Introduction au
raisonnement conomique
Confrences de Mthode
Lionel Nesta
Les rgles du jeu
1. Les cours d Etienne Wasmer
2. Les confrences de mthode (CM)
3. Les examens
Les cours
Les cours et les CM sont obligatoires
Prparer les questions sur les points du
cours dEtienne Wasmer qui ne vous
paraissent pas clairs
Ne pas hsiter poser les questions en
cours
Tous les transparents seront sur lintranet
Les confrences de mthodes
Les CM consistent
Un approfondissement du cours (70mn)
Exercices (30 mn)
QCM (10 mn)
Les micro-ordinateurs ne sont pas autoriss
Vous devez prparer les exercices avant la CM
A rendre 3 fois au moins, sur 14 sances
Chaque rendu manquant vaut 0
La propret du rendu fait parti de la note
Les prsentations PowerPoint de la confrence
sont sur lintranet
Fonctionnement des CM
Priodicit
12 2h00 de cours magistral
12 2h00 de confrence de mthode
Evaluation
1 galop dessai + galop dessai de Wasmer (50%)
67% Travail crit et QCM (exercices remettre) (40%)
Assiduit et participation orale (10%)
33% Examen final de Wasmer
Absence et retard
Retard : cinq minutes au maximum (tolrance 0)
Absence : une seule absence peut tre justifie
Lexamen final
Il sera constitu de quatre parties
1. QCM
2. Questions de cours
3. Exercices standards
4. Etude de cas
Rfrences bibliographiques
Stiglitz, J.E. (2000), Principes dconomie
moderne, De Boeck
Baumol, W.J et A.S. Blinder (1998), Lconomique :
Principes et politiques, Editions Etudes Vivantes
Samuelson P.A. et W.D. Nordhaus (2000),
Economie, (16me d.), Economica
Varian, A.H. (2000), Introduction la
microconomie, (7 d.), De Boeck
Rfrences bibliographiques secondaires
Bernard Guerrien Lconomie no-classique,
Repres, ed la dcouverte
Peter L. Bernstein, Des ides capitales,
Quadrige/PUF
P. Cahuc, La nouvelle micro-conomie, Repres,
ed la dcouverte
A. Orlan, Le pouvoir de la finance, 1999 ed Odile
Jacob
Introduction au
raisonnement conomique
Introduction
Une tte froide au service
dun cur chaud
Des sicles dhistoires de lhumanit montrent [-]
que des curs chaleureux ne suffisent pas nourrir les affams et
soigner les malades. La dtermination de la meilleure route
suivre sur la voie du progrs conomique exige une tte froide, qui
pse objectivement les cots et les avantages des diffrentes
dmarches et sefforce autant quil est humainement possible de
maintenir lanalyse labri de tout vu pieux. (Samuelson et
Nordhaus, p. 7)
Pourquoi tudier lconomie Sciences-Po?
Comprendre les mcanismes de base des
conomies de march (ex. : le gain
lchange volontaire)
Mieux comprendre les enjeux de notre
socit et des politiques conomiques
Acqurir des mthodes danalyse, utiles
pour votre future occupation professionnelle
au-del de lanalyse conomique
Micro et Macroconomie
La microconomie
tudieles comportements dagents
individuels et les rsultats de leurs
interactions
La macroconomie
Analyse la formation et lvolution des
grands agrgats (taux de chmage, PIB,
rle de la monnaie, inflation, croissance
conomique)
Plan du cours
Semestre 1 : Microconomie
Mthodes empiriques
Le consommateur
Le producteur
Le march de CPP
Marchs imparfaits
Semestre 2 : Macroconomie
Equilibre macroconomique
Le rle de la monnaie
IS-LM (une interprtation de Keynes)
Economie ouverte
Croissance conomique
Plan du cours : semestre 1
Introduction
Mthodes empiriques
Le consommateur
Prfrences des consommateurs
Utilit, prfrences, courbe dindiffrence, choix optimal
Le producteur
Fonction de production
Cot de production, Isoquants
Le march
Concurrence parfaite
Concurrence imparfaite
Comportements stratgiques
Biens publics et externalit
Les problmes rsoudre (semestre 1)
Rpondre aux questions fondamentales que se
posent les consommateurs et les entreprises :
Queconsommer ? (quel panier de bien ?)
Comment consommer ? (avec quelle satisfaction ?)
Combien consommer ? (avec quelle contrainte ?)
Queproduire ? (quel bien ?)
Comment produire ? (avec quelle technologie ?)
Combien produire ? (avec quelle contrainte ?)
Lanalyse conomique: thorie de la
dcision
La raret des ressources oblige les agents
oprer des choix. Ces dcisions dpendent des
incitations.
Puisque les individus ont des gots htrognes
et des ressources diffrentes, lchange peut
bnficier tous.
Il permet aux producteurs et aux
consommateurs de se rencontrer sur un march
pour assurer un usage efficace des ressources.
LHomo conomicus
LHomo conomicus est un agent conomique
dot dune rationalit parfaite, tant pleinement
inform, avec des objectifs clairement dfinis, ne
cherchant satisfaire que son propre intrt, il
est capable deffectuer des choix de manire
optimale sous contrainte budgtaire.
La recherche par chacun de son propre intrt
conduit lintrt gnral. (A. Smith, 1776)
La recherche par chacun de son propre intrt
permettra, en situation de concurrence pure et
parfaite, datteindre loptimum social.
LHomo conomicus
Information
Information parfaite et complte
Sans cot daccs
Objectifs compltement dfinis
Prfrences du consommateur
Quantit de production pour le producteur
Capacit de calcul
Contrainte
budgtaire
Programme doptimisation (statique ou temporelle)
Champs dapplication
Champs Prix, quantits, Autres: famille;
danalyse chmage crimes; religion,
politique
Cadre
danalyse
Rationalit Analyse no- Imprialisme
classique mthodologique
a-rationalit Economie Anthropologie,
(Autres exprimentale, sociologie, sciences
rationalits) conomie du politiques
comportement
Economie positive et conomie
normative
Positive : Explication objective
Sion taxe un produit, son prix
augmente.
Normative : suggre des prescriptions
lies aux jugements de valeur
Les taxes devraient tre augmentes sur
le tabac pour dissuader les fumeurs
Les trois principes fondamentaux
Le cot dopportunit (There is no free lunch)
Valeurde la meilleure dcision non ralise
Ex: Une anne dtude supplmentaire
Optimisation sous contrainte
Dtermine la solution maximale
Compte tenu de sa contrainte budgtaire
Raisonnement la marge
Lesagents ragissent aux incitations la
marge
Quest-ce quun modle ?
Cest une reprsentation simplifie de la ralit
La puissance dun modle dcoule de
llimination des dtails non pertinents, ce qui
permet lconomiste de se concentrer sur les
aspects essentiels de la ralit conomique quil
essaie de comprendre. , Varian, 2000, p. 7.
Il faut simplifier au maximum, mais pas plus!,
Albert Einstein
Modliser est une mthode danalyse
Effectuer des abstractions
Identifier les variables
La construction des hypothses
Comportement des variables
Tlologie
Etablir des relations entre variables
Corrlation, causalit
Fonction
Supprimer toute hypothse inutile
Simplicit
Universalit
Quest-ce quun graphique ?
Cest une figure qui montrent comment
deux sries de variables, par exemple x
et y, sont lies lune lautre
Il sagit donc une simplification qui
ignore comment dautres variables
peuvent modifier cette relation
Diverses possibilits de production
Cas Nourriture Machines
A 0 150
B 10 140
C 20 120
D 30 90
E 40 50
F 50 0
La reprsentation graphique des PP: deux axes
La reprsentation graphique des PP
La frontire des PP
La reprsentation graphique des PP
Grandeur absolue
Une grandeur absolue est une grandeur
exprime dans lunit de la variable
tudie (voitures, habitants).
On dira par exemple que la population
franaise slve 60 millions dhabitants,
que le chiffre daffaire dune grande
entreprise slve 700 millions dEuros.
Variation absolue
Il est possible de calculer une variation
absolue, cest--dire la variation dune
valeur absolue entre un moment de dpart
(t-n) et un moment darrive t.
X X t X t n
Variation absolue : exemple
Par exemple, la variation absolue de lemploi en
France entre 1896 et 1996:
Emploi en 1896: 19 050
Emploi en 1996: 22 413
X 1896 19050
X 1996 22413
X X 1996 X 1896 22413 19050
X 3363
Valeur relative
Grandeur et variation absolue sont indispensables mais
insuffisants, puisquelles ne nous permettent pas de faire des
comparaisons pertinentes. Pour cela, nous devons effectuer
des calculs sur des valeurs relatives.
Une valeur relative permet de mesurer limportance dune
partie ayant une caractristique particulire par rapport un
ensemble auquel elle appartient.
Valeur relative : exemples
Le salaire relatif des ouvriers par rapport aux
agriculteurs se dfinit comme suit:
Wm
wm|a
Wa
Le prix relatif dun CD en 2005 par rapport 1995
est gal :
CD
P2005
CD
p2005|1995 CD
P1995
Variation relative
On peut maintenant dfinir la variation relative.
La variation relative revient mesurer lvolution
en valeur relative dune grandeur entre deux
priode t et t-n.
X t X t n
r
X t n
Variation relative : exemple
La variation relative de lemploi en France entre
1896 et 1996 est de 0,18 :
X 1996 X 1896 22413 19050
r
X 1896 19050
r 0,177 0,18
Pourcentage de variation
Le pourcentage de variation (ou taux de variation)
revient mesurer la variation relative en pourcentage
dune grandeur entre deux priodes t et t-n.
X t X t n
tv 100
X t n
Cest galement le taux de croissance global.
Pourcentage de variation : exemple
La taux de variation de lemploi en France entre
1896 et 1996 est de 17,7% Autrement, lemploi a
progress de 18% en un sicle.
X 1996 X 1896 22413 19050
tv 100 100
X 1896 19050
tv 0,177 100 17, 7%
Coefficient multiplicateur
Lorsque la variation dun phnomne est forte, en
gnral suprieure 100%, il est prfrable de
lexprimer par un coefficient multiplicateur.
Xt
Coef .multiplicateur Cm
X t n
Coefficient multiplicateur : exemple
En 2004, un concessionnaire vendait 1000 voitures
En 2008, un concessionnaire vendait 3000 voitures
X 2008 3000
Cm 3
X 2004 1000
X 2008 X 2004 3000 1000
tv 100 100 200%
X 2004 1000
Le taux de croissance global
X t X t n
Rappel r 100
X t n
Xt
Donc r 1 100
X t n
Le taux de croissance annuel moyen
Le taux de croissance annuel moyen correspond
aux taux de croissance rgulier permet de
calculer une variation annuelle moyenne sur une
dure de plusieurs annes.
X 1/ n
TCAM t
1 100
X t n
Le taux de croissance annuel moyen
Soit X t X t 1 1 r et X t 1 X t 2 1 r
donc X t X t 2 1 r
2
et plus gnralement X t X t n 1 r
n
X 1/ n
TCAM t
1 100
X t n
Le taux de croissance annuel moyen
Soit une conomie qui a cr en trois ans dun PIB de
3000$ en 2000 un PIB de 4200$ en 2005. Quel est son
TCAM ?
1/ 2005 2000
4200
TCAM 1 100
3000
TCAM 6,96%
Le taux de croissance annuel moyen
Soit une conomie qui a cr en trois ans de 5%, 10% et
7%. Quel est son taux de croissance annuel moyen ?
X t X t 1 1 0, 07
X t 1 X t 2 1 0,10
X t 2 X t 3 1 0, 07
X t X t 3 1, 05 1,10 1, 07
X t X t 3 1, 23585
Le taux de croissance annuel moyen
Son taux daccroissement global nest pas 5+10+7 =
22 !
Xt
1, 23585
X t 3
Xt Le taux daccroissement
1 r
X t 3 global est de 23,6%
1, 23585 1 r
r 0, 23585
Le taux de croissance annuel moyen
Le taux de croissance annuel moyen est:
1/ 3
Xt
1 1, 23585
1/ 3
1 0, 073 7,3%
X t 3
Fonction convexe
-p
p
1 1
Pente<0 Pente>0
A C
B
Pente=0
X
Fonction concave
Y Pente=0
B
A C
Pente>0 Pente<0
1 1
-p
p
X
Fonction discrte et fonction continue
Bires
4 Fonction discrte : bien indivisible
Fonction continue : bien divisible
3
100 200 300 400 500
Argent de poche par mois
Fonction monotone
Une fonction monotone est une fonction dont le signe de la pente ne varie pas.
Y Y Y
X X X
Termes retenir
Raret, choix, incitations, ressources, raret,
march, change, efficacit
Science vocation positive et normative
Modle, abstraction, variables, fonction
Graphique, pente dune droite, pente dune
courbe
Variation absolue, Variation relative, pourcentage
(taux) de variation, coefficient multiplicateur, etc.
Rappels
X X t X t n Variation absolue
X t X t n Xt
r r 1 Variation relative
X t n X t n
X t X t s
tv 100 Taux de croissance global
X t s
Xt
Cm Coefficient multiplicateur
X t s
X 1/ n
TCAM t
1 100
X t n Taux de croissance annuel moyen
Un petit jeu sur le choix du modle
Vous tes a Nice
Vous ne connaissez pas du tout Nice
Vous voulez savoir o vous vous trouvez pour
ensuite vous promener librement dans la ville
Une personne vous propose deux indices, vous
indiquant exactement o vous vous trouvez.
Quel indice vous semble le plus judicieux?
Ou tes vous dans Nice?
Vous tes ici
Ou tes vous dans Nice?
Vous tes ici
