Leçons de calcul
CAL 1 Les compléments à 10
CAL 2 Les compléments à 100
CAL 3 Les maisons des additions
CAL 4 Bien poser une opération
CAL 5 L’addition posée
CAL 6 La table des soustractions
CAL 7 a soustraction posée avec retenue
CAL 8 La calculatrice
CAL 9 Calcul réfléchi : +9/-9
CAL 10 Les doubles et les moitiés
CAL 11 Le sens de la multiplication
CAL 12 Les tables de multiplication,
tableau de Pythagore
CAL 12 A TABLE DE 1, 2, 5, 10
CAL 12 B TABLE DE 3, 4, 6
CAL 12 C TABLE DE 7, 8 , 9
CAL 13 Calculer un produit en ligne 321 X3
CAL 13b X 10, x100 , x1000
CAL 14 La multiplication posée à 1 chiffre
CAL 15 La multiplication posée à 2 chiffres
CAL 16 Les tables de division
CAL 17 Initiation à la division posée
CAL 17B La division posée (2)
CAL 18 La division posée à deux chiffres
CAL 19 Les multiples et les diviseurs d’un nombre
CAL 20a Diviser un nombre entier par 10,100,1000
CAL 20b Diviser un nombre entier par 20, 300, 4000
CAL 21 Additionner +9 , +19 , +99
CAL 22 Additionner +11 , +21, +101
CAL 23 Double, triple, quadruple, moitié, tiers, quart
CAL 24 Additionner, soustraire des nombres décimaux
CAL 25 Multiplier des nombres décimaux
Cal 1 Les compléments à 10
Il y a plusieurs manières de décomposer le nombre 10.
Il faut connaitre ces décompositions par cœur !
Cal 2 Les compléments à 100
Il y a plusieurs manières de décomposer le nombre 100.
Il faut connaitre ces décompositions par cœur !
10 + 90
50 +50 90 + 10 20 + 80
80 + 20
35 + 65
65 + 35
100 30 + 70
70 + 30
15 + 85 25 + 75
85 + 15 75 + 25
40 + 60
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https://learningapps.org/display?v=ppqb30bzj17 60 + 40
Cal 3 La table des additions
https://learningapps.org/display?v=piaecstoc19
Cal 4 Bien poser une opération
Cal 5 L’addition posée
Cal 6 La table des soustractions
https://learningapps.org/display?v=pfvsuf8tv16 https://learningapps.org/display?v=pj7w0bio517
Cal 7a La soustraction posée avec retenue
METHODE PAR CASSAGE
1) Je positionne bien mes chiffres, unités sous les unités etc…
2) Je commence par soustraire les unités 5 – 8 c’est impossible
3) Je casse la dizaine 3 (j’emprunte chez mon voisin)
Les 3 dizaines deviennent 2, je barre le 3, j’écris 2
et j’écris 1 devant le 5 pour faire 15 unités
puis je soustrais 15 -8 = 7
4) Je finis par soustraire les dizaines 2-1 = 1
Cal 7b La soustraction posée 2ème méthode
METHODE : Prêté pour un rendu
Cal 8 La calculatrice
La calculatrice permet de vérifier un résultat ou d’effectuer un calcul difficile.
On peut faire des erreurs de frappe sur
une calculatrice. Il faut donc toujours vérifier
La vraisemblance de son résukta avant de
Valider son résultat.
Pour cela on évalue un ordre de grandeur
Exemple:
846 – 423 c’est proche de 800-400 = 400
Sur ma calculatrice je dois trouver quelque
chose de proche de 400
846 – 423 = 423
Cal 9 Calcul réfléchi : + 9 , - 9
Ajouter 9
+9 Dizaines Unités
+1 -1
22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34
23 + 9 c’est comme 23+ 10 -1
23 +10 = 33
33 - 1 = 32
-9
13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
Enlever 9
Dizaines Unités 23 - 9 c’est comme 23 - 10 +1
23 - 10 = 13
-1 +1 13 + 1 = 14
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Cal 10 Les doubles et les moitiés
Le double c’est deux fois plus grand La moitié c’est deux fois plus petit
Quelques doubles et moitiés
45 est la moitié de 90
90 est le double de 45
Cal 11 Le sens de la multiplication
Quand on calcule avec une multiplication, on dit qu’on calcule un produit
Cal 12 La table de pytagore : X
Cal 12a Les tables de multiplication : x 1,2,5,10
Table de 1 Table de 2 Table de 5 Table de 10
1x 1 =1 1x 2 = 2 1x 5 = 5 1x 10 = 10 40 = 5 x 6x = 12
2x 1 = 2 2x 2 = 4 2x 5 = 10 2x 10 = 20 16 = 8 x 10 x = 50
3x 1 = 3 3x 2 = 6 3x 5 = 15 3x 10 = 30 40 = 4 x 4x =8
4x 1 = 4 4x 2 = 8 4x 5 = 20 4x 10 = 40 25 = 5 x 9x = 45
5x 1 = 5 5x 2 =10 5x 5 = 25 5x 10 = 50 70 = 10 x 2x =6
6x 1 = 6 6x 2 = 12 6x 5 = 30 6x 10 = 60 18 = 2 x 7x = 14
7x 1 =7 7x 2 =14 7x 5= 35 7x 10 =70 8 = 1x 100x =100
8x 1 = 8 8x 2 = 16 8x 5= 40 8x 10= 80 90 = 9 x 3x = 15
9x 1 =9 9x 2 =18 9x 5 =45 9x 10= 90 5x0= 12 x 0 =
10x 1 = 10 10x 2= 20 10x 5 = 50 10x 10= 100 0 = 25 x 30 = 6 x
Tout nombre multiplié par 0 est égal à 0 ➔ 123 x0 =0
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Cal 12b Les tables de multiplication : x 3,4,6
Table de 3 Table de 6 12 = 3 x Table de 4 6x =0
1x 3 = 1x 6 = 21 = 7 x 1x 4 = 5x = 30
2x 3 = 2x 6 = 48 = 6 x 2x 4 = 8x = 32
3x 3 = 9 3x 6 = 18 32 = 8 x 3x 4 = 12 7x = 28
4x 3 = 12 4x 6 = 24 54 = 6 x 4x 4 = 16 3x = 24
5x 3 = 5x 6 = 27 = 3 x 5x 4 = 9x = 36
6x 3 = 18 6x 6 = 36 28 = 4 x 6x 4 = 24 6x = 18
7x 3 = 21 7x 6 = 42 36 = 9 x 7x 4= 28 3x =9
8x 3 = 24 8x 6 = 48 16 = 4 x 8x 4= 32 4x = 12
9x 3 = 27 9x 6 = 54 24 = 6 x 9x 4= 36 5x = 20
10x 3 = 10x 6 = 36 = 6 x 10x 4= 6x = 60
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https://learningapps.org/display?v=p466m6r3a01
https://learningapps.org/display?v=pkf8ym00201
Cal 12c Les tables de multiplication : x 7,8,9
Table de 7 Table de 8 56 = 8 x Table de 9 7x =0
1x 7 = 1x 8 = 21 = 7 x 1x 9 = 5x = 45
2x 7 = 2x 8 = 48 = 6 x 2x 9 = 8x = 72
3x 7 = 3x 8 = 64 = 8 x 3x 9 = 7x = 49
4x 7 = 4x 8 = 54 = 6 x 4x 9 = 3x = 27
5x 7 = 5x 8 = 72 = 8 x 5x 9 = 9x = 54
6x 7 = 6x 8 = 28 = 4 x 6x 9 = 6x = 42
7x 7 = 49 7x 8 = 56 70 = 7 x 7x 9= 63 3x =9
8x 7 = 56 8x 8 = 64 16 = 2 x 8x 9= 72 8x = 64
9x 7 = 63 9x 8 = 72 24 = 3 x 9x 9= 81 5x = 40
10x 7 = 10x 8 = 36 = 4 x 10x 9= 9x = 81
https://learningapps.org/display?v=pyr8rbntc
https://learningapps.org/display?v=phmhocpaj https://learningapps.org/display?v=px3re776a
Cal 13 a Calculer un produit en ligne : multiplier
1) Je décompose le nombre 321 = 3c +2d +1u
= 300 +20 +1
2) Je distribue le 3 ➔ 321 x 3 = (300 x 3) + (20 x 3) + (1x 3)
3) Je calcule le tout ➔ 321 x 3 = 900 + 60 + 3
= 963
Cal 13b X 10, X 100, X 1000
Pour multiplier un nombre par 10, j’écris un 0 à droite de ce nombre.
Pour multiplier un nombre par 100, j’écris 00 à droite de ce nombre.
Pour multiplier un nombre par 1000, j’écris 000 à droite de ce nombre.
27 x 1 0 = 27 0
27 x 1 00 = 2 7 00
27 x 1 000 = 27 000
Pour multiplier par 20, je multiplie d’abord par 2 puis par 10.
Pour multiplier par 300, je multiplie d’abord par 3 puis par 100…
7 x 20 = ( 7x2 ) x10 = 14 x10 = 540
7x 300 = (7x3) x100 = 21 x100 = 7 100
7x 5000 = (7 x 5) x 1000= 35 x 1000 = 35 000
https://learningapps.org/index.php?category=2
Cal 14 La multiplication posée à un chiffre
26 x 4
= (20+6) x 4
Cal 15 La multiplication posée à 2 chiffres
Cal 16 La table de division
https://learningapps.org/display?v=pz5zadeq317
Cal 17 Initiation à la division posée
Cal 17b La division posée 2
ATTENTION : le reste doit toujours être inférieur au diviseur.
Cal 18 La division posée à 2 chiffres
On cherche à diviser 978 par 23.
Avant de poser la division, on évalue le nombre de chiffres du quotient.
23x10 < 978 < 23 x 100
Le quotient sera compris entre 10 et 100 : il aura donc deux chiffres.
Pour trouver le nombre de dizaines du quotient, on divise les dizaines du dividende par 23.
Pour trouver le nombre de dizaines du quotient, on divise les
dizaines du dividende par 23.
97 divisé par 23 :
On cherche le multiple de 23 le plus proche de 97.
23 x 4=92. Cela fait 4 dizaines au quotient.
97 – 92= 5. Il reste 5 dizaines
Pour trouver le nombre d’unités,
on abaisse les 8 unités.
Avec les 5 dizaines, cela fait 58 unités.
On divise le nombre d’unités par 23.
58 divisé par 23 :
On cherche le multiple de 23 le plus proche de 58.
23 x 2=46. Cela fait 2 unités au quotient.
58 – 46 = 12. Il reste 12 unités.
Connaitre les multiples et les diviseurs
Cal 19
d’un nombre
ASTUCES
• Les multiples de 2 sont tous des nombres pairs.
• Pour reconnaitre un multiple de 3, on additionne les nombres ensemble et si on obtient
3,6,9 alors il est divisible par 3
• ex: 2571 = 2+5 +7 +1 =15 puis 1+5 =6 donc 2571 est un multiple de 3 => 2715/3 = 905
• Les multiples de 5 se terminent toujours par 0 ou 5.
• Les multiples de 10 se terminent toujours par 0.
• Le multiple de 9 se reconnait en additionnant les chiffre du nombre et si le total donne 9
Ex: 3 438=> 3+4+3+8 = 18 puis 1+8 =9 donc 3 438/9 =382 donc 3438 est un multiple de 9.
https://maitrelucas.fr/lecons/multiples-et-diviseurs-cm1-cm2/
Cal 20 Diviser par 10,100,1000 un nombre
Pour diviser un nombre entier par 10, 100, 1000, il suffit de bien
observer les zéros, et de les supprimer au premier nombre.
Pour diviser un nombre entier par 20, 300, 4000, il suffit de bien
observer les zéros, et de connaitre ses tables pour repérer les multiples.
1 200÷20 ➔ 120 ÷2 ➔ 12d ÷2 = 6d et 0u ÷2 =0
➔ 120 ÷ 2 = 60 donc 1200÷ 20 = 60
36 000÷400 ➔ 360 ÷4 ➔ 36d ÷4 = 9d et 0u ÷4 =0
➔120 ÷ 2 = 90 donc 36 000 ÷ 400= 90
Cal 21 Additionner + 9 + 19 + 99
Cal 22 Additionner + 11 + 21 + 101
Cal 23 Double moitié triple tiers, quadruple, quart
Voir la leçon CAL 10 pour les doubles et moitiés
Cal 24 Additionner / soustraire des nombres décimaux
J’aligne les
chiffres
par
rapport à
la virgule
Cal 25 Multiplier les nombres décimaux
