Annales

Baccalauréats blancs et rouges

• Baccalauréats blancs
• Baccalauréats rouges
• Compositions trimestrielles
• Baccalauréats tests

Frèd BAKALA, professeur de Mathématiques

Terminale C et E
 Avant-propos

Nous tenons tout d’abord à exprimer notre plus profonde gratitude au Ministre de
l’Enseignement Primaire, Préscolaire, Secondaire et de l’Alphabétisation pour son soutien
indéfectible et son engagement constant envers l’éducation de nos élèves. Sans son leadership
et ses initiatives visionnaires, de nombreuses avancées dans le domaine de l’enseignement
seraient demeurées inaccessibles. C’est grâce à sa détermination et à ses efforts que nous
pouvons offrir des ressources éducatives de haute qualité à nos élèves. ¨ Ce présent document,
intitulé ”Annales de Baccalauréats blancs et rouges,” a été conçu avec le souci de fournir
aux élèves de Terminale C un ensemble exhaustif d’exercices corrigés, calqués sur les
examens. Notre objectif primordial est d’accompagner ces élèves de manière rigoureuse et
efficace dans leur préparation au baccalauréat, une étape déterminante pour leur avenir
académique et professionnel. En mettant à leur disposition ces annales, nous aspirons non
seulement à consolider leurs connaissances, mais aussi à perfectionner leurs compétences et
à renforcer leur confiance à l’approche de cet examen crucial.
Ce recueil est le fruit d’un travail collectif et collaboratif de : l’inspecteur Primpha
Aurdeli Juves BISSOUESSE, Messieurs Achille Yanga NGOMA, Brayker KALOUHO-
HILOU, Roland BASSILOUA, Alexis TOULEMVOUKILA, Florien, Caleb NGUIMBI,
Clauser BOUMBATH (Pointe-noire) et bien d’autres, tous merci pour votre participation.
Nous souhaitons exprimer notre reconnaissance sincère à l’ensemble du corps enseignant,
qui joue un rôle central dans la formation des élèves et la transmission des savoirs. Leur
dévouement, leur passion pour l’enseignement, et leur capacité à inspirer les élèves sont
essentiels à la réussite de nos jeunes. De plus, nous remercions chaleureusement les ins-
pections de toutes les zones pour leur soutien continu et leur encadrement rigoureux, qui
permettent de maintenir un niveau élevé d’excellence académique dans nos établissements.
Un remerciement tout particulier est adressé à tous mes collègues, dont la collaboration
et le dévouement ont rendu possible la réalisation de ce document. Leur expertise, leur
rigueur académique, et leur volonté de partager leurs connaissances ont été déterminants
pour la qualité des exercices et des corrigés proposés. Grâce à leurs efforts conjugués,
nous espérons offrir aux élèves les meilleures chances de succès et les préparer de manière

Réalisé par M. Frèd BAKALA Page 2 sur 100

Terminale C et E

optimale aux défis qui les attendent.

Ensemble, nous avons conçu ce document pour être un outil indispensable et efficace
dans la préparation des élèves de Terminale C. Nous sommes convaincus que ces annales
les aideront à aborder leur examen avec sérénité et assurance, et nous leur souhaitons à
tous une réussite éclatante.

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 Bacs Blancs
Brazzaville-Pool-Sangha-Likouala

INSPECTION DES LYCÉES ZONE 1 Année scolaire 2013-2014

(Brazzaville - Pool - Sangha - Likouala)
Département des Mathématiques

Baccalauréat Blanc Zonal Session de Mai 2014

Épreuve : MATHÉMATIQUES
Série : C Durée : 4 heures Coefficient 05

EXERCICE 1 : (4 points)
On définit la suite des nombres complexes (𝒁 𝒏 ) suivante :
𝒁0 = 1 et ∀𝒏 ∈ N ; 𝒁 𝒏+1 = 31 𝒛 𝒏 + 23 𝒊
Pour tout entier naturel 𝒏, on considère la suite numérique (𝑼 𝒏 ) définie telle que : 𝑼 𝒏 = 𝒁 𝒏 − 𝒊.

1 Démontrer que (𝑼 𝒏 ) est une suite géométrique. (0,5 pt)

2 Exprimer 𝑼 𝒏 en fonction du premier terme 𝑼0 , de la raison 𝒒 et de l’entier naturel 𝒏. (0,5

pt)

3 En déduire que la partie réelle du nombre complexe 𝑼 𝒏 est 𝑿 𝒏 = ( 13 ) 𝒏 . et la partie

imaginaire de 𝑼 𝒏 est 𝒀𝒏 = −( 31 ) 𝒏 . (1 pt)

4 Déterminer les limites des suites (𝑿 𝒏 ) et (𝒀𝒏 ). (0,5 pt)

5 En déduire la convergence de la suite (𝒁 𝒏 ). (0,5 pt)

6 On considère le nombre complexe 𝒁 𝒌 = (𝑼0 ) 𝒌 , 𝒌 est un entier naturel.

(a) Déterminer le module et un argument de 𝒁 𝒌 . (0,5 pt)

(b) En déduire le module et un argument de 𝒁4 . (0,5 pt)

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Terminale C et E

EXERCICE 2 : (8 points)
Dans un plan orienté (P), on considère le triangle équilatéral 𝑨𝑩𝑪 direct de centre 𝑮. Les
points 𝑨′, 𝑩′ et 𝑪 ′ sont les milieux respectifs des segments [𝑩𝑪], [𝑨𝑪] et [𝑨𝑩].
NB : Faire une figure que l’on complétera au fur et à mesure.
𝝅
1 On considère l’application 𝒇 telle que 𝒇 = 𝑹(𝑮; 2𝝅
3 ) ◦ 𝒕−
−→ ◦ 𝑹(𝑪; 3 )
𝑨𝑪

(a) Calculer 𝒇 (𝑪). (1 pt)

(b) Reconnaitre et caractériser l’application 𝒇 . (1 pt)

2 (𝑫) est la parallèle à (𝑩𝑩′) passant par le point 𝑨, la parallèle à (𝑪𝑪 ′) passant par 𝑩
coupe (𝑫) en 𝑷 tandis que (𝑪𝑪 ′) coupe (𝑫) en 𝑰. La droite (𝑷𝑩) rencontre la droite
(𝑨 𝑨′) en 𝑲.

(a) Donner la nature du triangle 𝑨𝑷𝑲. (1 pt)

(b) Montrer qu’il existe une homothétie 𝒉 qui transforme 𝑷 en 𝑩 et 𝑨 en 𝑮, préciser son
rapport et son centre. (1 pt)
(c) Montrer que les points 𝑨, 𝑩, 𝑪 et 𝑲 sont situés sur un cercle (C ). Tracer ce cercle
(C ). (1 pt)
(d) Caractériser la similitude plane indirecte 𝑺 de centre 𝑲 et qui transforme 𝑷 en 𝑮. (1
pt)
(e) Déterminer l’image du point 𝑩 par la similitude plane indirecte 𝑺. (0,5 pt)

3 On considère l’affinité orthogonale 𝒈 d’axe (𝑨𝑲) et de rapport 23 . Soit 𝑱 le point de

concours de la parallèle à (𝑩𝑪) passant par le point 𝑮 avec la droite (𝑨𝑪). (E ) est
l’image du cercle (C ) par l’affinité 𝒈.

(a) Montrer que le point 𝑱 appartient à (E ). (0,5 pt)

(b) Construire (E ). (1 pt)
(c) Construire l’image (E ′) de (E ) par la similitude plane indirecte 𝑺. (1 pt)

EXERCICE 3 : (5 points)
Soit 𝒏 un entier naturel non nul et la fonction numérique 𝒇 𝒏 à variable réelle définie telle que :

 𝒇 𝒏 (𝒙) = 𝒙(1 + 𝒏 ln 𝒙) si 𝒙 > 0




 𝒇 𝒏 (0) = 0




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Terminale C et E

(C 𝒏 ) désigne la courbe représentative de 𝒇 𝒏 dans le repère orthonormé (𝑶, ®𝒊, ®𝒋).

Unité graphique : 2 cm.

1 Étudier la continuité et la dérivabilité de 𝒇 𝒏 en 𝒙 = 0. (1 pt)

2 Déterminer les deux points fixes de (C 𝒏 ). (1 pt)

3 Étudier en fonction de l’entier 𝒏 les variations de la fonction 𝒇 𝒏 puis déduire le tableau

de variations de la fonction correspondant au cas où 𝒏 = 1. (1 pt)

4 On admet que la courbe (C1 ) de la fonction 𝒇1 admet une branche parabolique de

direction l’axe des ordonnées et que 𝒇 ( 𝒆12 ) = − 𝒆12 ; avec 𝒆 2 = 7, 39.

(a) Tracer la courbe (C1 ). (0,5 pt)

∫ 1
1 𝒆
(b) Soit 0 < 𝜶 < 𝒆 . Calculer l’intégrale 𝑰(𝜶) = − 𝜶
𝒇1 (𝒙) 𝒅𝒙. (0,5 pt)
(c) Calculer la limite 𝑰(𝜶) lorsque 𝜶 tend vers 0. (0,5 pt)
(d) Déduire l’aire en 𝒄𝒎 2 du domaine plan limité par la courbe (C1 ), l’axe (0𝒙) des
abscisses et les droites d’équations 𝒙 = 0 et 𝒙 = 1𝒆 . (0,5 pt)

EXERCICE 4 : (3 points)
Une urne contient 1 boule blanche et deux boules noires, toutes les boules sont indiscernables au
toucher. On tire successivement avec remise trois boules de l’urne. On considère la variable
aléatoire réelle 𝑿 égale au nombre de boules blanches tirées.

1 Qu’appelle-t-on loi binomiale ? (0,5 pt)

2 Déterminer l’ensemble des valeurs prises par 𝑿. (0,5 pt)

3 Donner la loi de probabilité de 𝑿. (1 pt)

4 Calculer l’espérance mathématique 𝑬 (𝑿) de 𝑿. (0,5 pt)

5 Calculer la variance 𝑽 (𝑿) de 𝑿. (0,5 pt)

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Terminale C et E

INSPECTION DES LYCÉES ZONE 1 Année scolaire 2014-2015

(Brazzaville - Pool - Sangha - Likouala)
Département des Mathématiques

Baccalauréat Blanc Zonal

Épreuve : MATHÉMATIQUES
Série : C Durée : 4 heures Coefficient 05

EXERCICE 1 : (4 points)
Le plan complexe C est muni d’un repère orthonormé direct (𝑶, 𝒖,
® 𝒗®), unité graphique 1 cm. On
considère les points 𝑨, 𝑩, 𝑪 d’affixes respectives 𝒁 𝑨 = 3 + 5𝒊, 𝒁 𝑩 = −4 + 2𝒊, 𝒁𝑪 = 1 + 4𝒊.
Soit 𝑺 une transformation du plan complexe qui, à tout point 𝑴 d’affixe 𝒁, associe le point 𝑴 ′
d’affixe 𝒁′, définie par : 𝒁′ = (2 − 2𝒊) 𝒁 + 1
1 Déterminer la nature et les éléments caractéristiques de l’application 𝑺. (1 pt)
2 (a) Déterminer l’affixe du point 𝑩′, image de 𝑩 par l’application 𝑺. (0,5 pt)
(b) Montrer que les droites (𝑪 𝑩′) et (𝑪 𝑨) sont orthogonales. (0,5 pt)
3 Soit 𝑴 (𝒙, 𝒚) le point d’affixe 𝒛 = 𝒙 + 𝒊𝒚, où 𝒙 et 𝒚 sont deux nombres entiers relatifs, et
−−−→
𝑴 ′ (𝒙 ′, 𝒚′) l’image du point 𝑴 (𝒙, 𝒚) par l’application 𝑺. Montrer que les vecteurs 𝑪 𝑴 ′ et
−−→
𝑪 𝑨 sont orthogonaux si et seulement si : 𝒙 + 3𝒚 = 2.
4 On considère l’équation (𝑬) définie par : 𝒙 + 3𝒚 = 2.
(a) Vérifier que l’équation 𝒙 + 3𝒚 = 2 admet au moins une solution dans Z × Z. (0,5 pt)
(b) Vérifier que le couple (−4, 2) est une solution de l’équation (E ). (0,25 pt)
(c) Résoudre l’équation (𝑬) dans l’ensemble Z × Z. (0,5 pt)
(d) En déduire l’ensemble des points 𝑴 (𝒙, 𝒚) dont les coordonnées 𝒙 et 𝒚 appartiennent
−−−→ −−→
à l’intervalle [−5, 5] et tels que les vecteurs 𝑪 𝑴 ′ et 𝑪 𝑨 sont orthogonaux. (0,5 pt)

EXERCICE 2 : (8 points)
Dans le plan orienté (P), on considère le carré direct 𝑨𝑩𝑪 𝑫 centré en 𝑶, de côté 8 𝒄𝒎. Les
points 𝑰, 𝑱, 𝑲 et 𝑳 sont les milieux respectifs des segments [𝑨𝑩], [𝑩𝑪], [𝑪 𝑫] et [𝑫 𝑨]. On

Réalisé par M. Frèd BAKALA Page 7 sur 100

Terminale C et E

prendra une page entière pour la figure que l’on complétera au fur et à mesure.
Partie A :
𝝅
𝑹 et 𝑹′ sont les rotations de centres respectifs 𝑨 et 𝑪, d’angles communs de mesure 2 . On
considère l’application composée 𝒇 définie telle que : 𝒇 = 𝑹 ◦ 𝒕 −𝑪−→𝑨 ◦ 𝑹′, où 𝒕 −𝑪−→𝑨 est la
−−→
translation de vecteur 𝑪 𝑨.

1 (a) Calculer 𝒇 (𝑪). (0,5 pt)

(b) Reconnaitre et caractériser l’application 𝒇 . (1 pt)

2 Le point 𝑲 ′ est le milieu du segment [𝑶𝑪]. On considère l’ellipse (E ) de centre 𝑶 dont

deux de ses sommets sont 𝑩 sur le grand axe (axe focal) et 𝑲 sur le petit axe (axe non focal).
On rappelle que le cercle de centre 𝑶 et de rayon [𝑶 𝑩] est principal tandis que celui de
centre 𝑶 et de rayon [𝑶𝑲] est secondaire. La parallèle à (𝑩𝑫) en 𝑲, coupe le cercle
principal en 𝑯 et 𝑭 est le projeté orthogonal de 𝑯 sur l’axe focal (𝑩𝑫).

(a) Que représente le point 𝑭 pour l’ellipse (E ) ? (0,5 pt)

(b) Tracer l’ellipse (E ), en précisant les sommets, les foyers et les directrices. (2 pts)

Partie B :
−−→ −−→
Le plan (P) est maintenant rapporté à un repère orthonormé direct (𝑶, 𝑶 𝑩, 𝑶𝑪).

3 Déterminer les coordonnées du point 𝑭 et une équation cartésienne réduite de l’ellipse (E )

dans ce repère. (1 pt)

4 Soit 𝑻 la transformation ponctuelle qui, à tout point 𝑴 (𝒙, 𝒚) du plan associe le point


 𝒙
 𝒙 ′ = 𝒙−1
′ ′ ′
𝑴 (𝒙 , 𝒚 ) tel que : 𝑻 : 𝒚
 𝒚′ = 𝒙−1
 où 𝒙 ≠ 1

(a) Vérifier que l’application 𝑻 est involutive, c’est-à-dire que la composée 𝑻 ◦ 𝑻 est
l’identité du plan ou encore 𝑻 = 𝑻 −1 ; 𝑻 −1 étant la bijection réciproque de 𝑻. (0,5 pt)
(b) Démontrer que les points 𝑶, 𝑴 et 𝑴 ′ sont alignés. (0,5 pt)
(c) Déterminer, caractériser et construire dans le même repère que (E ) l’image (E ′) de
l’ellipse (E ) par l’application 𝑻. (2 pts)

EXERCICE 3 : (5 points)
Soit la fonction numérique à variable réelle 𝒇 , définie par : 𝒇 (𝒙) = 𝒙 2 𝒆 1−𝒙 . On désigne par
(C 𝒇 ) la courbe représentative de 𝒇 dans le repère orthonormé (𝑶, ®𝒊, ®𝒋) du plan. Unité
graphique : 2 𝒄𝒎.

Réalisé par M. Frèd BAKALA Page 8 sur 100

Terminale C et E

1 Déterminer la dérivée 𝒇 ′ de la fonction 𝒇 . (0,5 pt)

2 Dresser le tableau de variations de la fonction 𝒇 . (1 pt)

3 Étudier les branches infinies de (C 𝒇 ). (1 pt)

4 Tracer (C 𝒇 ). (0,5 pt)

5 Soit 𝒏 un entier naturel, et 𝒙 une variable réelle, 𝒙 ∈ [0; 1], on considère l’intégrale définie
∫1
telle que : 𝑼 𝒏 = 0 𝒙 𝒏 𝒆 1−𝒙 𝒅𝒙 avec 𝑼0 = 𝒆 − 1

(a) Montrer que pour tout entier naturel 𝒏, 𝑼 𝒏 > 0. (0,5 pt)
(b) Trouver une relation liant 𝑼 𝒏+1 et 𝑼 𝒏 (on pourra utiliser une intégration par parties de
𝑼 𝒏 ), puis calculer 𝑼1 et 𝑼2 . (1 pt)
(c) En déduire l’aire 𝑨 du domaine plan limité par la courbe (C 𝒇 ), l’axe 𝑶𝒙 des
abscisses et les droites d’équations 𝒙 = 0 et 𝒙 = 1. (0,5 pt)

EXERCICE 4 : (3 points)
Le tableau ci-dessous indique, de l’année 2010 à l’année 2015, les frais de publicité et de
fabrication de savons d’une moyenne entreprise. 𝑿 désigne l’année d’exercice et 𝒀 le chiffre
d’affaires exprimé en millions de francs CFA de l’année correspondante.

𝑿 2010 2011 2012 2013 2014 2015

𝒀 128 102 138 116 118 142

1 Déterminer les coordonnées du point moyen 𝑮 du nuage statistique considéré. (1 pt)

2 Déterminer une équation cartésienne de la droite de régression de 𝒀 en 𝑿. (1 pt)

3 Déterminer le chiffre d’affaires de cette entreprise en 2016. (1 pt)

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Terminale C et E

INSPECTION DES LYCÉES ZONE 1 Année scolaire 2015-2016

(Brazzaville - Pool - Sangha - Likouala)
Département des Mathématiques

Baccalauréat Blanc Zonal

Épreuve : MATHÉMATIQUES
Série : C Durée : 4 heures Coefficient 05

Exercice 1 : (4 points)
1 La division euclidienne d’un entier naturel 𝒂 par un entier naturel non nul 𝒃, donne un reste
𝒓. Quel est l’intervalle des valeurs possibles de 𝒓 ? (0,5 pt)

2 Déterminer le reste de la division euclidienne de 3 𝒏 , 𝒏 ∈ N par 11. (0,5 pt)

3 Déterminer les entiers naturels 𝒏 tels que : 32𝒏 + 3 𝒏 = 32 [11]. (1 pt)

4 En déduire le reste de la division euclidienne par 11 du nombre entier naturel

𝒑 = 145012015 + 1322016 . (0,5 pt)

5 Soit la suite numérique (𝑼 𝒏 ) définie sur N par :

𝑼 𝒏 = 1 + 3 + 32 + 33 + 34 + · · · + 3 𝒏−1 .

(a) Montrer que pour tout entier naturel non nul 𝒏, on a : 2𝑼 𝒏 = 3 𝒏 − 1. (1 pt)
(b) En déduire que 𝑼2015 est divisible par 11. (0,5 pt)

Exercice 2 : (8 points)
Dans le plan orienté (P), on considère le triangle équilatéral 𝑶 𝑩 𝑨 de sens direct et de centre
de gravité 𝑮. On construit à l’extérieur de ce triangle un autre triangle équilatéral 𝑶 𝑨𝑪 tels que
les points 𝑨′, 𝑪 ′ et 𝑩′ désignent respectivement les milieux des segments [𝑶𝑪], [𝑩 𝑨] et [𝑶 𝑨].
Les droites (𝑩 𝑨′) et (𝑶 𝑨) se coupent en 𝑰.

1 Faire la figure que l’on complétera au fur et à mesure. (1 pt)

2 (a) Déterminer le rapport et une mesure d’angle de la similitude plane directe 𝑺1

transformant 𝑩 en 𝑩′ et 𝑨 en 𝑨′. (1 pt)

Réalisé par M. Frèd BAKALA Page 10 sur 100

Terminale C et E

(b) Déterminer l’image 𝑺1 (𝑶) du point 𝑶 par la similitude directe 𝑺1 . (1 pt)

3 Montrer qu’il existe une homothétie 𝒉 qui transforme 𝑶 en 𝑩′ et 𝑩 en 𝑨′, on déterminera

son centre et son rapport. (1 pt)

4 Soit 𝑺2 la similitude plane indirecte de centre 𝑶 transformant 𝑩 en 𝑩′. Déterminer son axe et
son rapport. (1 pt)

5 Déterminer la composée 𝑺 = 𝑺1 ◦ 𝑺2 . (1 pt)

6 Soit (H ) l’hyperbole de rectangle fondamental 𝑶𝑪 ′ 𝑨 𝑨′, de foyers 𝑭 et 𝑭′ où 𝑭 est un

point du segment [𝑨𝑪].

(a) Construire l’hyperbole (H ). (1 pt)

(b) Soit (H0 ), l’arc de l’hyperbole (H ) situé à droite du segment [𝑨 𝑨′]. Construire
l’image (H0′) de (H0 ) par l’application 𝑺2 . (1 pt)

Exercice 3 : (5 points)

Soit la fonction numérique 𝒇 de la variable réelle 𝒙, définie sur l’intervalle ]0, +∞[ par :
𝒇 (𝒙) = 100( ln(𝒙) 4
𝒙 ) .
On désigne par (C ) sa courbe représentative dans le plan muni d’un repère orthonormé (𝑶, ®𝒊, ®𝒋).
Unité graphique : 2 𝒄𝒎.

1 (a) Calculer la dérivée 𝒇 ′ de la fonction 𝒇 , puis étudier le signe de cette dérivée. (1 pt)
(b) Dresser le tableau de variations de la fonction 𝒇 . (1 pt)

2 Tracer (C ), on admettra que les droites d’équations 𝒙 = 1 et 𝒚 = 0 sont asymptotes à la

courbe (C ) de la fonction 𝒇 . (0,5 pt)

3 On se propose de calculer l’aire A du domaine plan délimité par la courbe (C ) de 𝒇 , et les

droites d’équations 𝒙 = 1 , 𝒙 = 𝒆 et 𝒚 = 0.
∫ 𝒆 (𝒍 𝒏𝒙) 𝒏
Pour cela, on se propose de calculer l’intégrale 𝑰 𝒏 = 1 𝒙4
𝒅𝒙 ,∈ N:

(a) Calculer 𝑰1 . (0,5 pt)

(b) Par une intégration par parties, montrer que l’on a : 𝑰 𝒏 = − 3𝒆13 + 𝒏3 𝑰 𝒏−1
(c) En déduire 𝑰2 et 𝑰3 . (1 pt)
(d) Calculer alors l’aire A . (0,5 pt)

Réalisé par M. Frèd BAKALA Page 11 sur 100

Terminale C et E

Exercice 4 : (3 points)
Le plan est muni d’un repère orthonormé direct (𝑶, ®𝒊, ®𝒋) d’unité graphique : ∥ ®𝒊∥ = ∥ ®𝒋 ∥ = 1 𝒄𝒎.
On place une puce à l’origine 𝑶 de ce repère. Elle effectue cinq sauts consécutifs d’un
centimètre chacun, soit parallèlement à l’axe (𝑶𝒙) des abscisses de probabilité 23 , soit
parallèlement à l’axe (𝑶 𝒚) des ordonnées de probabilité 31 .

1 Calculer la probabilité pour que cette puce partant de l’origine du repère se retrouve au point
𝑨 de coordonnées (3, 2) au cinquième saut. (1 pt)

2 On considère la variable aléatoire réelle 𝑿 égale au nombre de sauts effectués parallèlement

à l’axe (𝑶𝒙) des abscisses pendant cette épreuve.

(a) Donner la loi de probabilité de la variable aléatoire 𝑿. (1,5 pt)

(b) Calculer l’espérance mathématique de la variable aléatoire 𝑿. (0,5 pt)

Réalisé par M. Frèd BAKALA Page 12 sur 100

Terminale C et E

INSPECTION DES LYCÉES ZONE 1 Année scolaire 2016-2017

(Brazzaville - Pool - Sangha - Likouala)
Département des Mathématiques

Baccalauréat Blanc Zonal Session de Mai 2017

Épreuve : MATHÉMATIQUES
Série : C Durée : 4 heures Coefficient 05

Exercice 1 : (4 points)
Soient 𝒙 et 𝒚 des entiers relatifs.

1 Montrer que l’équation (𝑬) : 65𝒙 − 40𝒚 = 1 n’a pas de solution. (1 pt)

2 Montrer que l’équation (𝑬 ′) : 17𝒙 − 40𝒚 = 1 admet au moins une solution. (1 pt)

3 Déterminer, à l’aide de l’algorithme d’Euclide, un couple d’entiers relatifs solutions de

l’équation (𝑬 ′). (0,5 pt)

4 Résoudre l’équation (𝑬 ′). (0,5 pt)

5 En déduire qu’il existe un unique entier naturel 𝒙0 inférieur à 40 tel que 17𝒙0 ≡ 1 [40]. (0,5
pt)

6 Pour tout entier naturel 𝒂, démontrer que, si 𝒂 17 ≡ 𝒃 [55] et 𝒂 40 ≡ 1 [55] alors 𝒃 33 ≡ 𝒂[55].
(1 pt)

Exercice 2 : (8 points)
Dans le plan orienté, on considère un triangle équilatéral 𝑨𝑩𝑪, de centre 𝑶, tel que
−−→ −−→
( 𝑨𝑩, 𝑨𝑪) = 𝝅3 [2𝝅]. On appelle (C ) le cercle circonscrit au triangle 𝑨𝑩𝑪, 𝑰 et 𝑱 sont les
milieux respectifs des segments [𝑨𝑩] et [𝑶 𝑰]. Les droites (𝑶 𝑨) et (𝑶𝑪) recoupent le cercle
(C ) respectivement en 𝑫 et en 𝑬.

1 Placer ces points sur une figure (On prendra 𝑶 𝑨 = 4 𝒄𝒎). (1 pt)

2 On note 𝑮 l’isobarycentre des points 𝑨, 𝑩,𝑪, 𝑫 et 𝑬.

−−→ −−→
(a) Exprimer 𝑶𝑮 en fonction de 𝑶 𝑩 . (0,5 pt)

Réalisé par M. Frèd BAKALA Page 13 sur 100

Terminale C et E

−−→ −−→ −−→

(b) Exprimer 𝑶𝑮 en fonction de 𝑶 𝑱 et 𝑶 𝑫. (0,5 pt)
(c) En déduire que les droites (𝑶 𝑩) et (𝑫 𝑱) se coupent en 𝑮. Placer 𝑮. (0,5 pt)
3 À tout point 𝑴 du plan, on fait correspondre le point 𝑴 ′ = 𝒇 (𝑴) tel que :
−−−−→ −−→ −−→ −−→ −−−→ −−→
4 𝑴 𝑴 ′ = 𝑴 𝑨+ 𝑴 𝑩+ 𝑴𝑪+ 𝑴 𝑫+ 𝑴 𝑬
(a) Montrer que 𝒇 est une homothétie dont on précisera le centre et
le rapport. (0,5 pt)
(b) Quelles sont les images par 𝒇 des points 𝑩 et 𝑫 ? (0,5 pt)
2𝝅
4 Soit 𝒓 la rotation de centre 𝑶 et d’angle 3 , et 𝑺 l’application définie par : 𝑺 = 𝒓 ◦ 𝒇 .
(a) Démontrer que 𝑺 est une similitude plane directe. Préciser son rapport et son angle.
(0,5 pt)
(b) Construire le point 𝑯, image de 𝑮 par 𝑺. (1 pt)
(c) Démontrer que le centre 𝛀 de 𝑺 appartient aux cercles circonscrits respectivement
aux triangles 𝑶𝑮 𝑯 et 𝑩𝑶 𝑫. Construire 𝛀. (1 pt)
5 Soit (E ) l’ensemble des points 𝑴 du plan tels que : 𝑴 𝑯 + 𝑴 𝑩 = 𝑨𝑫.
(a) Vérifier que (E ) est une ellipse. Préciser son axe focal. (0,5pt)
(b) Construire le point 𝑴0 de (E ) situé sur la demi-droite [𝑩 𝑨). (0,5 pt)
(c) Placer les sommets de (E ). (0,5 pt)
(d) Construire (E ) et ses directrices. (1 pt)

Exercice 3 : (5 points)
Partie A

1 Résoudre, dans l’ensemble des fonctions deux fois dérivables, l’équation différentielle
𝒚′′ + 9𝒚 = 0. (0,5 pt)

2 Déterminer la solution particulière de 𝒇 qui vérifie : 𝒇 ( 𝝅2 ) = 0 et 𝒇 ′ ( 𝝅2 ) = 6. (0,5 pt)

Partie B
On considère dans le plan rapporté au repère orthonormé (𝑶, ®𝒊, ®𝒋), la courbe paramétrée (𝚪)

 𝒙(𝒕) = 2 cos(3𝒕)



dont une représentation paramétrique est : .
𝒚(𝒕) = 2 sin(2𝒕) , 𝒕 ∈


 R

1 Définir la fonction vectorielle 𝑭 associée à (𝚪). (0,5 pt)

2 Montrer que 𝑭 est périodique, de période 2𝝅. (0,5 pt)

Réalisé par M. Frèd BAKALA Page 14 sur 100

Terminale C et E

3 Comparer 𝑴 (𝒕) et 𝑴 (−𝒕). En déduire que l’on peut restreindre le domaine d’étude à
l’intervalle 𝑰 = [0, 𝝅]. (0,5 pt)

4 Étudier les variations de la fonction 𝒙 sur 𝑰. (0,5 pt)

5 Étudier les variations de la fonction 𝒚 sur 𝑰. (0,5 pt)

6 Dresser le tableau conjoint des variations de 𝒙 et 𝒚 sur 𝑰. (0,5 pt)

7 Tracer (𝚪). (0,5 pt)

Exercice 4 : (3 points)
Kevin possède un lecteur MP4, dans lequel il a stocké 90 morceaux de rumba et 110 morceaux
de couper-décaler. Un tiers des 90 morceaux de rumba est composé par des auteurs congolais.
Un dixième des 110 morceaux de couper-décaler est composé par des auteurs congolais.

1 Afin d’écouter un morceau de musique, Kevin lance une lecture aléatoire sur son lecteur
MP4. On admet que cela revient à choisir un morceau de musique de manière équiprobable.
On note :
R l’événement ≪ le morceau de musique écouté est un morceau de rumba ≫ ;
D l’événement ≪ le morceau de musique écouté est un morceau de couper-décaler ≫
C l’événement ≪ l’auteur du morceau de musique écouté est un congolais ≫

(a) Quelle est la probabilité que le morceau de musique écouté par Kevin soit un
morceau de rumba ? (0,5 pt)
(b) Sachant que Kevin a écouté un morceau de rumba, quelle est la probabilité que
l’auteur soit congolais ? (0,5 pt)
(c) Calculer la probabilité que le morceau de musique écouté par Kevin soit un morceau
de rumba composé par un auteur congolais.(0,5 pt)
(d) Quelle est la probabilité que le morceau de musique écouté par Kevin soit composé
par un auteur congolais ? (0,5 pt)

2 Afin d’écouter trois morceaux de musique, (0,5 pt) lance trois fois une lecture aléatoire sur
son lecteur MP4. Calculer la probabilité qu’il ait écouté au moins un morceau de rumba. (1
pt)

Réalisé par M. Frèd BAKALA Page 15 sur 100

Terminale C et E

INSPECTION DES LYCÉES ZONE 1 Année scolaire 2017-2018

(Brazzaville - Pool - Sangha - Likouala)
Département des Mathématiques

Baccalauréat Blanc Zonal Session de Mai 2018

Épreuve : MATHÉMATIQUES
Série : C Durée : 4 heures Coefficient 05

Exercice 1 : (4 points)
1 Montrer que ∀ 𝒂 ∈ N∗ , 𝒂 et 2𝒂 + 1 sont premiers entre eux. (0,5 pt)

2 Soit l’équation (𝑬) : 𝒂𝒙 − (2𝒂 + 1) 𝒚 = 1, d’inconnues (𝒙, 𝒚) où 𝒂 ∈ N∗ .

(a) Vérifier que le couple (−2; −1) est une solution de (𝑬). (0,5 pt)
(b) Résoudre dans Z × Z, l’équation (𝑬). (1 pt)
¤ = 1.
3 On pose 𝒂 = 1. Résoudre dans Z/13Z, l’équation 𝒙 2 − 3𝒙 ¤ (1 pt)

4 On note 𝒂 le chiffre 10 et 𝒚 le chiffre 12 dans la base 13. Déterminer l’ensemble des entiers
(𝒕)
naturels 𝒕 tels que 1𝒂𝒚 soit divisible par 13. (1 pt)

Exercice 2 : (5 points)
Les parties A et B sont indépendantes.
Partie A : Le plan est orienté. 𝑃𝑄𝑅 est un triangle équilatéral de sens direct. 𝐼, 𝐽 et 𝑂 sont les
milieux respectifs des segments [𝑄𝑅], [𝑃𝑅] et [𝑃𝑄]. 𝐶 désigne le symétrique de 𝑄 par rapport
à 𝐽. On fera la figure que l’on complétera au fur et à mesure.
Nota bene : Prendre 𝑷𝑸 = 4𝒄𝒎 et placer le segment [𝑷𝑸] horizontalement.
−−→
1 On considère l’application 𝒇 = 𝒕 ◦ 𝒓, où 𝒕 est la translation de vecteur 𝑱𝑸 et 𝒓 la rotation de
centre 𝑷 et d’angle de mesure 𝝅3 .

(a) Placer les points 𝑷′ et 𝑹′, images respectives des points 𝑷 et 𝑹 par 𝒇 . (0,5 pt)
(b) Montrer que le triangle 𝑱 𝑰 𝑹 est équilatéral. (0,5 pt)
(c) Reconnaitre et caractériser 𝒇 . (0,5 pt)
(d) En déduire la nature du triangle 𝑰𝑷𝑷′. (0,5 pt)

Réalisé par M. Frèd BAKALA Page 16 sur 100

Terminale C et E

2 Soit 𝑺 la similitude plane directe de centre 𝛀, telle que : 𝑺(𝑱) = 𝑷 et 𝑺(𝑹) = 𝑰.

(a) Déterminer le rapport 𝒌 de 𝑺. (0,5 pt)
(b) Préciser une mesure de l’angle 𝜽 de 𝑺. (0,5 pt)
(c) Montrer que 𝑺(𝑰) = 𝑷′. (0,5 pt)
(d) Sans placer 𝛀, montrer que les points 𝛀, 𝑰, 𝑹 et 𝑷, d’une part, et 𝛀, 𝑷, 𝑱 et 𝑪,
d’autre part, sont cocycliques. (0,5 pt)
(e) En déduire la construction du point 𝛀. (0,5 pt)
3 On désigne par (𝚪) l’ensemble des points 𝑴 du plan tels que 𝑴 𝑷 + 𝑴𝑸 = 2𝑱𝑸.
(a) Donner la nature de (𝚪) en précisant ses foyers et son centre. (0,5 pt)
(b) Construire le point 𝑴0 de (𝚪) situé sur [𝑪𝑷]. (0,5 pt)
(c) Placer les sommets 𝑨, 𝑨′, 𝑩 et 𝑩′ de (𝚪) puis tracer (𝚪). (0,5 pt)
Partie B : 𝑬 et 𝑭 sont des espaces vectoriels sur R. On considère l’application linéaire 𝒇 de 𝑬
vers 𝑭.
1 0® 𝑬 et 0® 𝑭 désignent respectivement les vecteurs nuls de 𝑬 et 𝑭. Montrer que : 𝒇 (0® 𝑬 ) = 0® 𝑭 .
(0,5 pt)
2 (a) Définir ker( 𝒇 ). (0,5 pt)
(b) Montrer que ker( 𝒇 ) est un sous-espace vectoriel de 𝑬. (0,5 pt)

Exercice 3 : (4 points)
Dans le plan rapporté à un repère orthonormal (𝑶, ®𝒊, ®𝒋) d’unité graphique 3 𝒄𝒎, on considère la
courbe (C ), ensemble de points 𝑴 (𝒕), dont les coordonnées 𝒙 et 𝒚 sont définies par :

 𝒙(𝒕) = sin(2𝒕)



.
𝒚(𝒕) = cos(𝒕) , 𝒕 ∈


 R

On admet que la fonction vectorielle 𝑭 associée à (C ) est périodique, de période 𝑻 = 2𝝅.
1 (a) Par quelle isométrie 𝑴 (−𝒕) se déduit-il de 𝑴 (𝒕) ? (0,5 pt)
(b) Par quelle isométrie 𝑴 (𝝅 − 𝒕) se déduit-il de 𝑴 (𝒕) ? (0,5 pt)
2 En déduire que l’ensemble d’étude de 𝑭 peut se réduire à [0, 𝝅2 ]. (0,5 pt)
3 Étudier les variations de 𝒙 sur [0, 𝝅2 ]. (1 pt)
4 Étudier les variations de 𝒚 sur [0, 𝝅2 ]. (1 pt)
5 En déduire le tableau récapitulatif des variations de 𝒙 et 𝒚 sur [0, 𝝅2 ]. (0,5 pt)
6 Tracer (C ). (1 pt)

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Terminale C et E

Exercice 4 : (4 points)
Un jeu consiste à choisir un joueur, qui à son tour, tire simultanément deux boules d’un sac
contenant 3 boules blanches et 2 boules noires indiscernables au toucher. Le joueur gagne s’il
obtient des boules de couleurs différentes. On admet que 20% des joueurs sont des tricheurs et la
probabilité qu’un tricheur gagne est de 45 . On note :
T : l’événement ≪ le joueur est un tricheur ≫ ;
G : l’événement ≪ le joueur gagne ≫.

1 Montrer que 𝑷𝑻 (𝑮) = 35 . (0,5 pt)

2 Représenter par un arbre de probabilité les données de l’énoncé. (0,5 pt)

¯ (0,5 pt)
3 Calculer 𝑷(𝑮 ∩ 𝑻) et 𝑷(𝑮 ∩ 𝑻).

4 En déduire 𝑷(𝑮). (0,5 pt)

5 Le joueur a gagné. Quelle est la probabilité que celui-ci soit un tricheur ? (0,5 pt)

Réalisé par M. Frèd BAKALA Page 18 sur 100

Terminale C et E

INSPECTION DES LYCÉES ZONE 1 Année scolaire 2018-2019

(Brazzaville - Pool - Sangha - Likouala)
Département des Mathématiques

Baccalauréat Blanc Zonal

Épreuve : MATHÉMATIQUES
Série : C Durée : 4 heures Coefficient 05

Exercice 1 : (4 points)
1 (a) Démontrer que ∀ 𝒏 ∈ N, 34𝒏 = 1[5]. (0,5 pt)
(b) Déterminer le reste de la division euclidienne de 20182017 par 5. (0,5 pt)

2 Démontrer que 32𝒏+1 + 2 𝒏+2 est divisible par 7. (1 pt)

3 Dans le système décimal, un nombre s’écrit 𝑵 = 𝒙00𝒚.

(a) Montrer que 103 = −1[7]. (0,5 pt)

(b) Montrer que 𝑵 est divisible par 7 si 𝒙 = 𝒚[7]. (0,5 pt)
(c) Déterminer tous les nombres 𝑵 qui sont divisibles par 7. (1 pt)

Exercice 2 : (8 points)
Dans le plan orienté (P), on considère un carré 𝑨𝑩𝑪 𝑫 direct de centre 𝑶.
NB : Pour la clarté de la figure, on prendra 𝑨𝑩 = 4 𝒄𝒎 et [𝑨𝑩] verticalement. 𝑱, 𝑭, 𝑮 et 𝑰
désignent respectivement les milieux des segments [𝑶 𝑨], [𝑨𝑩], [𝑶 𝑩]𝒆𝒕[0𝑫].

1 Faire la figure. (1 pt)

2 Soit 𝑺 la similitude plane directe qui transforme 𝑨 en 𝑶 et 𝑩 en 𝑱.

(a) Déterminer son rapport 𝒌. (0,5 pt)

(b) Déterminer une mesure 𝜽 de son angle. (0,5 pt)
(c) Montrer que 𝑺(𝑪) = 𝑭 et 𝑺(𝑫) = 𝑮. (0,5 pt)
(d) On désigne par 𝛀 le centre de la similitude 𝑺. Montrer que les points 𝛀, 𝑨, 𝑶, et 𝑫
d’une part et 𝛀, 𝑨, 𝑩 et 𝑱 d’autre part sont cocycliques. (1 pt)

Réalisé par M. Frèd BAKALA Page 19 sur 100

Terminale C et E

(e) Expliquer comment construire 𝛀 (on ne demande pas de construire𝛀). (0,5 pt)
3 On considère l’ensemble (𝚪) = {𝑴 ∈ 𝑷 | 𝑴 𝑩 + 𝑴 𝑫 = 2𝑨𝑩}.
(a) Donner la nature de (𝚪) en précisant ses foyers, son centre et son axe non focal. (0,5
pt)
(b) Montrer que 𝑨 appartient à (𝚪). (0,5 pt)
(c) Construire les points 𝑺1 et 𝑺2 de (𝚪), situés sur la droite (𝑩𝑫). (0,5 pt)
(d) Sur la demi-droite [𝑩𝑱), on place le point 𝑬 tel que 𝑩𝑬 = 2𝑨𝑩. La médiatrice du
segment [𝑬 𝑫] coupe [𝑩𝑱) en 𝑴0 . Montrer que 𝑴0 appartient à (𝚪). (0,5 pt)
(e) Achever la construction de (𝚪). (0,5 pt)
′
4 Construire (𝚪 ), image de (𝚪) par 𝑺. (0,5 pt)
5 Le plan est rapporté au repère orthonormé (𝑶, ®𝒊, ®𝒋). Montrer que, dans ce repère, l’équation
𝒙2 𝒚2
cartésienne de (𝚪) est : 8 + 4 = 1. (0,5 pt)

Exercice 3 : (5 points)
Soit la fonction numérique 𝒇 définie sur [−2, +∞[ par : 𝒇 (𝒙) = 𝒍 𝒏(𝒙 + 2).
1 Trouver 𝒇 ′, la dérivée de 𝒇 , puis étudier le sens de variation de 𝒇 . (1 pt)
2 (a) Montrer que ∀𝒙 ∈ [1; 2], | 𝒇 ′ (𝒙)| ≤ 13 . (0,5 pt)
(b) Montrer que ∀𝒙 ∈ [1; 2], 𝒇 (𝒙) ∈ [1; 2]. (0,5 pt)
3 Montrer que l’équation 𝒇 (𝒙) = 𝒙 admet une solution unique dans 𝜶 ∈ [1, 2]. (1 pt)

𝑼0 = 1



4 Soit (𝑼 𝒏 ) la suite définie par :
𝑼 𝒏+1 = 𝒍 𝒏(2 + 𝑼 𝒏 )



(a) Montrer par récurrence que ∀𝒏 ∈ N, 𝑼 𝒏 ∈ [1; 2]. (0,5 pt)
(b) Montrer que ∀𝒏 ∈ N, |𝑼 𝒏+1 − 𝜶| ⩽ 13 |𝑼 𝒏 − 𝜶|. (0,5 pt)
(c) Montrer que ∀𝒏 ∈ N, |𝑼𝒏 −𝜶|⩽( 1 ) 𝒏 . (0,5 pt)
3

(d) On suppose que (𝑼 𝒏 ) est convergente. Calculer sa limite à +∞. (0,5 pt)

Exercice 4 : (3 points)
Un pays africain est candidat à l’organisation de la CAN 2025. À cet effet, on veut construire un
stade moderne dans une zone forestière. Un sondage à propos de cette construction donne les
résultats suivants :

Réalisé par M. Frèd BAKALA Page 20 sur 100

Terminale C et E

- 60% des personnes interrogées sont contre la construction de ce stade.

- Parmi les personnes qui sont contre la construction de ce stade, 70% sont des écologistes
luttant contre le réchauffement climatique.
- Parmi celles qui sont pour la construction de ce stade, 20% sont des écologistes.
On considère les événements suivants : C : ≪ la personne interrogée est contre la construction
de ce stade ≫
E : ≪ la personne interrogée est écologiste ≫

1 Calculer les probabilités suivantes : 𝑷(𝑪), 𝑷𝑪 (𝑬), 𝑷𝑪¯ (𝑬). (1,5 pt)
(On pourra utiliser un arbre pondéré pour le calcul de certaines probabilités)

2 Soit l’événement 𝑨 : ≪ la personne interrogée est contre la construction du stade et est

écologiste ≫. Calculer 𝑷(𝑨). (0,5 pt)

3 Soit l’événement 𝑩 : ≪ la personne interrogée est pour la construction et est écologiste ≫.

Calculer 𝑷(𝑩). (0,5 pt)

4 Montrer que 𝑷(𝑬) = 0, 5. (0,5 pt)

Réalisé par M. Frèd BAKALA Page 21 sur 100

Terminale C et E

INSPECTION DES LYCÉES ZONE 1 Année scolaire 2019-2020

(Brazzaville - Pool)
Inspct lycées@[Link]
············

Baccalauréat Blanc Zonal Session de Juin 2020

Épreuve : MATHÉMATIQUES
Série : C Durée : 4 heures Coefficient 05

Exercice 1 : (4 points)
√ √
1 Résoudre l’équation :𝒁 2 + (2 − 3𝒊 2) 𝒁 − (4 + 2𝒊 2) = 0. (1,5 points)

2 Le plan (P) est rapporté à un repère orthonormé direct (𝑶, 𝒆®1 , 𝒆®2 ). Soit 𝒇 la transformation
ponctuelle du plan (P) qui à tout point 𝑴 d’affixe 𝒁 associe le point 𝑴 ′ d’affixe
√ √
𝒁′ = 𝒊 2 𝒁¯ − 2 + 2𝒊 2.
a) Donner la nature de 𝒇 . (0,5 point)
b) Déterminer le rapport 𝒌 de 𝒇 . (0,5 point)
c) Déterminer l’affixe 𝒁𝛀 de son centre 𝛀. (0,5 point)
d) Sachant que l’axe (D) de 𝒇 est l’ensemble des points 𝑴 du plan tels que
−−−→′ −−→
𝛀𝑴 = 𝒌 𝛀𝑴, montrer que (D) a pour équation cartésienne : 𝒚 = 𝒙 + 2 . (1 point)

Exercice 2 : (8 points)
Dans le plan orienté (P), on considère un carré 𝑨𝑩𝑪 𝑫 direct de centre 𝑶.
NB : Pour la clarté de la figure, on prendra 𝑨𝑩 = 4 𝒄𝒎 et [𝑨𝑩] verticalement. 𝑱, 𝑭, 𝑮 et 𝑰
désignent respectivement les milieux des segments [𝑶 𝑨], [𝑨𝑩], [𝑶 𝑩] et [0𝑫].

1 Faire la figure. (1 pt)

2 Soit 𝑺 la similitude plane directe qui transforme 𝑨 en 𝑶 et 𝑩 en 𝑱.

(a) Déterminer son rapport 𝒌. (0,5 pt)

(b) Déterminer une mesure 𝜽 de son angle. (0,5 pt)
(c) Montrer que 𝑺(𝑪) = 𝑭 et 𝑺(𝑫) = 𝑮. (0,5 pt)

Réalisé par M. Frèd BAKALA Page 22 sur 100

Terminale C et E

(d) On désigne par 𝛀 le centre de la similitude 𝑺. Montrer que les points 𝛀, 𝑨, 𝑶, et 𝑫

d’une part et 𝛀, 𝑨, 𝑩 et 𝑱 d’autre part sont cocycliques. (1 pt)
(e) Expliquer comment construire 𝛀 (on ne demande pas de construire𝛀). (0,5 pt)

3 On considère l’ensemble (𝚪) = {𝑴 ∈ 𝑷 | 𝑴 𝑩 + 𝑴 𝑫 = 2𝑨𝑩}.

(a) Donner la nature de (𝚪) en précisant ses foyers, son centre et son axe non focal. (0,5
pt)
(b) Montrer que 𝑨 appartient à (𝚪). (0,5 pt)
(c) Construire les points 𝑺1 et 𝑺2 de (𝚪), situés sur la droite (𝑩𝑫). (0,5 pt)
(d) Sur la demi-droite [𝑩𝑱), on place le point 𝑬 tel que 𝑩𝑬 = 2𝑨𝑩. La médiatrice du
segment [𝑬 𝑫] coupe [𝑩𝑱) en 𝑴0 . Montrer que 𝑴0 appartient à (𝚪). (0,5 pt)
(e) Achever la construction de (𝚪). (0,5 pt)
′
4 Construire (𝚪 ), image de (𝚪) par 𝑺. (0,5 pt)

5 Le plan est rapporté au repère orthonormé (𝑶, ®𝒊, ®𝒋). Montrer que, dans ce repère, l’équation
𝒙2 𝒚2
cartésienne de (𝚪) est : 8 + 4 = 1. (0,5 pt)

Exercice 3 : (5 points)

Soit la fonction numérique 𝒇 définie sur [−2, +∞[ par : 𝒇 (𝒙) = 𝒍 𝒏(𝒙 + 2).

1 Trouver 𝒇 ′, la dérivée de 𝒇 , puis étudier le sens de variation de 𝒇 . (1 pt)

2 (a) Montrer que ∀𝒙 ∈ [1; 2], | 𝒇 ′ (𝒙)| ≤ 13 . (0,5 pt)

(b) Montrer que ∀𝒙 ∈ [1; 2], 𝒇 (𝒙) ∈ [1; 2]. (0,5 pt)

3 Montrer que l’équation 𝒇 (𝒙) = 𝒙 admet une solution unique dans 𝜶 ∈ [1, 2]. (1 pt)

𝑼0 = 1



4 Soit (𝑼 𝒏 ) la suite définie par :
𝑼 𝒏+1 = 𝒍 𝒏(2 + 𝑼 𝒏 )



(a) Montrer par récurrence que ∀𝒏 ∈ N, 𝑼 𝒏 ∈ [1; 2]. (0,5 pt)
(b) Montrer que ∀𝒏 ∈ N, |𝑼 𝒏+1 − 𝜶| ⩽ 13 |𝑼 𝒏 − 𝜶|. (0,5 pt)
(c) Montrer que ∀𝒏 ∈ N, |𝑼 𝒏 − 𝜶| ⩽ ( 13 ) 𝒏 . (0,5 pt)
(d) On suppose que (𝑼 𝒏 ) est convergente. Calculer sa limite à +∞. (0,5 pt)

Réalisé par M. Frèd BAKALA Page 23 sur 100

Terminale C et E

Exercice 4 : (3 points)
Un pays africain est candidat à l’organisation de la CAN 2025. À cet effet, on veut construire un
stade moderne dans une zone forestière. Un sondage à propos de cette construction donne les
résultats suivants :
- 60% des personnes interrogées sont contre la construction de ce stade.
- Parmi les personnes qui sont contre la construction de ce stade, 70% sont des écologistes
luttant contre le réchauffement climatique.
- Parmi celles qui sont pour la construction de ce stade, 20% sont des écologistes.
On considère les événements suivants : C : ≪ la personne interrogée est contre la construction
de ce stade ≫
E : ≪ la personne interrogée est écologiste ≫

1 Calculer les probabilités suivantes : 𝑷(𝑪), 𝑷𝑪 (𝑬), 𝑷𝑪¯ (𝑬). (1,5 pt)
(On pourra utiliser un arbre pondéré pour le calcul de certaines probabilités)

2 Soit l’événement 𝑨 : ≪ la personne interrogée est contre la construction du stade et est

écologiste ≫. Calculer 𝑷(𝑨). (0,5 pt)

3 Soit l’événement 𝑩 : ≪ la personne interrogée est pour la construction et est écologiste ≫.

Calculer 𝑷(𝑩). (0,5 pt)

4 Montrer que 𝑷(𝑬) = 0, 5. (0,5 pt)

Réalisé par M. Frèd BAKALA Page 24 sur 100

Terminale C et E

INSPECTION DES LYCÉES ZONE 1 Année scolaire 2020-2021

(Brazzaville )
Ilegz1bzpoo@[Link]

Baccalauréat Blanc Zonal Session de Mai 2021

Épreuve : MATHÉMATIQUES
Série : C Durée : 4 heures Coefficient 05

Exercice 1 : (4 pts )
1 Pour tout réel, on considère dans l’ensemble C des nombres complexes l’équation
d’inconnue 𝒁 : (𝑬) : 𝒁 2 − 2𝒊(cos 𝜽)𝒆 𝒊𝜽 𝒁 − 𝒆 2𝒊𝜽

a) Déterminer la solution imaginaire pure de 𝒁0 .

b) En déduire que l’autre solution de 𝒁1 = 𝒊𝒆 2𝒊𝜽 .

2 Dans le plan complexe muni d’un repère orthonormé direct (𝑶, 𝒖,

® 𝒗®), soit 𝛀 le point d’affixe
1 + 𝒊.
Pour tout point 𝑴 d’affixe 𝒁, on associe le point 𝑴 ′ d’affixe : 𝒁′ = 21 (𝒁 + 𝒊 𝒁)
¯

a) Montrer que les points 𝑴 ′, 𝑶 et 𝛀 sont alignés.

−−−−→ −−→
b) Démontrer que pour tout point 𝑴 du plan, les vecteurs 𝑴 𝑴 ′ et 𝑶𝛀 sont
orthogonaux.

3 On pose 𝒁 = 𝒆 𝒊𝜽 . Soit le point 𝑴1 d’affixe 𝒁1 = 𝒊𝒁, 𝑴2 d’affixe 𝒁2 = 𝒆 −𝒊𝜽 et 𝑴3 le point

d’affixe 𝒁3 tel que : 𝑶 𝑴1 𝑴3 𝑴2 soit un parallélogramme.

a) Exprimer 𝒁1 et 𝒁3 en fonction de 𝜽 .
b) Vérifier que 𝒁′ − 𝒁 = 21 𝒊𝒁3 . Puis en déduire que 𝑴 𝑴 ′ = 12 𝑶 𝑴3

Exercice 2 : (08 pts )

Dans le plan orienté, on considère un carré direct 𝑨𝑩𝑪 𝑫 centré en 𝑮. On désigne par 𝑰 le
milieu du segment [𝑨𝑩] et par 𝑱 la symétrie de 𝑮 par rapport à 𝑰. On considère le point 𝑬 tel
−−→ −−→
que 𝑨𝑬 = 𝑨𝑩 et ( 𝑨𝑬, 𝑨𝑩) = 𝝅3 [2𝝅]. Soit 𝑶 le centre du cercle circonscrit au triangle 𝑨𝑬 𝑩 et
𝑭 le symétrique de 𝑶 par rapport à la symétrie orthogonale par rapport à (𝑨𝑬).

Réalisé par M. Frèd BAKALA Page 25 sur 100

Terminale C et E

1 Faire une figure. On prendra [𝑨𝑩] horizontal et 𝑨𝑩 = 4 𝒄𝒎 .

−−→
2 Soit 𝑻 la translation de vecteur 𝑨𝑩 et 𝑹 la rotation de centre 𝑨 et d’angle de mesure 𝝅2 , et 𝑺
la symétrie orthogonale d’axe (𝑩𝑫).

a) Reconnaitre et caractériser l’application 𝒈 = 𝑻 ◦ 𝑹.

b) Montrer que le point 𝑭 appartient à la droite (𝑨𝑪).

3 On désigne par 𝒇 l’application telle que : 𝒇 = 𝒈 ◦ 𝑺 𝑩𝑫 . Montrer que 𝒇 est une symétrie
glissée dont on précisera le vecteur 𝒖® et l’axe (𝚫).

4 Soit 𝑺 la similitude plane directe de centre 𝑨 qui transforme 𝑫 en 𝑪. Caractériser 𝑺 puis

déterminer 𝑺(𝑩).

5 Soit (P) la parabole de foyer 𝑩 et de directrice (𝑪𝑭).

a) Déterminer son sommet.

b) Montrer que 𝑫 appartient à (P) et que son symétrique 𝑫 ′ par rapport à (𝑨𝑩)
appartient aussi à (P).

6 Montrer que 𝑪 appartient au cercle de centre 𝑫 et tangent à 𝑨𝑪.

7 Soit (𝑷′) l’image de (P) par la similitude 𝑺.

a) Déterminer les éléments caractéristiques de (𝑷′)

(foyer, sommet, directrice et paramètre).
b) Construire la parabole (𝑷′) et (P).

Exercice 3 :
𝒍 𝒏(1+𝒆 𝒙 )
Soit la fonction définie sur R par : 𝒇 (𝒙) = 𝒆𝒙

1 Vérifier que pour tout nombre réel 𝒙,

1
𝒇 (𝒙) + 𝒇 ′ (𝒙) = − (1)
1 + 𝒆𝒙
∫ 𝒙
2 Soit la fonction 𝑭 définie sur R par : 𝑭(𝒙) = 𝒇 (𝒕) 𝒅𝒕, on désigne par (C ) sa courbe
0
représentative dans le plan muni d’un repère orthonormé (𝑶, ®𝒊, ®𝒋).

a) En utilisant la relation (1), démontrer que :

𝒍 𝒏(1+𝒆 𝒙 )
𝑭(𝒙) = 𝒙 + 2𝒍 𝒏2 − 𝒆𝒙

On admet que
1 𝒆𝒙
= 1 −
1 + 𝒆𝒙 1 + 𝒆𝒙

Réalisé par M. Frèd BAKALA Page 26 sur 100

Terminale C et E

b) Déterminer le sens de variation de 𝑭.

𝒍 𝒏(1+𝒆 𝒙 )
c) On admet que lim𝒙→−∞ 𝒆𝒙 = 1, puis montrer que lim𝒙→−∞ 𝑭(𝒙) = −∞
d) Déterminer lim 𝑭(𝒙).
𝒙→+∞
3 Dresser le tableau de variation de 𝑭

4 a) Démontrer que les droites (𝑫 1 ) et (𝑫 2 ) d’équation respectives 𝒚 = 2𝒍 𝒏2 et

𝒚 = 𝒙 − 1 + 2𝒍 𝒏2 sont des asymptotes à (C ).
b) Tracer la courbe (C ) et ces deux asymptotes, (C ) est en dessous de 𝑫 2 ).

Exercice 4
En prévision d’un grand marché, une entreprise décide de soumettre à un groupe d’experts
l’évolution de son chiffre d’affaires à l’exportation. Les données sont les suivantes :

Année 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020

Rang 0 1 2 3 4 5 6 7
Indice 100 102 113 125 133 141 147 152

où 𝒙 𝒊 désigne le rang de l’année et 𝒚 𝒊 l’indice du chiffre d’affaires à l’exportation rapporté à la

base 100 en 2023.

1 Représenter graphiquement le nuage de points 𝑴 (𝒙 𝒊 , 𝒚 𝒊 ) dans un plan muni d’un repère

orthogonal ; on prendra pour origine le point 𝑴0 (0, 100), pour unité sur l’axe des abscisses
2 𝒄𝒎 et 2 𝒄𝒎 en ordonnées pour 10 points d’indice.

2 Calculer les coordonnées du point moyen 𝑮 (𝒙,

¯ 𝒚¯ ).

3 Calculer la variance de 𝒚.

4 (a) Déterminer l’équation de la droite de régression de 𝒚 en fonction de 𝒙.

(b) Déterminer la prévision pour l’année 2025.

Réalisé par M. Frèd BAKALA Page 27 sur 100

Terminale C et E

INSPECTION DES LYCÉES ZONE 1 Année scolaire 2021-2022

(Brazzaville )
Ilegz1bzpoo@[Link]

Baccalauréat Blanc Zonal Session de Mai 2022

Épreuve : MATHÉMATIQUES
Série : C Durée : 4 heures Coefficient 05

Exercice 1 : (4 points)
Le plan complexe (P) est rapporté à un repère orthonormé (𝑶, 𝒖,
® 𝒗®). Soient 𝑨 et 𝑩 les points
de (P) d’affixes respectives 𝒁 𝑨 = 1 et 𝒁 𝑩 = 6 + 𝒊. On désigne par 𝒇 un antidéplacement tel
que : 𝒇 (𝑨) = 𝑨 et 𝒇 (𝑩) = 𝑩 qui, à tout point 𝑴 d’affixe 𝒁, associe le point d’affixe 𝑴 ′ telle
que : 𝒁′ = 𝒂 𝒁¯ + 𝒃 où 𝒂 et 𝒃 sont des nombres complexes non nuls.

𝒂 + 𝒃 = 1



1 (a) Montrer que :
 𝒂(6 − 𝒊) + 𝒃 = 6 + 𝒊



(b) Déterminer alors les complexes 𝒂 et 𝒃.
1 1 1 1
2 On pose : 𝒂 = 13 (12 + 5𝒊) et 𝒃 = 13 (1 − 5𝒊) telle que : 𝒁′ = 13 (12 + 5𝒊) 𝒁¯ + 13 (1 − 5𝒊)

(a) Calculer 𝒂 𝒃¯ + 𝒃 puis déduire la nature exacte de 𝒇 .

(b) Montrer que l’axe de 𝑫 de 𝒇 est : 𝒙 − 5𝒚 = 1.

3 On considère dans Z2 l’équation : (𝑬) : 𝒙 − 5𝒚 = 1

(a) Montrer que 𝒙 ≡ 1[5]

(b) Résoudre dans Z2 l’équation (𝑬).

Exercice 2 : (8 points)
Les parties I et II sont indépendantes.

Partie I : (6 points)
−−→ −−→
Soit 𝑨𝑩𝑪 un triangle rectangle en 𝑩 tel que ( 𝑩𝑪, 𝑩 𝑨) ≡ 𝝅2 [2𝝅], 𝑨𝑩 = 3 𝒄𝒎 et 𝑩𝑪 = 4 𝒄𝒎 .

Réalisé par M. Frèd BAKALA Page 28 sur 100

Terminale C et E

1 Soit 𝒇 la similitude directe telle que 𝒇 (𝑨) = 𝑩 et 𝒇 (𝑩) = 𝑪.

(a) Déterminer l’angle 𝜽 et le rapport 𝒌 de 𝒇 .
(b) Soit 𝑯 le projeté orthogonal de 𝑩 sur la droite (𝑨𝑪). Montrer que 𝑯 est le centre de
𝒇.
2 Soit 𝑫 = 𝒇 (𝑪)
(a) Montrer que 𝑫 appartient à la droite (𝑩𝑯).
(b) Construire le point 𝑫.
3 Soit 𝒈 la similitude indirecte qui transforme 𝑨 en 𝑩 et 𝑩 en 𝑪. On désigne par 𝛀 le centre de
𝒈.
(a) Montrer que 𝒇 ◦ 𝒈 −1 = 𝑺 𝑩𝑪 .
(b) Soit 𝑬 = 𝒈(𝑪) Déterminer 𝑺 𝑩𝑪 (𝑬). Construire alors le point 𝑬.
(c) Préciser la nature de 𝒈 ◦ 𝒈. Montrer que 𝛀 appartient à la droite (𝑨𝑪) ainsi qu’à la
droite (𝑩𝑬).
(d) Construire 𝛀 et l’axe 𝚫 de la similitude 𝒈.

Partie II : (2 points)
® On désigne
Soit 𝑬 un espace vectoriel de dimension 3 muni de la base canonique 𝑩 = ( ®𝒊, ®𝒋, 𝒌).
par 𝑻 l’endomorphisme de 𝑬 défini par :

𝝋( ®𝒊) = 3 ®𝒊 + 2 ®𝒋 + 2 𝒌®








 𝝋( ®𝒋) = − ®𝒋


 ® = −4 ®𝒊 − 2 ®𝒋 − 3 𝒌®
 𝝋( 𝒌)


1 Déterminer la matrice de 𝑴𝝋 de 𝝋.
2 Calculer 𝑴 × 𝑴 puis donner la nature de 𝝋.
3 Donner l’expression analytique de l’endomorphisme 𝝋.

Exercice 3 : (5 points)
Le plan est rapporté à un repère orthonormé (𝑶, 𝒖,
® 𝒗®) d’unité graphique : 2 𝒄𝒎. Soit (𝑬) la
courbe paramétrée définie par :

 𝒙(𝒕) = −𝒕 2 + 3𝒕




 𝒚(𝒕) = 𝒕 ln( 3+𝒕

3−𝒕 ) , 𝒕 ∈ [−2; 2]




Réalisé par M. Frèd BAKALA Page 29 sur 100

Terminale C et E

1 Comparer 𝑴 (𝒕) et 𝑴 (−𝒕) pour 𝒕 ∈ [−2; 2] et on déduire que l’on peut restreindre le
domaine d’étude de (𝑬) à [0; 2].

2 Étudier le sens de variation de 𝒙 puis dresser son tableau de variation sur [𝑶; 2].

3 (a) Montrer que pour tout 𝒕 ∈ [−2; 2], 𝒍 𝒏( 3+𝒕

3−𝒕 ) ≥ 0.

(b) Étudier le sens de variation de 𝒚 puis dresser son tableau de variation sur [0; 2].

4 Dresser le tableau de variation conjoint de 𝒙 et 𝒚 sur [0; 2].

√ √
5 Tracer (𝑬) sur [−2; 2] ; sachant que (𝑬) passe par le point 𝑨(0; 3𝒍 𝒏(2 + 3)).

Exercice 4 : (3 points)
Soit (𝑬, P (𝑬), 𝒑) un espace probabilisé fini et 𝑿 désigne une variable aléatoire sur (𝑬) dont
la fonction de répartition 𝑭 est la suivante :




 𝑭(𝒙) =0 , si 𝒙 < −1


 5
 𝑭(𝒙) = , si − 1 ≤ 𝒙 < 0


 15
6
𝑭(𝒙) = , si 0 ≤ 𝒙 < 2




 15


 𝑭(𝒙)
 =1 , si 𝒙 ≥ 2


1 (a) Déterminer les valeurs prises par 𝑿.

(b) Donner la loi de probabilité de 𝑿.
(c) Calculer l’espérance mathématique et la variance de 𝑿.

2 Représenter graphiquement la fonction 𝑭.

Réalisé par M. Frèd BAKALA Page 30 sur 100

Terminale C et E

INSPECTION DES LYCEES ZONE 1 Année scolaire 2022-2023

(Brazzaville-Pool )
Ilegz1bzpoo@[Link]

Baccalauréat Blanc Zonal Session de Mai 2023

Épreuve : MATHÉMATIQUES
Série : C Durée : 4 heures Coefficient 05

Exercice 1 : (4 points)
Le plan complexe est muni d’un repère orthonormé (𝑶, 𝒖,
® 𝒗®). Soit 𝑨 le point d’affixe 2𝒊. On
considère l’application ponctuelle du plan qui, à tout point 𝑴 d’affixe 𝒛, associe le point 𝑴 ′
𝒛+𝒊
d’affixe telle que : 𝒛′ = 𝒛−2𝒊 ; avec 𝑴 différents de

1 Montrer que 𝒇 admet deux points invariants doubles que l’on ne déterminera pas. (0,5 pt)

2 On pose 𝒛 = 2𝒊 + 𝒓𝒆 𝒊𝜽 , avec 𝒓 > 0 et 𝜽 ∈] − 𝝅; 𝝅].

(a) Écrire 𝒛′ = 1 sous la forme exponentielle en fonction de 𝒓 et 𝜽. (1 pt)

(b) On donne 𝒓 = 3. Déterminer la valeur de 𝜽 pour laquelle 𝒛′ est nul. (0,5 pt)

3 (a) Déterminer l’ensemble (𝜺 1 ) des points 𝑴 tels que |𝒛′ − 1| = 3. (0,5 pt)
(b) Déterminer l’ensemble (𝜺 2 ) des points 𝑴 tels que |𝒛′ − 1| = 𝝅4 [2𝝅]. (0,5 pt)
(c) Construire les ensembles (𝜺1 ) et (𝜺2 ) dans le plan. (1 pt)

Exercice 2 : (8 points)
−−→ −−→
Soit 𝑨𝑩𝑪 𝑫 un carré de centre 𝑶 tel que ( 𝑨𝑩, 𝑨𝑫) = 𝝅2 [2𝝅] et 𝑰 le milieu du segment [𝑨𝑩].
−−→ −−→
La bissectrice intérieure de l’angle ( 𝑨𝑩, 𝑨𝑪) coupe [𝑩𝑪] en 𝑱. Soit (C ) le cercle de centre 𝑨
et de rayon 𝑨𝑪.

1 Faire la figure. On prendra 𝑨𝑩 = 4 𝒄𝒎 et (𝑨𝑩) horizontale. (0,5 pt)

2 Soit 𝒇 la similitude plane directe qui transforme 𝑰 en 𝑶 et 𝑩 en 𝑪.

(a) a) Déterminer le rapport et l’angle de la 𝒇 . (0,5 pt + 0,5 pt)

(b) b) Montrer que 𝑨 est le centre de 𝒇 . (0,5 pt)

Réalisé par M. Frèd BAKALA Page 31 sur 100

Terminale C et E

3 Soit 𝑹 la rotation de centre 𝑨 et d’angle 𝝅4 .

(a) Montrer que : 𝑹 = 𝑺 (𝑨𝑪) ◦ 𝑺 (𝑨𝑱) . (0,5 pt)
(b) En déduire la nature et les éléments caractéristiques de 𝒉 = 𝒇 ◦ 𝑺 (𝑨𝑱) .
(0,5 pt + 0,5 pt)
4 On pose 𝑬 = 𝑺 𝑩 (𝑨) et on désigne par 𝒈 la similitude plane indirecte qui transforme 𝑰 en 𝑫
et 𝑫 en 𝑬.
(a) Montrer que 2 est le rapport de 𝒈. (0,5 pt)
(b) Déterminer 𝒈 ◦ 𝒈(𝑰). (0,5 pt)
(c) En déduire le centre et l’axe de 𝒈. (0,5 pt + 0,5 pt)
5 Soit (H ) l’hyperbole de directrice (𝑩𝑪) dont (C ) est le cercle principal.
(a) Construire les asymptotes de (H ). (0,5 pt)
(b) Placer le sommet 𝑺 de (H ) situé sur la demi-droite [𝑩𝑬]. (0,5 pt)
(c) Calculer l’excentricité 𝒆 de (H ). On précisera le foyer 𝑭 situé sur la demi-droite
[𝑩𝑬]. (0,5 pt)
(d) Construire la branche (H1 ) de l’hyperbole (H ) de sommet 𝑺. (0,5 pt)
(e) Construire l’image (H1′), de la branche (H1 ) par 𝒈 −1 , où 𝒈 −1 désigne la réciproque
de la similitude 𝒈. (0,5 pt)

Exercice 3 : (5 points)
𝒙
On considère la fonction 𝒇 définie sur [1, +∞] par : 𝒇 (𝒙) = 𝒍 𝒏𝒙

1 Calculer la dérivée 𝒇 ′ de 𝒇 . (0,5 pt)

2 Dresser le tableau de variation de 𝒇 . On admet que lim+ 𝒇 (𝒙) = +∞ et lim 𝒇 (𝒙) = +∞ .

𝒙→1 𝒙→+∞
(0,5 pt)

3 On définit la suite (𝒖 𝒏 ) par 𝒖 0 = 3 et pour tout 𝒏 ∈ N, 𝒖 𝒏+1 = 𝒇 (𝒖 𝒏 ).

(a) Montrer par récurrence que ∀ 𝒏 ∈ N , 𝒖 𝒏 > 𝒆. (0,5 pt)
(b) Montrer que la suite (𝒖 𝒏 ) est décroissante. (0,5 pt)
(c) En déduire que la suite (𝒖 𝒏 ) est convergente et déterminer sa limite 𝒍. (0,5 pt)
1
4 Montrer que pour tout 𝒙 ≥ 𝒆, 𝒇 ′ (𝒙) = 4 − 14 (1 − 2 2
𝒍 𝒏𝒙 ) (0,5 pt)
1
5 En déduire que pour tout 𝒙 ≥ 𝒆, | 𝒇 ′ (𝒙)| ≤ 4 (0,5 pt)

6 (a) Montrer que pour tout 𝒏 ∈ N, |𝒖 𝒏+1 − 𝒆| ≤ 14 |𝒖 𝒏 − 𝒆| (0,5 pt)

Réalisé par M. Frèd BAKALA Page 32 sur 100

Terminale C et E

1
(b) En déduire que pour tout 𝒏 ∈ N, |𝒖 𝒏 − 𝒆| ≤ 4𝒏 (0,5 pt)
(c) c) Retrouver ainsi la limite 𝒍. (0,5 pt)

Exercice 4 : (3 points)
Un artiste propose le jeu suivant : Une urne contient une boule blanche et une boule noire,
indiscernables au toucher. Le joueur tire au hasard une boule de l’urne. Si elle est noire, il remet
dans l’urne et l’artiste ajoute une boule noire identique. Le joueur recommence de la même
façon jusqu’à ce qu’il tire la boule blanche. Lorsqu’il obtient une boule blanche, le jeu s’arrête et
le joueur gagne un lot.
Pour tout entier non nul 𝒏, on note les événements suivants :
𝑩 𝒏 : ≪ le joueur a tiré la boule blanche au 𝒏-ième tirage ≫,
𝑵 𝒏 : ≪ le joueur a tiré la boule noire au 𝒏-ième tirage ≫.

1 On donne 𝑷(𝑵1 ) = 21 . Déterminer la probabilité 𝑷(𝑩1 ). (0,5 pt)

1
2 Sachant qu’au premier tirage le joueur a tiré une boule noire, montrer que 𝑷 𝑵1 (𝑵2 ) = 3
(0,5 pt)
1
3 La probabilité que le joueur tire une boule blanche au deuxième tirage est 𝑷 𝑵1 (𝑩2 ) = 3
1
(a) Montrer que 𝑷(𝑵1 ∩ 𝑩2 ) = 6 (0,5 pt)
(b) Déterminer la probabilité 𝑷(𝑵1 ∩ 𝑵2 ). (0,5 pt)

4 (a) La probabilité que le joueur tire trois fois de suite une boule noire est
𝑷(𝑵1 ∩ 𝑵2 ∩ 𝑵3 ) = 14 . Montrer alors que 𝑷 𝑵1 ∩𝑵2 (𝑵3 ) = 3
4 (0,5 pt)
(b) Déterminer la probabilité que le joueur gagne un lot au troisième
tirage. (0,5 pt)

Réalisé par M. Frèd BAKALA Page 33 sur 100

Terminale C et E

INSPECTION DES LYCEES ZONE 1 Année scolaire 2023-2024

(Brazzaville-Pool )
Ilegz1bzpoo@[Link]

Baccalauréat Blanc Zonal Session de Mai 2024

Épreuve : MATHÉMATIQUES
Série : C Durée : 4 heures Coefficient 05

Réalisé par M. Frèd BAKALA Page 34 sur 100

 Bacs Blancs
Kouilou et Pointe-Noire

INSPECTION DES LYCÉES ZONE 4 Année scolaire 2016-2017

(KOUILOU ET POINTE-NOIRE)
Département des Mathématiques

Baccalauréat Blanc Zonal Session de Mai 2017

Épreuve : MATHÉMATIQUES
Série : C Durée : 4 heures Coefficient 05

Exercice 1 : (4 points)
Le plan complexe est muni d’un repère orthonormé (𝑶, ®𝒊, ®𝒋).

 𝒙(𝒕) = 𝒆 𝒕 + 𝒆 −𝒕 = 𝒇 (𝒕)



Soit (C ) la courbe plane définie par : On note
 𝒚(𝒕) = 𝒆 𝒕 − 𝒆 −𝒕 = 𝒈(𝒕) , où 𝒕 est un réel.



𝑴 (𝒕) le point de coordonnées (𝒙(𝒕), 𝒚(𝒕)).

1 . Comparer d’une part 𝒙(𝒕) et 𝒙(−𝒕) et d’autre part 𝒚(𝒕) et 𝒚(−𝒕).

2 Par quelle transformation peut-on passer de 𝑴 (𝒕) à 𝑴 (−𝒕) ?

En déduire que (C ) admet un axe de symétrie que l’on précisera.

3 Etudier les variations des fonctions 𝒇 et 𝒈 sur [0, +∞[

4 . Dresser le tableau de variations conjointes des fonctions 𝒇 et 𝒈 sur [0, +∞[.

5 Pour quelle valeur de l’ordonnée de 𝑴 (𝒕) est nulle ?

Préciser alors les coordonnées du point correspondant de (C ).

6 Déterminer l’équation cartésienne de la tangente à (C ) au point de paramètre 0.

7 Tracer (C ) sur [0, +∞[. En supposant que (C ) est symétrique par rapport à l’axe des
abscisses, achever la construction de (C ) sur R.

Réalisé par M. Frèd BAKALA Page 35 sur 100

Terminale C et E

Exercice 2 : (8 points)
Vrai ou Faux ?
Pour chaque question, une affirmation est proposée. Indiquer si elle est vraie (𝑽) ou fausse (𝑭),
en justifiant la réponse. On fera une figure qui sera complétée au fur et à mesure, afin de bien
comprendre l’exercice. Dans le plan orienté, ABC désigne un triangle rectangle isocèle en A et
−−→ −−→
la mesure principale de l’angle ( 𝑨𝑩, 𝑨𝑪) est 𝝅2 . Soit 𝑰, le point de concours des bissectrices
−−→ −−→
intérieures du triangle 𝑨𝑩𝑪. On note le point de la droite (𝑪 𝑩) tel que 𝑪 𝑨′ = √1 𝑪 𝑩. La droite
2
(𝑪 𝑰) coupe (𝑨𝑩) en 𝑬 ; les droites (𝑨′ 𝑬) et (𝑩𝑰) se coupent en 𝑲. On désigne par :
𝒓 𝑨 la rotation de centre 𝑨 et d’angle de mesure 𝝅2 ,
𝝅
𝒓 𝑪 la rotation de centre C et d’angle de mesure 4 .
𝒉𝑪 l’homothétie de centre 𝑪 et de rapport √1 ,
2√
𝒉 𝑲 l’homothétie de centre 𝑲 et de rapport − 2.
Alors, on a :

1 𝑨′ est l’image de 𝑨 par 𝒓 𝑪

3𝝅
2 𝒓 𝑪 ◦ 𝒓 𝑨 est la rotation de centre I et d’angle de mesure principale 4

3 𝑰 𝑨′ = 𝑰 𝑨
4 𝒉𝑪 (𝑩) = 𝑨′ et 𝒉𝑪 (𝑬) = 𝑰
−−→ √ −−→
5 𝑩𝑬 = − 2 𝑰 𝑨′
6 L’image de 𝑩 par 𝒉 𝑲 ◦ 𝒉𝑪 est 𝑬

Exercice 3 : (4 points)
Une urne contient des boules indiscernables au toucher. 20% des boules portent le numéro 1 et
sont rouges. Les autres portent le numéro 2 et parmi elles, 10% sont rouges et les autres sont
vertes.
1 On tire une boule au hasard. Quelle est la probabilité qu’elle soit rouge ?
2 On a tiré une boule au hasard. Elle est rouge. Montrer que la probabilité qu’elle porte le
numéro 2 est égale à 72 .
3 Soit un entier naturel supérieur ou égal à 2. On effectue tirages successifs d’une boule avec
remise (après chaque tirage, la boule est remise dans l’urne)
a) Exprimer en fonction de 𝒏 la probabilité d’obtenir au moins une boule rouge portant le
numéro 1 au cours des 𝒏 tirages.

Réalisé par M. Frèd BAKALA Page 36 sur 100

Terminale C et E

b) Déterminer l’entier 𝒏 à partir duquel la probabilité d’obtenir au moins une boule rouge
portant le numéro 1 au cours des 𝒏 tirages est supérieure ou égale à 0, 99

Exercice 4 : (3 points)
Le plan complexe est rapporté à un repère orthonormal direct (𝑶, 𝒖,
® 𝒗®).
Soient 𝑨, 𝑩 et 𝑪 trois points du plan d’affixes respectives 𝒂, 𝒃, 𝒄. On admet que 𝑨 et 𝑩 sont
distincts, ainsi que 𝑨 et 𝑪.
𝒄−𝒂
1 (a) Qu’appelle-t-on argument du nombre complexe 𝒃−𝒂 ?
−−→ −−→ 𝒄−𝒂
(b) Montrer que ( 𝑨𝑩, 𝑨𝑪) = 𝒂𝒓 𝒈( 𝒃−𝒂 )[2𝝅]
(c) On suppose que : 𝒂 = 1 + 𝒊 et 𝒃 = 𝒊.

2 On associe, à tout point 𝑴 du plan d’affixe 𝒛 non nulle, le point 𝑴 ′ d’affixe :

𝒛′ = 1𝒛 (𝒛 − 1 − 𝒊)

(a) Déterminer, sous forme algébrique, l’affixe du point , image du point 𝑩.

−−→ −−→
(b) Etablir la relation entre l’argument de et l’angle orienté (𝑶 𝑴, 𝑨𝑴).
(c) Montrer que, pour tout point 𝑴 du plan d’affixe 𝒛 non nulle, l’affixe 𝒛′ du point 𝑴
est telle que soit différent de 1.

3 Déterminer l’ensemble des points 𝑴 du plan d’affixe non nulle pour lesquels l’affixe du
point est telle que |𝒛′ | = 1

4 Quel est l’ensemble des point 𝑴 du plan d’affixe non nulle pour lesquels l’affixe du point est
un nombre réel ?

Réalisé par M. Frèd BAKALA Page 37 sur 100

Terminale C et E

INSPECTION DES LYCÉES ZONE 4 Année scolaire 2018-2019

(KOUILOU ET POINTE-NOIRE)
Département des Mathématiques

Baccalauréat Blanc Zonal Session de Mai 2018

Épreuve : MATHÉMATIQUES
Série : C Durée : 4 heures Coefficient 05

Exercice 1 (4 pts)
Soit 𝑷(𝒙) = 𝒁 4 − 3𝒁 3 + 29 𝒁 2 − 3𝒁 + 1.
On se propose de déterminer toutes les racines de 𝑷.

1 Calculer 𝑷(1 + 𝒊). (0,5 pt)

¯ et 𝑷(𝒁). (0,75 pt)
2 Comparer 𝑷( 𝒁)
1
3 Montrer que si 𝒁0 est racine de 𝑷, alors 𝒁0 est aussi racine de 𝑷. (0,75 pt)

4 Déterminer alors toutes les racines de 𝑷. (1 pt)

Exercice 2 (8 pts)

Partie A
1 Quelles sont les courbes qui te sont familières et qui impactent le quotidien de l’homme
actuel ? (0,5 pt)

2 Donner la définition d’une conique définie par foyer et directrice. (0,75 pt)

Partie B
−−→ −−→ 𝝅 −−→ −−→
Dans le plan orienté, on considère un triangle 𝑨𝑭𝑩 tel que : ( 𝑨𝑭, 𝑨𝑩) = 2 et ( 𝑩 𝑨, 𝑩𝑭) = 𝜽
avec 𝜽 ∈]0, 𝝅2 [. Soit 𝑴 un point quelconque du plan. On trace par 𝑴 les parallèles aux droites
(𝑨𝑭) et (𝑭𝑩) qui rencontrent la droite (𝑨𝑩) respectivement en 𝑯 et 𝑴 ′. On se propose de
déterminer et construire l’ensemble 𝜽 des points 𝑴 du plan tels que : 𝑴 𝑴 ′ = 𝑴 𝑭.
−−→ −−→ −−−→ −−−−→
1 Que peut-on dire des angles ( 𝑩 𝑨, 𝑩𝑭) et ( 𝑴 ′ 𝑯, 𝑴 ′ 𝑴) ? (0,5 pt)

Réalisé par M. Frèd BAKALA Page 38 sur 100

Terminale C et E

𝑴𝑭 1
2 Montrer que 𝑴 appartient à 𝚪 si, et seulement si 𝑴𝑯 = sin 𝜽 (2 pts)
3 En déduire que 𝚪 est une conique dont on précisera la nature. (1 pt)
𝝅
4 Le centimètre étant choisi comme unité de longueur, on pose 𝑭 𝑨 = 6 et 𝜽 = 6

a) Représenter les sommets, les foyers et le centre 𝑶 de 𝚪. (1,5 pts)

b) Comment appelle-t-on la droite (𝑨𝑩) ? (0,5 pt)
c) Utiliser le programme ci-dessous pour construire deux points 𝑵 et 𝑸 de 𝚪.
Programme :
i) Choisir un point 𝑲 sur la droite (𝑨𝑩)
ii) Tracer la droite (𝑫) passant par 𝑲 et parallèle à (𝑭𝑩)
iii) Tracer la médiatrice (𝑫 ′) du segment [𝑲 𝑭]
iv) Le point d’intersection des droites (𝑫) et (𝑫 ′) est un point de 𝚪.
d) Construire la droite (𝚫) passant par 𝑶 et parallèle à la droite (𝑩𝑭). La droite (𝚫) est
l’une des asymptotes de 𝚪. (0,5 pt)

Exercice 3 (4 pts)

Partie A
Une urne 𝑼 contient 2 jetons numérotés 1 et 2. Une urne 𝑽 contient 4 jetons numérotés 1, 2, 3 et
4. On choisit au hasard une urne, puis un jeton dans cette urne. (Les choix sont supposés
équiprobables.)
1 Quelle est la probabilité de tirer un jeton portant le numéro 1 ? (0,5 pt)
2 On a tiré un jeton portant le numéro 1. Quelle est la probabilité qu’il provienne de l’urne 𝑼 ?
(1 pt)

Partie B
On rassemble maintenant les deux urnes en une seule, qui contient donc les 6 jetons précédents.
On tire simultanément et au hasard 2 jetons de cette urne. Les tirages sont supposés
équiprobables.
1 Calculer la probabilité de tirer 2 jetons identiques. (1 pt)
2 Soit 𝑿 la variable aléatoire qui, à chaque tirage, associe la somme des numéros des deux
jetons tirés. Déterminer :

Réalisé par M. Frèd BAKALA Page 39 sur 100

Terminale C et E

a) La loi de probabilité de 𝑿. (1 pt)

b) L’espérance mathématique de 𝑿. (0,5 pt)

Exercice 4 (4 pts)
1
Soit la fonction 𝒇 définie sur R par : 𝒇 (𝒙) = 1+𝒙 2
.

1 Justifier l’existence et l’unicité d’une primitive 𝑭 de 𝒇 sur R telle que 𝑭(0) = 0.

(On ne demande pas de la calculer.) (0,5 pt)

2 En dérivant la fonction 𝒌 définie par : 𝒌 (𝒙) = 𝑭(𝒙) + 𝑭(−𝒙), montrer que 𝑭 est impaire.
(0,5 pt)

3 Soit 𝑮 la fonction définie sur R par : 𝑮 (𝒙) = 𝑭(𝒙) + 𝑭( 𝒙1 ). Calculer la dérivée de 𝑮 et

montrer que 𝑭 possède une limite en +∞ qui vaut 2𝑭(1). (1 pt)

4 a) On considère la fonction 𝑯 définie sur [− 𝝅2 , 𝝅2 ] par : 𝑯(𝒙) = 𝑭(tan 𝒙).

Montrer que 𝑯 est dérivable et calculer 𝑯′ (𝒙). (1 pt)
b) En déduire une expression simple de 𝑯. (0,5 pt)

5 En déduire 𝑭(1) et donc la limite de 𝑭 en +∞. (0,5 pt)

Réalisé par M. Frèd BAKALA Page 40 sur 100

Terminale C et E

INSPECTION DES LYCÉES ZONE 4 Année scolaire 2019-2020

(KOUILOU ET POINTE-NOIRE)
Département des Mathématiques

Baccalauréat Blanc Zonal Session de Mai 2019

Épreuve : MATHÉMATIQUES
Série : C Durée : 4 heures Coefficient 05

Exercice 1 : 4 points
1 On considère l’ensemble 𝑨7 = {1, 2, 3, 4, 5, 6}.

(a) Pour tout élément 𝒂 de 𝑨7 , écrire dans un tableau l’unique élément 𝒚) 𝒅𝒆 𝑨7 tel que
𝒂𝒚 ≡ 1[7]. (1 pt)
(b) Pour tout nombre entier relatif 𝑨7 , démontrer que l’équation 3𝒙 ≡ 5[7] équivaut à
𝒙 ≡ 4[7]. (0,5 pt)
(c) Si 𝒂 est un élément de 𝑨7 , montrer que les seuls nombres entiers relatifs 𝒙 solutions
de l’équation 𝒂𝒙 ≡ 0[7] sont les multiples de 7. (0,5 pt)

2 Résoudre dans Z l’équation 𝒙 2 − 3𝒙 + 4 ≡ 0[7]. (0,5 pt)

3 (a) Déterminer les diviseurs positifs de 45. (0,5 pt)

(b) Déterminer les couples d’entiers naturels ( 𝒑, 𝒒) tels que 𝒑 · 𝒒 = 45. (0,5 pt)
(c) En déduire les solutions dans N2 du système

 𝒙 2 − 𝒚 2 = 405




 3𝑷𝑷𝑪 𝑴 (𝒙, 𝒚) = 𝒙 𝒚



(0,5 pt)

Exercice 2 : 8 points
−−→ −−→
Dans le plan orienté, on considère un triangle 𝑨𝑩𝑪 équilatéral tel que ( 𝑨𝑩, 𝑨𝑪) = 𝝅3 [2𝝅]. On
𝝅
désigne par 𝑹 𝑨 , 𝑹 𝑩 et 𝑹𝑪 les rotations de centres respectifs 𝑨 , 𝑩 et 𝑪, d’angle 3 et par 𝑫 et 𝑬
les points tels que : 𝑹 𝑩 (𝑨) = 𝑫 et 𝑹𝑪 (𝑫) = 𝑬.

Réalisé par M. Frèd BAKALA Page 41 sur 100

Terminale C et E

1 Démontrer que 𝑹𝑪 ◦ 𝑹 𝑩 ◦ 𝑹 𝑨 est la symétrie centrale de centre 𝑩. Préciser alors la position

du point 𝑬. (0,5 pt + 0,5 pt)

2 Déterminer le rapport et l’angle de la similitude plane directe 𝑺 qui transforme 𝑨 en 𝑩 et 𝑬

en 𝑩. (0,5 pt + 0,5 pt)

3 Soit 𝛀 le centre de la similitude plane directe 𝑺.

(a) Montrer que 𝛀 appartient aux cercles circonscrits aux triangles 𝑨𝑩𝑪 et 𝑫 𝑩𝑬. (1 pt)
(b) Construire 𝛀. (0,5 pt)

4 (a) Démontrer que la similitude transforme la droite (𝑨𝑪) en (𝑪 𝑫). (0,5 pt)
(b) Déterminer l’image par 𝑺 du cercle circonscrit au triangle 𝑨𝑪𝑬. En déduire que
l’image de 𝑪 par la similitude 𝑺 est le point 𝑰, milieu du segment [𝑫 𝑬]. (1 pt)
1
5 Soit (𝝃) l’ellipse de centre 𝑩, d’excentricité 𝒆 = 2 et dont un sommet principal est 𝑨.

(a) Tracer la droite (𝚫) passant par 𝑩 et perpendiculaire à (𝑨𝑩). (0,5 pt)
(b) Que représente la droite (𝚫) pour l’ellipse (𝝃) ? Justifier la réponse. (0,5 pt)
(c) Construire le point 𝑴 de (𝝃) situé sur la droite (𝑪 𝑫). (0,5 pt)
(d) Achever la construction de l’ellipse (𝝃). (1 pt)

6 Soit (𝝃 ′) l’image de (𝝃) par 𝑺. Construire (𝝃 ′). (0,5 pt)

Exercice 3 : 5 points
Soit la fonction 𝒇 définie sur R par : 𝒇 (𝒙) = (1 + 𝒙)𝒆 −𝒙 et (C 𝒇 ) sa courbe représentative dans
un repère orthonormé (𝑶, ®𝒊, ®𝒋).

1 (a) Étudier les variations de 𝒇 . (1 pt)

(b) Faire l’étude des branches infinies à la courbe (C 𝒇 ). (0,5 pt)
(c) Tracer la courbe (C 𝒇 ). (0,5 pt)
∫ 𝒏
2 Soit 𝑽𝒏 = 𝒇 (𝒙) 𝒅𝒙 où 𝒏 est un entier naturel non nul.
0
(a) Montrer que pour tout 𝒏 ∈ N∗ , 𝑽𝒏 = 2 − (2 + 𝒏)𝒆 −𝒏 . (0,5 pt)
(b) Étudier la convergence de la suite (𝑽𝒏 ). (0,5 pt)
∫ 𝒌
∗
3 Pour tout 𝒌 ∈ N , on pose 𝑼 𝒏 = 𝒇 (𝒙) 𝒅𝒙. Montrer que pour tout 𝒏 ∈ N∗ ,
𝑲−1
𝑽𝒏 = 𝑼1 + 𝑼2 + · · · + 𝑼 𝒏 . (0,5 pt)

4 (a) Montrer que pour tout 𝒌 ∈ N∗ , 𝑼 𝒏 = (𝒆 − 1) 𝒌𝒆 −𝒌 + (𝒆 − 2)𝒆 −𝒌 (0,5 pt)

Réalisé par M. Frèd BAKALA Page 42 sur 100

 Terminale C et E

𝒏
∑︁ 𝒆−2
(b) En déduire que pour tout 𝒏 ∈ N∗ , on a : 𝑽𝒏 = (𝒆 − 1) 𝒌𝒆 −𝒌 + (1 − 𝒆 −𝒏 )
𝒆−1
𝒌=1
(0,5 pt)
𝒏
∑︁ 𝒆
5 Soit 𝑺 𝒏 = 𝒌𝒆 −𝒌 . Montrer que lim 𝑺 𝒏 = (0,5 pt)
𝒌=1
𝒙→+∞ (𝒆 − 1) 2

Exercice 4 : 3 points
Une entreprise lance sur le marché des jeux électroniques. Le tableau suivant donne sa
production annuelle (en centaines de milliers) et son résultat net (en milliards de francs CFA)

Production 𝒙 𝒊 2 4 16 20 38
Résultats 𝒚 𝒊 0, 03 0, 14 1, 98 3 11

Un ajustement affine ne semblant pas le mieux approprié, on pose 𝑼𝒊 = 𝒍 𝒏𝒙 𝒊 et on donne le

tableau suivant des valeurs transformées :

𝑼𝒊 0, 69 1, 39 2, 77 3 3, 64
𝑽𝒊 −3, 5 −1, 97 0, 68 1, 10 2, 40

1 (a) Définir le point moyen 𝑮 d’un nuage de points d’une série statistique. (0,5 pt)
¯ 𝑽)
(b) Calculer les coordonnées du point moyen 𝑮 (𝑼, ¯ . (0,5 pt)

2 (a) Déterminer une équation de la droite de régression de 𝑽 en 𝑼 par la méthode des

moindres carrés. (1 pt)
(b) En déduire une équation de 𝒚 en fonction de 𝒙. (0,5 pt)
(c) Déterminer une prévision du résultat net pour une production de 40 centaines de
milliers de jeux. (0,5 pt)

Réalisé par M. Frèd BAKALA Page 43 sur 100

Terminale C et E

INSPECTION DES LYCÉES ZONE 4 Année scolaire 2019-2020

(KOUILOU ET POINTE-NOIRE)
Département des Mathématiques

Baccalauréat Blanc Zonal Session de Juin 2020

Épreuve : MATHÉMATIQUES
Série : C Durée : 4 heures Coefficient 05

Exercice 1 : 4 points
1 a) Déterminer le reste de la division euclidienne de l’entier 21973 par 9. (1 pt)
b) Pour quelles valeurs de l’entier naturel 𝒏 le nombre entier relatif 2 𝒏 − 77 est-il
divisible par 9 ? (1 pt)

2 On rappelle que si 𝒂,𝒃, 𝒒 et 𝒓 sont des nombres entiers naturels non nuls tels que 𝒂 = 𝒃𝒒 + 𝒓,
alors 𝑷𝑮𝑪 𝑫 (𝒂; 𝒃) = 𝑷𝑮𝑪 𝑫 (𝒃; 𝒓). On considère 𝑨 = 5𝒏 + 3 et 𝑩 = 𝒏 − 2 avec 𝒏 un
nombre entier naturel , 𝒏 ≥ 2.

a) Démontrer que 𝑷𝑮𝑪 𝑫 (𝑨; 𝑩) est un diviseur de 13. (1 pt)

b) Déterminer 𝒏 tel que 𝑷𝑮𝑪 𝑫 (𝑨; 𝑩) = 13 et 𝑨𝑩 ≤ 200. (1 pt)

Exercice 2 : 8 points

Partie A : Le plan est orienté

−−→ −−→
Soit 𝑨𝑩𝑪 un triangle équilatéral de centre de gravité 𝑶, tel que ( 𝑨𝑩, 𝑨𝑪) = 𝝅3 [2𝝅]. On
considère l’ellipse (𝑬) de foyers 𝑩 et 𝑪 passant par 𝑨.

1 (a) Construire les points 𝑴1 et 𝑴2 de (𝑬)) situés respectivement sur les droites (𝑪𝑶) et
(𝑩𝑶). (0,5 pt + 0,5 pt)

2 (a) Construire les sommets 𝑺1 , 𝑺2 ,𝑺3 ,𝑺4 de (𝑬). (1 pt)

3 (a) Soit la similitude plane directe 𝑺 de centre 𝑪, qui transforme le point 𝑨 en le point 𝑶.

a) Déterminer les éléments géométriques de 𝑺. (1 pt)

b) Construire l’image (𝑬 ′) de (𝑬) par 𝑺. (1 pt)

Réalisé par M. Frèd BAKALA Page 44 sur 100

Terminale C et E

Partie B : Le plan est muni du repère orthonormé (𝑶, ®𝒊, ®𝒋)

√
On considère la courbe (𝚪) d’équation 2𝒙 2 + 𝒚 2 + 3𝒙 𝒚 − 1 = 0 et 𝑹 la rotation de centre
𝑶 (0, 0) et d’angle de mesure 𝜽 = 𝝅3 .

1 (a) Écrire l’expression analytique de la rotation 𝑹. (1 pt)

b) Déterminer l’équation de (𝚪′), image de (𝚪) par la rotation 𝑹. (1 pt)

2 (a) Donner la nature de (𝚪) puis celle de (𝚪′). (0,5 pt + 0,5 pt)
(b) En déduire une procédure de construction de (𝚪). (1 pt)

Exercice 3 : 4 points
Soit l’équation différentielle (𝑬)(𝒚) 𝒚′′ + 2𝒚′ + 𝒚 = cos 𝒙

1 Déterminer les réels 𝒂 et 𝒃 tels que la fonction définie par 𝒈(𝒙) = 𝒂 sin 𝒙 + 𝒃 cos 𝒙 soit
solution de (𝑬) sur R. (1 pt)

2 On pose 𝒉 = 𝒇 − 𝒈.

(a) Démontrer que si 𝒇 est solution de l’équation (𝑬), alors 𝒉 est solution de l’équation
différentielle (𝑬 ′) : 𝒚′′ + 𝒚′ + 4𝒚 = 0 (1 pt)
(b) Résoudre l’équation différentielle (𝑬 ′). (1 pt)
(c) En déduire l’ensemble des solutions de l’équation différentielle (𝑬). (1 pt)

3 En déduire la solution particulière 𝒇 de l’équation (𝑬) telle que 𝒇 (0) = 1 et 𝒇 ′ (0) = −1.
(1 pt)

Exercice 4 : 4 points
Une entreprise achète, utilise et vend des machines après un certain nombre d’années. Après six
années, l’évolution en milliers de francs du prix de vente d’une machine en fonction du nombre
d’années d’utilisation est donnée par le tableau suivant :

𝒙𝒊 1 2 3 4 5 6
𝒚 𝒊 150 125 90 75 50 45

1 Déterminer les coordonnées du point moyen 𝑮. (0,5 pt)

2 Déterminer les variances de 𝑿 et 𝒀, puis la covariance de (𝑿, 𝒀). (0,5 pt + 0,5 pt + 0,5 pt)

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Terminale C et E

3 Calculer l’inertie par rapport au point moyen 𝑮, puis déduire l’inertie par rapport au point
𝑨(0, −1). (1 pt)

4 Déterminer une équation de la droite de régression de 𝒀 en 𝑿. (0,5 pt)

5 En déduire une estimation du prix de vente d’une machine après 7 ans d’utilisation. (0,5 pt)

Réalisé par M. Frèd BAKALA Page 46 sur 100

Terminale C et E

INSPECTION DES LYCÉES ZONE 4 Année scolaire 2020-2021

(KOUILOU ET POINTE-NOIRE)
Département des Mathématiques

Baccalauréat Blanc Zonal Session du 01Juin 2021

Épreuve : MATHÉMATIQUES
Série : C Durée : 4 heures Coefficient 05

Exercice 1 : (4 points)

 𝒙 ≡ 9[17]



On se propose de déterminer l’ensemble des entiers relatifs vérifiant le système :
 𝒙 ≡ 3[5]



1 On désigne par (𝒖, 𝒗) un couple d’entiers relatifs tel que 17𝒖 + 5𝒗 = 1 (𝑬).

(a) Justifier l’existence d’un tel couple (𝒖, 𝒗). (1 pt)

(b) On pose 𝒙0 = 3 × 17𝒖 + 9 × 5𝒗. Démontrer que 𝒙0 appartient à 𝑺. (1 pt)
(c) Montrer que le couple (−2, 7) vérifie (𝑬). (0,5 pt)
(d) Donner un entier 𝒙0 appartenant à 𝑺. (0,5 pt)

2 (a) Soit 𝒙 un entier relatif appartenant à 𝑺. Démontrer que 𝒙 − 𝒙 0 ≡ 0[85]. (0,5 pt)
(b) En déduire qu’un entier relatif 𝒙 appartient à 𝑺 si, et seulement s’il peut s’écrire sous
la forme 𝒙 = 43 + 85𝒌, où 𝒌 est un entier relatif. (0,5 pt)

Exercice 2 : (8 points)
Partie A : Dans le plan orienté, on considère le carré 𝑨𝑩𝑪 𝑫 direct de centre 𝑶. Les points 𝑰, 𝑱
et 𝑳 sont les milieux respectifs des côtés [𝑪 𝑫], [𝑫 𝑨] et [𝑩𝑪].

1 Caractériser la similitude plane directe 𝑺1 de centre 𝑩 qui associe 𝑳 à 𝑶. (0,5 pt + 0,5 pt)
𝝅
√
2 Caractériser l’application 𝑺2 = 𝑻−𝑩𝑪
−→ ◦ 𝑹(𝑶; 2 ) ◦ 𝑯(𝑫; 2).

(On pourra déterminer 𝑺2 (𝑫)). (1 pt)

3 Préciser l’axe (𝚫) et le rapport 𝒌 3 de la similitude 𝑺3 de centre 𝑫 qui associe 𝑪 à 𝑱.

(0,5 pt + 0,5 pt)

Réalisé par M. Frèd BAKALA Page 47 sur 100

Terminale C et E

4 Caractériser la transformation 𝑺 = 𝑺3 ◦ 𝑺2 . (1 pt)

−→ −−→
Partie B : On choisit dans le plan le repère (𝑶, 𝑶 𝑰, 𝑶 𝑱) orthonormé.

1 Donner l’expression analytique de la similitude plane directe 𝑺1 . (0,5 pt)

2 Soit (P) la parabole de foyer 𝑭(0, 13 ), de directrice (𝑩𝑪), passant par le point 𝑬 d’abscisse
𝒙 𝑬 et qui admet pour tangente en 𝑮 la médiatrice (𝚫) de segment [𝑭𝑩].

(a) Placer les points 𝑬 et 𝑮 de la parabole (P) sur la figure, puis construire (P).
(1,5 pt)
(b) Déterminer le pas ou le paramètre de la parabole (P). (0,5 pt)
−→ −−→
(c) Montrer que l’équation cartésienne de (P) dans le repère (𝑶, 𝑶 𝑰, 𝑶 𝑱) est :
9𝒙 2 − 24𝒙 − 8 = 0
(d) Déterminer l’équation cartésienne de la directrice D ′ et les coordonnées du foyer 𝑭′
de l’image 𝑭′ de (P) par la similitude plane directe 𝑺1 . (0,5 pt + 0,5 pt)

Exercice 4 : (5 points)
𝒙
1 Soit 𝒇 la fonction définie sur [1; +∞[ par : 𝒇 (𝒙) = 𝒆 𝒙 −1 et soit la fonction définie sur
∫𝒙
[1; +∞[ par : 𝑭(𝒙) = 1 𝒇 (𝒙) 𝒅𝒕

2 Justifier que et sont bien définies sur [1; +∞[.

3 Que représente 𝑭 pour 𝒇 ?

4 Soit (C ) la courbe représentative de 𝒇 dans le un repère orthonormé (𝑶, ®𝒊, ®𝒋). Donner une
interprétation graphique du nombre 𝑭(3).

5 On se propose dans cette question, de donner un encadrement du nombre 𝑭(3).

𝒙
𝒆 −𝒙
(a) Montrer que pour tout réel 𝒙 > 0 , = 𝒙 × 1−𝒆 −𝒙 .
𝒆 𝒙 −1
∫ 3
(b) En déduire que 𝑭(3) = 3𝒍 𝒏(1 − 𝒆13 ) − 1 𝒍 𝒏(1 − 𝒆 −𝒙 ) 𝒅𝒙
(c) Montrer que si 1 ≤ 𝒙 ≤ 3, alors 𝒍 𝒏(1 − 1𝒆 ) ≤ (1 − 𝒆 𝒙 ) ≤ 𝒍 𝒏(1 − 1
𝒆3
)
∫3
(d) En déduire un encadrement de 1 𝒍 𝒏(1 − 𝒆 𝒙 ) 𝒅𝒙 puis de 𝑭(3).

Exercice 2 : (8 points)
Partie A : On considère deux droite de régression (𝑫) et (𝑫 ′) d’une série statistique à double
1 1 1 1
variable définies par : (𝑫) : 𝒚 = 25 𝒙 + 5 et (𝑫 ′) : 𝒙 = 50 𝒚 + 5

Réalisé par M. Frèd BAKALA Page 48 sur 100

Terminale C et E

¯ 𝒀).
éterminer les coordonnées du point moyen 𝑮 ( 𝑿, ¯ - Calculer le coefficient de corrélation
linéaire 𝝆 de cette série statistique. sachant que la variance de 𝑿 est égale à 0, 96. Calculer la
variance de 𝒀. (1 pt)

Exercice 4 : (3 points)
On considère deux droites de régression (𝑫 𝒙 ) et (𝑫 𝒚 ) d’une série statistique à double variable
1 1 1 1
définies par : (𝑫) : 𝒚 = 25 𝒙 + 5 et (𝑫 ′) : 𝒙 = 50 𝒚 + 5

¯ 𝒀).
123 Déterminer les coordonnées du point moyen ( 𝑿, ¯ (1 pt)

2 Calculer le coefficient de corrélation linéaire 𝝆 de cette série statistique. (1 pt)

3 Sachant que la variance de 𝑿 est égale à 0, 96, calculer la variance de 𝒀. (1 pt)

Réalisé par M. Frèd BAKALA Page 49 sur 100

Terminale C et E

INSPECTION DES LYCÉES ZONE 4 Année scolaire 2020-2021

(KOUILOU ET POINTE-NOIRE)
Département des Mathématiques

Baccalauréat Blanc Zonal Session de Mai 2022

Épreuve : MATHÉMATIQUES
Série : C Durée : 4 heures Coefficient 05

Exercice 1 : (4 points)
A/ On note Z[𝒊] l’ensemble des entiers de Gauss, c’est-à-dire des nombres complexes 𝒂 + 𝒃𝒊
(𝒂 ∈ Z, 𝒃 ∈ Z). La norme de 𝒛 = 𝒂 + 𝒃𝒊 est l’entier 𝑵(𝒛) = 𝒂 2 + 𝒃 2 . Dire que 𝒘 divise 𝒛 dans
Z[𝒊] signifie qu’il existe un élément 𝒗 dans Z[𝒊] tel que 𝒛 = 𝒗𝒘.
1 Montrer que 4 + 5𝒊 divise 14 − 3𝒊 mais ne divise pas 14 + 3𝒊. (0,5 pt)
2 Vérifier que 𝑵(4 + 5𝒊) divise 𝑵(4 − 5𝒊) dans Z. (0,5 pt)
B/
1 (a) Énoncer le théorème de Gauss. (0,5 pt)
(b) Soit 𝒑 et 𝒒 deux nombres entiers naturels premiers entre eux. Déduire du théorème
de Gauss que, si 𝒂 est un entier relatif tel que 𝒂 ≡ 0[ 𝒑] et 𝒂 ≡ 0[𝒒], alors 𝒂 ≡ 0[ 𝒑𝒒].
(0,5 pt)
2 𝒏 désigne un nombre entier relatif. On considère le système 𝑺 d’équations suivant :

 𝒏 ≡ 1[7]




 𝒏 ≡ 5[11]



(a) Vérifier que 71 est une solution 𝑺. (0,5 pt)
(b) On suppose que 𝒏 est un entier relatif solution 𝑺 . Montrer que 𝒙 ≡ 71[77] . (0,5 pt)

 𝒏 ≡ 1[7]



(c) Démontrer que pour tout entier relatif 𝒏 ≡ 71[77], équivaut à : (0,5 pt)
 𝒏 ≡ 5[11]



(d) Déterminer toutes les solutions du système 𝑺 comprises entre 1300 et 1500. (0,5 pt)

Exercice 2 : (8 points)
Les parties I et II sont indépendantes.

Réalisé par M. Frèd BAKALA Page 50 sur 100

Terminale C et E

Partie I
−−→ −−→
Soit un carré 𝑨𝑩𝑪 𝑫 de centre 𝑰 tel que (𝑶 𝑨, 𝑶 𝑩) = 𝝅2 [2𝝅] . Soit 𝑱 le milieu de [0𝑰], 𝑲 le
projeté orthogonal de 𝑱 sur (𝑶 𝑨) et 𝑰′ le symétrique de 𝑰 par rapport à l’axe (𝑨𝑩).

1 Soit 𝑹 et 𝑹1 les rotations de centres respectifs 𝑶 et 𝑨, d’angle 𝝅2 . On note 𝑯 et 𝑯1 les

homothéties de centres respectifs 𝑶 et 𝑨 et de rapports respectifs 2 et 12 𝒍.

(a) Quelle est la nature exacte de la transformation 𝒇 telle que 𝒇 = 𝑹1 ◦ 𝑯1 ◦ 𝑹 ◦ 𝑯 ?

(0,5 pt)
(b) Caractériser 𝒇 . (0,5 pt)
(c) Soit 𝑺 la similitude plane directe qui transforme 𝑶 en 𝑰 et 𝑨 en 𝑱.

2 (a) Déterminer l’angle et le rapport de 𝑺. (1 pt)

(b) Construire 𝑪 ′ = 𝑺(𝑪) et déterminer 𝑺(𝑩). (1 pt)
(c) On désigne par (𝚪) la parabole d’axe focal la droite (0𝑨) admettant pour tangente au
point 𝑰, la droite (𝑶 𝑩).

3 (a) Construire le foyer de 𝑭 de (𝚪). Justifier que 𝑲 est son sommet. (0,5 pt)
(b) Que représente la droite (𝑶𝑪) pour (𝚪) ? (0,5 pt)
(c) Montrer que le point 𝑰′ appartient à (𝚪). (0,5 pt)

Partie II
Soit 𝑬 et 𝑭 des espaces vectoriels sur R. On désigne par 𝒇 l’application linéaire de 𝑬 vers 𝑭.

1 (a) Qu’appelle-t-on noyau de 𝒇 ? (0,5 pt)

(b) Montrer que ker 𝒇 est un sous-espace vectoriel de 𝑬. (1 pt)
® On considère l’endomorphisme
2 L’espace vectoriel 𝑬 est muni de sa base canonique ( ®𝒊, ®𝒋, 𝒌).
𝒇 de R3 défini par : 𝒇 (𝒙, 𝒚, 𝒛) = (−𝒛, −𝒙 + 𝒚 − 𝒛, 𝒛). Montrer que 𝒇 est une projection
vectorielle. (1 pt)

Exercice 3 : (5 points)
ln(𝒙+𝒆)
On considère la fonction définie sur [0, +∞[ par : 𝒇 (𝒙) = 𝒙+𝒆 .

1 (a) Etudier le sens de variation de la fonction 𝒇 .

(b) Soit 𝒏 un entier naturel et un nombre réel tels que : 𝒏 ≤ 𝒙 ≤ 𝒏 + 1.
Montrer que 𝒇 (𝒏 + 1) ≤ 𝒇 (𝒙) ≤ 𝒇 (𝒏).

Réalisé par M. Frèd BAKALA Page 51 sur 100

Terminale C et E

∫𝒏+1
2 Soit (𝑼 𝒏 ) la suite définie pour tout entier naturel 𝒏 par : 𝑼 𝒏 = 𝒏
𝒇 (𝒙) 𝒅𝒙

(a) Démontrer que, en utilisant le résultat de la question 1 que pour tout entier naturel 𝒏,
𝒇 (𝒏 + 1) ≤ 𝑼 𝒏 ≤ 𝒇 (𝒏).
(b) En déduire la limite de la suite 𝑼 𝒏 .

3 (a) Calculer la dérivée 𝑭′ de la fonction 𝑭 définie sur [0, +∞[ par 𝑭(𝒙) = [ln(𝒙 + 𝒆)]2 .
∫𝒏
(b) Calculer en fonction 𝒏 l’intégrale 𝑰 𝒏 = 0 𝒇 (𝒙) 𝒅𝒙 .

4 Soit (𝑺 𝒏 ) la suite définie pour tout 𝒏 entier naturel par : 𝑺 𝒏 = 𝑼0 + 𝑼1 + · · · + 𝑼 𝒏 . (𝒂)

Calculer 𝑺 𝒏 en fonction de 𝒏.
(𝒃) Calculer lim 𝑺 𝒏 .
𝒙→+∞

Exercice 4 : (3 points)
Une urne contient une boule rouge, une boule blanche et deux boules noires. Toutes les boules
sont indiscernables au toucher. On extrait successivement deux boules de l’urne selon les
modalités suivantes :
- Si la première boule tirée est rouge, on la remet dans l’urne avant d’effectuer le second tirage,
- Si la première boule tirée est blanche ou noire, on ne la remet pas dans l’urne avant
d’effectuer le second tirage. On désigne par 𝑿 la variable aléatoire égale au nombre de boules
rouges extraites à l’issue des deux tirages.

1 Construire un arbre pondéré traduisant la situation. (1 pt)

2 Calculer :

(a) La probabilité d’obtenir 2 boules de même couleur. (0,5 pt)

(b) La probabilité d’obtenir au moins une boule rouge. (0,5 pt)

3 Sachant que 𝑿 ≥ 1, quelle est la probabilité qu’une boule rouge ait été obtenue au premier
tirage ? (1 pt)

Réalisé par M. Frèd BAKALA Page 52 sur 100

Terminale C et E

INSPECTION DES LYCÉES ZONE 4 Année scolaire 2022-2023

(KOUILOU ET POINTE-NOIRE)
Département des Mathématiques

Baccalauréat Blanc Zonal Session de Mai 2023

Épreuve : MATHÉMATIQUES
Série : C Durée : 4 heures Coefficient 05

Exercice 1 : (4 points)
Les questions 1, 2, 3 et 4 sont indépendantes.
1 Soit 𝒂 = 5𝒏2 + 7 et 𝒃 = 𝒏2 + 2 avec 𝒏 ∈ N.
(a) Démontrer que tout diviseur commun à 𝒂 et 𝒃 est un diviseur de 3. (0,5 pt)
(b) Montrer que si le reste de la division euclidienne de 𝒏 par 3 est 2, alors
𝑷𝑮𝑪 𝑫 (𝒂; 𝒃) = 3. (0,5 pt)
2 Dans le système de numération de base 12, on note les chiffres de 0,1,2,3,4,4,5,6,7,8,𝜶,𝜷 .
(a) Écrire 𝑵 = 20112 dans le système de base 12. (0,5 pt)
(b) Un nombre 𝑴 s’écrit 𝑴 = 85𝜷1 dans le système de base 12. Quel est ce nombre
entier ? (0,5 pt)
3 𝒙 désigne un nombre entier relatif. On pose 𝒏 = 𝒙 2 + 𝒙 − 2. Déterminer l’ensemble des
nombres entiers relatifs 𝒙 tels que 𝒏 ≡ 0[7] . (1 pt)
4 Trouver tous les couples (𝒂, 𝒃) d’entiers naturels tels que :

 8𝒂 + 𝒃 ≡ 51[100]




 𝒃 ≡ 27[100] avec 0 ≤ 𝒂 ≤ 99 et 0 ≤ 𝒃 ≤ 99



avec 𝒙 et 𝒚 naturels. (1 pt)

Exercice 2 : (8 points)

Partie I
Dans le plan orienté, on considère les carrés 𝑨𝑩𝑪 𝑫 et 𝑫 𝑰𝑬𝑮 de sens direct, tels que 𝑰 soit le
milieu de [𝑨𝑩]. Pour la clarté de la figure, on prendra 𝑨𝑩 = 5 𝒄𝒎 et le segment [𝑨𝑩]

Réalisé par M. Frèd BAKALA Page 53 sur 100

Terminale C et E

horizontal.

1 Faire une figure. (1 pt)

2 Soit 𝑺1 la similitude plane directe de centre 𝑫 qui transforme 𝑨 en 𝑩.

(a) Préciser son rapport 𝒌 1 et une mesure de son angle 𝜽 1 . (0,75 pt)
(b) Montrer que, pour tout point 𝑴 distinct de 𝑫, d’image par 𝑴 ′ par 𝑺1 , le triangle
𝑫 𝑴 𝑴 ′ est rectangle isocèle en 𝑴. (0,5 pt)
(c) Trouver 𝑺1 (𝑰) puis déterminer une mesure de l’angle . (0,5 pt)

3 Soit 𝑺2 la similitude plane indirecte de centre 𝑫 transformant 𝑨 en 𝑱 . Déterminer son

rapport 𝒌 2 et son axe (D). (0,75 pt)
−→ −−→
4 Le plan est rapporté au repère orthonormé (𝑶, 𝑶 𝑰, 𝑶 𝑱). 𝑶 étant le centre du carré 𝑨𝑩𝑪 𝑫 .
√ √
On considère les points 𝑭(0; 3) et 𝑭(0; − 3).

(a) Déterminer une équation cartésienne de l’ellipse (𝑬) de foyers 𝑭 et 𝑭′ d’excentricité

√
3
2 .

(b) Donner la définition bifocale de l’ellipse (𝑬).

(c) Représenter la (𝑬). (0,5 pt)
(d) Déterminer l’expression analytique de la similitude plane indirecte 𝑺2 . Quelle est son
excentricité ? (1,5 pt)

Partie II

Dans l’espace vectoriel de base ( ®𝒊; ®𝒋), on considère les droites vectorielles (𝒅) et (𝚫)
d’équations respectives : 𝒙 − 2𝒚 = 0 et 𝒙 + 𝒚 = 0

1 Déterminer la matrice de la transformation dans la base ( ®𝒊; ®𝒋), puis l’expression analytique
de la symétrie vectorielle 𝒇 de base (𝒅) et de direction (𝚫).(1 pt)

Exercice 3 : 4 points
On se propose de résoudre l’équation différentielle 𝒚′′ + 4𝒚 = 3 cos(2𝒙 + 𝝅4 ).

1 Résoudre l’équation différentielle 𝒚′′ + 4𝒚 = 0. (1 pt)

𝝅
2 Déterminer les réels 𝒂 et 𝒃 tels que la fonction 𝑮 définie par 𝑮 (𝒙) = 𝒂𝒙 cos(2𝒙 + 4 + 𝒃)
soit solution de (𝑬), avec 𝒂 > 0 et 𝒃 < 0. (1 pt)

Réalisé par M. Frèd BAKALA Page 54 sur 100

Terminale C et E

3 𝑯 désignant une solution quelconque de (𝑬 ′) . Montrer que la fonction 𝒇 telle que

𝒇 (𝒙) = 𝑮 (𝒙) + 𝑯(𝒙) est une solution de l’équation (𝑬). (1 pt)

4 Déterminer alors parmi les solutions 𝒇 de (𝑬), celle qui vérifie : 𝒇 (0) = 2023 et
𝒇 ′ (0) = 1973. (1 pt)

Exercice 4 : 4 points

Partie I
Une mutuelle de 15 hommes et 10 femmes désire mettre en place un bureau de 4 membres : un
président, un vice-président, un secrétaire et un trésorier. Le cumul de mandat n’est pas autorisé
et tous les mutualistes ont autant de chance d’être éligibles.

1 Déterminer :

(a) Le nombre total de bureaux possibles. (0,5 pt)

(b) Le nombre de bureaux composés uniquement des hommes. (0,5 pt)

2 Quelle est la probabilité d’élire au moins une femme parmi les 4 membres du bureau ? (0,5 pt)

Partie II
1 Définir les expressions suivantes :

(a) Épreuve de Bernoulli ;

(b) Loi binomiale. (1 pt)

2 Soit 𝑿 une variable aléatoire qui suit une loi binomiale. Voici le tableau qui résume cette loi.
𝒌 0 1 2 3
27 8
𝑷(𝑿 = 𝒌) 125 125
(a) Retrouver les paramètres 𝒏 et 𝒑 de la loi. (1 pt)
(b) Recopier et compléter le tableau. (0,5 pt)

Réalisé par M. Frèd BAKALA Page 55 sur 100

Terminale C et E

INSPECTION DES LYCÉES ZONE 4 Année scolaire 2023-2024

(KOUILOU ET POINTE-NOIRE)
Département des Mathématiques

Baccalauréat Blanc Zonal Session de Mai 2024

Épreuve : MATHÉMATIQUES
Série : C Durée : 4 heures Coefficient 05

Réalisé par M. Frèd BAKALA Page 56 sur 100

 Bacs Rouge

MINISTÈRE DE L’ENSEIGNEMENT Année scolaire 2009-2010

PRÉSCOLAIRE, PRIMAIRE
SECONDAIRE
ET DE L’ALPHABÉTISATION

Baccalauréat rouge 2009

Épreuve : MATHÉMATIQUES
Série : C Durée : 4 heures Coefficient 05

Exercice 1 : 5 points
On considère la famille (𝑺) des suites (𝑽𝒏 ) de premiers termes 𝑽0 et 𝑽1 définie par :

∀𝒏 ∈ N, 𝑽𝒏+2 + 𝑽𝒏+1 − 6𝑽𝒏 = 0.

1 (a) Déterminer les suites géométriques (𝒂 𝒏 ) et (𝒃 𝒏 ) de (𝑺) de premier terme 1. (1 pt)

(b) Démontrer que la suite (𝑼 𝒏 ) définie par 𝑼 𝒏 = 𝜶2 𝒏 + 𝜷(−3) 𝒏 où 𝜶 et 𝜷 sont des
réels, est dans (𝑺). (1 pt)

2 (a) Déterminer les entiers relatifs 𝜶 et 𝜷 solutions de l’équation : 8𝜶 − 27𝜷 = −11. (1 pt)
(b) Déterminer l’entier relatif 𝒌 pour que le couple (𝜶; 𝜷) défini par
𝜶 = 110 + 27𝒌 et 𝜷 = 33 + 8𝒌 soit solution de l’équation : 4𝜶 + 9𝜷 = 17. (1 pt)
(c) En déduire les valeurs des entiers relatifs 𝜶 et 𝜷 pour lesquelles 𝑼2 = 17 et
𝑼3 = −11. (1 pt)
(d) Démontrer que pour tout 𝒏 ∈ N, 𝑼 𝒏 ≡ 3 · 2 𝒏 [5]. (1 pt)
(e) Déduire le reste de la division euclidienne du terme 𝑼 𝒏 par 5. (1 pt)

3 Soit 𝑾 𝒏 = 2 𝒏+1 + (−3) 𝒏 et 𝑺 𝒏 = 𝑾0 + · · · + 𝑾 𝒏 .

(a) Démontrer que 𝑺 𝒏 = 2 − 4(2) 𝒏 [5]
(b) Déduire le reste de la division euclidienne de la somme de 𝑺1956 par 5.

Réalisé par M. Frèd BAKALA Page 57 sur 100

Terminale C et E

Exercice 2 : 4 points
Le plan est rapporté à un repère orthonormé de sens direct (𝑶, ®𝒊, ®𝒋).

1 Résoudre dans l’ensemble C des nombres complexes, l’équation :

√
(𝑬) : 𝒛2 + ( 3 + 𝒊)𝒛 + 1 = 0

2 Écrire les solutions 𝒛′ et 𝒛′′ de (𝑬) sous leur forme trigonométrique.

Problème : 11 points
Dans le plan (P) orienté, on considère les points 𝑨, 𝑶, 𝑩, dans le sens tels que 𝑨𝑩 = 6 et
−−→ −−→
𝑨𝑶 = 𝑶 𝑩.

Partie A

I
−→ −→ → − −→ −−→ → −
1 Construire les points 𝑰 et 𝑱 tels que : 2 𝑰𝑩 − 𝑰 𝑨 = 0 et 2 𝑱𝑩 + 𝑱 𝑨 = 0 .

2 Construire le cercle (C1 ) de diamètre [𝑰 𝑱].

II

1 Construire la droite (T ) passant par 𝑨 telle que ((T ), (𝑨𝑩)) = 60◦ .

2 Construire le cercle (C2 ) passant par 𝑨 et 𝑩 dont la tangente en 𝑨 est (T ).

3 Démontrer que les cercles (C1 ) et (C2 ) ont deux points communs 𝛀1 et 𝛀2 situés de part et
d’autre de la droite (𝑨𝑩). On notera 𝛀1 celui situé dans le plan de frontière (𝑨𝑩) contenant
le centre 𝑬 du cercle (C2 ).

III
1
1 Démontrer que le centre de la similitude 𝑺 d’angle de mesure 60◦ , de rapport 2 et qui
transforme 𝑨 en 𝑩 est le point 𝛀1 .

2 Démontrer que les points 𝑨, 𝑬 et 𝛀1 sont alignés.

Partie B

1 Soit 𝑭 le symétrique de 𝑬 par rapport à la droite (𝑨𝑩).

Réalisé par M. Frèd BAKALA Page 58 sur 100

Terminale C et E

(a) Démontrer que 𝑱 est le centre de gravité du triangle 𝑬 𝑭𝑩.

−−→ −−→
(b) Démontrer que 𝑬 𝑱 = 𝑩𝑲 et 𝑬 𝑱, 𝑩𝑲 = 60◦ , 𝑲 désignant le centre du cercle (C1 ).
(c) En déduire qu’il existe une rotation 𝑹 qui transforme 𝑬 en 𝑩 et 𝑱 en 𝑲.

2 Démontrer que les médiatrices des segments [𝑬 𝑩] et [𝑱𝑲] se rencontrent en 𝛀1 . En déduire

le centre de 𝑹.
−−→
II Soit 𝒈 = 𝑻−𝑩−→𝑨 ◦ 𝑹, où 𝑹 est la rotation de 1𝒄 et 𝑻−𝑩−→𝑨 la translation du vecteur 𝑩 𝑨.

1 Démontrer que les points 𝛀1 , 𝑱 et 𝑭 sont alignés.

2 Démontrer que le centre de rotation de 𝒈 est 𝑭.

Partie C
Soit (𝑯) une hyperbole de centre 𝑱, dont un des foyers est 𝑰 et passant par 𝑨.

1 Construire le point 𝑴 de (𝑯) situé sur le segment [𝑰𝛀1 ] ainsi que ses deux sommets.

2 Démontrer que les droites (𝑱𝑬) et (𝑭𝛀1 ) sont les asymptotes de (𝑯). Tracer la branche de
(𝑯) située dans le plan de frontière la droite (𝑩𝛀1 ) contenant 𝑲.

3 On désigne par (H ′) l’image de (𝑯) par 𝑺.

(a) Démontrer que l’excentricité 𝒆 de (H ′) est 2.

(b) Déterminer les sommets et les asymptotes de (H ′).

Réalisé par M. Frèd BAKALA Page 59 sur 100

Terminale C et E

MINISTÈRE DE L’ENSEIGNEMENT Année scolaire 2009-2010

PRÉSCOLAIRE, PRIMAIRE
SECONDAIRE
ET DE L’ALPHABÉTISATION

Baccalauréat rouge 2010

Épreuve : MATHÉMATIQUES
Série : C Durée : 4 heures Coefficient 05

Exercice 1 (4 points)
1 (a) Montrer que les équations 𝒙 2 ≡ −1[25] et 𝒙 2 = −1 + 25𝒌 où 𝒌 ∈ Z sont
équivalentes. (1 pt)
(b) Pour 𝒌 = 2, résoudre dans Z l’équation 𝒙 2 ≡ −1[25]. (1 pt)

2 (a) Trouver, suivant les valeurs de l’entier naturel 𝒏, les restes de la division euclidienne
de 2 𝒏 − 4 par 5. (1 pt)
(b) En déduire le reste de la division euclidienne de 22010 − 4 par 5. Que peut-on alors
dire de la divisibilité de 22010 − 4 par 5 ? (1 pt)

Exercice 2 (5 points)
Dans le plan orienté (P), on considère un carré 𝑨𝑩𝑪 𝑫 de sens direct, de centre 𝑶. 𝑰 et 𝑱 sont
les milieux respectifs des segments [𝑪 𝑫] et [𝑨𝑫].
−−→ −−→
1 Construire l’ensemble (𝚪) des points 𝑴 du plan tels que ( 𝑴 𝑨, 𝑴𝑪) = 𝝅3 [2𝝅].(1pt)
𝝅
2 On note (𝑫) la droite passant par 𝑨 telle que ((𝑨𝑪), (𝑫)) = 3 (mod 𝝅). (𝑫) coupe (𝚪)
en 𝑬.

(a) Montrer que le triangle 𝑬 𝑨𝑪 est équilatéral. (1 pt)

(b) En déduire qu’il existe une rotation 𝒓 de centre 𝑬 qui transforme 𝑨 en 𝑪. (1 pt)

3 On désigne par 𝑯 le centre de gravité du triangle 𝑬 𝑨𝑪. La parallèle à la droite (𝑨𝑪)

passant par 𝑯 coupe (𝑬 𝑨) et (𝑬𝑪) respectivement en 𝑮 et 𝑭.
𝑬𝑮 𝑬𝑭
(a) Montrer que 𝑬𝑨 = 𝑬𝑪 = 32 . (1 pt)

Réalisé par M. Frèd BAKALA Page 60 sur 100

Terminale C et E

(b) Montrer qu’il existe une homothétie de centre 𝑬 qui transforme 𝑨 en 𝑮 et 𝑪 en 𝑭.

(0,5 pt)
(c) En déduire qu’il existe une similitude plane directe 𝑺 de centre 𝑬 qui transforme 𝑨
en 𝑭. (0,5 pt)

Problème (11 points)

Partie A

1 Résoudre dans R l’équation différentielle 𝒚′′ + 𝝅 2 𝒚 = 0. (2 pts)

2 Déterminer la solution particulière 𝒈 vérifiant 𝒈(0) = 0 et 𝒈′ (0) = 2𝝅. (1 pt)

Partie B

On considère la fonction numérique 𝒇 à variable réelle 𝒙 définie par :


si − 4 ≤ 𝒙 ≤ 0

 2 sin(𝝅𝒙)


𝒇 (𝒙) =
 𝒙 2 21 − ln 𝒙


si 𝒙 > 0




(C ) désigne la courbe représentative de 𝒇 dans un repère orthonormé (𝑶, ®𝒊, ®𝒋) d’unité
graphique 2 𝒄𝒎.

1 (a) Déterminer l’ensemble de définition 𝑬 𝒇 de 𝒇 . (1 pt)

(b) Étudier la continuité et la dérivabilité de 𝒇 en 𝒙 = 0. (1 pt)
(c) Montrer que l’étude de 𝒇 peut être réduite sur l’intervalle 𝑰 = [−2, +∞[. (1 pt)

2 (a) Étudier les variations de 𝒇 sur 𝑰. On dressera un tableau résumant les variations de 𝒇 .
(1 pt)
(b) Étudier la branche infinie de (C ) et tracer (C ) sur son ensemble de définition. (1 pt)

3 Calculer l’aire 𝑨0 du domaine plan (D) limité par la courbe (C ), l’axe (𝑶𝒙) des abscisses
√
et les droites d’équations 𝒙 = 1, 𝒙 = 𝒆. (1 pt)

Partie C
√
1 Soit 𝑺 la similitude plane directe de centre 𝑶, de rapport 2
2
et d’angle − 𝝅2 . Pour 𝒙 > 0,
construire l’image (C ′) de (C ) par 𝑺. (1 pt)

Réalisé par M. Frèd BAKALA Page 61 sur 100

Terminale C et E

2 On définit la suite (D 𝒏 ) 𝒏∈N par :


 D0 = D




 D 𝒏+1 = 𝑺(𝑫 𝒏 )



(a) Exprimer l’aire 𝑨 𝒏 du domaine (D 𝒏 ) en fonction de 𝒏 et 𝑨0 . (1 pt)
(b) Exprimer la somme 𝑺 𝒏 = 𝑨0 + 𝑨1 + 𝑨2 + . . . + 𝑨 𝒏 en fonction de 𝒏 et 𝑨0 . (1 pt)
(c) Calculer la limite de 𝑺 𝒏 quand 𝒏 tend vers +∞. (1 pt)

Réalisé par M. Frèd BAKALA Page 62 sur 100

Terminale C et E

MINISTÈRE DE L’ENSEIGNEMENT Année scolaire 2010-2011

PRÉSCOLAIRE, PRIMAIRE
SECONDAIRE
ET DE L’ALPHABÉTISATION

Baccalauréat rouge 2011

Épreuve : MATHÉMATIQUES
Série : C Durée : 4 heures Coefficient 05

Exercice 1 (3 points)
∫ 𝝅 ∫ 𝝅
On pose : 𝑨 = 0
2
𝒙 cos2 (𝒙) 𝒅𝒙, 𝑩= 0
2
𝒙 sin2 (𝒙) 𝒅𝒙.

1 Calculer 𝑨 + 𝑩.

2 Calculer 𝑨 − 𝑩 à l’aide d’une intégration par parties.

3 Déduire des questions 1 et 2 , les valeurs de 𝑨 et 𝑩.

Exercice 2 (5 points)
On donne en milliers de francs CFA le bénéfice d’une ferme avicole qui importe des poussins sur
une période de 5 mois.

𝒙 𝒊 (en mois) 1 2 3 4 5
𝒚 𝒋 (en milliers de francs) 96.1 63.5 49.2 41.5 35.7

1 Représenter graphiquement cette série statistique par un nuage de points dans un repère
orthogonal d’unités : 2 cm pour 1 mois en abscisses et 2 cm pour 5 milliers de francs en
ordonnées.

2 Donner une équation de la droite de régression de 𝒚 en 𝒙.

3 Tracer cette droite sur le graphique. Estimer le bénéfice de la ferme avicole au 6e mois.

Problème (12 points)

Le plan est orienté. Soit 𝑨𝑩𝑪 un triangle tel que 𝑨𝑪 = 2 𝑨𝑩 et

Réalisé par M. Frèd BAKALA Page 63 sur 100

Terminale C et E

−−→ −−→
( 𝑨𝑩, 𝑨𝑪) ≡ 𝝅6 [2𝝅]. On prendra 𝑨𝑩 = 3 cm et 𝑨𝑪 = 6 cm. On construit à l’extérieur de ce
−−→ −−→ −−→ −−→
triangle, les carrés 𝑨𝑪𝑭𝑮 et 𝑨𝑩𝑫 𝑬 tels que ( 𝑨𝑪, 𝑨𝑮) ≡ 𝝅2 [2𝝅] et ( 𝑨𝑬, 𝑨𝑩) ≡ 𝝅2 [2𝝅]. 𝑲
−−→ −−→
est le point tel que 𝑮 𝑲 = 𝑨𝑬. Les droites (𝑨𝑲) et (𝑩𝑪) se coupent en 𝑰. Les droites (𝑨𝑩) et
(𝑲𝑮) se coupent en 𝑱.

Partie A
1 Faire une figure.

2 Démontrer qu’il existe une rotation 𝑹1 qui transforme le triangle 𝑨𝑩𝑪 en le triangle 𝑬 𝑨𝑲.
On note 𝛀1 son centre. Construire 𝛀1 . Donner l’angle de 𝑹1 .

3 Démontrer qu’il existe une rotation 𝑹2 qui transforme le triangle 𝑨𝑩𝑪 en le triangle 𝑮 𝑲 𝑨.
Donner l’angle de 𝑹2 . On note 𝛀2 son centre. Construire 𝛀2 .

4 (a) On considère l’application 𝒇 = 𝑹1 ◦ 𝑹2 . Montrer que 𝒇 est une translation.

(b) Calculer 𝒇 (𝑪). En déduire le vecteur de translation de 𝒇 .

5 Démontrer que les points 𝑨, 𝑩, 𝑰 et 𝛀1 sont situés sur un même cercle (C ) de centre 𝑶,
milieu du segment [𝑨𝑩].

6 Démontrer que les points 𝑨, 𝑮, 𝑱 et 𝛀2 sont situés sur un même cercle (C ′) de centre 𝑶 ′,
milieu du segment [𝑨𝑮].

Partie B
−−→
On rapporte maintenant le plan au repère orthonormal direct (𝑨, →
−𝒖 ,→
−𝒗 ) avec →
−
𝒖 = 𝑨𝑩 et
−𝒗 = −
→ −→
𝑨𝑬. Soit 𝑺 la similitude plane directe de centre 𝑨 qui transforme (C ) en (C ′).

1 Donner les éléments caractéristiques de 𝑺.

2 Donner l’écriture complexe de la similitude 𝑺.

3 Exprimer 𝒙 et 𝒚 en fonction de 𝒙 ′ et 𝒚′.

Partie C
Soit (E ) l’ellipse d’équation 4𝒙 2 + 𝒚 2 = 4.

1 Construire (E ) tout en précisant son centre, ses sommets et foyers.

2 Déterminer une équation de (E ′) image de (E ) par 𝑺.

Réalisé par M. Frèd BAKALA Page 64 sur 100

Terminale C et E

MINISTÈRE DE L’ENSEIGNEMENT Année scolaire 2013-2014

PRÉSCOLAIRE, PRIMAIRE
SECONDAIRE
ET DE L’ALPHABÉTISATION

Baccalauréat rouge 2013

Épreuve : MATHÉMATIQUES
Série : C Durée : 4 heures Coefficient 05

Exercice 1 (4 points)
On considère l’équation complexe (E ) telle que :
   
3 1 1 2 1 1
(𝑬) : 𝒛 − + 𝒊 𝒛 − + 𝒊 𝒛+1=0
2 2 2 2

1 Montrer que −1 est solution de (𝑬).

1
2 Démontrer que si 𝒛0 est solution de (𝑬) alors son inverse 𝒛0
est aussi solution de (𝑬).
3
3 Résoudre dans C, l’équation (𝑬 ′) telle que (𝑬 ′) : 𝒛2 − + 12 𝒊 𝒛 + 1 = 0.


2

4 Déterminer toutes les solutions de l’équation (𝑬).

Exercice 2 (4 points)
Les caractères 𝑿 et 𝒀 sont distribués suivant le tableau ci-dessous.

𝑿 −2 −2 −1 −2 −1 0 −1 −2 −1 −2 0 −1 −1 −1
𝒀 −1 2 2 −1 2 2 0 −1 0 2 −1 −1 0 −1

1 Transformer ce tableau en un tableau à double entrée d’effectifs 𝒏 𝒊 .

2 Déterminer le point moyen 𝑮 (𝑿, 𝒀).

3 Calculer les variances 𝑽 (𝑿) et 𝑽 (𝒀) de 𝑿 et 𝒀.

4 Calculer la covariance Cov(𝑿, 𝒀) et le coefficient de corrélation linéaire entre 𝑿 et 𝒀.

Réalisé par M. Frèd BAKALA Page 65 sur 100

Terminale C et E

Problème (12 points)

−−→ −−→
On considère un carré 𝑨𝑩𝑪 𝑫 de centre 𝑶 tel que ( 𝑨𝑩, 𝑨𝑫) = 90◦ et 𝑨𝑫 = 2. On désigne par
(𝑷1 ) la parabole de directrice la droite (𝑨𝑫) et tangente en 𝑪 à la droite (𝑨𝑪).

1 Démontrer que le foyer de (𝑷1 ) est 𝑩. Soit (𝑷2 ) la parabole de foyer 𝑩 et tangente à la droite
(𝑨𝑫) en 𝑫, 𝑬 le symétrique de 𝑩 par rapport à 𝑨, 𝑭 le symétrique de 𝑫 par rapport à la
droite (𝑨𝑩).

2 Démontrer que la droite (𝑬 𝑭) est la directrice de (𝑷2 ).

3 Construire le deuxième point 𝑯 de (𝑷2 ) appartenant à la droite (𝑫 𝑩).

4 Comment appelle-t-on le segment [𝑫 𝑯] pour la parabole (𝑷2 ) ? Justifier la réponse.

5 Démontrer que le point 𝑰 symétrique de 𝑪 par rapport à (𝑩𝑬) appartient à (𝑷1 ).

6 Construire les arcs des paraboles (𝑷1 ) et (𝑷2 ) de cordes respectives [𝑪 𝑰] et [𝑫 𝑯]. Soit 𝑺 la
similitude plane directe qui transforme (𝑷2 ) en (𝑷1 ).

7 Déterminer une mesure 𝜽 de l’angle de 𝑺. Justifier la réponse.

8 Déterminer son rapport 𝒌. Justifier la réponse.

9 Déterminer son centre. Justifier la réponse. Le plan étant rapporté à un repère orthonormé
−→ −−→
(𝑱, 𝑱 𝑩, 𝑱𝑶) où 𝑱 est le milieu de [𝑨𝑩], on considère la fonction 𝒇 définie par :
√ −→ −−→
𝒇 (𝒙) = 2 𝒙 + ln(𝒙 + 1). (C ) désigne sa courbe représentative dans le repère (𝑱, 𝑱𝑩, 𝑱𝑶).

10 Dresser le tableau de variation de 𝒇 .

11 Étudier la branche infinie de (C ).

−→ −−→
12 Construire (C ) dans le repère (𝑱, 𝑱𝑩, 𝑱𝑶).

13 Calculer l’aire de la portion du plan (E ) limitée par les droites (𝑱𝑶), (𝑩𝑪) et les courbes
−→ −−→
(C ) et (𝑷1 ). On montrera que l’équation cartésienne de (𝑷1 ) dans le repère (𝑱, 𝑱𝑩, 𝑱𝑶) est
𝒚 2 = 4𝒙.

Réalisé par M. Frèd BAKALA Page 66 sur 100

Terminale C et E

MINISTÈRE DE L’ENSEIGNEMENT Année scolaire 2014-2015

PRÉSCOLAIRE, PRIMAIRE
SECONDAIRE
ET DE L’ALPHABÉTISATION

Baccalauréat rouge 2014

Épreuve : MATHÉMATIQUES
Série : C Durée : 4 heures Coefficient 05

Exercice 1 4 points
1 Soit (𝑬) l’équation d’inconnue 𝒁 : 𝒁 2 − (2𝒊𝒆 𝒊𝜽 cos 𝜽) 𝒁 − 𝒆 𝒊2𝜽 = 0 où 𝜽 ∈ R.
Résoudre dans C l’équation (𝑬). On présentera les solutions sous forme exponentielle.

2 Dans le plan rapporté à un repère orthonormal direct (𝑶, 𝒖,

® 𝒗®), 𝑨 et 𝑩 sont les points
𝝅 𝝅
d’affixes respectives 𝒁 𝑨 = 𝒆 𝒊 2 et 𝒁 𝑩 = 𝒆 𝒊 ( 2 +2𝜽 ) .
On note 𝒁0 l’affixe de 𝑶.
 
(a) Exprimer arg 𝒁𝒁 𝑩𝑨 −𝒁
−𝒁0
0
en fonction de 𝜽.
−−→ −−→ 𝝅
(b) En déduire l’ensemble des valeurs de 𝜽 pour lesquelles (𝑶 𝑨, 𝑶 𝑩) = 2 [2𝝅].
(c) On suppose que 0 ≤ 𝜽 < 𝝅2 . Écrire le conjugué de 𝒁 𝑨 + 𝒁 𝑩 sous forme exponentielle.

Exercice 2 8 points
On considère un triangle 𝑨𝑩𝑪 isocèle rectangle en 𝑨 de sens direct tel que 𝑨𝑪 = 6 cm. On
désigne par 𝑫, 𝑬, 𝑭 les milieux respectifs des segments [𝑩𝑪], [𝑨𝑩] et [𝑩𝑫].

1 Faire la figure. Soit (P) la parabole de foyer 𝑩 et de directrice la droite (𝑨𝑪).

2 (a) Qu’appelle-t-on pas ou paramètre d’une parabole ?

(b) Déterminer le pas 𝜶 de (P).
Soit 𝑮 le symétrique de 𝑨 par rapport à la droite (𝑩𝑪).

3 (a) Démontrer que la droite (𝑨𝑮) est une tangente à (P) en un point à déterminer.
(b) Construire le point 𝑯 de (P) situé sur la médiatrice du segment [𝑬 𝑩].

Réalisé par M. Frèd BAKALA Page 67 sur 100

Terminale C et E

(c) Construire l’arc (P0 ) de (P) de corde focale le segment [𝑮 𝑰] où 𝑰 est le
symétrique de 𝑮 par rapport à la droite (𝑨𝑩).
Soit (P ′) la parabole de foyer 𝑩 et de directrice (𝑨𝑮).
4 Déterminer le centre 𝛀, le rapport 𝑲 et une mesure de l’angle de la similitude plane directe
𝑺 qui transforme (P ′) en (P).
5 Construire l’antécédent 𝑱 de 𝑮 par 𝑺.
6 Construire l’arc (𝑷0′ ) qui a pour image (𝑷0 ) par 𝑺.
On désigne par 𝑨′0 l’aire de la portion (𝑬 0′ ) du plan limitée par les droites (𝑱𝑩), (𝑬 𝑭) et
(𝑷0′ ), et par 𝑨0 celle de la portion du plan (𝑬 0 ) image de (𝑬 0′ ) par 𝑺 .
7 Démontrer que 𝑨0 = 2𝑨′0 .
8 Déterminer l’aire 𝑨 de 𝑺 ◦ 𝑺 ◦ 𝑺 ◦ 𝑺(𝑬 0′ ) en fonction de 𝑨0 .

Exercice 3 4 points
Soit la fonction :

𝒇 𝒏 : R −→ R
𝒙 ↦−→ 𝒇 𝒏 (𝒙) = 𝒆 −𝒙 𝒙 𝒏+1 où 𝒏 ∈ N

.
1 Déterminer l’ensemble de définition 𝑬 𝒇𝒏 de 𝒇 𝒏 .
2 On suppose que 𝒏 est impair.
(a) Calculer la dérivée de 𝒇 𝒏 et étudier le signe de cette dérivée.
(b) Calculer les limites de 𝒇 𝒏 aux bornes de 𝑬 𝒇𝒏 .
(c) Dresser le tableau de variation de 𝒇 𝒏 .
∫ 𝒑
3 Pour 𝒏 ∈ N et 𝒑 ∈ N∗ , on pose 𝑰 𝒏, 𝒑 = 0 𝒇 𝒏 (𝒙) 𝒅𝒙 et 𝑱 𝒏 = lim 𝒑→+∞ 𝑰 𝒏, 𝒑 .
(a) En intégrant 𝑰 𝒏, 𝒑 par parties, montrer que 𝑱 𝒏+1 = (𝒏 + 2) 𝑱 𝒏 .
(b) En déduire l’expression de 𝑱 𝒏 en fonction de 𝒏 et 𝑱0 .

Exercice 4 4 points
Dans une urne contenant quatre jetons numérotés 1, 2, 3 et 4 indiscernables au toucher, on extrait
successivement sans remise deux jetons. La variable aléatoire 𝑿 est celle qui détermine ≪la
valeur absolue de la différence des deux numéros sortis≫.

Réalisé par M. Frèd BAKALA Page 68 sur 100

Terminale C et E

1 Déterminer la loi de probabilité de 𝑿.

2 Calculer l’espérance mathématique, la variance et l’écart-type de 𝑿.

Réalisé par M. Frèd BAKALA Page 69 sur 100

Terminale C et E

MINISTÈRE DE L’ENSEIGNEMENT Année scolaire 2015-2016

PRÉSCOLAIRE, PRIMAIRE
SECONDAIRE
ET DE L’ALPHABÉTISATION

Baccalauréat rouge 2015

Épreuve : MATHÉMATIQUES
Série : C Durée : 4 heures Coefficient 05

Exercice 1 (4 points)
Le but de l’exercice est de résoudre l’équation (𝑬) : 21𝒙 − 17𝒚 = 4

1 Montrer que cette équation admet au moins une solution.

2 Montrer que l’équation (𝑬) est équivalente à l’équation (𝑬 ′) : 21𝒙 ≡ 4[17]

On se propose de résoudre l’équation (𝑬 ′). On rappelle qu’un entier relatif 𝒂 est l’inverse
modulo 𝒏 (𝒏 ∈ N) d’un entier relatif 𝒃 si 𝒂𝒃 ≡ 1[𝒏].

1 Déterminer l’inverse modulo 17 de 21.

2 Montrer que les solutions de l’équation (𝑬 0 ) sont les entiers relatifs 𝒙 tels que
𝒙 = 1 + 17𝒌 où 𝒌 ∈ Z.

En déduire l’ensemble des solutions de (𝑬).

Exercice 2 (8 points)
−−→ −−→
Dans le plan orienté, on considère le carré 𝐴𝐵𝐶𝐷 de centre 𝑶 tel que ( 𝑨𝑩, 𝑨𝑫) ≡ 𝝅2 [2𝝅]. Soit
I et J les milieux respectifs des segments [𝑫𝑪] et [𝑨𝑫].
On prendra 𝑨𝑩 = 4 cm.

1 Faire une figure.

1
2 On considère l’ellipse (E ) de centre 𝛀, d’excentricité 2 dont un foyer est 𝑩 et une directrice
(𝑨𝑫). Quel est l’axe focal de (E ) ?

3 Soit 𝑺1 et 𝑺2 les points de (E ) situés sur la droite (AB).

Réalisé par M. Frèd BAKALA Page 70 sur 100

Terminale C et E

−−→ −−→ −−→ −−→

a. Montrer que 𝑩𝑺1 = 31 𝑩 𝑨 et 𝑩𝑺2 = − 𝑩 𝑨.
b. Placer 𝑺1 et 𝑺2 .

4 Tracer le cercle principal (C 𝒑 ) de (E ).

5 Tracer le cercle secondaire (C 𝒔 ) de (E ).

6 Tracer le cercle directeur (C 𝒅 ) de (𝑬) ayant pour centre le foyer 𝑩.

7 Construire le point de (E ) situé sur la demi-droite [𝑩𝑪).

−−−→ −−→
8 Tracer l’arc de (E ) balayé par l’angle (𝛀𝑺3 , 𝛀𝑩) où 𝑺3 est un sommet de (E ) situé sur
l’axe non focal et du même côté que 𝑪.

9 Soit 𝒇 la transformation plane définie par : 𝒇 = 𝑺(𝑨𝑪) ◦ 𝒕 −𝑫𝑪

−→ .

a. Qu’appelle-t-on symétrie glissée ?

b. Montrer que 𝒇 est une symétrie glissée. Déterminer son vecteur et son axe.
c. Tracer (E ′), l’image de (E ) par 𝒇 .

Exercice 3 (5 points)
𝒙 ln 𝒙
Soit 𝒇 la fonction définie sur ]0; +∞[ par : 𝒇 (𝒙) = 1 − 𝒙 On admet que l’équation 𝒇 (𝒙) = 0
admet une solution unique 𝜶 sur l’intervalle 𝑰 = [ 23 , 2].
Le but de cet exercice est de donner une valeur approchée de 𝜶.
1
Soit 𝒈 la fonction définie sur ]0; +∞[ par : 𝒈(𝒙) = 𝒆 𝒙

 𝒖0 = 2



On définit la suite numérique (𝒖 𝒏 ) telle que :
∀𝒏 ∈ N, 𝒖 𝒏+1 = 𝒈(𝒖 𝒏 )



1 Sachant que 𝒇 (𝜶) = 0, montrer que 𝜶 est solution de l’équation 𝒈(𝒙) = 𝒙.

2 Montrer par récurrence que pour tout entier 𝒏, 𝒖 𝒏 ∈ 𝑰.

3 On suppose que pour tout 𝒙 de 𝑰, | 𝒈′ (𝒙)| ≤ 12 . En appliquant le théorème de l’inégalité des

accroissements finis, montrer que : ∀𝒙 ∈ 𝑰, | 𝒈(𝒙) − 𝜶| ≤ 12 |𝒙 − 𝜶|.

4 a. Montrer que : ∀𝒏 ≥ 0, |𝒖 𝒏+1 − 𝜶| ≤ 21 |𝒖 𝒏 − 𝜶|.

𝒏
b. En déduire que : ∀𝒏 ≥ 0, |𝒖 𝒏 − 𝜶| ≤ 12 .
c. Montrer que la suite (𝒖 𝒏 ) converge vers 𝜶.

5 a. Déterminer un entier 𝒏0 tel que |𝒖 𝒏0 − 𝜶| ≤ 10−1 .

b. Déterminer la valeur approchée 𝒖 𝒏0 de 𝜶.

Réalisé par M. Frèd BAKALA Page 71 sur 100

Terminale C et E

Exercice 4 (3 points)
Une maladie atteint 3% d’une population. Un test de dépistage donne les résultats suivants :
- Chez les individus malades, 95% de tests sont positifs et 5% sont négatifs.
- Chez les individus non malades, 1% de tests sont positifs et 99% négatifs.
On note :
- 𝑴 l’événement : ≪ être malade ≫ et,
- 𝑻 l’événement : ≪ le test est positif ≫.

1 Construire un arbre pondéré correspondant à cette expérience aléatoire.

¯ ∩ 𝑻.
2 Donner la probabilité de l’événement 𝑴 ∩ 𝑻, puis celle de 𝑴 ¯

¯
3 Déterminer 𝑷(𝑻) et 𝑷(𝑻).

a. Calculer la probabilité de ne pas être malade sachant que le test est positif.

b. Calculer la probabilité d’être malade sachant que le test est négatif.

Réalisé par M. Frèd BAKALA Page 72 sur 100

Terminale C et E

MINISTÈRE DE L’ENSEIGNEMENT Année scolaire 2016-2017

PRÉSCOLAIRE, PRIMAIRE
SECONDAIRE
ET DE L’ALPHABÉTISATION

Baccalauréat rouge 2016

Épreuve : MATHÉMATIQUES
Série : C Durée : 4 heures Coefficient 05

Exercice 1 (4 points)
On donne dans Z l’équation :

(𝑬) : 2688𝒙 + 3024𝒚 = −3360

1 Déterminer le 𝑷𝑮𝑪 𝑫 (2688, 3024), puis en déduire que l’équation (𝑬) admet des solutions
dans Z2 .

2 Montrer que l’équation (𝑬) est équivalente à l’équation (𝑬 1 ) : 8𝒙 + 9𝒚 = −10.

a. Montrer que l’équation (𝑬 1 ) peut s’écrire (𝑬 2 ) : 8𝒙 ≡ −10[9].

b. Résoudre l’équation (𝑬 2 ).

c. En déduire les solutions de l’équation (𝑬).

Exercice 2 (8 points)
−−→ −−→
Le plan est orienté. Soit ABCD un rectangle tel que ( 𝑩𝑫, 𝑩 𝑨) = 𝝅3 [2𝝅]. On considère le
−−→ −−→ −−→ −−→
losange 𝑩𝑫 𝑬𝑮 tel que ( 𝑩𝑫, 𝑩 𝑨) = ( 𝑩𝑫, 𝑩𝑬)[2𝝅]. Dans cet exercice, 𝑺𝚫 et 𝒕→ 𝒖 désignent
−

respectivement la symétrie orthogonale d’axe la droite (𝚫) et la translation de vecteur →

−𝒖.
On considère la transformation :

𝒇 = 𝑺 𝑨𝑫 ◦ 𝑺 𝑨𝑩 ◦ 𝑺 𝑩𝑫

1 Faire la figure. On prendra 𝑨𝑩 = 4 cm et on disposera (𝑨𝑩) horizontalement.

2 Déterminer la nature et les éléments caractéristiques de la transformation 𝒈 = 𝑺 𝑨𝑩 ◦ 𝑺 𝑩𝑫 .

Réalisé par M. Frèd BAKALA Page 73 sur 100

Terminale C et E

3 Soit 𝑹 la rotation de centre 𝑩 et d’angle de mesure 𝝅3 . Déterminer la nature exacte de la

transformation 𝑺 𝑨𝑫 ◦ 𝑹.

4 On désigne par 𝑭 le milieu du segment [𝑩𝑮].

a. Démontrer que 𝒇 = 𝒕−𝑩𝑭
−→ ◦ 𝑺 𝑨𝑪 .

Erreur dans l’énoncé : il s’agit plutôt de montrer que 𝑺 𝑨𝑫 ◦ 𝑹 = 𝒕 −𝑩𝑭

−→ ◦ 𝑺 𝑨𝑪 . En effet, la

transformation 𝒇 n’est pas égale à 𝒕−𝑩𝑭

−→ ◦ 𝑺 𝑨𝑪 .

b. En déduire les éléments caractéristiques de 𝒇 .

Substituer cette question par : Déduire les éléments caractéristiques de 𝑺 ( 𝑨𝑫) ◦ 𝑹
5 Soit (P) la parabole dont une tangente est la droite (𝑬 𝑭), la normale associée est la droite
(𝑮 𝑩) et l’axe focal est la droite (𝑬 𝑩). Démontrer que 𝑨 est le foyer de la parabole (P).

6 Soit 𝑯 le milieu du segment [𝑬𝑮] et 𝑳 celui du segment [𝑬 𝑫]. Déterminer la directrice (𝒅)
de la parabole (P).

7 Construire le point 𝑰 de (P) tel que [𝑰𝑭] soit une corde focale.

8 Construire la corde focale [𝑱𝑲] de (P) où 𝑱 appartient au segment [𝑨𝑫].

9 Construire l’arc d’extrémités 𝑱 et 𝑭 de (P).

10 Soit (P ′) l’image de (P) par la transformation 𝒇 .

a. Déterminer le foyer de la parabole (P ′).
b. Déterminer l’axe focal de (P ′).

Exercice 2 (5 points)
1 Déterminer la solution particulière 𝒇 de l’équation différentielle :

(𝑬) : 𝒚′′ + 2𝒚′ + 2𝒚 = 0

𝝅
𝝅 𝝅
𝝅
vérifiant les conditions initiales suivantes : 𝒇 2 = 𝒆 − 2 et 𝒇 ′ 2 = −𝒆 − 2 .

2 On pose 𝒇 (𝒙) = 𝒆 −𝒙 sin 𝒙.

a. Déterminer les réels 𝑨 et 𝑩 pour que 𝑭(𝒙) = 𝒆 −𝒙 (𝑨 cos 𝒙 + 𝑩 sin 𝒙) soit une primitive
de 𝒇 sur R.
∫(𝒏+1)𝝅
b. Calculer l’intégrale 𝒏𝝅
𝒇 (𝒙) 𝒅𝒙.
3 Soit (𝒗 𝒏 ) la suite numérique définie pour tout entier naturel 𝒏 par :
𝒆 −𝝅 + 1
𝒗𝒏 = (−𝒆 −𝝅 ) 𝒏 ; 𝒏 ∈ N
2
Réalisé par M. Frèd BAKALA Page 74 sur 100
Terminale C et E

a. Montrer que (𝒗 𝒏 ) est une suite géométrique dont on précisera la raison et le premier
terme.
b. Calculer la somme des termes 𝑺 𝒏 = 𝒗 0 + 𝒗 1 + · · · + 𝒗 𝒏 en fonction de 𝒏, puis en déduire
la limite de 𝑺 𝒏 en +∞.

Exercice 3 (3 points)
Soit le tableau statistique à double entrée suivant :

𝑿𝒀 −1 2 3
1 2 1 1
2 2 3 1

1 Convertir ce tableau en un tableau linéaire.

2 Déterminer le coefficient de corrélation 𝝆 𝑿,𝒀 des caractères 𝑿 et 𝒀. On donne 𝑿¯ = 1, 6 et

𝒀¯ = 1.

3 Donner une interprétation géométrique de cette corrélation.

Réalisé par M. Frèd BAKALA Page 75 sur 100

Terminale C et E

MINISTÈRE DE L’ENSEIGNEMENT Année scolaire 2017-2018

PRÉSCOLAIRE, PRIMAIRE
SECONDAIRE
ET DE L’ALPHABÉTISATION

Baccalauréat rouge 2017

Épreuve : MATHÉMATIQUES
Série : C Durée : 4 heures Coefficient 05

Exercice 1 (4 points)
On considère l’équation (𝑬) dans Z × Z : 48𝒙 + 35𝒚 = 1
a Justifier à l’aide du théorème de Bézout que l’équation admet des solutions dans Z × Z.
b Justifier que les entiers 48 et 8 sont inverses modulo 35.
c En remarquant que l’équation (𝑬) peut s’écrire 48𝒙 ≡ 1[35], déterminer une solution
particulière (𝒙 0 , 𝒚 0 ).
d Achever la résolution de l’équation (𝑬).

Exercice 2 (8 points)
Le plan est orienté. Soit 𝑨𝑩𝑪 un triangle équilatéral de sens direct, de centre de gravité 𝑬.

1 Faire une figure. On prendra 𝑨𝑩 = 4 cm.

2 Construire le cercle (C ) de centre 𝑨 passant par 𝑩.

3 Construire le point 𝑭 symétrique de 𝑨 par rapport à 𝑬.

4 Montrer que les droites (𝑪𝑭) et (𝑪 𝑨) sont perpendiculaires.

Soit (𝚪) l’hyperbole de cercle principal (C ) et dont une directrice est la droite (𝑩𝑪).

5 Montrer que 𝑭 est un foyer de (𝚪). Préciser son axe focal.

6 On désigne par 𝑮 le projeté orthogonal de 𝑭 sur la droite (𝑩𝑪), et 𝑯 le point de l’axe focal
−−→ −−→
tel que 𝑨𝑯 = 3 𝑨𝑮.

a. Construire 𝑯.

Réalisé par M. Frèd BAKALA Page 76 sur 100

Terminale C et E

𝑨𝑭
b. On pose 𝑨𝑭 = 𝒄 et 𝑨𝑩 = 𝒂. Que représente le rapport 𝑨𝑩 pour (𝚪) ? Montrer que ce
√
2 3
rapport est égal à 3 .
−→ −−→
7 Construire le point 𝑰 du plan tel que 𝑮 𝑰 = 𝒂𝒄 𝑮 𝑯.

8 Soit (𝒅) la perpendiculaire à l’axe focal passant par 𝑯. Construire le point 𝑱 de (𝚪) situé sur
(𝒅) et dans le demi-plan délimité par la droite (𝑨𝑯) contenant le point 𝑪.

9 On note 𝑺 le sommet de (𝚪) associé au foyer 𝑭. Construire l’arc (𝑯′) de (𝚪) d’extrémités 𝑱
et 𝑺.

10 On désigne par 𝒔 la similitude plane indirecte définie par : 𝒔 = 𝒉 ◦ 𝑺(𝑩𝑪) où 𝒉 est
1
l’homothétie de centre 𝑨 et de rapport 2 et 𝑺(𝑩𝑪) la symétrie orthogonale d’axe (𝑩𝑪).

a. Déterminer l’axe (𝚫) et le centre (𝛀) de 𝒔.

b. Construire l’arc (𝑯 0 ), image de (𝑯′) par 𝒔.
c. Déterminer l’excentricité de (𝚪0 ), image de (𝚪) par 𝒔.

Exercice 3 (5 points)
Soit 𝒇 la fonction numérique définie sur l’intervalle 𝑰 = [0; +∞[ par : 𝒇 (𝒙) = (𝒙 − 1) ln(𝒙 + 1)
∫𝒙
On pose pour tout 𝒙 ≥ 0, 𝑭(𝒙) = 1 𝒇 (𝒕) 𝒅𝒕.

1 a. Prouver que 𝑭 est dérivable sur 𝑰 et que pour tout 𝒙 ∈ 𝑰, 𝑭′ (𝒙) = 𝒇 (𝒙).
b. En déduire le sens de variation de 𝑭 sur 𝑰.

2 On admet que pour tout 𝒙 ≥ 2, on a 𝒇 (𝒙) ≥ 𝒙 − 1.

𝒙2
a. Prouver que pour tout 𝒙 ≥ 2, 𝑭(𝒙) ≥ 𝑭(2) + 2 − 𝒙.
Erreur dans l’énoncé : L’inégalité 𝑭(𝒙) ≥ 12 (𝒙 − 1) 2 pour tout 𝒙 ≥ 2 est fausse.
𝒙2
Substituer cette question par : Prouver que pour tout 𝒙 ≥ 2, 𝑭(𝒙) ≥ 𝑭(2) + 2 − 𝒙.
𝑭(𝒙)
b. En déduire lim 𝑭(𝒙) et lim .
𝒙→+∞ 𝒙→+∞ 𝒙
c. Dresser le tableau de variation de 𝑭.
d. Donner l’allure de la courbe (C ) représentant la fonction 𝑭 dans un repère orthonormal
(𝑶, ®𝒊, ®𝒋) d’unité graphique 2 cm. On donne 𝑭(0) = 0, 13 et 𝑭(2) = 0, 5.
∫ 𝒏+1
3 Soit la suite numérique (𝒖 𝒏 ) définie pour tout entier naturel 𝒏 par :𝒖 𝒏 = 𝒏 𝒇 (𝒕) 𝒅𝒕

a. Vérifier que 𝒖 𝒏 = 𝑭(𝒏 + 1) − 𝑭(𝒏).

b. En utilisant le théorème des inégalités des accroissements finis sur l’intervalle [𝒏; 𝒏 + 1],
montrer que pour tout 𝒏 ∈ N, on a 𝒇 (𝒏) ≤ 𝒖 𝒏 ≤ 𝒇 (𝒏 + 1).

Réalisé par M. Frèd BAKALA Page 77 sur 100

Terminale C et E

Erreur dans l’énoncé : l’encadrement 𝒇 (𝒏) ≤ 𝒖 𝒏 ≤ 𝒇 (𝒏 + 1) n’est pas vérifié pour tout
𝒏 ∈ N mais pour tout 𝒏 ∈ N∗ .

Exercice 4 (3 points)
Jean s’amuse régulièrement sur un terrain de football avec le gardien de but. L’épreuve consiste à
tirer au but et à observer le résultat obtenu. On admet que :
- La probabilité que Jean réussisse le premier tir au but est de 0,7.
- S’il réussit le premier tir, alors la probabilité de réussir le second est de 0,8.
- S’il manque le premier tir, la probabilité de réussir le second est de 0,4.
On note 𝑹1 l’événement ≪ premier tir au but est réussi ≫ et 𝑹2 l’événement ≪ le second tir au
but est réussi ≫.

1 Construire l’arbre de probabilité correspondant à cette expérience.

2 Calculer la probabilité que les deux tirs au but soient réussis.

3 Calculer la probabilité que le second tir au but soit réussi.

4 On note 𝑨, l’événement ≪ Jean a réussi exactement un tir au but ≫. Calculer 𝑷(𝑨).

Réalisé par M. Frèd BAKALA Page 78 sur 100

Terminale C et E

MINISTÈRE DE L’ENSEIGNEMENT Année scolaire 2018-2019

PRÉSCOLAIRE, PRIMAIRE
SECONDAIRE
ET DE L’ALPHABÉTISATION

Baccalauréat rouge 2018

Épreuve : MATHÉMATIQUES
Série : C Durée : 4 heures Coefficient 05

Exercice 1 (4 points)
On considère le système d’équation (𝑺) défini par :


 𝒙 ≡ 2[36]


(𝑺)
 𝒙 ≡ 3[25]



1 Montrer que le système (𝑺) est équivalent à l’équation (E) : 36𝒂 − 25𝒃 = 1 où 𝒂 et 𝒃
désignent des entiers relatifs.

2 Vérifier que le couple (−9, −13) est une solution de (𝑬).

3 Montrer que l’équation (𝑬) est équivalente à l’équation (𝑬 0 ) : 36𝒂 ≡ 1[25].

4 Donner l’inverse modulo 25 de 36.

5 En déduire les solutions de (𝑬 0 ).

6 a. Déterminer les solutions de l’équation (𝑬).

b. En déduire les solutions du système (𝑺) telles que 0 < 𝒙 < 50.

Exercice 2 (8 points)
Dans le plan orienté (P), on considère un carré 𝑨𝑩𝑪 𝑫 de centre 𝑶 tel que
−−→ −−→
( 𝑨𝑩, 𝑨𝑫) = 𝝅2 [2𝝅]. 𝑬, 𝑭, 𝑮 et 𝑯 désignent les milieux respectifs des segments [𝑨𝑩],
[𝑩𝑪], [𝑪 𝑫], [𝑫 𝑨]. (C ) est le cercle circonscrit au triangle 𝑨𝑩𝑫. 𝑰 est le symétrique de 𝑶 par
rapport à 𝑮.

Réalisé par M. Frèd BAKALA Page 79 sur 100

Terminale C et E

1 Faire une figure que l’on complétera. On prendra 𝑨𝑩 = 4 cm et on placera (𝑨𝑩)

horizontalement.

2 Soit (𝚪) l’hyperbole de rectangle fondamental le carré 𝑨𝑩𝑪 𝑫 et d’axe non focal la droite
(𝑬𝑮).

a. Préciser le foyer 𝑱 de (𝚪) situé sur la demi-droite [𝑶 𝑭).

b. Préciser la directrice (D) de (𝚪) associée au foyer 𝑱.
c. Construire le point 𝑲 de (𝚪) situé sur le segment [𝑱𝑩].
d. Déterminer la demi-droite asymptote de (𝚪) située dans la portion du plan délimitée par
les demi-droites [𝑶 𝑭) et [𝑶𝑮).
e. Construire la branche (𝚪0 ) de (𝚪) située dans la portion du plan délimitée par les
demi-droites [𝑶 𝑭) et [𝑶𝑮).

3 Soit 𝑺 la similitude plane indirecte d’axe la droite (𝑨𝑪) de rapport 2, qui transforme le point
𝑭 en le point 𝑰.
Démontrer que son centre est 𝑶.

4 Soit (𝚪′) l’image de (𝚪) par 𝑺.

a. Montrer que (𝚪′) est une hyperbole équilatère.

b. Trouver l’excentricité de (𝚪′).
c. Construire le cercle principal (C2 ) de (𝚪′).
d. Démontrer que (𝚪) et (𝚪′) ont les mêmes asymptotes.
e. Déterminer l’axe focal de (𝚪′).
f. Construire l’image 𝑱′ du foyer 𝑱 de (𝚪).
g. Construire l’image (C1′) du cercle (C1 ) par 𝑺.
h. Construire l’image (𝚪0′ ) de (𝚪0 ) par 𝑺.

Exercice 3 (5 points)

Partie A

Soit 𝒈 la fonction numérique définie sur [0, +∞[ par : 𝒈(𝒙) = 𝒙𝒆 𝒙 − 1.

1 Calculer la dérivée 𝒈′ de 𝒈.

2 Dresser le tableau de variation de 𝒈. On admet que lim 𝒈(𝒙) = +∞.

𝒙→+∞

Réalisé par M. Frèd BAKALA Page 80 sur 100

Terminale C et E

3 a. Montrer que l’équation 𝒈(𝒙) = 0 admet une solution unique 𝜶 appartenant à l’intervalle
[ 21 , 1].
b. En déduire le signe de 𝒈(𝒙) sur [0, +∞[.

Partie B

Soit 𝒇 la fonction définie sur [0; +∞[ par 𝒇 (𝒙) = 𝒆 𝒙 − ln 𝒙. On désigne par (C ) sa courbe
représentative dans le plan muni d’un repère orthonormé (𝑶, ®𝒊, ®𝒋).

4 Calculer les limites de 𝒇 en 0+ et +∞.

𝒈(𝒙)
5 Montrer que la dérivée 𝒇 ′ de 𝒇 est 𝒇 ′ (𝒙) = 𝒙 .

6 a. Dresser le tableau de variation de 𝒇 . On admet que la courbe (C ) admet une branche

parabolique de direction (𝑶 𝒚).
b. Montrer que 𝒇 admet un minimum 𝒇 (𝜶) = 𝜶 + 𝜶1 .

7 Tracer la courbe (C ). On prendra 𝜶 = 0, 6 et 𝒇 (𝜶) = 2, 3.

Exercice 4 (3 points)
Soit la série statistique à deux caractères (𝑿, 𝒀) donnée par le tableau à double entrée ci-dessous.

𝑿\𝒀 −1 2 3
2 2 0 3
3 1 3 4

1 Déterminer les séries marginales de 𝑿 et 𝒀.

2 Déterminer les coordonnées 𝑿 et 𝒀 du point moyen 𝑮 du nuage statistique.

10
3 On admet que la variance de 𝑿 est 169 et celle de 𝒀 est 2, 59.
29
a. Montrer que la covariance de 𝑿 et 𝒀 est égale à 169 .
29 1
b. Montrer que la droite de régression linéaire de 𝒀 en 𝑿 est : 𝒀 = 40 𝑿 − 20 .

Réalisé par M. Frèd BAKALA Page 81 sur 100

Terminale C et E

MINISTÈRE DE L’ENSEIGNEMENT Année scolaire 2019-2020

PRÉSCOLAIRE, PRIMAIRE
SECONDAIRE
ET DE L’ALPHABÉTISATION

Baccalauréat rouge 2019

Épreuve : MATHÉMATIQUES
Série : C Durée : 4 heures Coefficient 05

Exercice 1 (4 points)
On considère l’équation (𝐸) : 109𝑥 − 226𝑦 = 1 où 𝒙 et 𝒚 sont des entiers relatifs.

1 Déterminer le 𝑷𝑮𝑪 𝑫 de 109 et 226.

2 Que peut-on conclure pour l’équation (𝑬) ?

3 Vérifier que 141 est l’inverse de 109 modulo 226.

4 (a) Montrer que l’équation (E) est équivalente à l’équation (𝑬 0 ) : 109𝒙 ≡ 1[226].
(b) Résoudre l’équation (𝑬 0 ).
(c) En déduire les solutions de (𝑬).
Modifier la question : En déduire les solutions de (E).

Exercice 2 (8 points)
Dans le plan orienté, on considère un carré 𝑨𝑩𝑪𝑬 de sens direct, de centre 𝑶. 𝑫 est le
symétrique orthogonal du point 𝑶 par rapport à la droite (𝑩𝑪). 𝑲 et 𝑶 0 sont les milieux
respectifs des segments [𝑩𝑫] et [𝑩𝑪]. On désigne par 𝑮 le symétrique du point 𝑪 par rapport à
𝑩.

1 Faire une figure. On disposera [𝑩𝑪] horizontalement, et on prendra 𝑩𝑪 = 6 cm.

2 Soit 𝒇 la rotation qui transforme 𝑶 en 𝑫 et 𝑨 en 𝑪.

(a) Déterminer le centre de la rotation 𝒇 .

(b) Déterminer une mesure 𝜽 de l’angle de 𝒇 .

Réalisé par M. Frèd BAKALA Page 82 sur 100

Terminale C et E

(c) Prouver que 𝒇 −1 = 𝑺(𝑩𝑶) ◦ 𝑺(𝑩 𝑨) où 𝑺(𝑩𝑶) et 𝑺(𝑩 𝑨) désignent respectivement les
symétries orthogonales d’axes (𝑩𝑶) et (𝑩 𝑨), est la réciproque de 𝒇 .

3 Soit 𝒈 = 𝑺(𝑶 𝑫) ◦ 𝑹(𝑩, 𝝅2 ), 𝑹(𝑩, 𝝅2 ) désigne la rotation de centre 𝑩 et d’angle de mesure 𝝅2 .

(a) Justifier que 𝒈 est une symétrie glissée.

(b) Déterminer 𝒈(𝑩) et 𝒈(𝑪).
−−→
(c) En calculant (𝒈 ◦ 𝒈)(𝑩), montrer que le vecteur de 𝒈 est 𝑩𝑶.
(d) En déduire que l’axe de 𝒈 est la droite (𝑲𝑶 0 ).
(e) Déterminer l’ensemble (𝚪) des points 𝑴 du plan tels que : 𝒈(𝑴) = 𝒇 −1 (𝑴).

4 Soit (H ) l’hyperbole d’excentricité 𝒆 = 2, de foyer 𝑪 et de directrice associée (𝑩 𝑨).

−→ −−→
(a) Soit 𝑱 le point du plan, tel que 𝑩𝑱 = 31 𝑩𝑪. Montrer que 𝑮 et 𝑱 sont les sommets de
(H ).
(b) Placer le centre 𝛀 de (H ).
(c) Tracer les asymptotes (𝚫1 ) et (𝚫2 ) de (H ).
(d) Tracer (𝑯′), la branche de l’hyperbole dont le sommet est 𝑱.
−−→ −−→
(e) Le plan est muni d’un repère orthonormé direct (𝑩, 𝑩𝑪, 𝑩 𝑨). En utilisant la définition
monofocale de (H ) appliquée au foyer 𝑪, montrer qu’une équation cartésienne de (H )
dans ce repère est : 3𝒙 2 + 2𝒙 − 𝒚 2 − 1 = 0.

Exercice 3 (5 points)
1 Résoudre l’équation différentielle (𝑬) : 𝒚′′ + 3𝒚′ + 2𝒚 = 0.

2 Déterminer la solution particulière 𝒉 de (𝑬) qui admet en 𝒙 = 0 un extremum égal à 1.

Modifier la question : ≪ Déterminer la solution particulière h de (E) qui admet en x = 0 un
extremum égal à 1. ≫

3 Soit 𝒇 la fonction numérique définie sur R par : 𝒇 (𝒙) = −𝒆 −2𝒙 + 2𝒆 −𝒙 . On désigne par (C )
sa courbe représentative dans le plan rapporté à un repère orthonormé (𝑶, ®𝒊, ®𝒋).

(a) Calculer lim𝒙→−∞ 𝒇 (𝒙). On admet que lim 𝒇 (𝒙) = 0.

𝒙→+∞
(b) Déterminer la dérivée 𝒇′ de 𝒇 .
(c) Étudier le sens de variation de 𝒇 .
(d) Dresser le tableau de variation de 𝒇 .
(e) Trouver le point d’intersection de la courbe (C ) avec l’axe des abscisses.

Réalisé par M. Frèd BAKALA Page 83 sur 100

Terminale C et E

𝒇 (𝒙)
(f) Calculer lim𝒙→−∞ 𝒙 .

(g) Tracer (C ).

Exercice 4 (3 points)
On dispose de deux urnes 𝑼1 et 𝑼2 . L’urne 𝑼1 contient deux boules blanches et trois boules
noires. L’urne 𝑼2 contient deux boules blanches et deux boules noires. Dans chacune des urnes,
les boules sont indiscernables au toucher.
On lance sur une table un dé cubique non truqué, dont les faces sont numérotées de 1 à 6.
- Si le nombre apparu sur la face supérieure du dé est inférieur ou égal à 2, on tire une boule
dans l’urne 𝑼1 ;
- Si le nombre apparu sur la face supérieure du dé est strictement supérieur à 2, on tire une
boule dans l’urne 𝑼2 .
On note U1 et U2 les événements suivants :
U1 : ≪ le tirage s’effectue dans l’urne 𝑼1 ≫

U2 : ≪ le tirage s’effectue dans l’urne 𝑼2 ≫

B : ≪ Obtenir une boule blanche ≫

N : ≪ Obtenir une boule noire ≫

1 (a) Montrer que la probabilité de l’événement 𝑼1 est 13 .

(b) En déduire la probabilité de l’événement 𝑼2 .

2 Traduire par un arbre de probabilités, les données de l’énoncé.

8
3 Montrer que la probabilité de tirer une boule noire est égale à 15 .

4 On a tiré une boule noire. Calculer la probabilité qu’elle provienne de l’urne 𝑼1 .

Réalisé par M. Frèd BAKALA Page 84 sur 100

Terminale C et E

MINISTÈRE DE L’ENSEIGNEMENT Année scolaire 2019-2020

PRÉSCOLAIRE PRIMAIRE
SECONDAIRE
ET DE L’ALPHABÉTISATION

Baccalauréat rouge 2020

Épreuve : MATHÉMATIQUES
Série : C Durée : 4 heures Coefficient 05

Exercice 1 4 points
On se propose de déterminer l’ensemble des couples (𝒙, 𝒚) d’entiers relatifs vérifiant l’équation
(𝑬 0 ) : 2𝒙 − 7𝒚 = 3.

1 Montrer que l’équation (𝑬 0 ) est équivalente à l’équation (𝑬 1 ) : 2𝒙 ≡ 3[7].

2 Donner l’ensemble des solutions de l’équation (𝑬 1 ).

3 En déduire l’ensemble des solutions de l’équation (𝑬 0 ).

4 On désigne par 𝑨 l’ensemble des diviseurs positifs de 95.

(a) Déterminer 𝑨.

 2𝒙 − 7𝒚 = 3



(b) Trouver le couple (𝒙, 𝒚) vérifiant le système :
𝒙 𝒚 = 95





Exercice 2 8 points
Dans le plan orienté, on considère un carré 𝑨𝑩𝑪 𝑫 de centre 𝑶, de sens direct.
On désigne par 𝑰, 𝑱, 𝑲 et 𝑳 les milieux respectifs des segments [𝑨𝑩], [𝑩𝑪], [𝑪 𝑫] et [𝑫 𝑨].
(C ) est le cercle de diamètre [𝑨𝑱], de centre 𝑶 ′. 𝑷 et 𝑸 sont les milieux respectifs des segments
[𝑩𝑱] et [𝑨𝑳].

1 Faire une figure avec 𝑨𝑩 = 6 cm.

2 Soit 𝒇 la symétrie glissée d’axe (𝑶 𝑳).

(a) Déterminer le vecteur →

−
𝒖 de 𝒇 , sachant que 𝒇 (𝑫) = 𝑰.
(b) Déterminer 𝒇 (𝑲).

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Terminale C et E

3 Soit (𝑯) l’hyperbole de rectangle fondamental 𝑨𝑩𝑱 𝑳 et d’axe focal (𝑷𝑸).

(a) Déterminer les asymptotes de (𝑯).

(b) Placer les foyers 𝑭 et 𝑭′ de (𝑯) (on notera 𝑭 le foyer le plus proche du point 𝑷).
(c) Déterminer les sommets de (𝑯).
(d) Construire les directrices (D1 ) et (D2 ) de (𝑯).
(e) Construire le point 𝑴0 de (𝑯) situé sur le segment [𝑭 𝑱] (on justifiera la construction du
point 𝑴0 ).
√
5
(f) Prouver que l’excentricité de (𝑯) est 𝒆 = 2 .

(g) Achever la construction de l’hyperbole (𝑯).

−−−→
4 Le plan est rapporté au repère orthonormé (𝑶 ′, ®𝒊, ®𝒋) avec ®𝒊 = 𝑶 ′𝑶.
𝒚2
(a) Montrer que l’équation cartésienne de (𝑯) dans ce repère est : 𝒙 2 − 4 = −1.
(b) Vérifier l’exactitude du résultat obtenu dans la question 3. 𝒇 .

Exercice 3 5 points
𝒙 2 −1
On considère la fonction numérique 𝒇 définie sur ]0; +∞[ par : 𝒇 (𝒙) = 4 − 2 ln 𝒙.

1 (a) Calculer la dérivée 𝒇 ′ de 𝒇 .

(b) Étudier le sens de variation de 𝒇 .
(c) Montrer que l’équation 𝒇 (𝒙) = 0 admet une solution unique 𝜶 ∈ [3; 4].
√
2 Soit 𝒈 la fonction définie sur [3; +∞[ par : 𝒈(𝒙) = 1 + 8 ln 𝒙.

(a) Montrer que les équations 𝒇 (𝒙) = 0 et 𝒈(𝒙) = 𝒙 sont équivalentes sur l’intervalle
[3; +∞[.
(b) On suppose que : ∀𝒙 ∈ [3; 4], 𝒈(𝒙) ∈ [3; 4] et | 𝒈′ (𝒙)| ≤ 94 .
Montrer que ∀𝒙 ∈ [3; 4], | 𝒈(𝒙) − 𝜶| ≤ 49 |𝒙 − 𝜶|.

3 On considère la suite numérique (𝒖 𝒏 ) définie par 𝒖 0 = 3 et ∀𝒏 ∈ N, 𝒖 𝒏+1 = 𝒈(𝒖 𝒏 ).

a. Montrer que ∀𝒏 ∈ [3; 4], 𝒖 𝒏 ∈ [3; 4].

4
b. Montrer que ∀𝒏 ∈ N, |𝒖 𝒏+1 − 𝜶| ≤ 9 |𝒖 𝒏 − 𝜶|.
c. En déduire que ∀𝒏 ∈ N, |𝒖 𝒏 − 𝜶| ≤.
d. Déterminer le plus petit entier naturel 𝒏0 tel que 𝒖 𝒏0 soit une valeur approchée de 𝜶 à
10−2 .

Réalisé par M. Frèd BAKALA Page 86 sur 100

Terminale C et E

Exercice 4 3 points

Une classe d’un lycée est constituée de 26 garçons et 14 filles. 13 garçons et 𝒏 filles de cette
classe sont inscrits dans un centre d’apprentissage de langues. On choisit au hasard une
personne parmi les élèves de cette classe. On note les événements suivants :
𝑮 : ≪ la personne choisie est un garçon ≫
𝑭 : ≪ la personne choisie est une fille ≫
𝑳 : ≪ la personne choisie est inscrite dans un centre d’apprentissage de langues ≫
(a) Calculer les probabilités 𝑷(𝑮) et 𝑷(𝑭).
(b) Construire un arbre de probabilités correspondant aux données de l’énoncé, sachant que
1 𝒏
𝑷𝑮 (𝑳) = 2 et 𝑷 𝑭 (𝑳) = 14 .
13+𝒏
(c) Montrer que 𝑷(𝑳) = 40 .

(d) Déterminer 𝒏 pour que les événements 𝑳 et 𝑮 soient indépendants.

MINISTÈRE DE L’ENSEIGNEMENT Année scolaire 2020-2021

PRÉSCOLAIRE, PRIMAIRE
SECONDAIRE
ET DE L’ALPHABÉTISATION

Baccalauréat rouge 2021

Épreuve : MATHÉMATIQUES
Série : C Durée : 4 heures Coefficient 05

Exercice 1 (4 points)
1 Résoudre dans C l’équation (E) :

𝒛2 − (1 + 2𝒆 𝒊𝜽 )𝒛 + (1 + 𝒆 𝒊𝜽 )𝒆 𝒊𝜽 = 0 avec 𝜽 ∈ [0; 2𝝅].

2 Le plan complexe est rapporté à un repère orthonormé direct (𝑶, →

−
𝒖 ,→
−𝒗 ) d’unité graphique 2

cm. On considère le point 𝑨 d’affixe 𝒛 𝑨 = 1. Pour tout 𝜽 de l’intervalle [0; 2𝝅], on désigne
par 𝑴, 𝑷 et 𝑸 les points d’affixes respectives 𝒛 = 𝒆 𝒊𝜽 , 𝒛 𝑷 = 1 + 𝒛, 𝒛 𝑸 = 𝒛2 .
a. Montrer que l’ensemble (𝑪) décrit par le point 𝑴 lorsque 𝜽 varie sur [0; 2𝝅] est le
cercle de centre 𝑶 et de rayon 1.

Réalisé par M. Frèd BAKALA Page 87 sur 100

Terminale C et E

b. Le point 𝑴 est sur le premier quadrant. Placer les points 𝑷 et 𝑸. (On pourra remarquer
que 𝒛−𝑶−→𝑷 = 𝒛−𝑶−→𝑨 + 𝒛−𝑶−→
𝑴
).
3 Soit 𝑩 le point d’affixe 𝒛 𝑩 = 1 + 𝒛 + 𝒛2 , où 𝒛 est l’affixe du point 𝑴.
a. Placer le point 𝑩 dans le plan en justifiant la construction.
𝒛𝑩
b. Montrer que 𝒛 est un réel.
c. En déduire que les points 𝑶, 𝑩 et 𝑴 sont alignés.

Exercice 2 (4 points)
Le plan est orienté. On considère un triangle 𝑨𝑩𝑪 rectangle en 𝑨, de sens direct, tel que
𝑨𝑪 = 2𝑨𝑩. On désigne par 𝑲 le projeté orthogonal de 𝑨 sur la droite (𝑩𝑪). Soit 𝑰 et 𝑱 les
symétriques orthogonaux respectifs du point 𝑲 par rapport aux droites (𝑨𝑩) et (𝑨𝑪). (C1 ) et
(C2 ) désignent respectivement le cercle de diamètre [𝑨𝑩], de centre 𝑶 et le cercle de diamètre
[𝑨𝑪], de centre 𝑶 ′.
1 a. Faire une figure. (On prendra 𝑨𝑩 = 3 cm).
b. Montrer que les droites (𝑩𝑰) et (𝑨𝑰) sont perpendiculaires.
c. Montrer que les droites (𝑪 𝑱) et (𝑨𝑱) sont perpendiculaires.
2 On note 𝑺1 et 𝑺2 les symétries orthogonales d’axes (𝑨𝑩) et (𝑨𝑪) respectivement.
a. Caractériser la transformation ponctuelle 𝒈 définie par : 𝒈 = 𝑺2 ◦ 𝑺1 .
b. En déduire que 𝑨 est le milieu du segment [𝑰 𝑱].
3 Soit 𝒇 la similitude plane directe de centre 𝑨, qui transforme le cercle (C1 ) en (C2 ).
a. Préciser le rapport 𝒌 𝒇 de 𝒇 .
b. Donner une mesure 𝜽 de l’angle de 𝒇 .
4 a. En utilisant la tangente de l’angle 𝑪ˆ dans les triangles 𝑨𝑩𝑪 et 𝑨𝑪𝑲, vérifier que :
𝑨𝑩 𝑨𝑲
= .
𝑨𝑪 𝑪𝑲
b. En déduire que 𝑪 𝑱 = 𝑱 𝑰.
c. Soit 𝑫 le projeté orthogonal de 𝑪 sur la droite (𝑩𝑰). Montrer que le quadrilatère 𝑪 𝑱 𝑰𝑫
est un carré.
5 On désigne par 𝑬 le symétrique de 𝑫 par rapport à 𝑪. Soit (P) la parabole de foyer 𝑪
passant par 𝑫 et 𝑬, et admettant comme tangentes, les droites (𝑱𝑬) et (𝑱𝑫) respectivement
en 𝑬 et 𝑫.

Réalisé par M. Frèd BAKALA Page 88 sur 100

Terminale C et E

a. Montrer que les droites (𝑱𝑬) et (𝑱𝑫) sont perpendiculaires.

b. En déduire que (𝑰 𝑱) est la directrice de (P).
c. Tracer (𝚪), l’arc de la parabole (P) d’extrémités 𝑬 et 𝑫.

Exercice 3 (5 points)
Soit 𝒇 la fonction numérique, dérivable sur 𝑰 = [2; 3] définie par :

𝒇 (𝒙) = 1 + ln(1 + 𝒙)

1 Calculer la dérivée 𝒇 ′ de 𝒇 .
2 Montrer que : ∀𝒙 ∈ 𝑰, on a | 𝒇 ′ (𝒙)| ≤ 13 .
3 Montrer que l’équation 𝒇 (𝒙) = 𝒙 admet une solution unique 𝜶 ∈]2; 3[.
4 Montrer que : ∀𝒙 ∈ 𝑰, on a 𝒇 (𝒙) ∈ 𝑰.

 𝒖0 = 2



5 On considère la suite (𝒖 𝒏 ) définie par :
 𝒖 𝒏+1 = 𝒇 (𝒖 𝒏 )



a. Montrer par récurrence que : ∀𝒏 ∈ N, 𝒖 𝒏 ∈ 𝑰.
b. En utilisant les inégalités des accroissements finis, montrer que :
1
∀𝒙 ∈ 𝑰, | 𝒇 (𝒙) − 𝜶| ≤ |𝒙 − 𝜶|.
3
c. En déduire que : ∀𝒏 ∈ N, |𝒖 𝒏+1 − 𝜶| ≤ 31 |𝒖 𝒏 − 𝜶|.
d. Montrer que : ∀𝒏 ∈ N, |𝒖 𝒏 − 𝜶| ≤ ( 13 ) 𝒏 .
e. En admettant que la suite (un) est convergente, calculer sa limite l quand 𝒏 tend vers +∞
f. Déterminer le plus petit entier n0 tel que : |𝒖 𝒏 − 𝜶| ≤ 10−3 .

Exercice 4 (3 points)
On teste un médicament sur un ensemble d’individus ayant un taux de glycémie anormalement
élevé.
Pour cela, 60% des individus prennent le médicament, les autres reçoivent une substance neutre
et l’on étudie, à l’aide d’un test, la baisse du taux de glycémie.
Chez les individus ayant pris le médicament, on constate une baisse du taux de glycémie, avec
une probabilité égale à 0, 8. On ne constate aucune baisse de ce taux pour 90% des personnes
ayant reçu la substance neutre.

Réalisé par M. Frèd BAKALA Page 89 sur 100

Terminale C et E

On désigne par 𝑴 et 𝑩 les événements suivants :

𝑴 : ≪ avoir pris le médicament ≫
𝑩 : ≪ avoir une baisse du taux de glycémie ≫

1 Représenter la situation par un arbre pondéré.

2 Démontrer que la probabilité d’avoir une baisse du taux de glycémie est égale à 0, 52.

3 On soumet au test un individu pris au hasard. Quelle est la probabilité qu’il ait pris le
médicament sachant que l’on constate une baisse de son taux de glycémie ?

4 On contrôle 5 individus au hasard. Quelle est la probabilité d’avoir exactement deux

personnes dont le taux de glycémie a baissé ?

Réalisé par M. Frèd BAKALA Page 90 sur 100

Terminale C et E

MINISTÈRE DE L’ENSEIGNEMENT Année scolaire 2021-2022

PRÉSCOLAIRE, PRIMAIRE
SECONDAIRE
ET DE L’ALPHABÉTISATION

Baccalauréat rouge 2023

Épreuve : MATHÉMATIQUES
Série : C Durée : 4 heures Coefficient 05

Exercice 1 (4 points)

Dans cet exercice, les deux premières questions sont indépendantes de la troisième question.

1 On donne les nombres 𝒂 = 960 et 𝒃 = 528 ;

En utilisant une composition de chaque nombre en produit de facteurs premiers, montrer que
le 𝑷𝑮𝑪 𝑫 (𝒂, 𝒃) = 48. (0,5pt)

2 On veut déterminer l’ensemble des couples (u,v) ’entiers relatifs tels que :

(𝑬) : 𝒂𝒖 + 𝒃𝒗 = 𝑷𝑮𝑪 𝑫 (𝒂, 𝒃);

(a) Ecrire l’équation (𝑬).

(b) Vérifier que le couple (𝒖 0 , 𝒗 0 ) = (5; −9) est solution de (𝑬) (0,5pt)
(c) Montrer que l’équation (𝑬) est équivalente à l’équation (𝑬 ′) : 20𝒖 + 11𝒗 = 1 (0,5pt)
(d) Résoudre l’équation (𝑬 ′′) : 20𝒖 + 11𝒗 = 0 (0,5pt)
(e) Déduire de ce qui précède, les solutions de l’équation (𝑬). (0,5pt)

(a) Montrer que l’équation (𝑬 1 ) : 18𝒙 − 310[7] est équivalente à (𝑬 2 ) : 4𝒙 ≡ 3[7]. (0,5pt)
(b) En utilisant le tableau ci-dessous, déterminer l’ensemble des solutions de (𝑬 1 ).

𝒙 0 1 2 3 4 5 6
(0,5pt)
4𝒙 0 4 1 5 2 6 3

Réalisé par M. Frèd BAKALA Page 91 sur 100

Terminale C et E

Exercice 2 (8 points)
Dans le plan orienté (P), on considdère un segment [𝑨𝑰] horizontal tel que 𝑨𝑰 = 4𝒄𝒎. Soit 𝑩
le point tel que 𝑰 𝑨𝑩 soit un triangle rectangle et isocele en 𝑰 et de sens direct. On désigne par
(C ) le cercle de centre 𝑰 de rayon 𝑨𝑰. On désigne par 0 le milieu du segment [𝑨𝑩]. La
demi-droite [𝑶 𝑰) coupe (C ) en 𝑫.
1 Faire la figure. (1 pt)
2 Soit 𝒇 la similitude plane directe telle que 𝒇 (𝑨) = 𝑨 et 𝒇 (𝑰) = 𝑶. Déterminer que son
rapport 𝒌 et son une mesure 𝜽 de sson angle. (1pt)
3 Soit 𝑯 le pied de la hauteur issue de 𝑨 sur le segment [𝑩𝑫].
(a) Montrer que le triangle 𝑨𝑯𝑫 est rectangle et isocele en 𝑯.
(b) En déduire que 𝒇 (𝑫) = 𝑯
4 Soit 𝑲 le point diamétralement opposé à 𝑨 sur le cercle (C ) et 𝑭 le point du plan tel que
𝑨𝑩𝑲 𝑭 soit un carré de sens direct. Démontrer que 𝒇 (𝑲) = 𝑩 et 𝒇 (𝑭) = 𝑰. On appelle 𝑳,
le milieu de [𝑩𝑲]. (1pt)
5 Soit 𝒈 la similitude plane indirecte telle 𝒈(𝑱) = 𝑯 et 𝒈(𝑯) = 𝑨 où 𝑱 est le milieu de [𝑨𝑫].
(a) Déterminer le rapport 𝒌 1 de 𝒈.
(b) On désigne par 𝛀 le centre de 𝒈. Démontrer que 𝒈 ◦ 𝒈 est une homothétie dont on
précisera le rapport.
(c) Déterminer 𝒈 ◦ 𝒈(𝑱) puis en déduire que 𝛀 = 𝑫. (1pt)
(d) Déterminer l’axe (𝚫) de 𝒈. (0,5 pt)
6 Soit (P) la parabole de foyer 𝑲 et dont la tangente en 𝑭 est la droite (𝑩𝑰), d’axe focal
(𝑩𝑲).
(a) Preciser sa directrice (𝑫) et son sommet. (0,5 pt)
(b) La perpendicule en 𝑲 à la droite (𝑲 𝑨) coupe la droite (𝑨𝑩) en 𝑸. Le cercle de centre 𝑸
et de rayon 𝑸𝑲 coupe la demi-droite [𝑸 𝑨) en 𝑴. La pararallèle à la droite (𝑩𝑲)
passant par 𝑴 coupe la demi-droie [𝑲 𝑨) en 𝑴0 . Montrer que 𝑴0 est un point de (P),
on pourra utiliser la nature du triangle 𝑲 𝑴0 𝑴. (0,5 pt)
(c) Achever la construction de (P).

Exercice 3 (5points)
6 ln(𝒙+3)
1 On considère la fonction 𝒇 définie sur [0; +∞[ par : 𝒇 (𝒙) = 𝒙+3 .

Réalisé par M. Frèd BAKALA Page 92 sur 100

Terminale C et E

6[1−ln(𝒙+3)]
(a) Montrer que, pour tout 𝒙 ∈ [0; +∞[, 𝒇 ′ (𝒙) = (𝒙+3) 2
. (1pt)
Puis montrer que la fonction 𝒇 est strictement décroissante sur [0; +∞[ ;
(b) Calculer la limte de 𝒇 en +∞, puis dresser le tableau de variation de 𝒇 . (1pt)
∫ 𝒏+1
2 On définit, pour tout entier naturel 𝒏, la suite (𝒖 𝒏 ) par : 𝒖 𝒏 = 𝒇 (𝒙) 𝒅𝒙
𝒏
(a) Montrer que, pour tout entier naturel 𝒏, si 𝒏 ⩽ 𝒙 ⩽ 𝒏 + 1, alors

𝒇 (𝒏 + 1) ⩽ 𝒇 (𝒙)(𝒏) ; (0,5 pt)

(b) Montrer que, pour tout entier naturel 𝒏, 𝒇 (𝒏 + 1) 𝒏 ⩽ 𝒇 (𝒏).

(c) Calculer la limite de la suite (𝒖 𝒏 ). (0,5pt)

3 Soit 𝒈 la fonction définie sur [0; +∞[ par : 𝒈(𝒙) = ln2 (𝒙 + 3) ;

(a) Démontrer que pour tout 𝒙 ∈ [0; +∞[; 𝒈′ (𝒙) = 21 𝒇 (𝒙). (0,5 pt)
∫𝒏
(b) On pose, pour tout entier naturel 𝒏, 𝑰 𝒏 = 0 𝒇 (𝒙) 𝒅𝒙
(c) On pose, pour tout entier naturel non nul 𝒏,

𝑺 𝒏 = 𝒖 0 + 𝒖 1 + 𝒖 2 + · · · + 𝒖 𝒏−1 . (0,5pt)

Démontrer que, pour tout entier naturel non nul 𝒏, 𝑺 𝒏 𝑰 𝒏 . (0,5pt)

Exercice 4 (3points)
Une urne contient 10 boules indiscernables au toucher ; 3 boules blanches et 7 boules noires. On
effectue deux tirages successifs sans remetre la première boule dans l’urne.
On note :
𝑩1 l’événément : la première boule tirée est blanche.
𝑩2 l’événément : la deuxème boule tirée est blanche.
Soit 𝑿 la variable aléatoire qu’à deux tirages associe le nombre des boules blanches tirées.

1 Complète l’arbre pondéré suivant

2 Déterminer l’ensemble des valeurs prises par 𝑿. (0,5pt)

7
3 Démontrer que 𝑷(𝑿 = 0) = 15 . (0,5pt)
4 Déterminer la loi de probabilité de 𝑿. (0,5 pt)
5 alculer l’espérance matématiques de 𝑿. (0,5 pt)

Réalisé par M. Frèd BAKALA Page 93 sur 100

Terminale C et E

MINISTÈRE DE L’ENSEIGNEMENT Année scolaire 2023-2024

PRÉSCOLAIRE, PRIMAIRE
SECONDAIRE
ET DE L’ALPHABÉTISATION

Baccalauréat rouge 2024

Épreuve : MATHÉMATIQUES
Série : C Durée : 4 heures Coefficient 05

Exercice 1 (4 points)

On considère dans l’ensemble des entiers relatifs Z le système :


 𝒙 = 3[7]



(𝑺) :
 𝒙 = 5[9]




1 Prouver que 185 est solution de (𝑺). (1 pt)

(a) Montrer que si 𝒙 est une solution de (𝑺), alors 𝒙 − 185 est divisible par 7 et par 9. (0,5 pt)
(b) Montrer que si est un entier 𝒑 est divisible par 7 et par 9, alors 𝒑 est divisible par par 63.
(0,5 pt)
(c) En déduire que si 𝒙 est solution de (𝑺), alors 𝒙 = 185[63]. (0,5 pt)

2 Déterminer toutes les valeurs de 𝒙 ; solution de (𝑺) telle que 680 ⩽ 𝒙 ⩽ 820. (0,5 pt)

3 Un sac contient 𝑵 oranges. Si on les ranges par groupe de 7, il en reste 3 et si on les range
par groupe de 9, il en reste 5.

(a) Justifier que 𝑵 est solution de (𝑺). (0,5 pt)

(b) En déduire le nombre d’oranges contenues dans le sac sachant que : 680 ⩽ 𝑵 ⩽ 750.
(0,5pt)

Réalisé par M. Frèd BAKALA Page 94 sur 100

Terminale C et E

Exercice 2 (08 points)

Dans le plan orienté (P), on considère un segment [𝑨𝑩]. 𝑪 est le point du plan tel que 𝑨𝑩𝑪
soit un triangle équilateral de sens direct. On note 𝑶 le centre du triangle 𝑨𝑩𝑪, 𝑰 le projeté
orthogonal de 𝑨 sur le segment [𝑩𝑪]. La parallèle à la droite (𝑨𝑰) et passant par le point 𝑪
coupe la droite (𝑨𝑩) au point 𝛀. 𝑫 est le symétrique de 𝑩 par rapport au point 𝑪.
1 Faire la figure. On prendra [𝑨𝑩] horintalement tel que 𝑨𝑩 = 6𝒄𝒎. (1pt)
2 Soient 𝒇 et 𝒈 les transformations ponctuelles du plan définies par :

−→ ◦ 𝒓 (𝑨, 𝝅 ) et 𝒈 = 𝒇 ◦ 𝒓 (𝑩,− 𝝅 ) .
𝒇 = 𝒕−𝑩𝑪 3 3

(a) Justifier que : 𝒕−𝑩𝑪

−→ = 𝑺 (𝛀𝑪) ◦ 𝑺 (𝑨𝑰) . (0,5pt)

(b) Etablire que : 𝒓 (𝑨, 𝝅3 ) = 𝑺 (𝑨𝑰) ◦ 𝑺 (𝑨𝑩) . (0,5pt)

(c) En déduire que 𝒇 est une rotation de centre 𝛀 et d’angle de mesure 𝝅3 . (0,5pt)
(d) Montrer que 𝒈 est une translation. (0,5pt)
(e) Montrer que 𝒈(𝑩) = 𝑫. En déduire le vecteur de la translation 𝒈. (1pt)

3 On considère la similitude plane directe 𝑺 d’angle de mesure − 𝝅3 et de rapport 2, de centre

𝛀1 et transforme 𝑨 en 𝑫.
(a) Montrer que le triangle 𝛀1 𝑨𝑫 est rectangle de sens indirect en 𝑨,
−−−→ −−→
(On pourra calculer le produit 𝛀1 𝑫 · 𝑨𝑫) (0,5pt)
(b) En déduire la construction de 𝛀1 . (0,5pt)
(c) Placer le 𝑰′ image de 𝑰 par 𝑺. (0,5pt)
(d) Mntrer que les points 𝑨, 𝑰, et 𝑰′ sont alignés. (0,5pt)
4 Soit (𝑬) l’ensemble des points 𝑴 du plan tels que 𝑴 𝑩 + 𝑴𝑪 = 2𝑨𝑪.
(a) Montrer que 𝑨 appartient à (𝑬). (0,5pt)
(b) Justifier que (𝑬) est une ellipse. Preciser l’axe focal. (1pt)
(c) En remarquant que 𝑰 est le centre de (𝑬) et que 𝑩 et 𝑪 sont des foyers de (𝑬).
Calculer l’excentricité de (𝑬) (0,5pt)

Exercice 3 (05 points)

On se propose de déterminer un encadrement de l’intégrale suivante :
∫ 1
1
𝑰= 2 −𝒙
𝒅𝒙.
0 1+𝒙 𝒆

Réalisé par M. Frèd BAKALA Page 95 sur 100

Terminale C et E

1 Soit 𝒇 la fonction numérique de la variable réelle 𝒙 définie par 𝒇 (𝒙) = 𝒙 2 𝒆 −𝒙 .

(a) Calculer la fonction dérivée 𝒇 ′ de 𝒇 puis étudier son signe.
(b) Dresser le tableau de variation de 𝒇 .
On donne :
lim 𝒇 (𝒙) = +∞ et lim 𝒇 (𝒙) = 0.
𝒙→−∞ 𝒙→+∞
(c) En déduire que ∀ 𝒙 ∈ [0, 1]; 0 ≤ 𝒇 (𝒙) ≤ 1.
2 (a) Montrer que la fonction numérique 𝑭 définie sur R par :
𝑭(𝒙) = (−𝒙 2 − 2𝒙 − 2)𝒆 −𝒙
est une primitive de la fonction 𝒇 .
∫ 1
(b) En déduire la valeur de l’intégrale 𝑱 = 𝒇 (𝒙) 𝒅𝒙.
0
1 𝒖
3 (a) On admet que ∀ 𝒖 ∈ [0, 1], 1−𝒖 ≤ ≤1− .
1+𝒖 2
𝑱
En remplaçant 𝒖 par 𝒇 (𝒙), démontrer que 1 − 𝑱 ≤ 𝑰 ≤ 1 − .
2
5 5
(b) En déduire que − 1 ≤ 𝑰 ≤ .
𝒆 2𝒆

Exercice 4 (03 points)

On considère un dé à six faces numérotées de 1 à 6. Après le jet, on note le numéro de la face
supérieure apparue. Le dé est truqué de la manière suivant :
• Les numéros de même parité ont la même chance d’apparition ;
• Un numéro pair à deux fois plus de chance d’apparaı̂tre qu’un numéro impair.
• On définit :

𝒑 la propababilité d’un numéro pair

𝒒 la probabilité d’un numéro impair

On rappelle que 𝛀 est l’ensemble de tous les cas possibles ; alors 𝒑(𝛀) = 1.
1 Calculer les prpbabilité 𝒑 et 𝒒.
2 Soit 𝑪 l’ensemble : le numéro tiré est un nombre premier.
(a) Ecrire l’ensemble 𝑪 en extension.
(b) Montrer que la probabilité 𝒑′ de tirer un nombre premier est : 𝒑′ = 94 .
3 On lance 4 fois de suite le même dé et on note 𝑿 la variable aléatoire qui associe le nombre
de fois qu’un numéro premier apparaı̂t.

Réalisé par M. Frèd BAKALA Page 96 sur 100

Terminale C et E

(a) Calculer la probabilité d’obtenir exactement une fois un numéro premier.

(b) Calculer la probabilité de ne pas avoir un numéro premier.

Réalisé par M. Frèd BAKALA Page 97 sur 100

Terminale C et E

MINISTÈRE DE L’ENSEIGNEMENT
PRÉSCOLAIRE, PRIMAIRE
SECONDAIRE
ET DE L’ALPHABÉTISATION

Partie Solutions
Épreuve : MATHÉMATIQUES
Série : C Coefficient 05

Réalisé par M. Frèd BAKALA Page 98 sur 100

Terminale C et E

Nous tenons à vous informer que les solutions des exercices

présentés dans ce document sont actuellement en cours
d’élaboration. Elles seront disponibles très prochainement.

Pour tous ceux qui veuillent se joindre à nous pour réaliser

la suite de ce document sont pries de nous contacter sur
l’adresse # Email : fredbakala70@[Link]

Ensemble pour un Congo meilleur.

Réalisé par M. Frèd BAKALA Page 99 sur 100

 Bibliographie

[1] E. Valérien, Sujets et corrigés Bac Congo, série C, 92 pages

Réalisé par M. Frèd BAKALA Page 100 sur 100