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Activites Racines Carrees

Le document présente des activités mathématiques centrées sur les racines carrées, incluant des exercices de complétion de tableaux, des démonstrations de propriétés, et des résolutions d'équations. Les activités sont organisées en trois sections, chacune abordant différents aspects des racines carrées et des équations associées. Les élèves sont également encouragés à justifier leurs réponses et à simplifier des expressions mathématiques.

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Le document présente des activités mathématiques centrées sur les racines carrées, incluant des exercices de complétion de tableaux, des démonstrations de propriétés, et des résolutions d'équations. Les activités sont organisées en trois sections, chacune abordant différents aspects des racines carrées et des équations associées. Les élèves sont également encouragés à justifier leurs réponses et à simplifier des expressions mathématiques.

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Activités : les racines carrées

Activité 1 :
1) Compléter le tableau suivant :
a b √𝑎 √𝑏 ab √𝑎𝑏 √𝑎 × √𝑏
4 9
5
3 12
0,5 20

2) Quelle relation semble -t-il exister entre √𝒂 × 𝒃 et √𝒂 × √𝒃 ?


3) Démonstrations :
a) 𝒔𝒐𝒊𝒆𝒏𝒕 𝒙 𝒆𝒕 𝒚 𝒅𝒆𝒖𝒙 𝒏𝒐𝒎𝒃𝒓𝒆𝒔 𝒓𝒆𝒆𝒍𝒔 𝒑𝒐𝒔𝒊𝒕𝒊𝒇𝒔 𝒕𝒆𝒍 𝒒𝒖𝒆 ∶
𝒙𝟐 = 𝒚𝟐 𝒎𝒐𝒏𝒕𝒓𝒆𝒓 𝒒𝒖𝒆 𝒙 = 𝒚
b) 𝒆𝒏 𝒅é𝒅𝒖𝒊𝒓𝒆 𝒒𝒖𝒆 ∶ 𝒔𝒊 𝒂 𝒆𝒕 𝒃 𝒔𝒐𝒏𝒕 𝒅𝒆𝒖𝒙 𝒏𝒐𝒎𝒃𝒓𝒆𝒔 𝒓𝒆𝒆𝒍𝒔 𝒑𝒐𝒔𝒊𝒕𝒊𝒇𝒔 𝒂𝒍𝒐𝒓𝒔 ∶
√𝒂 × √𝒃 = √𝒂 × 𝒃
c) 𝒎𝒐𝒏𝒕𝒓𝒆𝒓 𝒒𝒖𝒆 𝒔𝒊: 𝒔𝒊 𝒂 𝒆𝒕 𝒃 𝒔𝒐𝒏𝒕 𝒅𝒆𝒖𝒙 𝒓𝒆𝒆𝒍𝒔 𝒑𝒐𝒔𝒊𝒕𝒊𝒇𝒔 𝒆𝒕 𝒃 ≠ 𝟎 𝒂𝒍𝒐𝒓𝒔 ∶
𝒂 √𝒂
√𝒃 = √𝒃
4) Compléter sans le symbole "√ "
𝟒
√ =⋯ ; √𝟐𝟓𝟎𝟎 = ⋯
𝟗

Activité 2 :
1) Etablir le liste des carres des entiers de 2 a 14 :
a 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
a²
2) Justifier de deux manières différentes que : √𝟓𝟎 = 𝟓√𝟐
3) Compléter : √𝟐𝟕 = ⋯ √𝟑; √𝟐𝟎𝟎 = ⋯ √𝟐
4) Montrer que : √𝟖 − 𝟓√𝟑𝟐 + √𝟐𝟎𝟎 = −𝟖√𝟐
5) Montrer que : √𝟐(√𝟑 − 𝟏) + (√𝟐 − 𝟏)(𝟏 − √𝟑) = √𝟑 − 𝟏
Activité 3 :
1) Factoriser : 𝒙𝟐 − 𝟐𝟓 ; 𝒙𝟐 − 𝟏𝟎𝟎 ; 𝒙𝟐 − 𝟑
2) a) Trouver les nombres réels x tels que : 𝒙𝟐 = 𝟑
b) Existe -t-il des nombres réels x tel que 𝒙𝟐 = −𝟒 ? 𝒋𝒖𝒔𝒕𝒊𝒇𝒊𝒆𝒓
3) Chasser l’intrus parmi les six nombres suivants :
𝟐
𝟒 𝟐 √𝟐 𝟐 𝟐 𝟐 𝟐
√ ; ; ; ; √( ) ; (√ )
𝟗 √𝟗 𝟑 𝟑 𝟑 𝟑

4) a) Montrer que : (𝟑 − √𝟐)(𝟑 + √𝟐) = 𝟕


𝟏 𝟑+√𝟐
b) En déduire que : =
𝟑−√𝟐 𝟕
√𝟑−𝟏
c) On pose : 𝑨 =
√𝟑+𝟐
𝒅𝒐𝒏𝒏𝒆𝒓 𝒖𝒏𝒆 é𝒄𝒓𝒊𝒕𝒖𝒓𝒆 𝒅𝒖 𝒏𝒐𝒎𝒃𝒓𝒆 𝑨 𝒅𝒐𝒏𝒕 𝒍𝒆 𝒅é𝒏𝒐𝒎𝒊𝒏𝒂𝒕𝒆𝒖𝒓 𝒆𝒔𝒕 𝒖𝒏 𝒏𝒐𝒎𝒃𝒓𝒆 𝒓𝒂𝒕𝒊𝒐𝒏𝒏𝒆𝒍.
Applications :
1) Résoudre les équations suivantes :
3 5
𝑎)5 − 𝑥 2 = 0 ; 𝑏) 2𝑥² − 11 = 0 ; 𝑐) 𝑥² − = 0
4 9
2) Simplifier :
2 2
𝑎) 𝐴 = √(√7 + 3) ; 𝑏) 𝐵 = √(√7 + 1) + √42 − 32 ;

𝑐) 𝐶 = (√2 − √3 + √2 + √3) ²

3) Rendre rationnel le dénominateur des fractions suivantes :


√5 − 3 √3 − 1 3 + √5 3 − √5
𝑎) 𝑀 = ; 𝑏)𝑁 = ; 𝑐)𝑃 = −
√5 √3 + 1 7 + √5 7 − √5

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