Matière : Français
Mémo-
leçons
Classe : C5 B & C
Samira RAISSI
VOCABULAIRE
Les synonymes
Compétences visées
Savoir utiliser les synonymes.
Comprendre les nuances de sens entre termes de sens voisin.
Savoir utiliser le synonymes pertinent.
VOCABULAIRE
Les antonymes
Compétences visées
reconnaître les mots contraires.
savoir les former.
Les antonymes
Conjugaison
Le présent de l’indicatif
Compétences visées
Savoir conjuguer au présent de l’indicatif les verbes du 1 er et 2ème groupe.
Conjugaison
Les verbes en -yer, -eter et -eler
présent de l’indicatif
Compétences visées
Savoir conjuguer les verbes en -yer, -eter et -eler au présent de l’indicatif..
Au présent, ils doublent la consonne sauf aux 1re et 2e personnes du pluriel :
J'appelle – Tu appelles – Il / elle appelle – Nous appelons – Vous appelez – Ils ou elles
appellent
Exception : Quelques verbes ne doublent pas le « t » et le « l » comme geler, peler, acheter,
haleter
J'achète – Tu achètes – Il / elle achète – Nous achetons – Vous achetez – Ils ou elles
achètent
Conjugaison
Les verbes en -yer, -eter et -eler
présent de l’indicatif
Orthographe
Les mots invariables
Compétences visées
Connaître les différentes natures des mots invariables
Savoir les orthographier et les utiliser.
Définition :
Les mots invariables sont des mots qui ne varient pas en fonction du genre (féminin ou
masculin) et du nombre (singulier ou pluriel).
Classe grammaticale (nature) des mots invariables
► Les adverbes
– Adverbes de temps : aujourd'hui, demain, après, jamais, encore, etc.– Adverbes de lieu: ici,
là, là-bas, devant,etc. – Adverbes de manière gentiment, sagement, calmement, etc. –
Adverbes pour exprimer une quantité : trop, assez, peu, beaucoup, moins, etc.
► Les prépositions
avec, à, dans, de, par, pour, sous, sur, etc.
► Les conjonctions de coordination
et, ou, ni, mais, or, car, donc.
► Les interjections
Ah ! Fi ! Youpi ! Zut ! Hélas ! Hop ! Hourra ! Hue ! Aïe ! etc.
Orthographe
Orthographe Compétences visées :
Les homophones Connaître certains homophones
Les homophones sont des mots qui se grammaticaux
prononcent de la même manière mais qui Savoir les différencier grâce à leurs
s’écrivent différemment et ont des classes grammaticales.
significations différentes.
1. Homophones courants : "et" / "est"
"Et" : Conjonction qui permet de lier deux 4. Homophones : "c’est" / "s’est"
mots ou deux idées. On peut le remplacer "C’est" : Contraction de "cela est". Utilisé
par "plus". pour expliquer ou indiquer quelque chose.
"Est" : Verbe être. Exemples : Il est content. Exemples : C’est un beau jour.
2. Homophones : "à" / "a" "S’est" : Verbe pronominal à la 3e personne.
"À" : Préposition qui indique le lieu, le Exemples : Il s’est levé tôt ce matin.
moment ou la manière. On peut le remplacer
par "vers". 5. Homophones : "ou" / où"
"A" : Verbe avoir .Exemples : Il a un livre. OU : est une conjonction de coordination.
3. Homophones : "on" / "ont" OU peut être remplacé par ou bien
"On" : Pronom personnel qui signifie "nous" Ex : Veux-tu attendre ou partir ?
ou "les gens en général". OÙ : est un pronom relatif ou interrogatif. Il
Exemples : On va au cinéma ce soir. indique souvent un lieu, parfois un moment.
"Ont" : Verbe avoir . Ex : J’irai où tu iras.
Exemples : Ils ont terminé leurs devoirs.
Grammaire
Les types de la phrase
Compétences visées
Connaître les quatre types et les deux formes de phrases.
Savoir les utiliser et effectuer des transformations.
Grammaire
Compétences visées
Les formes de la phrase
Connaître les deux formes de phrases.
Savoir les utiliser et effectuer des transformations.
