Main purpose of this study is to determine the relation between humor acts of school principals a... more Main purpose of this study is to determine the relation between humor acts of school principals and exposure level of teachers to mobbing and organizational cynicism based on the perceptions of teachers who serve at primary schools. 550 teachers who serve at primary and secondary public schools in Yenimahalle district, Ankara Province and participated in “My Leader Teacher Project” in 2012-2013 acedemic year constitute the population. 232 teachers who have been chosen using simple random sampling based on the principle of voluntariness constitute the research sample. Descriptive statistics, Pearson product-moment correlation coefficient and hierarchical regression are used to perform data analysis. In consequence of the study, it is discovered that school principals exhibit non-humorous acts more and cynical humorous acts at the least; teachers suffer from mobbing although it is not severe; they have medium-level organizational cynicism and although humor acts of principals affect teachers’ exposure levels to mobbing and organizational cynicism; despite the stong relation between mobbing and organizational cynicism, mobbing does not have an intermediary effect on the relation between humor acts and organizational cynicism. Key Words: Organizational Humor, Psychological Mobbing, Organizational Cynicism
Bu araştırmanın amacı, birer eğitim tüketicileri olarak yükseköğretim öğrencilerinin tüketim değe... more Bu araştırmanın amacı, birer eğitim tüketicileri olarak yükseköğretim öğrencilerinin tüketim değerleri ile memnuniyet düzeyleri arasındaki ilişkiyi saptamaktır. Bu araştırmanın evrenini 2011-2012 eğitim-öğretim yılında Akdeniz Üniversitesi Fen Fakültesi Biyoloji bölümünde öğrenim görmekte olan 421 öğrenci oluşturmaktadır. Bu araştırmanın örnekleminde, basit seçkisiz örnekleme yöntemi ile seçilen 156 öğrenci bulunmaktadır. Veri analizi için betimsel istatistikler, Pearson momentler çarpımı korelasyon katsayısı ve çoklu regresyon analizi kullanılmıştır. Araştırma sonuçlarına göre; öğrencilerin, tecrübeye dayalı ve itibar bakımından işlevsel değer ile koşullu değer boyutlarında yüksek; diplomanın işlevsel değeri, sosyal ve epistemik değer boyutlarında nispeten daha düşük tüketim değer algılarına sahip oldukları ortaya çıkmıştır. Ayrıca öğrenciler üniversitenin sunduğu hizmetlerden kısmen memnun olmakla birlikte, öğrencilerinin tüketim değer algıları ile memnuniyetleri arasında pozitif ve anlamlı bir ilişkinin olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Anahtar kelimeler: Tüketim değerleri, öğrenci memnuniyeti, yükseköğretim
Main purpose of this study is to determine the relation between humor acts of school principals a... more Main purpose of this study is to determine the relation between humor acts of school principals and exposure level of teachers to mobbing and organizational cynicism based on the perceptions of teachers who serve at primary schools. 550 teachers who serve at primary and secondary public schools in Yenimahalle district, Ankara Province and participated in “My Leader Teacher Project” in 2012-2013 acedemic year constitute the population. 232 teachers who have been chosen using simple random sampling based on the principle of voluntariness constitute the research sample. Descriptive statistics, Pearson product-moment correlation coefficient and hierarchical regression are used to perform data analysis. In consequence of the study, it is discovered that school principals exhibit non-humorous acts more and cynical humorous acts at the least; teachers suffer from mobbing although it is not severe; they have medium-level organizational cynicism and although humor acts of principals affect teachers’ exposure levels to mobbing and organizational cynicism; despite the stong relation between mobbing and organizational cynicism, mobbing does not have an intermediary effect on the relation between humor acts and organizational cynicism. Key Words: Organizational Humor, Psychological Mobbing, Organizational Cynicism
Bu araştırmanın amacı, birer eğitim tüketicileri olarak yükseköğretim öğrencilerinin tüketim değe... more Bu araştırmanın amacı, birer eğitim tüketicileri olarak yükseköğretim öğrencilerinin tüketim değerleri ile memnuniyet düzeyleri arasındaki ilişkiyi saptamaktır. Bu araştırmanın evrenini 2011-2012 eğitim-öğretim yılında Akdeniz Üniversitesi Fen Fakültesi Biyoloji bölümünde öğrenim görmekte olan 421 öğrenci oluşturmaktadır. Bu araştırmanın örnekleminde, basit seçkisiz örnekleme yöntemi ile seçilen 156 öğrenci bulunmaktadır. Veri analizi için betimsel istatistikler, Pearson momentler çarpımı korelasyon katsayısı ve çoklu regresyon analizi kullanılmıştır. Araştırma sonuçlarına göre; öğrencilerin, tecrübeye dayalı ve itibar bakımından işlevsel değer ile koşullu değer boyutlarında yüksek; diplomanın işlevsel değeri, sosyal ve epistemik değer boyutlarında nispeten daha düşük tüketim değer algılarına sahip oldukları ortaya çıkmıştır. Ayrıca öğrenciler üniversitenin sunduğu hizmetlerden kısmen memnun olmakla birlikte, öğrencilerinin tüketim değer algıları ile memnuniyetleri arasında pozitif ve anlamlı bir ilişkinin olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Anahtar kelimeler: Tüketim değerleri, öğrenci memnuniyeti, yükseköğretim
Uploads
Papers by Fatma Turan
Anahtar kelimeler: Tüketim değerleri, öğrenci memnuniyeti, yükseköğretim
Anahtar kelimeler: Tüketim değerleri, öğrenci memnuniyeti, yükseköğretim