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Complexe Scolaire Père Constantin Et Thalès de Milet Examen Test N°1 Épreuve: Mathématiques Niveau:Terminale D Durée: 3h Analyse Exercice 1

Le document présente un examen de mathématiques pour des élèves de Terminale D, comprenant des exercices sur les limites, les fonctions, et l'algèbre complexe. Les élèves doivent démontrer des propriétés de fonctions, calculer des limites, et résoudre des équations complexes. L'examen est structuré en deux parties : analyse et algèbre, avec des questions variées sur les concepts mathématiques avancés.

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Complexe Scolaire Père Constantin Et Thalès de Milet Examen Test N°1 Épreuve: Mathématiques Niveau:Terminale D Durée: 3h Analyse Exercice 1

Le document présente un examen de mathématiques pour des élèves de Terminale D, comprenant des exercices sur les limites, les fonctions, et l'algèbre complexe. Les élèves doivent démontrer des propriétés de fonctions, calculer des limites, et résoudre des équations complexes. L'examen est structuré en deux parties : analyse et algèbre, avec des questions variées sur les concepts mathématiques avancés.

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Complexe Scolaire Examen test n°1 Année Scolaire

Père Constantin et Épreuve : 2025/2026


Thalès de Milet Mathématiques
Niveau :Terminale D
Durée : 3h

I. Analyse :

Exercice 1 :

1) Calculer les limites suivantes :


√ ❑−3
a) lim x → 2
x −4
(√ x+3− √ 2)
+¿ ¿
b) 2
x −1
lim x → 1
2
x − 4 x+1
c) lim x → ⁡2+¿ x−2
¿

1−cos 2 x
2) Sachant que lim x → 0 =2
x
1−cos 2 x
Calculer limx → 0
( sinx )2
3) Démonter que : lim x → 0
√ 1+ x−1 = 1
x 2

3−√2 x +5
Exercice 2 : On donne f ( x )=
x −2
Démonter que f admet un prolongement en 2. Préciser ce
prolongement .

Exercice 3 :

On considère la fonction f telle que : f ( x )= √ 2 x 2+1−3 x

1) Calculer : lim x →−∞ f ( x )

2) Démontrer que : pour x >0 , f ( x ) =x (√ 2+


1
x2 )
−3

3) En déduire lim x →+∞ f (x )

Exercice 4 : Soit la fonction définie sur I =¿

1. Montrer que la fonction f admet une fonction réciproque f −1 définie


sur un intervalle J à déterminer.

2. Calculer f
−1 1
2()
3. Expliciter f −1 ( x) pour tout x de l’intervalle J.
4. Donner le tableau de variation de f ¿1 ( x ) .

II. Algèbre :

Exercice 1 :

( )
300
1 i √3
Soit Z= +
2 2
En utilisant la formule de MOIVRE justifier que Z=¿1.

Exercice 2 :
On donne Z 1=
√6+i √ 2
; Z 2=1−i ; Z 3=
Z1
2 Z2
a) Déterminer un argument de Z 1 ; Z 2 et Z 3

b) En déduire les valeurs exactes de cos


5π
12 ( )
et sin
5π
12
. ( )
Exercice 3 :

On considère dans l’ensemble C l’équation :

( E ) : Z3 + ( √3−i ) Z 2+ ( 1−i √ 3 ) Z−i=0

1. Montrer que l’équation (E) admet une racine imaginaire pure


Z 0 que l’on déterminera.
2. Déterminer les réels a et b tel que pour tout nombre
complexe Z :
Z3 + ( √ 3−i ) Z 2+ ( 1−i √ 3 ) Z−i=( Z−Z 0 ) ( Z 2+ aZ+ b ) .
3. Résoudre dans C l’équation (E).
4. Écrire les solutions de l’équation (E) sous la forme
trigonométrique puis exponentielle.

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