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Pedagogie 230123214225 5ad0a9a5

La pédagogie est un ensemble de savoirs et de compétences mobilisés pour concevoir des stratégies d'enseignement. Il existe différentes approches pédagogiques, notamment la pédagogie traditionnelle, active, technologique et socialisée, chacune ayant ses propres caractéristiques et centrations. La pédagogie active, bien qu'efficace pour certains apprenants, peut nécessiter un investissement important de la part des formateurs et ne pas convenir à tous les niveaux d'apprenants.

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Pedagogie 230123214225 5ad0a9a5

La pédagogie est un ensemble de savoirs et de compétences mobilisés pour concevoir des stratégies d'enseignement. Il existe différentes approches pédagogiques, notamment la pédagogie traditionnelle, active, technologique et socialisée, chacune ayant ses propres caractéristiques et centrations. La pédagogie active, bien qu'efficace pour certains apprenants, peut nécessiter un investissement important de la part des formateurs et ne pas convenir à tous les niveaux d'apprenants.

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La Pédagogie

Définition

La pédagogie est
"l'ensemble des savoirs
scientifiques et pratiques,
des compétences
relationnelles et sociales
qui sont mobilisés pour
concevoir et mettre en
œuvre des stratégies
d'enseignement".
Triangle Pédagogique

SAVOIR
JEAN HOUSSAYE (1988)

ENSEIGNER APPRENDRE

ENSEIGNANT ETUDIANT
FORMER
différentes Pédagogies

1. pédagogie traditionnelle

2. pédagogie active

3. pédagogie technologique

4. pédagogie socialisée
1. La pédagogie Traditionnelle

Elles est centrée sur les savoirs


constitués à transmettre et sur
le maître (magistrocentrisme),
qui enseigne , fonctionne à la
transmission de contenus déjà
structurés
2. La pédagogie active

Elle est centrée sur l'élève comme


enfant (puérocentrisme), un
élève qui "construit" son savoir,
s'approprie personnellement les
connaissances et les procédures .
« Apprendre en Faisant » ou
« Learning by doing »
3. La pédagogie Technologique

Elle est centrée sur l'élève en tant


qu'apprenant et sur les moyens
techniques, opératoires, d'acquérir
effectivement des savoir, savoir-
faire, savoir-être (techno-
centrisme), en temps voulu.
4. La pédagogie socialisée

Elle est centrée sur un


enfant membre de la
communauté sociale et
sujet social (socio-
centrisme).
Focus sur la pédagogie active

-+
SAVOIR PR
T AT
E R IQ
SF UE
AN
TR

SAVOIR
FAIRE SAVOIR
FAIRE FAIRE

RÉ
FL
EX ON
IO I
N SAVOIR
VAT
R
ÊTRE
SE
OB
Avantages

Comprendre et
Savoir
expliquer

mém
réten isation
EP DE
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et
Co et
lla n e
b io
t sm
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at tiv usia
io o
n M tho
en
Inconvénients

Pour le formateur, la mise en place


d’une telle pédagogie demande
beaucoup de travail

fonctionne bien avec les apprenants


performants, et plutôt défavorables
aux éléments faibles et moyens; elles
peuvent donc être à l’origine

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