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Module 1 Meal

Le module présente les concepts fondamentaux du suivi-évaluation et de la capitalisation, en soulignant leur importance dans la gestion de projets. Il aborde les différences entre suivi et évaluation, les principes de base du suivi-évaluation, ainsi que les étapes et méthodes de capitalisation. Le module inclut également des études de cas pratiques et des techniques de collecte de données pour renforcer l'apprentissage.

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Le module présente les concepts fondamentaux du suivi-évaluation et de la capitalisation, en soulignant leur importance dans la gestion de projets. Il aborde les différences entre suivi et évaluation, les principes de base du suivi-évaluation, ainsi que les étapes et méthodes de capitalisation. Le module inclut également des études de cas pratiques et des techniques de collecte de données pour renforcer l'apprentissage.

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MODULE 1 : INTRODUCTION AU SUIVI-

ÉVALUATION ET A LA CAPITALISATION
Objectifs du Module
 Comprendre les concepts de base du suivi-évaluation (SE) et de la
capitalisation.
 Appréhender l’importance du suivi-évaluation et de la
capitalisation dans la gestion de projets.
 Différencier le suivi et l’évaluation.
 Connaître les principes de base de la capitalisation.
Plan
1. Accueil et présentation

2. Introduction aux concepts de suivi-évaluation et de capitalisation

3. Différences entre suivi et évaluation

4. Principes de base du suivi-évaluation

5. Principes de base de la capitalisation

6. Etude de cas pratique

7. Techniques de base pour le suivi-évaluation

8. Synthèse et questions-réponses

9. Conclusion et clôture
1. Accueil et Présentation (30 minutes)

1.1 Accueil des participants


 Enregistrement des participants et distribution du matériel de formation (manuels, stylos, cahiers).
 Icebreaker rapide pour créer une ambiance conviviale (par exemple, un jeu de présentation rapide).

1.2 Présentation des objectifs de la formation et de l’agenda de la journée


 "Aujourd'hui, nous allons explorer en profondeur les concepts de suivi-évaluation et de capitalisation.
 Nous allons comprendre pourquoi ces processus sont essentiels et comment les appliquer efficacement dans
vos projets."
 Présentation des objectifs globaux et spécifiques de la formation.
 Détail de l'agenda de la journée, incluant les pauses et les attentes des participants.
1.3 Brève introduction des participants et leurs attentes
 Tour de table pour que chaque participant se présente, en mentionnant leur nom, leur rôle dans le projet et
une attente principale pour la formation.
 Identification des attentes des participants à l'aide d'un tableau blanc ou d'un paperboard. Exemple :
"Qu'attendez-vous le plus de cette formation ?".
2. Introduction aux concepts de suivi-évaluation et de capitalisation (1 heure)

2.1 Définition du suivi-évaluation


 Suivi : "Le suivi est une activité continue visant à fournir des informations régulières sur
l'avancement des activités du projet. Il permet de comparer les résultats attendus et les
résultats obtenus.«

 Évaluation : "L'évaluation est un processus systématique et objectif d’appréciation d’un


projet à la fin d’une période donnée pour en déterminer la pertinence, l’efficience, l’efficacité,
l'impact et la durabilité des résultats."
2. Introduction aux concepts de suivi-évaluation et de capitalisation (1 heure)

2.1 Définition du suivi-évaluation


 Suivi : "Le suivi est une activité continue visant à fournir des informations régulières sur
l'avancement des activités du projet. Il permet de comparer les résultats attendus et les
résultats obtenus."
 Évaluation : "L'évaluation est un processus systématique et objectif d’appréciation d’un
projet à la fin d’une période donnée pour en déterminer la pertinence, l’efficience, l’efficacité,
l'impact et la durabilité des résultats."
2. Introduction aux concepts de suivi-évaluation et de capitalisation (1 heure)

2.1 Définition du suivi-évaluation


 Suivi : "Le suivi est une activité continue visant à fournir des informations régulières sur
l'avancement des activités du projet. Il permet de comparer les résultats attendus et les
résultats obtenus."
 Évaluation : "L'évaluation est un processus systématique et objectif d’appréciation d’un
projet à la fin d’une période donnée pour en déterminer la pertinence, l’efficience, l’efficacité,
l'impact et la durabilité des résultats."
2. Introduction aux concepts de suivi-évaluation et de capitalisation (1 heure)

2.1 Définition du suivi-évaluation


 Suivi : "Le suivi est une activité continue visant à fournir des informations régulières sur
l'avancement des activités du projet. Il permet de comparer les résultats attendus et les
résultats obtenus."

 Évaluation : "L'évaluation est un processus systématique et objectif d’appréciation d’un


projet à la fin d’une période donnée pour en déterminer la pertinence, l’efficience, l’efficacité,
l'impact et la durabilité des résultats."
2. Introduction aux concepts de suivi-évaluation et de capitalisation (1 heure)

2.2 Définition de la capitalisation


 Capitalisation : "La capitalisation est le processus de collecte, d'analyse et de diffusion des expériences
et des leçons apprises pour améliorer les pratiques futures. Elle vise à transformer les expériences
individuelles en connaissances collectives."

2.3 Importance du suivi-évaluation dans la gestion de projets


 Permet de suivre l'avancement des activités et d’ajuster les interventions.
 Facilite la prise de décision basée sur des données concrètes.
 Renforce la transparence et la redevabilité envers les bailleurs de fonds et les bénéficiaires.
2. Introduction aux concepts de suivi-évaluation et de capitalisation (1 heure)

2.4 Importance de la capitalisation pour la pérennité des


acquis
 Aide à éviter les erreurs du passé et à répéter les succès.
 Facilite l’apprentissage organisationnel et l’amélioration continue.
 Permet de partager les bonnes pratiques et les innovations avec d'autres acteurs.
3. Différences entre Suivi et Évaluation (1 heure)

3.1 Suivi vs Évaluation : définitions et distinctions


 Suivi : Continu, centré sur les activités et les outputs. Ex. : Comptabiliser le nombre de
formations réalisées.
 Évaluation : Périodique, centré sur les outcomes et l'impact. Ex. : Mesurer l'amélioration
des compétences des bénéficiaires suite aux formations.
3. Différences entre Suivi et Évaluation (1 heure)

3.2 Exemples concrets de suivi et d’évaluation


 Suivi : Contrôler le budget dépensé chaque mois.

 Évaluation : Analyser si le projet a amélioré les revenus des bénéficiaires sur une
période de deux ans.
4. Principes de base du suivi-évaluation (1H 30)

4.1 Principes directeurs du suivi-évaluation


 Fiabilité : Les données doivent être exactes et crédibles.

 Pertinence : Les indicateurs doivent être pertinents par rapport aux objectifs du projet.

 Efficience : Utiliser les ressources de manière optimale pour atteindre les résultats.

 Efficacité : Atteindre les objectifs fixés.

 Impact : Effets à long terme des interventions du projet.


4. Principes de base du suivi-évaluation (1 H 30 mn)

4.1 Principes directeurs du suivi-évaluation


 Fiabilité : Les données doivent être exactes et crédibles.

 Pertinence : Les indicateurs doivent être pertinents par rapport aux objectifs du projet.

 Efficience : Utiliser les ressources de manière optimale pour atteindre les résultats.

 Efficacité : Atteindre les objectifs fixés.

 Impact : Effets à long terme des interventions du projet.


4. Principes de base du suivi-évaluation (1 H30)

4.2 Étapes clés d’un système de suivi-évaluation


 Planification : Définir les objectifs et les indicateurs de SE.

 Collecte de données : Utiliser des outils adaptés pour recueillir les informations nécessaires.

 Analyse des données : Interpréter les résultats pour en tirer des conclusions.

 Rapportage : Communiquer les résultats aux parties prenantes.

 Utilisation des résultats : Prendre des décisions basées sur les conclusions de l’analyse.
4. Principes de base du suivi-évaluation (1 H30)

4.3 Cadre logique et cadre de performance

 Cadre logique : Outil de planification et de gestion qui décrit les objectifs, les activités,
les résultats attendus et les indicateurs de performance.

 Cadre de performance : Document qui détaille les indicateurs de performance, les


sources de données et la méthodologie de collecte.
5. Principes de Base de la Capitalisation (1 heure)

5.1 Processus de capitalisation


 Collecte : Rassembler des informations pertinentes sur les activités et les résultats du projet.

 Analyse : Identifier les leçons apprises, les bonnes pratiques et les échecs.

 Partage : Diffuser les connaissances acquises à travers des rapports, des ateliers, des publications, etc.
5. Principes de Base de la Capitalisation (1 heure)

5.2 Importance de documenter les bonnes pratiques et les leçons apprises


 Facilite l'amélioration continue.

 Augmente la visibilité et la crédibilité du projet.

 Permet de renforcer les compétences des équipes et des partenaires.


5. Principes de Base de la Capitalisation (1 heure)

5.3 Méthodes de capitalisation


 Études de cas : Détailler des exemples spécifiques de réussite ou d'échec.

 Fiches de bonnes pratiques : Résumer les pratiques efficaces dans un format concis et accessible.

 Ateliers de partage : Réunir les acteurs pour discuter et échanger sur les expériences du projet.
6. Etude de cas pratique (1H30)

6.1 Présentation d’une étude de cas sur un projet fictif ou réel


 Description d'un projet de développement avec ses objectifs, activités et résultats.

6.2 Travail en groupe : identification des étapes de SE dans le projet


 Les participants se divisent en groupes et identifient les étapes de SE à partir de l'étude de cas présentée.

6.3 Restitution et discussion en plénière


 Chaque groupe présente ses conclusions.
 Discussion en plénière pour comparer les différentes approches et clarifier les concepts.
7. Techniques de base pour le suivi-évaluation (1 heure)

7.1 Techniques quantitatives et qualitatives

 Quantitatives : Utilisation de données numériques pour mesurer les performances (enquêtes, statistiques).

 Qualitatives : Utilisation de données descriptives pour comprendre les perceptions et les comportements
(entretiens, focus groups).
7. Techniques de base pour le suivi-évaluation (1 heure)

7.3 Introduction aux indicateurs de performance

 Indicateurs SMART : Spécifiques, Mesurables, Atteignables, Réalistes et Temporels.

 Exemples d’indicateurs : Taux de participation, taux de réussite, niveau de satisfaction des bénéficiaires.
8. Synthèse et questions-réponses (30 minutes)

8.1 Synthèse des points clés du module


 Récapituler les concepts principaux abordés, tels que la définition du suivi et de
l’évaluation, les différences entre les deux, et l'importance de la capitalisation.

8.2 Session de questions-réponses pour clarifier les concepts


 Inviter les participants à poser des questions.
 Fournir des réponses détaillées et illustrées.
8. Synthèse et questions-réponses (30 minutes)

8.3 Feedback des participants sur le module


 Recueillir les impressions et suggestions des participants pour améliorer les
prochains modules.
9. Conclusion et clôture (15 minutes)

9.1 Conclusion du module


 Revenir sur les objectifs initiaux et évaluer leur atteinte.

9.2 Présentation des prochains modules et continuité de la formation


 Donner un aperçu des sujets à venir, comme les outils spécifiques de collecte de données et les techniques
avancées d'analyse.

9.3 Remerciements et clôture de la journée


 Remercier les participants pour leur engagement et participation.
 Clôturer officiellement la journée de formation.
9. Conclusion et clôture (15 minutes)

Méthodes Pédagogiques
 Présentations interactives.
 Discussions en groupe.
 Études de cas pratiques.
 Exercices et travaux de groupe.
 Sessions de questions-réponses.
Matériel Pédagogique
 Diapositives PowerPoint.
 Étude de cas.
 Fiches de travail et supports de cours.
 Matériel pour les exercices de groupe (papier,
marqueurs, etc.).

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