LES PRATIQUES GRH
BASÉES SUR LES
COMPÉTENCES.
PLAN :
Section 1: Les processus de la gestion des RH:
Le processus de la planification des RH
Le processus de recrutement
Le processus de gestion de la formation
Le processus de gestion de la performance
Le processus de gestion des carrières
Section 2: Le management par les compétences:
Outils et stratégies du Management par les compétences
Les conditions de réussite du Management par compétences
Définition de la GRH:
La Gestion des Ressources Humaines
(GRH) est une fonction stratégique au
sein d'une organisation qui vise à
maximiser la performance des employés
en alignant les politiques et les
procédures RH avec les objectifs de
l'entreprise. Elle englobe un large éventail
d'activités, telles que le recrutement, la
formation, le développement, la
rémunération, la gestion de la
performance, la gestion des carrières, la
gestion des compétences, et les relations
sociales. L'objectif principal de la GRH est
d'optimiser la contribution des employés
à la réalisation des objectifs
organisationnels tout en favorisant leur
épanouissement professionnel.
Section 1: Les processus de la gestion des RH
A- Le processus de planification des RH :
Une étape clé de la gestion des ressources humaines basée sur les
compétences. Il consiste à évaluer les besoins en personnel de
l'entreprise et à déployer les employés de manière optimale. Voici les
étapes clés du processus de planification des RH :
Évaluation des capacités des Analyse de l’écart et évaluation
01 ressources humaines actuelles 03
Élaboration de stratégies RH de
02
Prévision des futurs besoins RH 04 gestion des talents
B- le processus de recrutement:
Le processus de recrutement englobe l'ensemble des démarches entreprises afin
d'identifier le candidat répondant aux critères de compétences (connaissances,
compétences techniques et qualités personnelles) ainsi qu'aux qualifications
requises (diplômes et certifications) pour un poste spécifique.
Les vérifications La sélection du
01 préalables des besoins 04 candidat
La rédaction de la fiche Les entretiens
02 de poste 05 d’embauche
La diffusion de l’offre L’arrivée en poste et
03 06 ses formalités
d’emploi
L'intégration du nouveau
07 recru
C- Le processus de gestion de la formation:
Le processus de gestion de la formation est une série d'étapes qui permettent à
une entreprise de gérer efficacement la formation de ses employés. Les étapes
clés du processus de gestion de la formation comprennent:
Réfléchir à la stratégie de Établir le plan de formation
01 l’entreprise 03 prévisionnel et le budget
Recenser les besoins de Présenter le plan de formation au
02 formation 04 comité d’entreprise ou aux
délégués du personnel
Mettre en œuvre le plan de
05 formation
Programmation
Conduits des
des activités et
actions de
sélection des
formation
moyens
Identification
GESTION DE Évaluation de la
des besoin de
formation
formation LA
FORMATION :
Situation Situation
initiale finale
D- Le processus de gestion de la performance:
Le processus de gestion de la performance organisationnelle ( GPO) est un
processus continu qui vise à évaluer, mesurer et améliorer la performance des
employés et de l'organisation dans son ensemble. Il comprend plusieurs étapes
clés, notamment :
Analyser les objectifs Définir les indicateurs de
01 stratégiques de l’entreprise 04 performance
Choisissez les processus qui
02 ajoutent le plus de valeur à 05 Automatiser les processus
l’entreprise
Mettre en place le projet et
03 Analyser ces processus
06 évaluer sa performance
Définir les améliorations
07 dans le processus
E- Le processus de gestion des carrières :
Le processus de gestion des carrières est un ensemble d'activités et de
stratégies visant à gérer et à développer les carrières des employés au sein de
l'organisation. Voici les étapes clés du processus de gestion des carrières :
Création du référentiel de Identification des compétences
01 compétences 02 dans l’entreprise
Développement des
03 compétences
Section 2 : Le management par les compétences:
Le management par les compétences est une approche qui vise à
développer les compétences individuelles des employés pour atteindre
les objectifs de l'organisation. Cette approche met l'accent sur
l'identification, le développement et l'utilisation des compétences des
employés de manière à maximiser leur contribution à l'entreprise.
1- Outils et stratégies du Management par les
compétences :
A- les outils:
Les outils du management par les compétences comprennent diverses
méthodes et processus utilisés pour évaluer, développer et gérer les
compétences des employés. Voici quelques-uns de ces outils :
L’évaluation des compétences:
L'évaluation des compétences, via des entretiens, des évaluations de
performance, des tests techniques et comportementaux, ainsi que des
évaluations à 360 degrés, permet d'identifier les forces, faiblesses et
domaines à améliorer des employés. Ces données servent de base
stratégique pour orienter efficacement le développement des compétences.
La cartographie des compétences:
La cartographie des compétences est en effet un processus essentiel pour
les organisations, car elle permet d'identifier, d'évaluer et de représenter de
manière visuelle les compétences individuelles et collectives présentes au sein
de l'entreprise. Cette démarche offre une vision claire des compétences
actuelles, des besoins en développement, et des écarts par rapport aux
objectifs stratégiques de l'organisation.
Le plan de développement des compétences:
Le plan de développement des compétences est un processus structuré
qui vise à identifier, planifier et mettre en œuvre des actions de formation et
de développement pour renforcer les compétences des employés, répondre
aux besoins organisationnels, et favoriser l'évolution professionnelle au sein
de l'entreprise.
Le plan de développement individuel:
le plan de développement individuel est un outil personnalisé qui vise à
accompagner la progression professionnelle de chaque employé en
identifiant ses besoins en développement de compétences, en planifiant des
actions spécifiques, et en assurant un suivi régulier pour favoriser son
épanouissement professionnel au sein de l'entreprise.
La GPEC:
La gestion prévisionnelle des emplois et des compétences (GPEC) est une
approche stratégique adoptée par les entreprises pour anticiper et gérer les
besoins en ressources humaines en fonction des évolutions internes et externes.
Les entreprises de plus de 300 salariés sont légalement tenues de négocier des
accords GPEC avec les représentants du personnel tous les trois ans.
2- Les conditions de réussite du Management par compétences :
Les conditions de réussite du management par compétences sont essentielles
pour assurer l'efficacité de cette approche en gestion des ressources humaines.
Voici les principales conditions à prendre en compte :
Optez pour une démarche de sensibilisation concrète:
Il est crucial de sensibiliser l'ensemble des collaborateurs aux enjeux du
management par compétences et de communiquer de manière transparente sur les
objectifs, les bénéfices attendus et les modalités de mise en œuvre de cette
approche . Les managers aussi jouent un rôle clé dans la réussite du management
par compétences, leur engagement, leur soutien et leur capacité à accompagner les
collaborateurs dans le développement de leurs compétences sont déterminants .
Proposez un accompagnement continu:
Un suivi régulier des actions de développement des compétences, ainsi qu'une
évaluation constante des résultats obtenus, sont nécessaires pour ajuster les stratégies
et garantir l'efficacité du management par compétences . La direction de l'entreprise doit
assurer un leadership fort et un pilotage RH adéquat pour soutenir la démarche de
management par compétences, en favorisant une culture d'apprentissage et de
développement continu au sein de l'organisation .
Choisissez les bons outils digitaux:
L'intégration de solutions digitales adaptées pour la collecte, l'analyse et la
gestion des informations liées aux compétences peut faciliter la prise de
décisions éclairées et la mise en œuvre de stratégies efficaces en matière de
gestion des compétences .
Merci pour votre attention
Présenté par:
BOUHIA Aafafe
HOUSNI Khadija
Encadré par:
Mme RAMI Lamia
