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La Mode

Le document présente une liste variée de vêtements et d'accessoires en français, ainsi que des informations sur la mode et les styles vestimentaires. Il aborde également les accords de genre et de nombre pour les couleurs et fournit des exemples de styles adoptés par les lycéens en France. Enfin, il inclut des questions pour encourager la réflexion sur les choix vestimentaires personnels.

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Les vêtements et les accessoires

Framing the Learning

Un anorak Un maillot de bain


Un blouson Un manteau
Un chapeau Un pantalon
Un chemisier Un porte-feuille /
monnaie
Un collier Un pull(over)
Un gilet Un sac à main
Un haut Un sac à dos
Un imperméable Un short
Un jean Un sweat(shirt)
Un jogging Un t-shirt
Un survêtement des gants
Framing the Learning

Les vêtements et les accessoires


Une bague Une robe
Une boucle d’oreille Une veste
Une casquette Des baskets
Une ceinture Des chaussettes
Une chemise Des chaussures
Une cravate Des chaussures de
marche
Une écharpe Des bottes
Une jupe Des bottines
Une montre Des sandales
La Mode – Le Style
Framing the Learning

en cuir Les fringues


en coton Une tendance
en laine Être à la mode
en soie Dernier cri
en satin Branché
en lin Démodé
en dentelle

de la fourrure
les couleurs
white yellow orange pink purple red

blanc jaune *orange rose violet rouge


Framing the Learning

blanche violette

green blue brown grey black

vert bleu *marron gris noir


verte bleue grise noire
les motifs
silver golden
argenté doré à pois à carreaux à rayures à fleurs
argentée dorée
coloré clair = light
multicoloré foncé = dark
de la couleur de l’arc-en-ciel = rainbow colours
Rappel les accords
Colours are adjectives (=describing words).
Framing the Learning

Therefore, a colour must agree in gender (masculine or feminine)


and
number (singular or plural) Exemple:
with the cloth/accessory/object that the
Singula Plural
colour describes. un pantalon = M.S.  un pantalon
r
Masculi / -s noir
ne une robe = F.S  une robe noire
des pantalons = M.P  des pantalons
Feminin - e - es
 Exception 1: “marron” and noirs“orange” are always written like this.
e des robes = F.P  des robes
 Exception 2: If you want to say “light/dark/pale blue”, then no
noires
agreement.
i.e. une robe bleu clair des chaussures bleu
foncé
 Exception 3: If something has several colours, then no agreement.
Lisez les textes En France, les lycéens ne portent pas d’uniforme. Du coup, certains
d’entre-eux adoptent un style bien à eux.
et notez les
Le look bohême
indispensables
Les fans de ce style portent des tuniques en coton, des maxi-jupes
des styles à fleurs, des pantalons en lin, des chapeaux et des bijoux en bois ou
vestimentaires
Problem-solving

à tendance ethnique.
suivants Le look sportswear
en anglais Les lycéens qui aiment ce look portent des baskets de marque,
des survêts Nike ou Adidas, des t-shirts à logo et des casquettes.
Le look gothique
Les gothiques portent des vêtements noirs, comme des robes en
dentelle noires, des Doc Martens, des grandes bottes, des bijoux en
forme de croix ou de tête de mort. Niveau maquillage, ils peuvent porter
du fond de teint pâle et de l’eyeliner noir.
Le look vintage
Ceux qui ont un look vintage portent souvent des vêtements trouvés
dans des friperies ou appartenant à leurs parents. Ils aiment choisir des
pièces uniques qui proviennent d’une autre décennie pour être original.
les hauts
Framing the Learning Nommez ces vêtements sans regarder votre cahier

les bas [Link] [Link]


Nous avons un uniforme mais juste pour le haut (only for the top part).
Comme vous pouvez le voir (as you can see), je porte un pull à capuche bleu et rouge.
Framing the Learning

Sur le pull, il y a le logo de l’école: c’est un arble bleu avec des feuilles multicolores.
Ça représente la diversité de notre école et notre développement tout au long
des années passées à l’école. J’aime mon logo car il est joli.

Je porte aussi un T-shirt rouge ou bleu, selon les jours (depending on days).
En bas, on peut porter ce qu’on veut (For the bottom part, we can wear what we want).
Aujourd’hui, je porte un pantalon noir en coton, des chaussures blanches et
des chaussettes blanches.
Je pense que mon uniforme est confortable, moderne et décontracté.

The parts of the sentences highlighted in pink are the minimum ones to describe your uniform.

The words in blue can be changed to match your own clothes or opinions.
Checking and Reflecting
Answer the following questions into your
WORD oral booklet (VIII – la mode).
Checking and Reflecting

69. Qu’est-ce que vous portez ? Je porte …

70. Décrivez votre uniforme scolaire. Je porte …

71. Qu’est-ce que vous aimez porter après l’école ? J’ai un look …
Alors après l’école, j’aime porter …

72. Qu’est-ce que vous portez quand vous faites du sport ?


Quand je fais du sport, je porte …
je mets …

Vous allez à une fête ce week-end. Qu’est-ce que vous allez porter ?
Je vais porter … / Je vais mettre …

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