Education au Développement
durable
L’évolution de la notion de
développement durable.
Plan
I- L’évolution du contenu de la notion de
développement durable
II- L’évolution de la notion de
développement durable dans l’éducation:
EDD et ancrages disciplinaires
III- Le DD en économie gestion
I- Les origines du DD
1970 : club de Rome: « halte à la croissance » ; trois
modèles émergent: arrêt (changement de modèle),
« enrichissement » (le développement) ou encadrement.
5-16 juin 72: conférence de l’ONU à Stockholm : le
développement: exigences économiques+ sociales et
écologiques : PNUE
1980 : « sustainable growth »
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L’évolution de la notion de DD
Première approche
selon la définition proposée en 1987 par la Commission
mondiale sur l’environnement et le développement dans le
Rapport Brundtland: “Un développement qui répond aux
besoins des générations du présent sans compromettre
la capacité des générations futures de répondre aux
leurs.»
Evolution de la définition pour prendre en compte plus
finement les interactions entre les aspects
environnementaux ou écologique, social et économique
afin d’établir grâce au DD un monde viable, vivable et
durable, alliant équité sociale, qualité de
l’environnement et performance économique.
L’évolution de la notion de DD
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La notion de développement
durable aujourd’hui
La Charte de l’environnement de 2004 précise :
« Que les ressources et les équilibres naturels ont conditionné l’émergence de
l'humanité ;
Que l'avenir et l'existence même de l'humanité sont indissociables de son milieu
naturel ;
Que l'environnement est le patrimoine commun des êtres humains ;
Que l'homme exerce une influence croissante sur les conditions de la vie et sur sa
propre évolution ;
Que la diversité biologique, l’épanouissement de la personne et le progrès des
sociétés humaines sont affectés par certains modes de consommation ou de
production et par l'exploitation excessive des ressources naturelles ;
Que la préservation de l'environnement doit être recherchée au même titre que
les autres intérêts fondamentaux de la Nation ;
Qu'afin d'assurer un développement durable, les choix destinés à répondre aux
besoins du présent ne doivent pas compromettre la capacité des générations
futures et des autres peuples à satisfaire leurs propres besoins »
La notion de DD aujourd’hui
Valeur juridique de la charte:
Loi constitutionnelle du 1er mars 2005: entrée de la charte dans le préambule de la
constitution
Consécration de sa pleine valeur juridique par le CConstitutionel le 19 juin 2008 dans
sa décision sur la loi sur les OGM et
surtout décision du CE du 3 octobre 2008 sur les grands lacs de montagne qui précise
que:
« ces dispositions, comme l’ensemble des droits et devoirs définis dans la
Charte de l’environnement, et à l’instar de toutes celles qui procèdent du
Préambule de la Constitution, ont valeur constitutionnelle ; qu’elles s’
imposent aux pouvoirs publics et aux autorités administratives dans leurs
domaines de compétence respectifs ».
La notion de développement
durable aujourd’hui
Pour le Grenelle de l’environnement, le DD
c’est:
-Lutter contre le changement climatique
-Préserver et gérer la biodiversité et les milieux naturels
-Préserver la santé et l’environnement tout en stimulant
l’économie
-Instaurer une démocratie écologique
La responsabilité sociale du
développement durable
II- Les responsabilités des
acteurs
Tous les acteurs sont concernés:
Entreprises, collectivités, organisations, citoyens, puisqu’il s’agit
d’adopter les gestes qui permettront de vivre dans un monde viable,
vivable et équitable…
…Mais responsabilité spéciale du système éducatif …
Les responsabilités des acteurs
Pour le Grenelle de l’environnement (lancement: 2007) la politique globale du
DD suppose de renforcer la dimension éducative à tous les niveaux de la
société.
Pour le Groupe de travail éducation au développement durable (premier
rapport janvier 2008) :
Le DD s’appuie sur « le socle commun des connaissances et compétences »
qui fixe les repères culturels et civiques constituant le contenu de
l’enseignement obligatoire.
L’EDD a pour but d’éduquer à une vision globale et systémique du
développement et de mettre en lumière les interactions entre ses différentes
composantes.
L’EDD est la clef de l’efficacité de la politique nationale de DD car elle est le
volet « compétences » et « ressources humaines »
La diffusion du DD dans les
programmes
Une notion enrichie…
Une notion transversale…
L’évolution des programmes
quelque soient les matières
1900-1950: l’homme et la nature: l’influence de la nature
sur l’homme
l’influence de l’homme sur la nature
1960-1980: les ressources de la nature
1981: question sociales liées à l’environnement dans les
programmes de seconde
À partir de 1987 pour SVT, géographie:
Environnement problématique transversale
Et aménagement du territoire (géographie)
1995: l’éco gestion s’empare définitivement de
l’environnement écologique
Evolution du DD et des disciplines de
référence. L’évolution des ancrages
disciplinaires
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Economie et gestion,
Économie Gestion
Economie et gestion
Économie Gestion
III- Les responsabilités des
acteurs
• Rôlede l’économie gestion en STG ( éco droit, management des
organisations, gestion et communication) en matière d’EDD?
Participer à former des citoyens responsables,
Mais responsabilité particulière: former les futurs managers,
gestionnaires, ceux qui dans leurs pratiques quotidiennes de
gestion mettront en œuvre le DD à tous les niveaux.
L’entreprise : objet d’analyse privilégié de l’économie gestion et
acteur clef des grands enjeux du DD ( production, allocation des
ressources, pollution, enjeux sociaux, etc);
L’entreprise : partenaire clef de l’EDD: rôle en matière de
formation, champ d’observation et d’expérimentation ; certaines
grandes entreprises peuvent fournir des supports pédagogiques
Les entrées DD en économie
gestion
Le cadre DD de l’activité économique
Le DD comme avantage compétitif
La GDE, une notion en gestation
La place du DD en éco gestion
Le cadre DD de l’activité économique :
-cadre global (économie de marché?), macro appuyé sur le principe de solidarité avec le générations
futures (temporel) et avec les populations de la planète (spatial), principe de précaution
(approche préventive) et principe de participation de tous les acteurs aux processus de décision.
-cadre mondial, échanges internationaux, déséquilibre nord/sud et inégalités, les risques de la
croissance.
acteurs et actions en faveur du DD: commerce équitable, ONG, protection des travailleurs des
pays en développement, lutte contre le travail des enfants
-croissance économique (critères surtout quantitatifs) et développement (critères économiques et
sociaux, surtout qualitatifs)
Rem: Ajout de la circulaire du 19 juin 2008: les solidarités internationales (Nord Sud mais aussi
l’ensemble de la communauté internationale face aux crises globales et aux évolutions
prévisibles de la planète)
.
La place du DD en éco gestion
-cadre juridique :
DD comme obligation légale pour les entreprises: normes en matière de
production, de pollution, de toxicité ( Reach), traitement des déchets,
recyclage, triptyque taxation, subvention, réglementation.
-l’offre DD de l’Etat: les biens collectifs :
Parcs et jardins, espaces verts, sentiers, plans de développement urbains,
aménagement de réseaux de communication moins gourmands en
énergie et plus écologiques ;
Également création par l’Etat des conditions d’internalisation par les
entreprises de leurs externalités : création des conditions d’émergence de
marchés de droits à polluer.
La place du DD en éco gestion
Le DD source d’opportunités pour les entreprises:
-source d’avantage compétitif
-proposition de nouveaux produits et services et
source de nouveaux emplois
-maîtrise du gaspillage, maîtrise des coûts, réduction
de la facture énergétique
-amélioration de l’image
-amélioration de la notation et investissements
éthiques
La place du DD en éco gestion
La GDE (gestion durable des entreprises):
Principe: La gestion repose sur des choix sous contraintes et notamment sous
condition de ressources (rareté, épuisement, ressources naturelles non
renouvelables). Donc usage rationnel et précaution nécessaires.
GDE= toutes les actions et démarches menées par l’entreprise aux différents
stades du processus de création de valeur pour intégrer des pratiques
durables de gestion.
Cette GDE peut impliquer une diversification des indicateurs de la
performance
Par ailleurs l’activité des entreprises produit des effets externes.
Objectifs de la GDE:
Limitation des effets externes négatifs : dégradation de l’environnement,
gaspillage de ressources non renouvelables, mise en danger des individus.
Encouragement et promotion des effets externes positifs ( niveau de formation,
emploi et aménagement du territoire)
Schéma DD en économie
gestion
Le cadre DD de lÕActivitˇ
ˇc onomique
Les pratiques Le DD comme
vertueuses du source de
DD compˇ titivitˇ
Attractivitˇ,
comparaison
syst¸ mes jrudiques
Le cadre juridique de lÕactivitˇ
ˇc onomique :incitatif rˇg lementaire,
subvention
LÕoffre DD de lÕEtat : les biens collectifs
VW08
Conclusion:
Une légitimité forte de l’économie gestion
pour l’EDD
L’articulation des niveaux
éducatifs et des disciplines…
Collectivités locales: Agenda ou action 21
Etablissement: Agenda ou action 21
scolaire, traduit par la démarche E3D
Pluri- co trans disciplinarité: les projets
Discipline: De la discipline source et
originelle, SVT, à l’économie gestion: les
séquences de cours
Les concepts DD et les disciplines
Comparaison des approches Eco gestion//SVT: travaillons ensemble !!
La GDE (gestion durable des entreprises) comme ligne directrice en gestion et
management
Parallèle avec les SVT ( aléas, risques et développement durable):
-la connaissance des aléas relatifs aux risques naturels correspond à la
connaissance du cadre DD de l’activité économique (objectif général de
compréhension du monde contemporain en ce qui concerne les rapports que
les hommes engagent entre eux et avec la nature dans leurs activités de
production, d’échange et de consommation)
-La connaissance des enjeux sur les systèmes biologiques et la prise en
compte collective des risques pour réagir correspond à la GDE.
