TACHE 7 : réaliser des podcasts en faveurs de la protection de
l’environnement.
Séquence n 7 : sensibiliser à une cause.
L’écocitoyenneté
Séance : Remédiation après le compte rendu de la production
écrite.
Remédiation sur : l’identification de la tache et la consigne dans une situation d’intégration
Identification des mots clés pour identifier le thème qui doit être rédigé
Comment accompagner un texte explicatif à visée argumentative par une illustration pour renforcer
l’argumentation.
Mémoriser au cerveau de l’apprenant les critères de réussite d’une situation d’intégration.
Objectifs : Remédier les lacunes et consolider les acquis.
Identifier la tache et le contexte dans une situation d’intégration
Identifier le thème à rédiger dans une situation d’intégration
Entrainer l’élève à illustre une production écrire par des dessins et des schémas pour renforcer
l’argumentation
Fixer les critères de réussite d’une situation d’intégration au niveau du cerveau de l’apprenant
Phase Tâche de Tâche de l’apprenant Synthèse
l’enseignant
Un rappel A l’occasion de la journée mondiale de l’eau,
sur la Rappelle-moi de tu décides avec certains de tes camarades de
consigne la consigne et la sensibiliser les gens sur l’importance de cette
tâche de la ressource indispensable à la vie. Realise des
situation affiches que tu placardes dans la classe afin de
d’intégration de lutter contre l’utilisation anarchique de l’eau.
la séquence 2
Un rappel
sur les
fautes L’identification
communes de la tâche et la
dans les consigne
production Les mots clés
s écrites
Activités de
remédiatio
n
À partir de la A l’occasion de la journée
situation ………………………………………à la vie.
1er moment d’intégration de
la séquence 2.
Réalise des affiches que tu
Souligne la placardes dans la classe afin
consigne et de lutter contre l’utilisation .
encadre la tâche. anarchique de l’eau
Synthèse :
Où se trouve la Dans une
tâche dans une Après la consigne situation
situation d’intégration,
d’intégration. on trouve la
Elle commence consigne :
par quoi ? Le contexte
A quel temps
sont conjugués Elle commence par un verbe conjugué a La tâche :se
les verbes de la l’impératif. trouve après la
tâche ? consigne elle
commence par
un verbe
Relève dans la conjugué à
consigne les Sensibiliser - l’eau, L’importance l’impératif
2ème mots clés Ressource – La vie. Des affiches - Lutter présent
moment comme :
rédige
explique
sensibilise
justifie
Quel est le rôle Raconte.
de ces mots ? Les mots clés aident à identifier le thème
Les critères de
réussite ce
sont : les
conditions et
Activité n01 : les paramètre
complète le à suivre pour
tableau ci - réussir ma
dessous en Consigne Tâche tâche et qui
relevant la tâche . Rédige un texte aident à
et les consigne : Le 5 juin, à …….… …………nécessité de mobiliser les
l'environnement protéger la nature. ressources, les
-Le 5 juin, à compétences
3ème l'occasion de la acquises dans
moment journée la séquence
mondiale de
l'environnement.
Rédige un texte Sensibiliser…….
argumentatif de vie de l’homme.
(8 à 9 lignes) Tu sais……….. polluent.
pour montrer, à
l’aide de trois
arguments et
deux exemples la
nécessité de
protéger la
nature.
-Tu sais que l’eau
donne la vie et tu
l’utilises
quotidiennemen
t, pourtant
beaucoup de
gens la gaspillent
et la polluent.
Alors tu décides
d’exposer ce
problème afin de
sensibiliser ces
gens sur son
importance et à
la nécessité de la
préserver
Tu leur
expliqueras
l’importance de
l’eau et les
conséquences de
sa pollution sur
la vie de
4ème l’homme
moment.
Activité 2 :
souligne les mots Mots clés Thème
clés dans cette Communauté Les avantages de
situation puis Vivre la solidarité. Synthèse :
identifie le La solidarité
thème à
développer : Les mots clés
Ton école aident à la
organise une compréhensio
journée porte n de la
ouverte sous le situation et à
slogan « vivre en l’identification
communauté du thème.
exige la solidarité
».
Rédige un texte
dans lequel tu
essayeras de
convaincre tes
camarades de
l’importance de
la
Solidarité.
5ème
moment
Activité 3 :
A partir de la
situation
d’intégration ci -
dessous propose
des critères qui
facile à réaliser
cette tâche en
adéquation avec
le thème et -Les critères proposés par l’apprenant :
l’objectif ciblé : -Je donne un titre.
-Je rédige un texte argumentatif.
La situation -Je conjugue les verbes au présent de l’indicatif.
d’intégration : -Je sensibilise sur la nécessité de la solidarité.
En regardant les -J’emploie les articulateurs logiques
photos des J’insère des exemples
incendies de Tizi
Ouzou publiées
sur les réseaux
sociaux, tu
voulais
contribuer aux
aides
humanitaires
destinées aux
victimes de cette
catastrophe,
alors tu décides
de collecter avec
tes amis de
quartier des
produits
alimentaires, des
bouteilles d'eau
minérale et des
médicaments
pour les brûlés.
Pour inciter tes
amis à y
participer, rédige
un texte
explicatif à visée
argumentative
dans lequel tu
leurs montreras
l’importance
d'être solidaire
dans notre vie
6eme quotidienne
Moment
Activité 4 :
Illustrez les
énoncés ci-
dessous par des
illustrations pour
renforcer les
points de vue ci-
dessous :
-L’eau, c’est la
vie.
-La pollution est
très dangereuse
dans notre
planète
-L’arbre est une
source de vie.
s
