REPUBLIC OF CAMEROON
REPUBLIQUE DU CAMEROUN
Peace-Work-Fatherland
Paix-Travail-Patrie
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MINISTRY OF SECONDARY EDUCATION
MINISTERE DES ENSEIGNEMENTS SECONDAIRES
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NORTH REGIONAL DELEGATION
DELEGATION REGIONALE DU NORD
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*********** MATRICULE : 1CK2GSBD111007106
BP : 630 GAROUA-CAMEROUN
DIVISIONAL DELEGATION OF BENOUE
DELEGATION DEPARTEMENTALE DE LA BENOUE
Tél. : 242 15 62 35 / 699 45 45 62 ***********
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LAMIDO AMAN SA’ALY BILINGUAL SCHOOL
COMPLEXE SCOLAIRE BILINGUE LAMIDO AMAN
COMPLEX
SA’ALY
Noms et Prénoms de l’élève : F M Classe : SIXIEME A & B
Discipline :
Evaluation du module
Trimestre II Date : TRAVAIL Durée : 1 Heure
N°1
MANUEL
Compétence évaluée : Produire du Compost.
Travail de l’élève Appréciations
Ressource :
Compétences : Cote CTBA CBA CA CMA CNA
Note/20 :
Sceau de l’établissement. Visa, Nom et Commentaires de l’enseignant. Visa et Nom du Parent.
I-EVALUATION DES RESSOURCES /10 Points
Exercice 1 : Evaluation des savoirs /5 pts
1. Complète les phrases ci-dessous par les mots qui conviennent. (4x0.5=2pts)
Les jeunes plants de papayer, orangier ou manguier sont généralement très fragiles et nécéssitent une
attention particulière. On sème alors les graines dans un espace réduit appélé ............................................
où l’on peut facilement prendre soins des jeunes plantes. Les plantes sont alors ........................................ à
l’endroit où elles doivent définitivement évoluer ; Cette opération s’appelle le ...........................................
Très souvent les sols ne sont pas assez fertiles, il faut alors utiliser des fertilisants. Le ................................
obtenu à partir des déchets organiques est le plus souvent utilisé.
2. Cite deux types de pépinère. (2x0.5=1pt)
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3. Relie chaque outils de préparation du sol ci-dessous à son utilité.
La houe Defricher
Racler les feuilles mortes
La Machette
Brûler les mauvaises herbes
Le rateau Labourer
Exercice 2 : Evaluation des savoir –faire /5pts
1. Dessine un outil de préparation du sol de ton choix. 4 pts
2. Donne le rôle de l’outil que tu as dessiné. 1pt
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II-EVALUATIONS DES COMPETENCES /10 Points
Situation Problème :
M. MOUSSA veut réaliser une grande plantation de papayer. Pour produire les plants de
papayer, il veut créer une petite pépinière dans la cours de sa maison. Le sol n’étant pas assez
fertile, il lui faut des fertilisants. M. MOUSSA a choisi de produire du compost mais n’ayant pas
assez de connaissances dans ce domaine, il sollicite votre aide.
Questions
1. Explique en trois (03) lignes l’importance de produire les plants de papayer dans une pépinière. 3 pts
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2. Propose trois (03) exemples de dechets organiques que MOUSSA peut utiliser pour la fabrication du
Compost. 3 pts
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3. Décrire en cinq (05) lignes maximum le processus de fabrication du compost. 3pts
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PRESENTATION 1 Point
