Développement postnatal du système nerveux

chez l’enfant

Préparé par :
 Rahmouni ahmed Sous la supervision de :
 Anaayoub aya  Pr AHABRACH
 Aoulad ali ahmed mohamed amine  Pr ELMLILI
 Aoulad alli ouhmed nada
 El ghazi oumaima
 plan
Changements Anatomiques et Facteurs Influents sur
Physiologiques le Développement

02 03

01 04

Les Phases de Conséquences des

Développement du Système Développements
Nerveux après la Naissance Anormaux
 Introduction
La croissance biologique du système nerveux après la naissance est un sujet
fondamental en anatomie et en physiologie, chaque discipline abordant ce
développement de manière complémentaire. L’anatomie se concentre sur
les changements structurels qui surviennent dans le cerveau et la moelle
épinière, tels que la croissance des cellules nerveuses et la formation des
synapses, tandis que la physiologie étudie les fonctions vitales associées à
ces changements, comme l’interaction neuronale et la transmission des
signaux entre les cellules. Grâce à cette interaction entre les aspects
anatomique et physiologique, le système nerveux peut soutenir le
développement des capacités cognitives et motrices, constituant ainsi la
base de la croissance intellectuelle, émotionnelle et sociale de l’enfant.
 Importance et objectifs du développement du système nerveux après la
naissance

Formation de la structure du Amélioration de la transmission des

cerveau et de la moelle épinière et signaux nerveux et développement
01 02 des capacités sensorielles et
renforcement des connexions
neuronales. motrices.

Les objectifs de
Soutien à la croissance cognitive,
développement 03 sociale et émotionnelle grâce au
du SN après la renforcement des interactions
Établir une base biologique
solide pour le développement 05 naissance neuronales.
mental et émotionnel continu
tout au long de la vie.
04 Permettre à l’enfant de
s’adapter et d'interagir
efficacement avec son
environnement.
 Les Phases de
01 Développement du Système
Nerveux après la Naissance
 A. Développement de la première année
1-Croissance rapide du cerveau
Dès la naissance, le cerveau du nourrisson connaît une croissance rapide,
passant d'environ 25 % de sa taille adulte à environ 70 % au cours de la
première année. Cette croissance est marquée par l’augmentation du volume
des neurones, la prolifération des cellules gliales (qui soutiennent les
neurones) et la myélinisation des axones, processus où les axones sont
enrobés d’une couche de myéline pour accélérer la transmission des signaux
électriques.
2-Développement des connexions neuronales

Les connexions entre neurones se multiplient de manière

impressionnante durant cette période. Ce phénomène est
influencé par la stimulation sensorielle (sons, lumière,
toucher), qui favorise la formation de nouvelles synapses et
renforce les connexions existantes.
3-Importance de l'environnement et
des stimuli
L’environnement joue un rôle essentiel dans la
stimulation des neurones en croissance. Par exemple,
les interactions parent-enfant (comme le contact visuel,
le toucher et le langage) sont indispensables pour
renforcer ces connexions neuronales. Les enfants
exposés à une stimulation sensorielle riche (jouets,
couleurs, sons) montrent souvent un développement
neuronal plus robuste, tandis qu’un manque de
stimulation peut ralentir ce processus.
 B. Développement de la petite enfance (1-3 ans)

1-Développement moteur et
coordination
À partir de l’âge de 1 an, l’enfant commence à
perfectionner ses compétences motrices, en
apprenant à marcher, courir, et manipuler des
objets. La maturation des circuits neuronaux
impliqués dans le mouvement et la coordination
est essentielle à cette étape.
2-Apprentissage des compétences
langagières
Durant cette phase, les bases du langage se
construisent. Le cortex préfrontal, associé au contrôle
des fonctions exécutives et à la communication, se
développe rapidement grâce à l'interaction sociale et à
l'écoute active.
3-Développement des fonctions
cognitives
Le cerveau commence à développer des capacités
cognitives telles que la mémoire, la reconnaissance des
visages et des objets, et la résolution de problèmes
simples. Cette croissance cognitive est influencée par
les interactions et les jeux d'apprentissage.
 C. Développement de l'enfance moyenne (4-6 ans)

1-Affinement des capacités

cognitives
À ce stade, l’enfant affine ses capacités
cognitives, notamment la mémoire, l’attention, et
la logique. La maturation du cortex préfrontal
contribue à l’amélioration de la prise de décision,
du raisonnement, et de la compréhension des
émotions.
2-Développement des compétences
sociales et émotionnelles

Les compétences sociales, comme le partage, la

coopération, et la gestion des émotions, se développent
grâce aux interactions avec les pairs et les adultes. Les
zones du cerveau liées aux émotions et aux relations
sociales, comme l'amygdale et le cortex orbitofrontal,
sont particulièrement actives.
3-Influence du jeu et des
interactions sociales

Le jeu est fondamental pour le développement

social et cognitif. Il permet à l'enfant d'explorer son
environnement, d'apprendre des règles sociales, et
de renforcer les connexions neuronales par
l'expérimentation et l'apprentissage par
l'expérience.
 changement anatomique et physiologique
02

Les changements anatomiques et physiologiques

qui accompagnent le développement postnatal du
système nerveux sont fondamentaux pour l'évolution
des capacités cognitives, motrices, sensorielles et
émotionnelles de l'enfant. Ces changements se
déroulent en parallèle dans différentes régions du
cerveau et impliquent divers processus : croissance
neuronale, maturation des réseaux synaptiques,
myélinisation, et ajustements dans la régulation
neurochimique. Voici un aperçu de ces
transformations.
 1. Changements anatomiques
Volume
0 cérébral
À la naissance, le cerveau d’un nourrisson
1 représente environ 25 % de la taille adulte,
mais il double au cours de la première année
et atteint environ 80 % de la taille adulte
vers 3 ans. Cette croissance est
a) Croissance principalement due à l'augmentation de la
cérébrale taille des neurones, à la formation des
synapses, et à l'accumulation de myéline.
Croissance des neurones et des
0 Les neurones augmentent en taille et
dendrites les
dendrites se ramifient pour former
2 davantage de connexions. Cette expansion
dendritique permet d’augmenter le nombre
de connexions entre les cellules et est
essentielle pour le traitement de
l’information.
 b) Synaptogenèse et
élagage synaptique

Élagage synaptique
Synaptogenèse :
:
La formation de synapses À partir de la petite enfance, le
est intense durant les cerveau commence à éliminer
premières années de vie, les synapses qui sont peu
permettant au cerveau de utilisées, renforçant celles qui
construire des réseaux sont fréquemment sollicitées.
complexes. Ce processus Ce processus optimise
atteint un pic vers 2-3 ans. l’efficacité neuronale en
réduisant la redondance.
 c) Myélinisation

La myéline est une gaine

lipidique entourant les axones qui
permet d'accélérer la transmission
de l'influx nerveux. La
myélinisation commence dans les
régions sensorielles et motrices et
progresse vers les régions
associatives comme le cortex
préfrontal, ce qui peut prendre
jusqu’à l’adolescence ou même
au-delà.
 d) Différenciation des
régions cérébrales

Certaines zones cérébrales, comme le

cortex préfrontal (impliqué dans les
fonctions exécutives) et l’hippocampe
(associé à la mémoire), se développent
plus tardivement. La maturation du cortex
préfrontal est particulièrement tardive,
atteignant sa pleine maturité vers l'âge
adulte.
 2. Changements physiologiques

0 0 Modification des
Plasticité
Plasticité neuronale
synaptique :
1 2 neurotransmetteurs
La capacité des synapses à se
Les niveaux de
renforcer ou à s’affaiblir en
réponse à l'expérience est neurotransmetteurs, comme
maximale durant la petite enfance. la dopamine (impliquée dans
Cette plasticité permet aux la motivation et le plaisir), le
réseaux neuronaux de se modifier glutamate (principal
pour répondre aux besoins de neurotransmetteur
l'environnement et de excitateur), et le GABA
l’apprentissage. (principal neurotransmetteur
Réorganisation corticale : inhibiteur), augmentent et se
En fonction des expériences régulent progressivement.
sensorielles et motrices, le cerveau Ces ajustements influencent
peut réorganiser certaines zones les capacités cognitives,
pour s’adapter, ce qui est émotionnelles et de
particulièrement visible chez les régulation des impulsions.
 0 Développement des rythmes
3 circadiens
Les nouveau-nés ont des
cycles de sommeil irréguliers.
Les rythmes circadiens se
développent progressivement
0 Maturation du système de
sous l'influence de l’exposition Le4 système de du
régulation réponse
stress au
à la lumière et aux routines, stress (axe hypothalamo-
permettant à l'enfant hypophyso-surrénalien, ou
d'acquérir des habitudes de HPA) se développe aussi après
sommeil plus régulières. la naissance. Une exposition
excessive au stress durant
l’enfance peut affecter ce
système, augmentant la
vulnérabilité au stress à l’âge
3. Implications fonctionnelles de ces changements
Développement cognitif
La maturation du cortex frontal et des régions
0 associées permet l’acquisition des fonctions
1 exécutives, comme la planification, l’attention, et le
contrôle des impulsions. Les changements dans les
connexions neuronales et la myélinisation permettent
des processus de pensée plus rapides et plus
complexes.
Développement moteur
0 L’amélioration de la transmission des signaux nerveux
2 grâce à la myélinisation et à la formation des réseaux
moteurs permet à l’enfant de développer des
compétences motrices fines et des mouvements
coordonnés.
Développement émotionnel et
0 social
La maturation du système limbique (amygdale et
3 hippocampe) et du cortex préfrontal est cruciale pour
la régulation des émotions et le comportement social.
Ces changements permettent à l’enfant de mieux gérer
ses émotions et de répondre de manière appropriée
aux interactions sociales.
03 Facteurs Influents sur le Développement

● - Influence des gènes

hérités des parents.
● - Impact sur la
0 I. Facteurs croissance neuronale, la
1 génétiques structure cérébrale et la
maturation cognitive.
● - Prédispositions à des
pathologies
neurologiques (ex. :
TDAH, autisme).
Facteurs Influents sur le Développement
1. Influence de la nutrition
et de l'éducation
● - Importance d'une
alimentation riche en
nutriments (acides gras,
vitamines, minéraux).
● - Rôle de l’éducation dans le
développement cognitif et
intellectuel.
0 II. Facteurs 2. Importance des
2 environnementaux interactions sociales et de
l'attention parentale
● - Crucial pour le
développement socio-
émotionnel et cognitif.
● - Renforcement de la
confiance, de l'estime de soi
et des compétences sociales.
● - Contribution au
développement du langage et
à la régulation émotionnelle.
 Conclusion

● Ces deux catégories de facteurs,

génétiques et environnementaux,
interagissent de manière complexe. Cela
illustre que le développement du système
nerveux est le résultat d'un équilibre délicat
entre l'hérédité et l'environnement, chacun
jouant un rôle crucial dans le façonnement
des capacités cognitives et des
comportements de l'enfant.
 Conséquences des
04
Développements Anormaux
 A) Exemples de troubles du
développement neurologique
1. Paralysie cérébrale : Un trouble qui affecte la motricité et la coordination, souvent causé par des lésions
cérébrales qui surviennent avant ou pendant la naissance.
2. Troubles du spectre autistique : Ces troubles affectent la communication, les interactions sociales et le
comportement de l'enfant.
3. Retard de développement : Cela peut inclure des retards dans l'acquisition des compétences motrices, de la
parole ou des compétences sociales.
4. .Déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) : Un trouble qui affecte la capacité de
concentration et de contrôle des impulsions.
 B) Importance d’une détection précoce
d’interventions appropriées

La détection précoce des troubles neurologiques est cruciale, car elle

permet d'intervenir rapidement. Des interventions précoces, telles que
la thérapie physique, l'orthophonie, et des programmes éducatifs
adaptés, peuvent considérablement améliorer les résultats à long
terme. Plus les interventions sont mises en place tôt, meilleures sont
les chances de développement optimal de l'enfant.

En résumé, des développements anormaux du système nerveux

peuvent entraîner divers troubles, et une intervention précoce est
essentielle pour favoriser un meilleur développement et une meilleure
qualité de vie.
 Quiz
1. Quel processus de développement continue dans le 3. Dans quelle région du cerveau se poursuit la
système nerveux après la naissance et jusqu'à l'âge neurogenèse (formation de nouveaux neurones)
adulte ? chez l’adulte ?
a) La formation du tube neural a) Cortex moteur
b) La myélinisation des axones b) Lobe occipital
c) La fermeture du canal neural c) Hippocampe
d) La différenciation de la moelle épinière d) Tronc cérébral

2. Quel facteur influence le plus le

développement des connexions neuronales chez 4. Quel type de plasticité permet au cerveau de
le nourrisson ? s’adapter à l’apprentissage et aux expériences
a) L'alimentation nouvelles tout au long de la vie ?
b) Les interactions sociales et environnementales a) Plasticité structurelle
b) Plasticité adaptative
c) La température corporelle c) Plasticité synaptique
d) La fréquence cardiaque d) Plasticité périphérique
 Quiz
1. Quel processus de développement continue dans le 3. Dans quelle région du cerveau se poursuit la
système nerveux après la naissance et jusqu'à l'âge neurogenèse (formation de nouveaux neurones)
adulte ? chez l’adulte ?
a) La formation du tube neural a) Cortex moteur
b) La myélinisation des axones b) Lobe occipital
c) La fermeture du canal neural c) Hippocampe
d) La différenciation de la moelle épinière d) Tronc cérébral

2. Quel facteur influence le plus le

développement des connexions neuronales chez 4. Quel type de plasticité permet au cerveau de
le nourrisson ? s’adapter à l’apprentissage et aux expériences
a) L'alimentation nouvelles tout au long de la vie ?
b) Les interactions sociales et a) Plasticité structurelle
environnementales b) Plasticité adaptative
c) La température corporelle c) Plasticité synaptique
d) La fréquence cardiaque d) Plasticité périphérique
 conclusion
En conclusion, le développement du système nerveux après la
naissance revêt une importance considérable dans la formation des
capacités cognitives, émotionnelles et sociales de l'être humain. Ce
développement se caractérise par sa complexité et son interactivité,
s'appuyant sur des changements anatomiques et physiologiques qui
se produisent de manière continue. Chaque nouvelle expérience et
interaction avec l'environnement contribue à renforcer les
connexions neuronales, soutenant ainsi le développement global de
l'enfant. En comprenant ces étapes vitales, nous pouvons apprécier
l'impact profond du développement biologique du système nerveux
sur la vie de l'individu, ce qui nous permet de créer un
environnement sain et stimulant qui favorise ce développement
essentiel.