D’ORDRE
: _
N° D’ORDRE :
N° __
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N° FASE : _______
N° FASE : _______
ÉPREUVE EXTERNE COMMUNE
N° CLASSE : _
N° CLASSE : ___
____
CEB2025
PORTFOLIO
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M PgfS
NOM : __________________________________________________
PRÉNOM : _____________________________________________
CLASSE : _______________________________________________
DES CYCLES DE VIE
1. LA POULE
Les oiseaux et les insectes (pour la plupart des
espèces) sont des animaux ovipares. Ils pondent
des œufs. À l’intérieur de ceux-ci, les embryons
peuvent se développer.
L’accouplement du coq et de la poule peut avoir
lieu plusieurs fois par jour. Lors de l’accouplement,
le mâle féconde éventuellement la femelle.
Si la poule a été fécondée par un coq, l’œuf
renferme tous les éléments nécessaires au
développement de l’embryon. S’il n’y a pas eu de fécondation, les poules
pondent des œufs non fécondés.
Après la ponte, la poule couve ses œufs pour leur apporter la chaleur
et l’humidité nécessaires au bon développement des embryons, c’est
l’incubation. La durée d’incubation d’un œuf de poule est d’environ 21 jours.
L’embryon grandit en se nourrissant du vitellus (jaune de l’œuf) et de
l’albumen (blanc de l’œuf).
À la fin de la période d’incubation, le poussin,
qui occupe la totalité de l’espace de l’œuf casse
la coquille avec son bec. Avant de pouvoir se
déplacer, il a besoin d’une phase de séchage qui
dure quelques heures.
20
2. LE PAPILLON
Papillon
adulte Papillon
adulte
Métamorphose
Accouplement
Chrysalide
(ou nymphe) Ponte
Mue
(ou nymphose) Chenille
(ou larve)
Œufs
Étape
État
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L’ÉLECTRICITÉ
Centrale gaz-vapeur de Seraing
22
isolateur
électrique
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UNE EXPÉRIENCE AVEC DES BALLONS
Lorsqu’on lâche un ballon de baudruche gonflé d’air, celui-ci va se déplacer autour de nous.
Des élèves ont voulu mesurer la distance de déplacement et ont noté leurs résultats dans un
tableau.
1. VOICI LE MATÉRIEL MIS À LEUR DISPOSITION
Quatre cordes en nylon de diamètres différents
1 mm 2 mm 3 mm 4 mm
Pompe à air Ballons Lubrifiant* Mètre ruban
Ruban adhésif Pailles en carton
* Le lubrifiant est une matière qui rend glissant et permet de réduire les frottements.
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2. PROTOCOLE EXPÉRIMENTAL
• Gonfle le ballon avec la pompe en respectant le nombre de litres d’air.
(un mouvement de pompe = 5,2 l d’air)
• Place une paille sur le ballon et fixe-la en utilisant l’adhésif.
• Introduis la corde à l’intérieur de la paille. Tu disposes de différents diamètres de
corde.
• Lâche le ballon.
• Mesure la distance parcourue par le ballon.
• Inscris tes résultats dans le tableau.
• Réalise une seconde fois l’expérience en mettant du lubrifiant sur la corde.
25
3. ÉTAPES DE L’EXPÉRIENCE
26
4. RÉSULTATS
Tableau 1
Distance parcourue par le ballon
en millimètres* SANS UTILISATION de lubrifiant
Nombre de Corde de Corde de Corde de Corde de
litres d’air 1 mm 2 mm 3 mm 4 mm
de diamètre de diamètre de diamètre de diamètre
5,2 l 605 565 490 380
10,4 l 750 705 620 525
15,6 l 900 625 780 680
20,8 l 1 050 1 000 915 830
Tableau 2
Distance parcourue par le ballon
en millimètres* AVEC UTILISATION de lubrifiant
Nombre de Corde de Corde de Corde de Corde de
litres d’air 1 mm 2 mm 3 mm 4 mm
de diamètre de diamètre de diamètre de diamètre
5,2 l 700 ____ 595 515
10,4 l 910 860 795 ____
15,6 l ____ 1 070 1 000 920
20,8 l 1 305 1 275 1 210 1 135
* Les résultats ont été arrondis aux multiples de 5.
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UNE CORDE ET DES POULIES
Le nombre de poulies et de portions de câbles auxquelles sont attachés des crochets varie
suivant les grues.
Des élèves souhaitent comprendre ce choix.
support
poulie
Ils réalisent des expériences avec des poulies et de la corde. Ils utilisent un instrument de
mesure : le pèse-bagage.
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MATÉRIEL
Un instrument
de mesure :
un pèse-bagage
De la corde
Deux poulies simples
(chaque support
contient une poulie)
Deux poulies doubles
(chaque support
contient deux poulies)
Un poids
de 2 kg
Un sac de 5 kg
de pommes de terre
29
Expérience 1
1 portion Une poulie simple et
de corde une portion de corde
supportent la charge.
2 kg
5 kg
2,0
Kg 5,0
Kg
Expérience 2
2 portions Deux poulies simples et
de corde deux portions de corde
supportent la charge.
2 kg
5 kg
1,0
Kg
2,5
Kg
30
Expérience 3
4 portions Quatre poulies
de corde (deux poulies doubles) et
quatre portions de corde
supportent la charge.
2 kg 5 kg
0,5
Kg
1,25
Kg
RÉSULTATS
Nombre Nombre Masse Force de Rapport
de poulies de portions soulevée traction entre la force
de corde de traction
supportant et la masse
la charge soulevée
2 kg 2 kg
Expérience 1 1 1 =
5 kg 5 kg
2 kg 1 kg
Expérience 2 2 2 :2
5 kg 2,5 kg
2 kg 0,5 kg
Expérience 3 4 4 :4
5 kg 1,25 kg
31
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