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La Pronominalisation 2AC1

Le document présente des exercices sur la pronominalisation, demandant aux élèves de remplacer des groupes de mots par des pronoms personnels. Il inclut des activités de réécriture, d'identification de pronoms et de complétion de phrases. Ces exercices visent à renforcer la compréhension et l'utilisation des pronoms dans des contextes variés.

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La pronominalisation

Exercice 1 : Réécrivez les phrases en remplaçant chaque groupe de


mots soulignés par un pronom personnel.
1) L’île de Robinson est calme.
……………………………………………………………………….....
2) Le jardin et la cabane de Robinson se situent au-dessus de l’île.
…………………………………………………………………………
3) Vendredi montre des coquillages à Robinson.
…………………………………………………………………………
4) Robinson découvre l’île avec Vendredi et le chien Tenn
…………………………………………………………………………
Exercice 2 : Souligne les mots ou groupes de mots repris par les
pronoms en gras.
Jean a lu des livres puis il a joué.
Carole a acheté des stylos, puis les a prêtés.
Tu as emmené ta femme en vacances. Tu lui as fait plaisir.
Veux-tu venir chez moi ? Non, je ne le peux pas.
Exercice 3 : Entoure le, la, les, l’ lorsqu’ils sont des pronoms
personnels. Souligne les GN qu’ils remplacent.
1-Le car est parti. Je ne le vois pas.
2-Voici les amis dont je t’ai parlé : les reconnais-tu ?
3- Nous avons rencontré Jean dans la rue. Il n'était pas seul. Sa femme
l’accompagnait.
4-Tu as rangé mes clés. Où les as-tu mises ?
Exercice 4 : Complète chaque phrase avec le pronom qui convient.
Dorothée et Justine avaient chacune des pouvoirs. …………….. de Dorothée
étaient bienveillants et …………… de Justine étaient effrayants. La sorcière
Justine prépara deux potions : …………….qui rendait invisible et ………….
Qui faisait apparaitre des monstres.

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