RECHERCHE DOCUMENTAIRE

NUMERIQUE
 PLAN

 INTRODUCTION
 GÉNÉRALITÉS SUR LE MONDE DOCUMENTAIRE,
 DIFFÉRENTES ÉTAPES DE LA RECHERCHE
DOCUMENTAIRE ET NOTION SUR LES TIC :
 NOTIONS SUR L’INFORMATION, LES SUPPORTS DE
L’INFORMATION, LA TYPOLOGIE DE DOCUMENTS ;
 ÉTAPES DE LA RECHERCHE DOCUMENTAIRE
 OUTILS DE LA RECHERCHE DOCUMENTAIRE :
CATALOGUES, BASES DES DONNÉES, RECHERCHE
SUR INTERNET
 RECHERCHE SUR WEB INVISIBLE
 INTRODUCTION
De plus en plus, notre société vit à l’ère de
l’information, du numérique. Cette notion véhiculée par les
médias recouvre pour l’environnement universitaire, une réalité
quotidienne.

on assiste à quatre phénomènes

- L’accroissement des ressources documentaires ;
- La diversification des supports de la documentation ;
- La complexification des outils de recherche ;
- La variété des besoins de divers publics.

Il y a peu temps, l’information en la RDC se faisait via bulletins

signalétiques, bulletins des sommaires, revues, abstracts ou autres
documents imprimés, actuellement, les systèmes informatisés les
ont largement remplacés ou mieux complétés.
 Il est souhaitable que chaque chercheur ou
«étudiants » puisse acquérir des nouvelles compétences en
matière des Technologies de l’Information et de la
Communication (TIC).
Pour se faire, la recherche documentaire est la
méthode la mieux indiquée pour trouver les références des
documents qui contiennent l’information recherchée en vue de
les lire, les critiquer, les utiliser…

Réunir la documentation à jour en anglais et en

français en vue d’une revue sur une question et son résumé
(abstract) en anglais.

Donner les bases nécessaires à la recherche de

l’information au travers d’une méthodologie et d’une pratique de
recherche documentaire basées sur les TIC
 Objectif general

Initier les futurs chercheurs à repérer et à utiliser

les outils numériques de la RDC (Catalogue informatisé,
Bases/Banques de données, Revues électroniques, Internet , etc.)

 Bref, comment chercher, consulter à l’ère des TIC

 Faire acquérir aux étudiants une connaissance de l’environnement
ambiant d’une bibliothèque ;
 Se familiariser à la démarche de commande et de recherche
documentaire ;
 Se familiariser aux langages de commande et de recherche
documentaire ;
 Donner les clefs permettant d’évaluer et de citer les différentes
ressources numériques ;
 Se familiariser avec les différents types d’outils de recherche
disponibles sur Internet ;
 2. GÉNÉRALITÉS SUR LE MONDE DOCUMENTAIRE

Faire acquérir une connaissance sur l’environnement du monde

documentaire et ses outils TIC.

L’information est désormais perçue comme une ressource indispensable

dans tous les secteurs de l’activité humaine : politiques, économiques, administratifs,
culturels, etc.
Sa gestion (création, collecte, stockage, traitement et diffusion) connait
depuis quelques années une véritable révolution, sous le pression des nouvelles
technologies. L’information documentaire de plus en plus des documents
scientifiques et techniques sont numérisés et deviennent, par conséquent, exploitables
par ordinateur, tablette et téléphone portable.

Dans ce contexte, l’information répond à des objectifs, à des besoins

plus ou moins bien définis (exemple un étudiant qui fait son mémoire). L’information
documentaire n’est pas cherchée « gratuitement » pour le plaisir, la distraction, ou
dans un but de culture, de curiosité comme la lecture d’un roman, d’un journal… elle
a toujours une fonction d’utilité.

Elle n’existe que si l’on interroge : il n’y a pas d’information « en soi »,

elle est toujours relative à un sujet, un contexte, un besoin.
 Les supports de l’information se différencient par :
Leur mode de lecture (directe – livre, parchemin - ou indirecte, avec
une machine, supports optiques ou magnétiques) ;
• Leur mode de consultation ( en local ou à distance) ;
• Leur alimentation ;
• Leur gestion (centralisée ou éclatée).

Sortes des supports de l’information

• Typologie et évolution des supports : papyrus, papiers,
microformes (photographie),
supports magnétiques (bandes magnétiques),
disques magnétiques (disquettes), clés USB,
supports optiques (Compact Disc, Digital
Versatile Disc).
TYPE DE DOCUMENTS
• Documents primaires
• Documents secondaires
• Documents tertiaires
• Documents quaternaires
Information à caractère original, c’est-à-dire lue par le lecteur dans
le même état où l’auteur l’a écrite ou conçue.
EX : livres, thèses, rapports, comptes rendus de congrès, documents non publiés,
périodiques, ouvrages de référence (dictionnaire, encyclopédies), outils
multimédias, microformes et documents audiovisuels.
Documents primaires
Données signalétiques ou analytiques dur des documents primaires.
•EX : Catalogues, bibliographies, index analytiques, etc.
Documents secondaires
Documents décrivant et faisant le point à propos des sources
documentaires secondaires et primaires.
•EX/ revue annuelle de la littérature dans une discipline donnée, une bibliographie
des bibliographies, synthèse du contenu de plusieurs documents.
Documents tertiaires
Documents qui délivrent des informations à valeur ajoutée
(synthèse sur un sujet…)
Documents quartenaires
Préciser votre sujet de recherche par l’identification des besoins
(le comprendre en précisant le domaine de recherche) ;
En définir les mots-clés en consultant les ouvrages de
références ;
Identifier les centres des ressources documentaires
(bibliothèques, centre de documentation…)
Situation-problème
Choisir les outils en fonction des états de documents
Chercher les références bibliographiques et les sélectionner ;
Localiser les documents ;
Évaluer et classer les documents trouvés ;
Citer les documents consultés.
 Acquérir une bonne maîtrise de la consultation des catalogues
informatisés selon la variation des interfaces;
• Développer la faculté de s’adapter aux différents interfaces d’interrogation pour parvenir au
résultat souhaité.

Définition du catalogue:
• instrument de repérage qui décrit les documents physiques ou électroniques possédés par
une bibliothèque ou un centre de documentation.
2. Les catalogues (opac)
• Bref, c’est l’image du contenu d’une bibliothèque.

• Il reprend les informations principales (titre, auteur, éditeur, année de publication…)

relatives à tous les documents présents dans la bibliothèque.
• OPAC: Online Public Acces Catalog
• Littéralement, Accès public aux catalogues des
bibliothèques informatisés.

• Ce sont des catalogues qui sont interrogeables aujourd’hui de n’importe où grâce à

l’Internet.
Classification:
• opération bibliothéconomique qui permet de situer les documents dans un domaine de
connaissance et de leur attribuer une place dans la
bibliothèque.
 Types de classification:
• Classification décimale de Dewey –CDD
• Classification décimale universelle – CDU
• Classification de la bibliothèque du Congrès – CBC, etc.
La CDD est le type employée dans plusieurs bibliothèques.

Méthodes de recherche et langages de commande:

• Comment mener une recherche dans un catalogue informatisé?
• Trois démarches possibles:
➢Recherche simple (élémentaire, monocritère) qui
consiste à entrer un seul terme de recherche; Recherche avancée (multicritère, combinée,
experte, élaborée) qui permet d’effectuer en introduisant un ou plusieurs terme(s) d’un ou de plusieurs
fichiers différents
(auteur, titre, sujet, éditeur…) qui peuvent être combinés entre eux en utilisant un langage de
commande (opérateurs booléens) suivants:
• ET (AND)
• Notices avec le terme 1 et le terme 2
• OU (OR)
• Notices avec le terme 1 ou le terme 2
• PAS (NOT)
 Notices avec le terme1 mais pas le terme 2
➢Recherche par troncature: permet, quant à elle, de faire
une recherche sur plusieurs mots ayant la même racine. C’est-à dire
ce qui commence par…

Exemple: comme permet une recherche sur communauté,

communication, communion, commune, communiqué, etc.
❑ ET: sert à combiner 2 concepts différents
❑ Exemple: titre=« MOBUTU » ET auteur « N’GBANDA ».
Toutes les œuvres de N’GBANDA ayant le mot Mobutu dans leur
titre.
 Schéma synthétique de la recherche avancée

OU: sert à additionner les termes

Exemple: Titre=« MOBUTU » OU « N’BGANDA » Tous les ouvrages ayant le
mot Mobutu dans leur titre (même si ce ne sont pas des œuvres de N’gbanda) et toutes les
œuvres de N’gbanda (même celles qui n’ont pas « Mobutu » dans leurs titres).
• SAUF(PAS) : sert à exclure un ensemble de documents du sujet recherchée

Exemple: Titre=« MOBUTU » SAUF auteur =« N’GBANDA ». Tous les

ouvrages ayant le mot Mobutu dans leurs titres mais pas ceux de N’gbanda
❖Catalogue SUDOC (http://www.sudoc.abes.fr)
Exercices
❖Catalogue de l’Université Laval (http://www.bibl.ulaval.ca/mieux/pid/2)
❖https://www.baclac.gc.ca/fra/services/theses/Pages/recherche.aspx
❖https://libguides.biblio.usherbrooke.ca/trouver_memoires_ theses/canada
 Recherche sur Internet
• Les annuaires ou répertoires de recherche généralistes ou thématiques ; • Les moteurs de
recherche ; • Les méta-moteurs.
Les outils de la recherche
• Ce sont des outils de recherche les plus utilisés sur le web, organisés et classés par domaines
et sous-domaines dans une base de données hiérarchisée. (Répertoire des sites). • Ex :
• http://www.dmoz.org • http://www.schoolnet.ca/accueil/f/ressources/index.asp •
http://www.dicorama.com/ • http://www.bib.fsagx.ac.be/cud/ • http://www.doaj.org/ •
http://www.libdex.com/

LES ANNUAIRES OU RÉPERTOIRES

• Logiciels permettant la construction automatique d’index de mots contenus dans les pages
d’information sur des sites web ou autres ressources sur Internet, et leur interrogation à travers des
interfaces dédiées. • En d’autres mots, ce sont des logiciels qui effectuent des recherches dans un
ensemble de données, éventuellement dans une base de données.
b. Les moteurs de recherche

• Google : Le moteur de recherche le plus utilisé. Très rapide et opérationnel dans ses
fonctions avancées. Syntaxe très intéressante pour procéder à des recherches précises (sur le titre, le
texte, les liens, les domaines, le site, le format de fichier, etc.). http://www.google.com/
Aller dans plus, encore, puis dans ALERTE pour recevoir les informations selon notre domaine
dans le mail.
 MOTEURS DE RECHERCHE SUR DES SITES INVISIBLES

Le « web profond » et par extension le web invisible

désigne la partie du web partiellement ou non indexée par les
moteurs de recherche.

Celle-ci est accessible en ligne, mais nécessite des outils

de recherche spécifique (voir ci-dessous) capables de faire remonter
les contenus « invisibles » : pages web, bases de données, articles de
revues scientifiques, documents PDF, images/vidéos.
 On estime que le web profond représente environ les ¾ des ressources
accessibles sur internet.
 Ces moteurs de recherche pour le Web Profond passent par Tor via des relais, •
et sont capables de résoudre les liens en . onion puis de fournir le résultat final de votre
requête au sein de votre navigateur Web habituel. • Cependant, il faut comprendre que
de cette façon, des sites censés être cachés peuvent éventuellement se retrouver indexés
par un moteur standard un peu curieux.
Il permet de faire remonter les résultats issus de base de données partenaires, qui
ne sont pas indexées par les moteurs de recherche classique. Il particulièrement pertinent
pour enrichir une recherche bibliographique.
Autres moteurs de recherche des sites invisibles
• https://elephind.com/
• http://www.magportal.com/
• https://archive.org
• https://archive.org
• https://www.scitation.org/
MERCI POUR VOTRE PATIENCE