Papers by Lina Margarita Espitia González
Este documento da cuenta de un proceso investigativo que involucró el tratamiento archivístico y ... more Este documento da cuenta de un proceso investigativo que involucró el tratamiento archivístico y el análisis del contenido del acervo documental del boletín Oiga hermano, publicación producida por la agencia de noticias del mismo nombre, creada por el Movimiento 19 de abril, M-19 en 1985. Este trabajo tiene como propósito, no solo hacer evidente el valor que la producción comunicativa insurgente tiene como fuente de investigación histórica, en este caso del M-19, sino además, dar a conocer y brindar un acceso efectivo a este material, y de esta forma hacer un aporte al robustecimiento del conjunto documental disponible para profesionales e investigadores interesados en el tema.
En el año de 1986 nace la Revista EAN, como una iniciativa institucional para la difusión del con... more En el año de 1986 nace la Revista EAN, como una iniciativa institucional para la difusión del conocimiento que surgía del trabajo científico de sus docentes e investigadores. Desde entonces y hasta hoy, la publicación ha atravesado varias etapas de cambio que han involucrado entre otros elementos: la definición de las ciencias sociales como su campo académico de acción, y de la economía y los negocios como área temática específica; la apertura de su espacio a profesores e investigadores de distintitas instituciones y la entrada al mundo de las publicaciones digitales. La más reciente de estas transformaciones ha tenido que ver con una labor tanto de fortalecimiento de su calidad y proceso editorial, como de proyección de diversos focos de interés dentro de su campo académico, tales como la innovación y la gerencia de proyectos y a través de ello, la búsqueda de un mayor posicionamiento en el espacio de las publicaciones científicas de su entorno académico. Para llevar a cabo esta la...
Grafía, 2019
Este artículo presenta los resultados de una investigación que tuvo por objetivo rastrear el orig... more Este artículo presenta los resultados de una investigación que tuvo por objetivo rastrear el origen del área educativa y la evolución de la concepción y puesta en práctica del rol educativo en el Museo de la Independencia - Casa del Florero. Para la elaboración de este trabajo, en el que se observa su evolución como institución, se tomaron elementos de la metodología de la historia institucional, entre ellos la revisión del marco normativo y la determinación de un marco cronológico dividido en cuatro periodos, correspondientes a las cuatro administraciones ejercidas entre 1960 y 2015. A partir de ello, se reconstruye la estructura orgánico-funcional, la perspectiva institucional y el aspecto educativo de cada periodo. De este último se revisan con detalle, tres elementos específicos: la noción que tenía de sí misma la institución como entidad educativa, la perspectiva que tenía respecto al lugar y el papel ocupado por el público y las prácticas de carácter educativo llevadas a cabo ...
Revista Grafía- Cuaderno de trabajo de los profesores de la Facultad de Ciencias Humanas. Universidad Autónoma de Colombia, Jan 15, 2012
La morada de los sueños y el retrato de su historia Historia de las alcobas.
Revista Grafía, 2012
Historia de las alcobas.
Michelle Perrot.
Fondo de Cultura Económica. Ediciones Siruela. México, ... more Historia de las alcobas.
Michelle Perrot.
Fondo de Cultura Económica. Ediciones Siruela. México, D.F.
2011, 353 páginas.
Revista Grafía , 2019
Este artículo presenta los resultados de una investigación que tuvo por objetivo rastrear el orig... more Este artículo presenta los resultados de una investigación que tuvo por objetivo rastrear el origen del área educativa y la evolución de la concepción y puesta en práctica del rol educativo en el Museo de la Independencia-Casa del Florero. Para la elaboración de este trabajo, en el que se observa su evolución como institución, se tomaron elementos de la metodología de la historia institucional, entre ellos la revisión del marco normativo y la determinación de un marco cronológico dividido en cuatro periodos, correspondientes a las cuatro administraciones ejercidas entre 1960 y 2015. A partir de ello, se reconstruye la estructura orgánico-funcional, la perspectiva institucional y el aspecto educativo de cada periodo. De este último se revisan con detalle, tres elementos específicos: la noción que tenía de sí misma la institución como entidad educativa, la perspectiva que tenía respecto al lugar y el papel ocupado por el público y las prácticas de carácter educativo llevadas a cabo en cada periodo. Palabras clave: historia institucional, museos, educación, educación y museos.
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Papers by Lina Margarita Espitia González
Michelle Perrot.
Fondo de Cultura Económica. Ediciones Siruela. México, D.F.
2011, 353 páginas.
Michelle Perrot.
Fondo de Cultura Económica. Ediciones Siruela. México, D.F.
2011, 353 páginas.