CHAPITRE 9 : DESCRIPTION D’UN
MOUVEMENT
I- Référentiel
a) Par exemple
Selon le point de vue, le mouvement d’un même objet est décrit différemment
Oliver est assis dans le train qui
démarre.
Cynthia est assise à côté de lui.
Franck est sur le quai de la
gare.
Décrire le mouvement d’Olivier :
* par rapport à Cynthia
* par rapport à Franck
a) Par exemple
* Olivier est immobile par
rapport à Cynthia
a) Par exemple
* Olivier est immobile par
rapport à Cynthia
* Olivier est en
mouvement par rapport
à Franck
a) Par exemple
* Olivier est immobile par
rapport à Cynthia
* Olivier est en
mouvement par rapport
à Franck
Selon le personnage choisi comme référence, Oliver est immobile ou en mouvement.
Le mouvement est donc relatif car il dépend du référentiel (point de vue) choisi.
b) Système et référentiel
Avant d’étudier un mouvement, il faut préciser :
* le système : objet dont on étudie le mouvement
b) Système et référentiel
Avant d’étudier un mouvement, il faut préciser :
* le système : objet dont on étudie le mouvement
* Référentiel : objet de référence par rapport auquel on étudie le
mouvement d’un autre objet
b) Système et référentiel
Définition :
Un référentiel est constitué :
* d’un repère d’espace qui permet d’indiquer la
position du système
b) Système et référentiel
Définition :
Un référentiel est constitué :
* d’un repère d’espace qui permet d’indiquer la
position du système
* d’un repère temps (horloge) qui permet de
déterminer les dates des positions occupés par le
système
c) Trois référentiels
Terrestre
Repère : * origine le centre d’un
objet sur Terre
* 3 axes liés à la rotation de la
Terre
Utilisé : mouvement sur Terre pour
une durée inférieur à 24 h
Ex : mouvement d’une voiture
c) Trois référentiels
Géocentrique
Repère : * origine centre de la Terre
* 3 axes orientés vers 3 étoiles lointaines
Utilisé : à l’échelle de la planète
Ex : mouvement de la Lune
c) Trois référentiels
Héliocentrique
Repère : * origine centre du Soleil
* 3 axes orientés vers 3 étoiles
lointaines
Utilisé : à l’échelle du système solaire
Ex : mouvement des planètes autour du Soleil
Exercice
Dans quel référentiel peut-on affirmer :
a) La Terre est immobile ?
b) La Terre tourne autour de l’axe des ses pôles ?
c) Le centre de la Terre tourne autour du Soleil ?
d) Le Soleil tourne autour de la Terre ?
Exercice
Dans quel référentiel peut-on affirmer :
a) La Terre est immobile ? Référentiel terrestre
b) La Terre tourne autour de l’axe des ses pôles ?
c) Le centre de la Terre tourne autour du Soleil ?
d) Le Soleil tourne autour de la Terre ?
Exercice
Dans quel référentiel peut-on affirmer :
a) La Terre est immobile ? Référentiel terrestre
b) La Terre tourne autour de l’axe des ses pôles ? Référentiel
géocentrique
c) Le centre de la Terre tourne autour du Soleil ?
d) Le Soleil tourne autour de la Terre ?
Exercice
Dans quel référentiel peut-on affirmer :
a) La Terre est immobile ? Référentiel terrestre
b) La Terre tourne autour de l’axe des ses pôles ? Référentiel
géocentrique
c) Le centre de la Terre tourne autour du Soleil ? Référentiel
héliocentrique
d) Le Soleil tourne autour de la Terre ?
Exercice
Dans quel référentiel peut-on affirmer :
a) La Terre est immobile ? Référentiel terrestre
b) La Terre tourne autour de l’axe des ses pôles ? Référentiel
géocentrique
c) Le centre de la Terre tourne autour du Soleil ? Référentiel
héliocentrique
d) Le Soleil tourne autour de la Terre ? Référentiel terrestre
Exercice
de sa voiture démarre. Thibault, qui conduit une autre voiture, l’a dépasse. Q
affirmer :
mmobile »
e»
e»
Exercice
de sa voiture démarre. Thibault, qui conduit une autre voiture, l’a dépasse. Q
affirmer :
mmobile » la voiture de Léa
e»
e»
Exercice
de sa voiture démarre. Thibault, qui conduit une autre voiture, l’a dépasse. Q
affirmer :
mmobile » la voiture de Léa
e » le sol, la route, la Terre
e»
Exercice
de sa voiture démarre. Thibault, qui conduit une autre voiture, l’a dépasse. Q
affirmer :
mmobile » la voiture de Léa
e » le sol, la route, la Terre
e » la voiture de Thibault
Faire les exercices 9, 10 et 11 de la feuilles
d’exercices supplémentaires
II- Caractériser un mouvement
Dans un référentiel donné, l’étude du mouvement d’un système
consiste à déterminer :
Dans un référentiel donné, l’étude du mouvement d’un système
consiste à déterminer :
* sa trajectoire
Dans un référentiel donné, l’étude du mouvement d’un système
consiste à déterminer :
* sa trajectoire
* sa vitesse
a) Trajectoire
Définition :
La trajectoire d’un point matériel correspond à la courbe formée par
les positions successives de ce point au cours de son mouvement
Il en existe 3 :
Exercices 12 et 13 feuilles d’exercices supplémentaires
b) Vecteur vitesse moyenne
Soit un système se déplaçant d’un point M vers un point M’. On
définit le vecteur vitesse moyenne par :
Avec en m/s ( ou km/h)
en m (ou km)
en s (ou h)
Rappel :
c) Vecteur vitesse instantanée
Même chose que le vecteur de vitesse moyenne mais il s’utilise pour
des distances entre M et M’ très faible.
c) Vecteur vitesse
Caractéristiques :
* sa valeur (norme)
c) Vecteur vitesse
Caractéristiques :
* sa valeur (norme)
* Sa direction (verticale, horizontale)
c) Vecteur vitesse
Caractéristiques :
* sa valeur (norme)
* Sa direction (verticale, horizontale)
* Sons sens (vers le bas, vers la gauche…)
c) Vecteur vitesse
Caractéristiques :
* sa valeur (norme)
* Sa direction (verticale, horizontale)
* Sons sens (vers le bas, vers la gauche…)
* Son point d’application
Exercices 14 et 15 p 179
Exercices 27 et 28 p 181
d) Variation de la vitesse
e) Mouvement uniforme et non uniforme
ement est uniforme si la valeur de la vitesse est constante au cours du mou
s:
* Mouvement rectiligne uniforme : voiture qui roule à 130 km/h
* Mouvement circulaire uniforme : nacelle d’une roue
Un mouvement est non uniforme si la valeur de la vitesse varie au
cours du temps
Exercices 1, 2 et 3
Exercices 29 et 31 p 181
