Recueil d’exercices

HISTOIRE

EXERCICE 1 : Je complète les phrases

Les vestiges de mon village sont :

………………………………………………………………………………………………………..

Mon village a été créé en …………………………….. par …………………………………….

Le maire de la commune s’appelle …………………………………………………………

EXERCICE 2 : Relie chaque indicateur au temps qui convient.

INDICATEURS TEMPS
Demain présent
Hier futur
Aujourd’hui passé
EXERCICE 3 :
Contexte : voici des phrases :
- Cette année, je suis au CE1.

- Demain, ils iront au parc hann.

- Hier tu n’étais pas à l’école.

- En ce moment, nous sommes en classe.

Consigne: classe chaque phrase dans la bonne colonne.

…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
Présent
………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………

………………………………………………………………………………………………
………………………
Passé
………………………………………………………………………………………………
………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………

………………………………………………………………………………………………
………………………
Futur
………………………………………………………………………………………………
………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………

1
EXERCICE 4 :
Entoure dans cette liste les moyens pour s’orienter
Le jour- les points cardinaux - l’étoile polaire- la terre- la boussole

EXERCICE 5 :

1- Relie correctement

2017
Création de ma commune 2013

1993
2- Complète la phrase

Le responsable de la commune porte le titre de………………………………………

EXERCICE 6 : Mets vrai ou faux

Le premier directeur s’appelait monsieur Kanouté :………………………………….

Mon école fut créée en 1975 :…………………………….

Mon école a 42ans :…………………………………

Mon village est fondé par Maoulé Séne :……………………………

EXERCICE 7 : Histoire et géographie

1- Cite deux éléments du relief…………………………………………. ;

……………………………..

Les deux grandes saisons du Sénégal sont :

………………………………………………………………………………………….

2- Relie les indicateurs de temps aux temps correspondants

Hier Futur
Aujourd’hui Passé
Demain Présent
3- Je réponds par vrai ou faux
- Le soleil apparait la nuit
- Les quatre points cardinaux sont : l’est, l’ouest, le nord et le sud
- On peut s’orienter à l’aide d’une boussole
4- Voici une liste d’animaux : mouton, chien, chèvre, lion
Souligne les herbivores

EXERCICE 8 :

Barre l’intrus dans la liste de l’arbre généalogique

Père voisin mère enfants

2
EXERCICEC 9 :

1- Encadre les éléments du relief :

la plaine la forêt les collines le

plateau

2-Mets une croix devant les herbivores

la vache l’homme le chien le cheval

EXERCICE 10 :

Consigne : Tu es invité à compléter le tableau ci-dessous avec les éléments

suivants:

Carnivore Omnivore Herbivore Granivore

Animaux Régime alimentaire

Mouton

Porc

Chien

Poule

EXERCICE 11 :
Complète les phrases.
Ma ville s’appelle…………………………………………. Elle se trouve dans
…………………………………………. de Thiès.
Le maire s’appelle …………………………………………….………………………. il est le
………………………………………….

EXERCICE 12 :
1- Mets une croix devant la bonne réponse.
La pluie est de l’air qui se déplace
.

La mer est une petite étendue d’eau entourée de terre .

La circoncision consiste à couper le prépuce du sexe male

2- Entoure l’intrus
L’oreille est composée : du tympan, des narines, du conduit auditif, du

3
 pavillon.
3- Réponds aux questions suivantes
Pourquoi nous mangeons ? ………………………………………….
………………………………………….…………………………………

Comment doivent être les aliments que nous mangeons ?

………………………………………….
…………………………………………………………………………………….………………

EXERCICE 13 :

Contexte: Ces phrases te sont proposées

_ Quand il fait noir, c’est le jour. Vrai Faux

_ La terre tourne. Vrai Faux

_ Quand il est clair, c’est la nuit. Vrai Faux

_ Les quatre points cardinaux sont des moyens pour s’orienter. Vrai
Faux

Consigne : Entoure la bonne réponse

EXERCICE 13 :
1- complète les points
Les quatre points cardinaux sont………………………………………………………..
2- Mets une croix devant les éléments qui permettent de s’orienter.
La lune la boussole la mer le soleil le ciel les étoiles

EXERCICE 14: Je mets une croix devant la bonne réponse

Mon équipe a gagné, nos adversaires sont tristes

- Je me moque d’eux
- Je manifeste bruyamment ma joie, tant pis pour eux
- Je respecte leur sort ; aujourd’hui, c’est eux, demain ce sera moi

Je me bats avec quelqu’un, maman cherche à nous séparer

- Je continue à donner des coups de pied

- J’insulte mon adversaire
- J’arrête dès que maman intervient

Je complète la phrase

Les symboles de la nation sont …………………………………………,

……………………………………………….

EXERCICE 15 :

4
 1) Souligne dans cette liste les symboles de la nation
Le baobab ; le drapeau ; l’école ; l’hymne national ; le ministre, le lion

2) Mets une croix devant les bons comportements

Quand on monte le drapeau, je dois m’arrêter

Quand on monte le drapeau, je dois rester
immobile
Quand on monte le drapeau, je dois continuer
mon chemin
Quand on monte le drapeau, je dois chanter
l’hymne

3) Entoure dans cette liste les couleurs du drapeau national

le vert ; le bleu ; le jaune ; le marron ; le rouge ; le blanc

EXERCICE 16: Voici quelques comportements : Souligne les phrases qui indiquent
les bons comportements
1) J’écoute le maitre
2) Je bavarde en classe
3) J’agresse les petits
4) Je travaille bien.
5) Je ne salue pas mes camarades.
EXERCICE 17 :

Encadre les sources d’eau potable :

Le fleuve le robinet le forage

Le marigot la mer

EXERCICE18:
Pour le respect du code de la route donnes pour chacun de ces usagers :
automobiliste , cycliste , piéton une disposition qu’il doit prendre : marcher sur le
trottoir , porter une casque , attacher sa ceinture de sécurité

Motocycliste

Piéton

Automobiliste

Exercice 19 :
1- Donne deux règles pour économiser l’eau
2- numérote les étapes pour rendre l’eau potable.

5
filtrage javellisation décantation :

3- Réponds par vrai ou faux

Pour rendre une eau potable il faut :

- La laisser au soleil Vrai Faux

- La faire bouillir Vrai Faux
EXERCICE 20 :
Réponds aux questions

a. Qui a écrit l’Hymne National du Sénégal ?

………………………………………………………………………………………………………………
………………
b. Cite les composants du drapeau du Sénégal.

………………………………………………………………………………………………………
………………………
EXERCICE 21 :
Contexte :

Depuis trois (3) jours Amadou n’est pas allé à l’école. Il est malade.
Ses parents l’amènent à l’hôpital.
Après la consultation, le médecin annonce qu’Amadou n’a pas une bonne
alimentation.

Consigne : Pour aider Amadou donne deux solutions adaptées au déséquilibre

alimentaire.

1 - …………………………………………………………………………………………………………
2 - …………………………………………………………………………………………

6
EXERCICE 22 :
Mets dans l’ordre les actions à mener pour la propreté de la classe
Ramasser ; balayer ; arroser ; verser

1)……………………………………………………………………

2)……………………………………………………………………

3)……………………………………………………………………

4)…………………………………………………………

EXERCICE 23 :
Contexte : une série de points d’eau t’est proposée : robinet, marigot, forage, abreuvoir
Consigne classe les dans le tableau suivant

Eau potable Eau douteuse

EXERCICE 24 :
Voici des animaux : le chien, la poule, la grenouille, la chèvre, le lion
Remplis le tableau suivant

Granivore Insectivore carnivore herbivore

EXERCICE 25 :

Exercice : Annote le schéma suivant :

……………………………………………
…………….….

……………………………………………
…….………….

…………………………………..
………………………….

7
EXERCICE 26 :
Contexte : Ta petite sœur te demande de lui expliquer comment se nourrissent les êtres
vivants :
Consigne : remplis le tableau qui t’aidera à répondre à ta petite sœur

Se nourrit de C'est un
chien
mouton
EXERCICE 27 :
Contexte :
Ousmane organise un test avec les élèves de ton école sur les organes de sens et tu es choisi
pour représenter ta classe. L’exercice suivant a été proposé :
Consigne :
Relie chaque organe à sa définition

Peau permet d’entendre

Oreille permet de sentir les odeurs
Nez renseigne sur la température

8
NIVEAU : CE1
ACTIVITE : Histoire

Consigne : Remplis le formulaire.

- Ma commune s’appelle ……………………………………………………………… .

- Elle a été créée en ……………………………………………………….... .

L’actuel maire s’appelle ………………………………………………………..…….. .

ACTIVITE : Géographie

Contexte : Voici une liste d’éléments du relief et de points d’eau de

ta localité : colline, dune, marigot, plaine, bassin de rétention,
puits, plateau.

Consigne : Classe ces éléments dans le tableau.

Points Eléments du relief

d’eau

ACTIVITE : Initiation Scientifique et Technologique

Consigne : Répond par vrai ou faux

 Le cuir est élastique ………………….

 Le sucre n’est pas soluble ……………………..
 La laine provient du mouton.....................

Contrôle de la
compétence
Consigne : Complète le tableau ci-dessous avec les mots suivants :
la montre ; mesurer la température ; préparer les aliments ; le
téléphone.

Objets Utilités

9
technologiques
Fourneau ……………..

……….. Communiquer

Thermomètre …………

……….. Lire l’heure

10
 - Développement durable

Contrôle des
Ressources
ACTIVITE : VIVRE ENSEMBLE

Consigne : Coche les bons comportements.

- Aider les pauvres 

- Monter sur les tables-bancs 
- Respecter la religion de l’autre 
- Se moquer des faibles 
- Respecter ce que pense l’autre 
- Ecouter son camarade 

ACTIVITE : VIVRE DANS SON MILIEU

Contexte : Voici des signes de maladies :

- Une forte fièvre 

- Des crachats de sang 
- Des maux de tête 
- Des vomissements 
- Des boutons sur le corps
Consigne : Mets une croix sur les signes du paludisme.

11
 Contrôle de la
compétence
Consigne : Complète le tableau ci-dessous avec les problèmes ou solutions
proposées : déposer les ordures dans les rues ; reboiser ; ne pas
extraire le sable marin.

Problè Solutio
mes ns

extraire le sable marin …………….

………………………………… ……………………………….
……
déposer les ordures dans le
couper les arbres
dépotoir

…………….
………………………………..

HISTOIRE :

Consigne : relie chaque cérémonie à la

bonne explication : Baptême

passage de l’enfance à l’âge

adulte Mariage après la

naissance d’un bébé Circoncision

après la mort d’une

personne Funérailles union d’un homme et

d’une femme

Ouverture des classes

GEOGRAPHIE
12
 I) Entoure la bonne réponse :

En général, au mois de décembre, il

fait : chaud – frais En général, au mois

de juin, il fait : chaud – frais

INITIATION SCIENTIFIQUE ET

TECHNOLOGIQUE :

Consigne : relie par une flèche l’animal à son type d’alimentation :

Mouton herbivore

Chien insectivore

Poule omnivore

Porc granivore

Grenouille carnivore

II) consigne : complète les phrases par les mots suivants: le

nez, ses feuilles et ses branchies
-la plante respire par ………………….

-l’homme respire par ……………………..

-le poisson respire par ………………………

13
 DEVELOPPEMENT DURABLE

VIVRE ENSEMBLE

Consigne : relie par une flèche chaque situation à la solution

appropriée

Situations Solutions proposées

Quand on monte ou  Un Peuple, un

descend le But, une Foi
drapeau national
Quand j’entends l’hymne  Je lui cède ma
national place
Mon frère me demande la  Je reste immobile
devise du Sénégal
Quand je vois un policier ou  Je reste debout
un
gendarme
Un adulte me trouve assis  Je le respecte
sur une
chaise

VIVRE DANS SON MILIEU

Consigne : coche les bonnes attitudes favorables à notre environnement.

a) Utiliser des poubelles

b) Jeter des ordures dans la rue
c) Mettre les animaux dans un enclos
d) Aérer la salle de classe
e) Pisser sur le mur
f) Entretenir les plantes
g) Fermer le robinet après usage

14
ARTS PLASTIQUES

Contexte : sur la route de l’école, tu vois différentes sortes de véhicules

Consigne : dessine une voiture de ton choix

15
HISTOIRE
1-Ton école est créée en quelle année?
.............................................................................
Qui est son actuel directeur?
.......................................................................
GEOGRAPHIE
a) Répondspar vrai ou faux
Pendant la saison sèche, l’herbe est verte.
Pendant la saison des pluies, les paysans travaillent dans les
champs…
I.S.T
b) Mets une croix sur la bonne réponse
*
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3 parties 
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EDUCATION AU DEVELOPPEMENT
DURABLE
VIVRE ENSEMBLE
1-Voici des symboles:
Coche les symboles de la nation
-le drapeau  - le lion  -l’hymne national  -l’école 

VIVRE DANS SON MILIEU

1-Coche le bon comportement
-Jeter des ordures dans la cour de l’école. 
-Uriner dans les toilettes. 

- balayer la classe
- ne pas salir

COMPETENCE :
Au CE1, il y a un élève handicapé. On te propose quelques
attitudes de respect à l’égard de ce camarade de classe:

- Il faut l’écarter dans tous les jeux ;

- Ne pas parler avec lui ;
- L’aimer et le respecter ;

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 - L’intégrer et l’aider dans les tâches
Consigne : Mets une croix devant les bonnes attitudes envers ce camarade.

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