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Mise en Place Sequence

Le document présente un projet éducatif pour rédiger une lettre ouverte à une autorité sur un problème lié à l'apprentissage numérique. Il décrit les objectifs d'apprentissage, les étapes de la séance, et propose un sujet de rédaction pour un concours sur ce thème. Les élèves doivent produire un texte argumentatif pour défendre leur opinion sur l'apprentissage numérique.

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Le document présente un projet éducatif pour rédiger une lettre ouverte à une autorité sur un problème lié à l'apprentissage numérique. Il décrit les objectifs d'apprentissage, les étapes de la séance, et propose un sujet de rédaction pour un concours sur ce thème. Les élèves doivent produire un texte argumentatif pour défendre leur opinion sur l'apprentissage numérique.

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Lycée : BEN ABDELKRIM Niveau : 1AS Classe : 1Lettre 1/2 Durée : 1H

Projet 02 : Rédiger une lettre ouverte à une autorité compétente pour la sensibiliser à un problème et lui proposer des solutions

Objet d’étude : Le texte argumentatif

Séance : mise en place de la séquence +lancement de la PE (1er jet)

Séquence 01 : Produire un texte argumentatif pour défendre une opinion

Objectifs de la séance : Amener l’apprenant à :

 Objectifs d’apprentissage :
 Repérer et analyser les mots-clés de l’intitulé de la séquence afin d’expliquer son objectif.
 Lancer la production écrite en réinvestissant ses prérequis.

Déroulement de la séance

I. L’analyse de l’intitulé de la séquence :


1- Repérer et expliquer les mots-clés de l’intitulé de la séquence:

Séquence 01:

Produire un texte argumentatif pour défendre une opinion.

 Produire : rédiger, écrire…


 Texte argumentatif : Texte avec thèse, arguments, exemples
 Défendre : Soutenir
 Opinion : Point de vue / avis...

Le discours argumentatif sert à défendre des idées, un point de vue et à convaincre et persuader un locuteur qui pourrait être en
désaccord en développant des arguments

2- L’éveil de l’intérêt :
1. Selon vous, qu’est-ce que l’apprentissage numérique apporte que les méthodes traditionnelles n’offrent pas ?
2. Avez-vous déjà utilisé une plateforme ou un outil numérique pour apprendre ? Comment cela a-t-il changé votre manière
d’étudier

3- Compléter le tableau suivant :

De quoi doit-on
Que doit-on faire ? Qui ? A qui ? Dans quel but ?
parler ?

Rédiger un texte lecteurs L’apprentissage Argumenter et


L’élève
argumentatif numérique défendre une idée

4- Pourquoi ? (la visée communicative)

Notre but est : Argumenter pour défendre un point de vue

II. Lancement de la production écrite :

1-Sujet de la rédaction :

À l'occasion de la journée internationale de l'apprentissage numérique, votre lycée organise un concours du meilleur texte argumentatif
sur ce thème. Pour y participer, rédigiez un texte argumentatif d'une quinzaine de lignes afin de défendre votre opinion par rapport à
l'apprentissage numérique. Votre texte sera lu publiquement lors de cette journée.

2- Rédaction et ramassage des copies

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