio busca discutir a relação entre o espaço arquitetônico, o humano e o sagrado no Candomblé, a fim de compreender o papel assumido pela arquitetura nesta tríade. O artigo é produto da pesquisa de doutorado do autor, ainda em curso, desenvolvida no âmbito interdisciplinar da arquitetura e antropologia afro-brasileira. Por ter sido elaborado antes da pesquisa de campo, baseia-se no marco teórico levantado, adotando, como perspectiva epistemológica, o diálogo entre a filosofia ocidental, a partir de uma leitura de Heidegger, e a filosofia nagô, sistematizada por Muniz Sodré. O ensaio intenta contribuir com os estudos afro-brasileiros na Arquitetura, discutindo o terreiro de candomblé enquanto objeto legítimo desta área do conhecimento, uma abertura para a alteridade, além do racionalismo ocidental. Palavras-chave: arquitetura, afro-brasileiro, religião.

Resumo: A arquiteta italiana radicada no Brasil, Lina Bo Bardi, foi uma das pioneiras a utilizar o capital simbólico do sagrado afro-diaspórico no elitizado mundo da arquitetura formal-projetada segundo os preceitos do academicismo ocidental sob o gênio criativo do arquiteto-. Olívia Oliveira (2006) ao fazer um apanhado crítico da herança arquitetônica deixada por Lina, chega a levantar alguns pontos da relação que esta mantinha com a cultura afro-brasileira, sobretudo com o candomblé. A estética produzida pela arquiteta introduzia contradições na sua arquitetura formando um partido originado pelo hibridismo que junta o repertório do modernismo com a cultura popular. Havia em Lina a intencionalidade de projetar obras que manifestassem sua indignação com as contradições socioculturais geradas pelo ranço da colonização.

Resumo O ensaio tem como proposta refletir acerca da importância da moradia digna para as comunidades quilombolas, levando-se em consideração as ancestralidades que compõe suas memórias, histórias, culturas, hábitos, costumes, fazeres como uma dimensão fundamental de suas identidades. Para tal, o simbolismo da casa e seu papel na construção subjetiva dos sujeitos que nela habitam fazem parte desse patrimônio e de suas essências. Interseccionando com a temática patrimonial, elege-se como objeto empírico a arquitetura tradicional dos quilombolas da Volta do Campo Grande, comunidade situada na cidade de Campinas do Piauí. Apresenta-se como problema de pesquisa, o questionamento: Quais os elementos materiais e imateriais implicados no processo de identificação dos quilombolas da Volta do Campo Grande com suas habitações? Compõem os procedimentos metodológicos, estudos bibliográficos e documentais, observação direta, entrevistas e fotografia. Para alguns quilombolas da comunidade estudada, a pedra, dentre outras funçõesestruturais e estéticas-, exerce o papel de invólucro simbólico da memória. Desta forma, a casa que pode ser considerada o espaço da alma é também o meio pelo qual os sujeitos podem se reconhecer.