Articuler les approches qualitatives et quantitatives.
Plaidoyer pour un bricolage raisonné
Claire Lemercier, Carine Ollivier, Claire Zalc
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Claire Lemercier, Carine Ollivier, Claire Zalc. Articuler les approches qualitatives et quantitatives.
Plaidoyer pour un bricolage raisonné. Moritz Hunsmann; Sébastien Kapp. Devenir chercheur. Écrire
une thèse en sciences sociales, Editions de l’EHESS, pp.125-143, 2013, Cas de figure, 9782713224164.
�hal-03417272�
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Submitted on 22 Apr 2022
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aux «qualitativistes» la tâche de décrire et d'interpréter des
mécanismes fins mais toujours localement situés. Et pour
tant, nous aimerions vous convaincre ici que ces assigna
"p tions méthodologiques ne sont pas toujours justifiées, que
..:z: l'opposition entre «quanti» et «quali» n'a que peu de rai
"
".. sons d'être, voire, mieux, qu'il peut être enthousiasmant et
:z: profitable de tenter, dans une thèse de sciences humaines et
" sociales, d'articuler les deux approches. Cette articulation
'"
n'est d'ailleurs pas toujours aussi difficile que ce que vous
....
z
> croyez, comme nous allons vous le montrer en expliquant
0
d'abord pourquoi il est nécessaire d'articuler ces approches,
pour ensuite vous donner quelques pistes sur les nombreuses
manières de procéder.
Dans d'autres textes, nous avons envisagé un peu plus en
détail ces questions en pensant principalement à l'histoire et
à la sociologie (Lemercier et Zalc, 2008, Lemercier et Olli
vier, 2011), mais il nous semble que la plupart des raisons
qui militent en faveur d'une articulation des approches valent
aussi dans d'autres disciplines - même si les exemples que nous
donnerons restent en général ancrés dans les nôtres.
Pourquoi articuler les approches?
Sortir des sentiers battus
La première réponse à cette question, et la plus immédiate,
pourrait en fait très simplement se résumer ainsi: pourquoi
choisir? ; et surtout, pourquoi choisir a priori? La dichoto
mie entre les approches dites quantitatives et qualitatives
s'effondre rapidement dès que l'on aborde concrètement une
enquête empirique. Certes, l'un des principaux: arguments
utilisés pour défendre un ancrage plutôt que l'autre repose
sur l'idée qu'à une source, un matériau ou une échelle corres
pondrait nécessairement un type de méthode. !:utilisation de
sources discursives conduirait ainsi tout naturellement à pri
vilégier une approche«qualitative», alors que le traitement
de grandes enquêtes ou de données massivement recueillies
ne pourrait se passer d'une approche «quantitative». Il s'agit
