ENS de Bousaada - 4e PES
Littérature de jeunesse
M. CHABIRA Hamza
Définition
I. Explication de la notion
Il est difficile de donner une
définition précise de ce qu’est cette
littérature. L’Encyclopédie Larousse
nous propose cette définition simple :
« Ensemble des livres destinés à la
jeunesse, depuis la petite enfance
jusqu’à l’adolescence. »
Elle englobe donc les livres qui touchent
les enfants, qui répondent à leur
interrogation, avec un niveau de langue
correspondant à l’âge du jeune lecteur.
Les termes littérature de jeunesse
englobent, selon Josette Morant,
« tous les aspects de la production écrite
pour l’enfance et l’adolescence. Ce sont des
livres qui parlent de et à la jeunesse, et qui
peuvent sans nul doute participer au
développement des habilités linguistiques
générales comme à l’ouverture au monde
des apprenants de langue étrangère.
Cette approche nouvelle, qui cherche à
aider l’apprenant à comprendre et à
participer au monde qui l’entoure, illustre
bien les possibilités de la littérature de
jeunesse comme mouvement innovateur
en éducation.
L’idée de faire de la littérature de
jeunesse un outil pédagogique privilégié
est relativement récente. Aujourd’hui, la
pédagogie lui attribue une valeur
significative.
Le livre de littérature de jeunesse n’est
pas un objet scolaire dont la
fréquentation est obligatoire, mais un
outil de référence accessible, qui
donne le pouvoir de comprendre le
monde et d’y prendre sa place.
S’il y a toujours eu des romans pour
raconter l’évolution psychologique et
sentimentale de jeunes héros et
héroïnes, où est donc la nouveauté ?
Et bien, pour la première fois, des
romans tentent de parler non pas de
l’adolescence, de l’enfance, mais des
adolescents, des enfants.
Ces ouvrages s’adressent à eux, dans
leur langue et leur renvoie une image
dans laquelle ils se reconnaissent, mais
également dans laquelle beaucoup
d’adultes aiment à se retrouver. »
Morant, Josette: Qu'est-ce que la littérature de jeunesse in Le
Français dans le Monde, N°350, Mars-avril, 2007.
Donc, la littérature de jeunesse est :
l’ensemble de textes composés à
l’intention des jeunes, destinés à leur
être racontés ou à être lus par eux.
II. Une littérature singulière
● Différentes appellations : littérature
enfantine, littérature d’enfance et de
jeunesse LEJ, littérature jeunesse,
littérature pour jeunesse LPJ, littérature
de jeunesse.
● Une littérature qui ne se définit pas
par son contenu mais par le destinataire
(son lectorat)
● L’hétérogénéité du public (la jeunesse
peut désigner l’enfance et
l’adolescence)
● Une littérature qui a intégré des
œuvres premièrement écrites pour un
public adulte. (Robinson Crusoé)
● Une littérature dont le public s’élargit aux
adultes qui l’apprécient pour sa richesse
thématique et son style plus ou moins simple.
● L’omniprésence de l’adulte médiateur
(auteur – libraire – parent – enseignant – etc.)
● La double influence exercée par les médias
sur l’enfant et sur l’adulte qui l’oriente dans le
choix des œuvres.
III- Genres et/ou formes
Formes Genres
Romans Historique
Nouvelles Sentimental
Bandes dessinées Fantastique
Contes D’aventures
Fables De science-fiction
Poésie De société
Théâtre
Albums Policier
Psychologique
IV- Conclusion
La littérature de jeunesse est-elle une
paralittérature, une sous-littérature ou une
littérature à part entière ? Bien que la
littérature de jeunesse apparaisse comme
une littérature facile, de qualité médiocre
dont les textes sont souvent simples, elle
reste l’une des littératures les plus lues.
