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Scratch

Scratch est un langage de programmation destiné aux enfants, permettant de créer des histoires interactives, des jeux, des dessins animés et plus encore, tout en favorisant la pensée créative et le travail en équipe. Le document décrit les éléments de base de Scratch, tels que les programmes, les scènes, les lutins et les scripts, ainsi que des activités pratiques pour manipuler des mouvements et des événements. Il fournit également des objectifs d'apprentissage pour des séances de codage.

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Scratch

Scratch est un langage de programmation destiné aux enfants, permettant de créer des histoires interactives, des jeux, des dessins animés et plus encore, tout en favorisant la pensée créative et le travail en équipe. Le document décrit les éléments de base de Scratch, tels que les programmes, les scènes, les lutins et les scripts, ainsi que des activités pratiques pour manipuler des mouvements et des événements. Il fournit également des objectifs d'apprentissage pour des séances de codage.

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1

Scratch est un langage de programmation qui facilite la 

: création
, d’histoires interactives 

, de dessins animés 

, de jeux 

, de compositions musicales 

. de simulations numériques, etc 

• .et leur partage sur le web 

Il est conçu pour initier les enfants à des concepts 


importants en mathématiques et en informatique, tout en
apprenant à développer une pensée créative, un
.raisonnement systématique et à travailler en équipe

2
Langage de
Permet de
programma
créer des
tion
jeux
graphique

Scratch

Permet de
Permet de créer
créer des d’histoires
dessins interactives
animés
3
Un programme : est un en semble d’instructions ordonnées et exécutées par
l’ordinateur.

La scène : l’endroit où se passe l’action(l’arrière plan).

Les lutins : les personnages et les objets qui font partie du programme.

Scripts : l’endroit où le code est écrit.

Le code : est un ensemble d’actions.

Pour télécharger ou travailler en ligne il suffit d’accéder au site Web «


https://scratch.mit.edu »

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7
Rappel : www.hourofcode.com

Séance N°8:
Les objectifs :
Ajouter des lutins.
Ajouter les arrières plans.
Coder des mouvements simples.

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1. Manipuler des déclencheurs d’évènements et des
mouvements

Activité 1: Déplacement d’un lutin


2. Manipuler des déclencheurs d’évènements et des
apparences
Activité 2: Dialogue entre deux lutins

3. Contrôles, capteurs et apparences


Activité 3: Faire rebondir une balle

4. Contrôles et stylo
Activité 4: Faire dessiner un cercle

5. Variables, capteurs et apparence


Activité 5: calcul la somme de deux variables.
Activité 6: vérifier la multiplication de deux variables.

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