2ème année sciences infirmières
RECHERCHE DOCUMENTAIRE
Introduction générale à la recherche en discipline
infirmière
Cours 1
PPE Fethi KRIFA
13/12/2024
Les compétences devant être maîtrisées par les
infirmiers
1. Evaluer une situation clinique et établir un diagnostic infirmier
2. Concevoir et conduire un projet de soins infirmiers
3. Accompagner une personne dans la réalisation de ses soins
4. Mettre en œuvre des actions à visée diagnostique et thérapeutique
5. Initier et mettre en œuvre des soins éducatifs et préventifs
6. Communiquer et conduire une relation dans un contexte de soins
7. Analyser la qualité des soins et améliorer sa pratique
8. Rechercher et traiter des données professionnelles et scientifiques
9. Organiser et coordonner des interventions soignantes
10. Informer et former des professionnels et les stagiaires
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Compétence 8 :Rechercher et traiter des données professionnelles et scientifiques
1-Questionner, traiter, analyser des données scientifiques et/ou professionnelles
2-Identifier une problématique professionnelle et formuler un questionnement
3-Identifier les ressources documentaires, les travaux de recherche et utiliser des
bases de données actualisées
4-Utiliser les données contenues dans des publications scientifiques et/ou
professionnelles
5-Choisir des méthodes et des outils d’investigation adaptés au sujet étudié et les
mettre en œuvre
6-Rédiger et présenter des documents professionnels en vue de communication
orale ou écrite.
La recherche scientifique?
Démarche logique, un processus visant l’acquisition de
connaissances scientifiques, fondé sur la collecte et
l’analyse systématique de données empiriques
Pourquoi faire de la recherche?
Résoudre des problèmes vécus dans la pratique
Améliorer la pratique
Confirmer ou infirmer ou compléter une hypothèse
Evaluer une procédure ou un programme
Limiter les coûts dans les établissements de santé
Développer une pensée critique
Outil de « marketing » :important pour une profession, une discipline,
un pays….
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Deux catégories de recherche :
La recherche fondamentale
La recherche appliquée
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La recherche fondamentale
Dite aussi recherche de base
- Sert à élargir le champs de connaissances dans une discipline sans
se préoccuper d’une application immédiate
Exemple1 : Recherche biochimique qui a permis de conclure que la
graisse animale est saturée et la graisse végétale est insaturée…
Exemple2: Recherche infirmière qui a permis d’ élaborer ou de
raffiner des théories en sciences infirmières
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Recherche appliquée :
Dite aussi recherche opérationnelle
Vise à trouver des solutions à des problèmes ou à des préoccupations
cliniques et à modifier la pratique.
Exemple 1: Etude destinée à vérifier l’efficacité de l’intervention
infirmière auprès d’une femme ayant fait une fausse couche
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Recherche scientifique en discipline
infirmière
« La recherche est un moyen de comprendre, d’estimer et
d’évaluer ce que nous faisons en tant qu’infirmiers.»
(Burnard & Morrison, 1990)
Situer le recherche en discipline infirmière
Un paradigme?
C’est une représentation du monde, une manière de voir
les choses
Le métaparadigme de la science infirmière?
Composé de quatre concepts fondamentaux :
- la personne,
- la santé ,
- l’environnement,
- le soin
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Situer le recherche en discipline infirmière
Qu’est-ce qu’un modèle conceptuel ?
Un ensemble de concepts relativement abstraits et généraux qui
portent sur les phénomènes et les centres d’intérêt d’une discipline”.
Fawcett (2005)
C’est une Image mentale. Une invention de l’esprit,
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Situer le recherche en discipline infirmière
A quoi servent les modèles conceptuels?
fournissent une base pour le développement ultérieur de la
connaissance, des compétences infirmières
guident le développement de la recherche et de la théorie
Les modèles conceptuels aident les infirmiers à situer et à
valoriser leur rôle, leur fonction et leur identité
professionnelle
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Situer le recherche en discipline infirmière
En conclusion
Toute discipline a pour objet le développement des
savoirs pour sa promotion en tant que science :
ledéveloppement de connaissances est nécessaire pour
définir et guider la pratique professionnelle.
d’où l’importance de la recherche)
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Situer la recherche en discipline infirmière
Sources d’acquisition des connaissances :
Intuition
Les traditions
L’expérience personnelle, l’essai et erreur
Le raisonnement logique
La formation, la lecture
La recherche scientifique :
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Lien pratique- théorie-recherche
La recherche:
Sert à décrire, expliquer et prédire des phénomènes de santé, elle raffine
la théorie, améliore la pratique
La pratique :
Fournit un laboratoire de situations pour la recherche, elle sert à
suggérer des questions et des hypothèses de recherche, à tester et à
proposer des nouvelles théories
La théorie :
Sert à conceptualiser des problèmes de recherche, à guider l’action dans
la pratique
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Historique de la recherche infirmière
Un bon début…
Dès les années 1850, Florence Nightingale a pu utiliser la
recherche pour améliorer la santé.
L’étude de l’influence de la qualité des facteurs environnementaux a
permis, en moins de 6 mois, de réduire de deux tiers le taux de
mortalité des soldats de la guerre de Crimée (Ducharme, 1998, 2001)
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Historique de la recherche infirmière
Puis ….
Formation infirmière universitaire (1940)
Apparition des premières revues de recherche infirmières (1950)
Multiplication des travaux de recherche: pour améliorer la pratique infirmière, la
formation infirmière, la gestion de soins, ( depuis 1960)
Augmentation de programme de maitrise et de PhD (1980)
Orientation vers Application et vérification de théories en sciences infirmières:
l’élaboration d’une base de connaissance scientifiques (1990)
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Fonctions/Niveaux de la recherche
Décrire Expliquer, analyser Expérimenter , évaluer
(Niveau I) (Niveau II) (Niveau III)
La recherche documentaire est utile dans les
différentes phases de la recherche
Comment?
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Barrières à la recherche documentaire
en soins infirmiers
Manque d’accessibilité aux articles de recherche
Manque de ressources bibliographiques (biblio – Web etc..)
Manque d’expériences et de connaissance sur les ressources
bibliographiques
Problèmes de publication des recherches en soins infirmiers
Manque de connaissances sur le processus de la recherche et de la
recherche documentaire
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Barrières à la recherche documentaire en
soins infirmiers
Les articles de recherche en soins infirmiers sont en anglais
Absence de volonté de modifier certaines pratiques
Manque de soutien administratif
La complexité des articles de recherche
Manque de motivation pour faire de la recherche documentaire
Autres obstacles (budget , etc..)
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Rôle de l’infirmier
Être capable de faire une recherche documentaire afin de promouvoir
la recherche infirmière et favoriser une pratique fondée sur des
résultats de recherche
Être capable de poser des questions de recherche et conceptualiser
des problèmes de recherche en utilisant une recension des écrits
pertinente.
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