MODULDE
SOINS DE BASE
I - Historique
des soins infirmiers
L’évolution et le long parcours des professions
de soins est un parcours enfoui dans un lointain
passé, mais ouvrant sur le temps d'aujourd'hui
qui nous permet de mieux comprendre la
signification originelle et primordiale des soins :
celle de maintenir, promouvoir et développer
tout ce qui existe ou tout ce qui reste de potentiel
de vie au sein des êtres vivants.
XIX siècle :
Naissance de la médecine scientifique
Naissance des écoles infirmières:
Fondation de la 1er école infirmière des gardes
malades (Lausanne Suisse en 1859).
Fondation de la 2éme école en 1860 à Saint Thomas à
Londre par Florence Nightingale
(12mai 1820-1910).
Au xx siècle
Création de nombreuses écoles dans le monde sous
l’influence de Florence Nightingale
Les années 50
Changements importants dans le traitement des
maladies.
Création des unités ultra modernes .
De nos jours :
La discipline des soins est érigée en sciences
infirmières :
Pratiques,
Formations,
Recherche,
Gestion.
II - « Les Pionnières de
la formation
des soins infirmiers »
Annie Bell - Nashville, le Tennessee
1861-1865,
Deux soldats
Fédéraux blessés
pendant
la Guerre civile
américaine.
Florence Nightingale 1820 - 1910
Infirmière britannique,
pionnière des soins
infirmiers modernes
les années de la Guerre
de Crimée qui
la rendirent célèbre
Virginia Henderson (1897-1996)
originaire de Kansas
City (USA), c’est la
5ème fille d’une famille
de 8 enfants. Elle est
fille d’enseignants.
Elle devient
infirmière à l’âge de
24 ans et travaille
auprès des plus
démunis.
III - Définition
des
concepts
1 - Soin
o indique pour soigner: attention, application
à…
Exemple « prendre soin, avoir soin de ».
o Moyens par lesquels on s’efforce de rendre
la santé à un malade.
2 - Soigner
o Soigner c’est se porté réciproquement des soins
(c’est prendre soin de soi-même et de se
préoccuper de l’autre et des autres).
o Soigner signifie réaliser des actes courants
pour le bien être et la vie de chacun. Apporter
une réponse satisfaisante aux besoins
d’entretien et de continuité de la vie d’une
personne, d’une famille, d’une collectivité.
3 - Soins infirmiers:
a) Selon le Conseil International
des Infirmières
C’est les soins prodigués, de manière
autonome ou en collaboration, aux individus de
tous âges, aux familles, aux groupes et aux
communautés- malades ou bien-portants- quel
que soit le cadre.
Les soins infirmiers englobent:
La promotion de la santé.
La prévention de la maladie ainsi que les soins
dispensés aux personnes malades, handicapées
et mourantes.
Rôles des Soins infirmiers
Parmi les rôles essentiels relevant du
personnel infirmier citons encore la défense,
la promotion d’un environnement sain,
la recherche, la participation à l’élaboration
de la politique de santé et la gestion des
systèmes de santé et des patients, ainsi que
l’éducation
b) Selon l’ Organisation Mondiale
de la Santé( OMS)
La mission des infirmiers dans la société est d’aider
les individus, les familles et les groupes à déterminer
et réaliser leur plein potentiel physique, mental et
social et à y parvenir dans le contexte de
l’environnement dans lequel ils vivent et travail, tout
cela en respectant un code de déontologie très stricte.
Ceci exige que les infirmières apprennent et assurent
des fonctions ayant trait au maintien et à la
promotion de la santé aussi bien qu’à la prévention
de la maladie.
Les soins infirmiers englobent également
la planification et la mise en œuvre des soins
curatifs et de réadaptation, et concernent les
aspects physiques, mentaux et sociaux de la
vie en ce qu’ils affectent la santé, la maladie,
le handicape et la mort.
Les infirmières permettent la participation
active de l’individu, de sa famille et de ses
amis, du groupe social et de la communauté, de
façon appropriée dans tous les aspect des soins
de santé, et encouragent ainsi l’indépendance et
l’autodétermination.
Les infirmières travaillent aussi comme
partenaire des membres des autres professions
impliquées dans la prestation des services de
santé.
3 - Définition selon les auteurs
a) Florence Nightingale
Théorie environnementale:
Les soins consistent à mettre la personne
malade ou en santé dans les meilleures
conditions possibles afin que la nature
puisse restaurer ou préserver sa santé.
b) Selon Virginia Henderson
École des besoins:
Assistance à la personne malade ou en
santé dans les activités qu’elle ne peut faire
elle-même par manque de force , de volonté
ou de connaissance afin de conserver ou de
rétablir son indépendance dans la
satisfaction de ses besoins fondamentaux.
IV- Concepts clés d’une théorie
L’homme
La santé
L’environnement
Les soins infirmiers
1 - L’homme:
L’homme est un être unique qui a des
attentes et des besoins biologiques,
sociaux, culturels et spirituels, un être en
perpétuel devenir et interaction avec son
environnement.
Un être responsable, libre et capable de
s ’adapter, il forme un tout indivisible.
2 - La santé
Un état complet de bien être physique,
mental et social et non pas seulement
l’absence de maladie ou d’infirmité.
(OMS)
3 - L’environnement
Concerne l’espace dans lequel évolue la
personne.
Cependant il doit être considéré au plus prés du
patient, ce qui nécessité d’y intégrer l’espace
relationnel de la personne, ses objets, son
entourage, son confort. C’est également son
environnement socioculturel, ses conditions
de vie
4 - Catégories et composantes
du soin infirmier
Les soins infirmiers peuvent être classés
parmi trois catégories ou types distincts :
Soins préventifs
Soins curatifs
Soins palliatifs
a) Les composantes du soin
Chaque catégorie de soin intègre, en outre,
trois composantes du soin.
Les soins sont à la fois :
de nature technique
de nature relationnelle
de nature éducative
v – Classification
des besoins
1 - Selon le dictionnaire Larousse:
c’est un désir, en vie, naturels ou pas, état
d’insatisfaction dû à un sentiment de manque:
exemple
Besoin de boire, de manger +ce qui est
nécessaire ou indispensable.
Nécessité, ce qui est nécessaire à la personne.
Le besoin fondamental est commun à tout
être humain.
Le besoin individuel est particulier spécifique
qui découle d’un besoin fondamental.
2 - Classification des besoins
selon Abraham MASLOW
Les besoins chez Maslow trouvent une
hiérarchisation.
Elle découle de l’ordre chronologique
d’apparition des besoins pour chaque être
humain.
Besoin de réalisation de soi
Développer ses connaissances, ses valeurs,
créer, résoudre des problèmes complexes
Besoin d’estime de soi
Sentiment d’être utile et d’avoir de la valeur
Conserver son autonomie, son identité
Besoin d’amour, appartenance
Etre aimé, écouté, compris. Estime des autres
Faire partie d’un groupe, avoir un statut
Besoin de protection et sécurité
Propriété et maître sur les choses, emploi, se sentir en sécurité,
faire confiance
Besoin de maintien de la vie
Faim, soif, survie, sexualité, repos, douleur
2. Classification des besoins selon Virginia
Henderson
A la différence de A. Maslow, les 14 besoins
fondamentaux décrits dans le modèle de V.
Henderson n’obéissent à aucune
hiérarchisation.
Un besoin non satisfait ou perturbé sera donc
susceptible d’influencer positivement ou
négativement la satisfaction des autres
besoins.
1. Respirer
2. Boire et manger
3. Eliminer
4. Se mouvoir et maintenir une bonne posture
5. Dormir et se reposer
6. Se vêtir et se dévêtir
7. Maintenir la température du corps dans
les limites de la normale
8. Être propre, soigné et protéger ses
téguments
9. Eviter les danger
10. Communiquer
11. Agir selon ses valeurs et ses croyances
12. S’occuper en vue de se réaliser
13. Se divertir, se récréer
14. Apprendre
