Les Types de Phrases Et Les Types de Textes: Exposé Sur
Transféré par
Ossama EL BAKKARILes Types de Phrases Et Les Types de Textes: Exposé Sur
Transféré par
Ossama EL BAKKARIExposé sur :
Les types de phrases et les types de
textes
Encadré par : Réalisé Par :
P.Abdennabi Laaroussi - Ossama EL Bakkari
- El hossine Siamari
- Fatima EL Amrany
PLAN
Introduction
Les types de phrases
Les types de textes
Exercices
Introduction
01 Les types de phrases
Les types de phrases
• La phrase déclarative. • la phrase interrogative
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• la phrase exclamative • la phrase impérative
la phrase déclarative
Elle sert à : constater ou déclarer quelque chose.
raconter un événement.
donner une opinion.
C'est le type de phrase le plus souvent utilisé. Elle se termine par
un point ( .)
Par exemple : - Je vais à l'école chaque jour à vélo.
- Ils ne sont pas arrivés à temps.
- Je m’interroge sur son sérieux.
la phrase interrogative
Elle sert à : poser une question.
Les mots interrogatif tel que "qui", "quoi", "où", "quand", "pourquoi" ou
"comment".
La phrase interrogative est utilisée pour obtenir des informations, solliciter
une opinion ou engager une conversation.
Par exemple : - Comment t'appelles-tu ?
- Où vas-tu ?,
- Pourquoi dis-tu ça ?
la phrase exclamative
Une phrase exclamative est une phrase utilisée pour exprimer une forte
émotion, une surprise, une admiration, une indignation, ou toute autre
réaction intense.
La phrase exclamative se termine généralement par un point
d'exclamation (!) pour indiquer l'émotion derrière le message.
Par exemple : - Oh non, j'ai oublié mes clés !
- Quel magnifique paysage !
- Oh là là , je ne m'attendais pas à ça !
La phrase impérative
Une phrase impérative est une phrase qui donne un ordre, une instruction,
un conseil ou une demande.
La phrase impérative n'incluent généralement pas de sujet explicite, car
elles se concentrent sur l'action à accomplir
Elle peut se terminer par un point (.) ou par un point d'exclamation (!).
Par exemple : - Ferme la porte.
- Arrête de fumer.
- Arrête de jouer au ballon dans la rue !
Exercice
Travaillez-vous ici depuis longtemps ?
Quelle belle journée aujourd'hui !
Allons faire une promenade.
Faites attention en traversant la rue.
Je me demande où est mon livre.
N'oubliez pas votre parapluie demain.
Que j'ai hâte de te revoir !
Exercice
Travaillez-vous ici depuis longtemps ? (Phrase interrogative)
Quelle belle journée aujourd'hui ! (Phrase exclamative)
Allons faire une promenade. (Phrase impérative)
Faites attention en traversant la rue. (Phrase impérative)
Je me demande où est mon livre. (Phrase déclarative)
N'oubliez pas votre parapluie demain. (Phrase impérative)
Que j'ai hâte de te revoir ! (Phrase exclamative)
02 Les types de textes
Les types de textes
Il existe 5 types de discours (ou textes) :
narratif
descriptif
injonctif
argumentatif
explicatif
Narratif
Raconter une histoire ou des événements imaginaires, réels ou documentaires.
Caractéristiques La structure textuelle
Une narration à ou 3 personne La situation initiale
Un narrateur qui conte l'histoire ou le récit L’élément déclencheur
Des événements, des actions, des Le nœud
péripéties situés dans un lieu et dans un Le dénouement
temps La situation finale
La présence de repères chronologiques
Des personnages.
Narratif
Les outils linguistique
Temps verbaux de base: Vocabulaire
o Le présent - Devient progressivement plus riche,
o Le passé simple adapté à l’âge de lecteur.
o L’imparfait - Utilisation des verbes d’action (sauter,
o Le passé composé courir, manger, citer..)
les principaux marqueurs de relation utilisés
De temps: alors, puis, ensuite, plus tard, Les genres
récit, roman fantastique,
aujourd’hui, demain, lendemain…
mémoire, récit historique,
D’espace et de lieu: près de, loin de, là, à, conte…
endroit…
Descriptif
Donner les caractéristiques d’un être, d’une chose, d’un lieu, d’un personnage, d’un
sentiment, d’un animal…
Permettre au lecteur ou l'interlocuteur de visualiser ou d’imaginer ce qui décrit.
Caractéristiques La structure textuelle
un sujet ou un thème Une introduction
des aspects Un développement
des sous-aspects Une conclusion
Descriptif
Les outils linguistique
Temps verbaux de base: Vocabulaire
o Le présent - Vocabulaire relié aux cinq sens
o L’imparfait -présence d'adjectifs
les principaux marqueurs de relation utilisés -verbes attributifs
De temps: premièrement, ensuite… -verbes de perception
D’espace et de lieu: ici, à côté, près de, haut/bas..
Ex: portrait, guide touristique, publicité, documentaire, fiche….
Explicatif
- Expliquer - informer – faire comprendre – mettre en évidence les causes
d’un problème et les solutions possibles.
Caractéristiques La structure textuelle
o Un lien de causalité o Une phrase de
o Une réponse à une question ou à un problème
questionnement
o posé de façon explicite ou implicite.
(introduction)
o des procédés explicatifs. o Une phrase explicative
o des faits, des chiffres, des données, des termes
(développement)
techniques ou spécialisés o Une phrase conclusive
o Un énonciateur neutre offrant un point de vue
(conclusion)
objectif
Explicatif
Les outils linguistique
Temps verbaux de base: Vocabulaire
o Le présent - vocabulaire spécialisé, technique et
o Le passé composé précis
les principaux marqueurs de relation utilisés -utilisation des périphrases
De but, d’explication, de cause, conséquence, -présence des phrases impersonnelles
conclusion, illustration, temps, opposition,
addition
Comparaison...
Ex: reportage, compte rendu, article scientifique, manuel scolaire ….
injonctif
Inciter à agir ou à se comporter d’une façon précise, ordonner, donner des
instructions, conseiller, guider et orienter.
Caractéristiques Les outils linguistique
Temps verbaux de base:
o Des conseils, des ordres, des
étapes, des instructions. -Imparfait – infinitif – futur simple – subjonctif.
o Beaucoup des verbes. les principaux marqueurs de relation
o Des phrases courtes ou utilisés: d’énumération.
énoncés courts
o Structure énumérative
o Un message impersonnel Ex :
Mode d‘emploi,
invitation, consigne,
règles de jeu, recette
argumentatif
Vise à influencer l'opinion, à convaincre ou à persuader.
Caractéristiques Les outils linguistique
o Une phase introductive
o un message, une opinion ou un
point de vue. o Une phase argumentative ou développement
o La présence d’une thèse o Une phase conclusive
o Des arguments et des contre-
arguments, des exemples.
o Une prise de position engagée
ou un point de vue neutre.
Dans le texte informatif/explicatif, l’auteur dit apprend/fait comprendre des choses à son lecteur.
Le texte est souvent écrit à la 3e personne
Les verbes sont (souvent) conjugués au présent de vérité générale (ou au passé si concerne
l’histoire ex. description des conditions de vie au Moyen Age).
Dans ces textes, il y a des données objectives, c.-à-d. des informations ou renseignements (ex.
chiffres) ou des explications (sur le comment, le pourquoi, …) & des termes techniques (mots
difficiles appartenant à un domaine particulier)
La structure de ces textes est souvent très claire, marquée par une séparation en paragraphes,
l’utilisation de puces et numéros, …
On trouve ce type de texte dans les journaux (articles de fond), dictionnaires, manuels
scolaires, …
