UNIVERSITÉ SINE SALOUM EL HADJI IBRAHIMA NIASS
LE LEADERSHIP
Plan illustratif du cours
Introduction
I Définition des concepts
II Théorie sur le leadership
II 1 La théorie sur les traits du leadership
II2 La théorie sur les styles du leadership
- la théorie de X Y de Mc Gregor
- la théorie de Likert
- la théorie de la grille managériale
Plan illustratif ( suite et fin)
II3. Comment choisir son style de leadership
II 4. La délégation de pouvoir
II 4.1. Pourquoi déléguer un pouvoir
II 4.2. Obstacles à la délégation de pouvoir
II 5. Motivation
- la théorie de la hiérarchisation des besoins (la pyramide de Abraham Maslow)
III. Processus de développement personnel
Conclusion
Bibliographie
Planning des évaluations
Introduction
Aujourd’hui, les entreprises évoluent dans un environnement en perpétuelle mutation, tant sur les plans
économique, technologique qu’environnemental. Pour rester compétitives, elles doivent prendre en compte de
nouveaux paramètres : une concurrence accrue, des contraintes environnementales…Si elles veulent développer
leur capacité à être proactives, les entreprises doivent ainsi se donner les moyens d’innover, d’élaborer et de
partager une vision et de mettre en œuvre une politique basées sur des changements.
Seuls des leaders sont capables de relever ces défis en jouant un rôle de catalyseur et d’entraîneur. Grâce à une
formation en leadership, ils peuvent découvrir et mettre en œuvre ces compétences nécessaires à leur rôle.
SEANCE 1: DEFINITION DES
CONCEPTS
TAF sur le leadership
Travail individuel / Puis travail de groupe.
Citez trois personnalités à travers le monde que vous connaissez et qui ont de bonnes aptitudes au leadership. Qu’est
ce qui les distingue des autres personnes ?
Pourquoi les identifiez-vous comme des leaders ? justifiez votre réponse
•Donnez pour chacun de ces leaders trois caractéristiques ou qualités qui fondent selon vous son leadership.
Proposez une définition du concept : leadership.
SEANCE 1: DEFINITION DES CONCEPTS
Quelques préjugés sur le leadership
On nait leader, on ne le devient pas.
On ne peut être leader que si on a certaines qualités.
Un bon leader est efficace dans tous les domaines.
Le leadership est une compétence qui ne s’acquiert qu’avec l’expérience.
SEANCE 1: DEFINITION DES CONCEPTS
1. Qu’est ce que le leadership?
Le leadership est un ensemble d’aptitudes et d’attitudes permettant d’influencer le
comportement d’un individu ou d’un groupe en vue de l’amener à réaliser les objectifs visés.
Type d’influence interpersonnelle par laquelle un individu amène un autre individu ou un
groupe à s’acquitter volontairement de la tâche qu’il veut voir menée à bien.
SEANCE 1: DEFINITION DES CONCEPTS
On distingue deux types de leadership : le leadership de droit et le leadership de fait.
Le leadership de droit ou leadership formel fait référence au lieu de subordination induit par le contrat de travail
qui lie un employé à son patron. Le premier est sous l’autorité formelle du second qui peut le sanctionner ou le
récompenser. Il est exercé par des acteurs nommés ou élus à un poste qui leur confert une autorité officielle.
Le leadership de fait ou informel : l’influence du leader peut résulter de sa personnalité, de ses qualités personnelles
ou de son projet. Il est exercé par des gens dont l’ascendant tient à des compétences particulières qui leur
permettent de répondre aux besoins de leurs collègues.
SEANCE 1: DEFINITION
DES CONCEPTS
Le leader dérive de « lead »=conduire, guider
•Le leader est celui qui marche en tête
•Le leader: caractère d’influence, c’est celui qu’on suit, qui guide les
hommes, un meneur d’hommes
•Marcher en tête suppose faire un voyage.
•Donc il faut convaincre ses subordonnés de se joindre au voyage.
Comment s’exerce le leadership?
• Le leadership se manifeste:
• Par un comportement (action)
• Qui démontre du pouvoir (influence)
• Qui relève de l’autorité (acceptation d’autrui)
• Sur une ou plusieurs personnes (groupe)
SEANCE 1: DEFINITION DES CONCEPTS
2. Leadership et management
Le management est le processus par lequel on administre et coordonne les ressources de manière efficace et efficiente afin d’atteindre les objectifs de
l’organisation. Plus concrètement il consiste à :
planifier: fixer des objectifs et déterminer les actions à entreprendre pour les atteindre,
organiser: répartir les tâches et coordonner les ressources en fonction des objectifs,
diriger: insuffler au personnel de l’enthousiasme et de l’ardeur au travail
contrôler: surveiller et prendre les mesures correctives qui s’imposent.
Le leadership est un ensemble d’aptitudes et d’attitudes permettant d’influencer le comportement d’un individu ou d’un groupe en vue de l’amener à réaliser
les objectifs visés.
SEANCE 1: DEFINITION DES CONCEPTS
Leadership est diffèrent du Management
Le rôle de la gestion (Management) est de favoriser la stabilité de l’organisation et de lui
permettre de se développer sans heurts
Le leadership vise à faciliter l’adaptation et à instauration des changements nécessaires à
l’organisation
Le leadership / management suppose un pouvoir
Deux formes majeures de pouvoir
•Pouvoir hiérarchique (pouvoir formel, pouvoir de rétribution, pouvoir de sanction) =
Manager
•Pouvoir personnel (Charismatique) (pouvoir d’expert, pouvoir de référent, pouvoir
informel) = Leader
SEANCE 1: DEFINITION DES CONCEPTS
MANAGER LEADER
Relève de l’autorité Relève du bon vouloir
Commande son équipe Conseille son équipe
Inspire la crainte Génère l’enthousiasme
Dit « je » Dit « nous »
Sanctionne en cas d’échec Trouve les solutions en cas d’échec
Sait ce qu’il faut faire Sait faire
Utilise les gens Développe son équipe
S’attribue les mérites Récompense ses collaborateurs
